《測量電壓》課件-(公開課獲獎)2022年滬科版物理-4

2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”1教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設置了12個分會場，范圍從“小學至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓和指導。每次指導，都輔以精彩的優(yōu)秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認真研判，把各學科的核心素養(yǎng)作為教學主線。既涵蓋城市中小學、又包括鄉(xiāng)村大部分學校的教學模式。適合全國大部分教學大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由2第五節(jié)測量電壓第五節(jié)測量電壓3問題1：什么是電壓？問題1：什么是電壓？4我們先用水流作比喻我們先用水流作比喻5比較水流和電流的相似處。比較水流和電流的相似處。6電壓使電路中的自由電荷

形成電流。定向移動電源在電路中的作用是提供

。電壓電壓使電路中的自由電荷形成電7現(xiàn)在我們來想想我們生活中能夠提供電壓的裝置：（1)

是提供電壓的裝置。發(fā)電機干電池紐扣電池蓄電池電源現(xiàn)在我們來想想我們生活中能夠提供電壓的裝置：（1)8(2)、電壓的表示符號：

。(3)、電壓的國際主單位：

簡稱：

，表示符號：

。

常用單位：

換算關系：伏特伏VU1kV=V1V=mV千伏（kV）毫伏（mV）10001000(2)、電壓的表示符號：。伏特伏VU1kV=9(4)、常見的電壓

一節(jié)干電池的電壓：

對人體的安全電壓：

我國家庭生活用電的電壓：V不高于36V220V(4)、常見的電壓V不高于36V220V10你知道了嗎?1、在

的作用下，電荷定向移動形成電流。2、電壓的表示符號

國際單位是

用字母

表示。3、（1）對人體的安全電壓是

伏（2）一節(jié)干電池的電壓是

伏=

毫伏（3）我國家庭電路的電壓是

伏=

千伏電壓U伏特V不高于361500220你知道了嗎?1、在的作用下，電荷定向移動形成電流11問題2：如何使用電壓表？問題2：如何使用電壓表？12(1)、測量電壓的儀表，叫電壓表。它在電路中的符號是V(1)、測量電壓的儀表，叫電壓表。它在電路中的符號是V13電流表電壓表符號接線柱量程分度值使用規(guī)則電流表－電壓表3個3個3A和3A：0.1A1、串聯(lián)在電路中2、“+”入“-”出3、被測電流不能超出電流表量程4、不允許把電流表直接接到電源的兩極。3V和15V3V:0.1V1、并聯(lián)在電路中2、“+”入“-”出3、被測電壓不能超出電壓表量程AV4、電壓表可以直接接到電源兩極（2）、電流表電壓表符號接線柱量程分度值使電流表－電壓表3個3個3A14《測量電壓》課件-(公開課獲獎)2022年滬科版物理-415練習:電壓表的讀數(shù)練習:電壓表的讀數(shù)161.電壓表可以直接接在電源的兩極上，測量電源電壓。2.電流從+極入，-極出。1.電壓表可以直接接在電源的兩極上，測量電源電壓。2.電流從17用電壓表測量燈泡的電壓：電壓表與用電器并聯(lián)。用電壓表測量燈泡的電壓：電壓表與用電器并聯(lián)。18問題3：如何使用電壓表測量電路電壓？問題3：如何使用電壓表測量電路電壓？19（1）、小組合作探究：

請用電壓表分別測出一節(jié)干電池的電壓和兩節(jié)干電池串聯(lián)，三節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓。（1）、小組合作探究：20《測量電壓》課件-(公開課獲獎)2022年滬科版物理-421結論：串聯(lián)電池組的總電壓等于各節(jié)電池電壓之和。結論：22（2）、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

1、提出問題：

2、猜想與假設

3、制定計劃與設計實驗

4、進行實驗

5、收集實驗數(shù)據(jù)

