教師競(jìng)聘上崗演講稿十分鐘（最新3篇）

第教師競(jìng)聘上崗演講稿十分鐘〔最新3篇〕

教師競(jìng)聘上崗演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

“有一首歌最為動(dòng)人，那是師德；有一種人生最為美麗，哪就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛散播著希望。〞

在這神圣的三尺講臺(tái)上已經(jīng)工作了十三年，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑郛?dāng)教師，我愛我的學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。〞

因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上，我對(duì)每一個(gè)孩子要求都很嚴(yán)格，因?yàn)槲腋嬖V我的學(xué)生，我寧愿你們現(xiàn)在因?yàn)槲业呐u(píng)而暫時(shí)記恨我，也不希望你們將來長(zhǎng)大了，因?yàn)槲业牟还懿粏柖鴲篮尬?。課下我和他們打成一片，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，哪一個(gè)個(gè)精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對(duì)我的信任和喜愛。

每天簡(jiǎn)單重復(fù)的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見錯(cuò)失了許多生動(dòng)。今年正月十三，我在街上碰到三班的某某和他的爸爸去配眼鏡。他是一個(gè)淘氣的孩子，學(xué)習(xí)程度不好，而且上課也愛搗亂。他爸爸問我在校的表現(xiàn)，我說：“某某平常上課的表現(xiàn)可以，雖然他的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，不過他還是很知道用功的。〞盡管說這話有點(diǎn)兒虛偽，因?yàn)檎诩倨?，所以我沒有說他的缺點(diǎn)。

開學(xué)以后，一直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)課堂上，某某就像換了一個(gè)人，他上課戴上眼鏡，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，即使有時(shí)候還是想做點(diǎn)兒小動(dòng)作，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好。這件事深深地震撼了我，原來我們無意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我深刻的體會(huì)到，成功的教育源于對(duì)孩子的理解，寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛，我知道，愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是一種行為上的神圣。

教師競(jìng)聘上崗演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：

早上好！

四年前，我勇敢地參加了比賽，但我被榮耀地錄用了。今天又參加了比賽，心里還是沒底。站在3英尺的平臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生，我可以說啊說啊。然而，當(dāng)我在評(píng)委和老師面前發(fā)言時(shí)，我總是感到有點(diǎn)心慌，但我仍然站在這里，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過這個(gè)珍貴的時(shí)機(jī)。關(guān)于這次比賽，我有以下想法。

一、首先要努力提高對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)：隨著時(shí)代的開展，改革成為各行各業(yè)的主旋律，教育界也不例外。教師職稱晉升制度改革是大勢(shì)所趨。我采取的態(tài)度是抓住生活中的每一個(gè)時(shí)機(jī)，通過鍛煉提高自己。無論比賽結(jié)果如何，我都會(huì)積極面對(duì)，以今天為下一次沖擊的起點(diǎn)。

二、對(duì)近年來教學(xué)工作的一點(diǎn)總結(jié)。13年的教學(xué)生涯讓我成為了一名合格的人民教師。

從教13年，沒有突出的戰(zhàn)功，也沒有令人印象深刻的成就。我只是在教育的沃土上努力，但在這13年里，我收獲了很