6、分析與論證

7、評估與交流（2）、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1、提出問題：23

提出問題

在下圖中，兩個燈泡是串聯(lián)接入電路的。那么在電路中的L1兩端電壓UAB、L2兩端的電壓UCD與L1、L2兩端的總電壓UAD可能有什么樣的關系？

猜想與假設：

ABDL1L2C提出問題在下圖中，兩個燈泡是串聯(lián)接入電24

制定計劃與設計實驗

分別把電壓表接入圖中L1兩端、L2兩端測出電壓，然后測出L1、L2兩端的總電壓，看看測得的電壓之間有什么關系？ABDLIL2CABDLIL2CVVABDL1L2VC+_+_制定計劃與設計實驗分別把電壓表接入圖中L1兩端、25

進行實驗L1L2ABCD進行實驗L1L2ABCD261、連接電路時開關應斷開2、選擇電壓表合適的量程3、電壓表要與所測用電器并聯(lián)4、電壓表的正負接線柱不要接反了溫馨提示實驗注意事項:

1、連接電路時開關應斷開溫馨提示實驗注意事項:

27收集實驗數(shù)據(jù)

測量對象

UAB/V

UCD/V

UAD/V

電壓（V）0.750.751.50.790.711.50.760.641.4

收集實驗數(shù)據(jù)測量對象UAB/VUCD/28

分析與論證由數(shù)據(jù)我們可以看出：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。

UAD=UAB+UCD分析與論證由數(shù)據(jù)我們可以看出：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部29（4）、探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

1、提出問題：

2、猜想與假設

3、制定計劃與設計實驗

4、進行實驗

5、收集實驗數(shù)據(jù)

6、分析與論證

7、評估與交流（4）、探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1、提出問題：30

提出問題在下圖中，兩個燈泡是并聯(lián)接入電路的。那么在電路中的L1兩端與L2兩端的電壓有什么樣的關系？L1L2

猜想與假設ABDC提出問題在下圖中，兩個燈泡是并聯(lián)接入電路的。那么在電31

制定計劃與設計實驗分別用電壓表測出A、B之間，C、D之間，A、D之間以及B、C之間的電壓，看看測得的電壓值之間有什么關系？L1L2VCDL1L2VDAVL1L2BCL2L1VAB制定計劃與設計實驗分別用電壓表測出A、B之間，C、D之間32

進行實驗L1L2ABCD進行實驗L1L2ABCD33

測量對象

UAB/V

UCD/VUAD/V

UBC/V電壓（U）1.51.51.51.51.51.51.51.51.51.51.51.5收集實驗數(shù)據(jù)測量對象UAB/VUCD/VUAD/VUBC/34

分析與論證由數(shù)據(jù)我們可以看出：

并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等.

UAB=UCD=UAD=UBC分析與論證由數(shù)據(jù)我們可以看出：并聯(lián)電路中，各支路兩端35談一談：

我學習這節(jié)課的收獲1、電壓的概念、單位、生活中常見的電壓。2、電壓表的使用方法。3、電源電壓的測量。4、串并聯(lián)電路電壓的特點。談一談：1、電壓的概念、單位、生活中常見的電壓。36自我檢測自我檢測：1．在

的作用下，電荷定向移動形成電流。2、電壓的表示符號

國際單位是

用字母

表示。3、（1）對人體的安全電壓是

伏.

（2）一節(jié)干電池的電壓是

伏=

毫伏.

（3）我國家庭電路的電壓是

伏=

千伏.4．如圖所示的電路中，開關S閉合時，電壓表所測得的電壓是（）A、電燈L1兩端的電壓

B、電燈L2兩端的電壓C、電燈L1和L2兩端的電壓D、電源電壓5．如圖所示電路中，甲、乙是兩只電表，閉合開關S后，兩燈泡都能發(fā)光，則（）A、甲是電流表，乙是電壓表

B、甲是電壓表，乙是電流表C、甲、乙都是電流表D、甲、乙都是電壓表6、在如圖所示的電路中，如果電壓表V1的示數(shù)為，則V2的示數(shù)為

V，V3的示數(shù)為

V。第4題圖第5題圖第6題圖自我檢測自我檢測：第4題圖第5題圖第6題圖37感謝支持，

多指教！感謝支持，

多指教！3839第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

39第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么3940你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用40你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用4041磁體能吸引哪些物體結論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實驗一：41磁體能吸引哪些物體結論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體4142磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……42磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形42433、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個磁極呢？探究實驗二：磁體各部分磁性一樣強嗎結論二:磁體磁性兩端最強,中間最弱。433、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有4344

怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結論三:

所有磁體，在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動靜止后總是一個磁極指南、一個磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。磁體具有指向性44怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結論三:所有磁4445如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作用如何結論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。45如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作4546結論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。探究實驗五：哪種材料可做永磁體？46結論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做4647磁體周圍有什么科學研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，物理學中把這種物質(zhì)命名為磁場。探究實驗六：47磁體周圍有什么科學研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，4748磁場是有方向的探究實驗七：48磁場是有方向的探究實驗七：4849磁感應線1、為了形象直觀地描述磁場，物理學中引入了磁感應線，簡稱磁感線，即用帶箭頭的曲線來描述磁場的某些特征。3、物理學中規(guī)定，小磁針在磁場中靜止時北極指向為該點的磁場方向（磁感線上任何一點的切線方向就是該點的磁場方向），磁感線分布越密的地方，磁場越強。2、在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。49磁感應線1、為了形象直觀地描述磁場，物理學中引入了磁感應4950我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感線。規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。學習方法：實驗研究法，模型法50我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感5051

3、一條形磁鐵，沒有標明N、S極，有何辦法將其辨別出來？比一比看誰最棒1、一根磁針可把附近的鋼針吸引過來，這些鋼針（）

A.一定有磁性B.一定沒有磁性

C.可能有磁性，也可能沒有磁性2、甲乙兩根外形完全相同的鋼棒，乙棒的一端能吸甲棒的中間，如圖所示，由此可判斷（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定沒有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定沒有磁性

D.乙一定有磁性，甲有無磁性無法判斷。c甲乙D513、一條形磁鐵，沒有標明N、S極，有何辦法比一比看5152地球是個天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關于地磁場的相關知識，與大家一起分享！52地球是個天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關于地磁場的相關知識，5253指南針為什么要指南北呢

指南針是我國四大發(fā)明之一.人們在研究指南針為什么能指示方向時先把天然磁石磨成一個”地球”,然后將磁針放在”小地球”的各個不同位置進行觀察,發(fā)現(xiàn)在磁性小球上所觀察到的現(xiàn)象與地球上所看到的完全類似，進而斷定地球是一個天然大磁體。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

地磁南北極和地理南北極并不重合，它們之間存在著一個偏角，叫磁偏角。這是最早由我國宋代學者沈括發(fā)現(xiàn)的。知識窗地磁場53指南針為什么要指南北呢指南針是我國四大發(fā)明之一.532021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”54教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設置了12個分會場，范圍從“小學至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓和指導。每次指導，都輔以精彩的優(yōu)秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認真研判，把各學科的核心素養(yǎng)作為教學主線。既涵蓋城市中小學、又包括鄉(xiāng)村大部分學校的教學模式。適合全國大部分教學大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由55第五節(jié)測量電壓第五節(jié)測量電壓56問題1：什么是電壓？問題1：什么是電壓？57我們先用水流作比喻我們先用水流作比喻58比較水流和電流的相似處。比較水流和電流的相似處。59電壓使電路中的自由電荷

形成電流。定向移動電源在電路中的作用是提供

。電壓電壓使電路中的自由電荷形成電60現(xiàn)在我們來想想我們生活中能夠提供電壓的裝置：（1)

是提供電壓的裝置。發(fā)電機干電池紐扣電池蓄電池電源現(xiàn)在我們來想想我們生活中能夠提供電壓的裝置：（1)61(2)、電壓的表示符號：

。(3)、電壓的國際主單位：

簡稱：

，表示符號：

。

常用單位：

換算關系：伏特伏VU1kV=V1V=mV千伏（kV）毫伏（mV）10001000(2)、電壓的表示符號：。伏特伏VU1kV=62(4)、常見的電壓

一節(jié)干電池的電壓：

對人體的安全電壓：

我國家庭生活用電的電壓：V不高于36V220V(4)、常見的電壓V不高于36V220V63你知道了嗎?1、在

的作用下，電荷定向移動形成電流。2、電壓的表示符號

國際單位是

用字母

表示。3、（1）對人體的安全電壓是

伏（2）一節(jié)干電池的電壓是

伏=

毫伏（3）我國家庭電路的電壓是

伏=

千伏電壓U伏特V不高于361500220你知道了嗎?1、在的作用下，電荷定向移動形成電流64問題2：如何使用電壓表？問題2：如何使用電壓表？65(1)、測量電壓的儀表，叫電壓表。它在電路中的符號是V(1)、測量電壓的儀表，叫電壓表。它在電路中的符號是V66電流表電壓表符號接線柱量程分度值使用規(guī)則電流表－電壓表3個3個3A和3A：0.1A1、串聯(lián)在電路中2、“+”入“-”出3、被測電流不能超出電流表量程4、不允許把電流表直接接到電源的兩極。3V和15V3V:0.1V1、并聯(lián)在電路中2、“+”入“-”出3、被測電壓不能超出電壓表量程AV4、電壓表可以直接接到電源兩極（2）、電流表電壓表符號接線柱量程分度值使電流表－電壓表3個3個3A67《測量電壓》課件-(公開課獲獎)2022年滬科版物理-468練習:電壓表的讀數(shù)練習:電壓表的讀數(shù)691.電壓表可以直接接在電源的兩極上，測量電源電壓。2.電流從+極入，-極出。1.電壓表可以直接接在電源的兩極上，測量電源電壓。2.電流從70用電壓表測量燈泡的電壓：電壓表與用電器并聯(lián)。用電壓表測量燈泡的電壓：電壓表與用電器并聯(lián)。71問題3：如何使用電壓表測量電路電壓？問題3：如何使用電壓表測量電路電壓？72（1）、小組合作探究：

請用電壓表分別測出一節(jié)干電池的電壓和兩節(jié)干電池串聯(lián)，三節(jié)干電池串聯(lián)后的總電壓。（1）、小組合作探究：73《測量電壓》課件-(公開課獲獎)2022年滬科版物理-474結論：串聯(lián)電池組的總電壓等于各節(jié)電池電壓之和。結論：75（2）、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

1、提出問題：

2、猜想與假設

3、制定計劃與設計實驗

4、進行實驗

5、收集實驗數(shù)據(jù)

6、分析與論證

7、評估與交流（2）、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1、提出問題：76

提出問題

在下圖中，兩個燈泡是串聯(lián)接入電路的。那么在電路中的L1兩端電壓UAB、L2兩端的電壓UCD與L1、L2兩端的總電壓UAD可能有什么樣的關系？

猜想與假設：

ABDL1L2C提出問題在下圖中，兩個燈泡是串聯(lián)接入電77

制定計劃與設計實驗

分別把電壓表接入圖中L1兩端、L2兩端測出電壓，然后測出L1、L2兩端的總電壓，看看測得的電壓之間有什么關系？ABDLIL2CABDLIL2CVVABDL1L2VC+_+_制定計劃與設計實驗分別把電壓表接入圖中L1兩端、78

進行實驗L1L2ABCD進行實驗L1L2ABCD791、連接電路時開關應斷開2、選擇電壓表合適的量程3、電壓表要與所測用電器并聯(lián)4、電壓表的正負接線柱不要接反了溫馨提示實驗注意事項:

1、連接電路時開關應斷開溫馨提示實驗注意事項:

80收集實驗數(shù)據(jù)

測量對象

UAB/V

UCD/V

UAD/V

電壓（V）0.750.751.50.790.711.50.760.641.4

收集實驗數(shù)據(jù)測量對象UAB/VUCD/81

分析與論證由數(shù)據(jù)我們可以看出：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。

UAD=UAB+UCD分析與論證由數(shù)據(jù)我們可以看出：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部82（4）、探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律

1、提出問題：

2、猜想與假設

3、制定計劃與設計實驗

4、進行實驗

5、收集實驗數(shù)據(jù)

6、分析與論證

7、評估與交流（4）、探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1、提出問題：83

提出問題在下圖中，兩個燈泡是并聯(lián)接入電路的。那么在電路中的L1兩端與L2兩端的電壓有什么樣的關系？L1L2

猜想與假設ABDC提出問題在下圖中，兩個燈泡是并聯(lián)接入電路的。那么在電84

制定計劃與設計實驗分別用電壓表測出A、B之間，C、D之間，A、D之間以及B、C之間的電壓，看看測得的電壓值之間有什么關系？L1L2VCDL1L2VDAVL1L2BCL2L1VAB制定計劃與設計實驗分別用電壓表測出A、B之間，C、D之間85

進行實驗L1L2ABCD進行實驗L1L2ABCD86

測量對象

UAB/V

UCD/VUAD/V

UBC/V電壓（U）1.51.51.51.51.51.51.51.51.51.51.51.5收集實驗數(shù)據(jù)測量對象UAB/VUCD/VUAD/VUBC/87

分析與論證由數(shù)據(jù)我們可以看出：

并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等.

UAB=UCD=UAD=UBC分析與論證由數(shù)據(jù)我們可以看出：并聯(lián)電路中，各支路兩端88談一談：

我學習這節(jié)課的收獲1、電壓的概念、單位、生活中常見的電壓。2、電壓表的使用方法。3、電源電壓的測量。4、串并聯(lián)電路電壓的特點。談一談：1、電壓的概念、單位、生活中常見的電壓。89自我檢測自我檢測：1．在

的作用下，電荷定向移動形成電流。2、電壓的表示符號

國際單位是

用字母

表示。3、（1）對人體的安全電壓是

伏.

（2）一節(jié)干電池的電壓是

伏=

毫伏.

（3）我國家庭電路的電壓是

伏=

千伏.4．如圖所示的電路中，開關S閉合時，電壓表所測得的電壓是（）A、電燈L1兩端的電壓

B、電燈L2兩端的電壓C、電燈L1和L2兩端的電壓D、電源電壓5．如圖所示電路中，甲、乙是兩只電表，閉合開關S后，兩燈泡都能發(fā)光，則（）A、甲是電流表，乙是電壓表

B、甲是電壓表，乙是電流表C、甲、乙都是電流表D、甲、乙都是電壓表6、在如圖所示的電路中，如果電壓表V1的示數(shù)為，則V2的示數(shù)為

V，V3的示數(shù)為

V。第4題圖第5題圖第6題圖自我檢測自我檢測：第4題圖第5題圖第6題圖90感謝支持，

多指教！感謝支持，

多指教！9192第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

39第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么9293你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用40你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用9394磁體能吸引哪些物體結論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實驗一：41磁體能吸引哪些物體結論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體9495磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……42磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形95963、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個磁極呢？探究實驗二：磁體各部分磁性一樣強嗎結論二:磁體磁性兩端最強,中間最弱。433、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有9697

怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結論三:

所有磁體，在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動靜止后總是一個磁極指南、一個磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。磁體具有指向性44怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結論三:所有磁9798如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作用如何結論四：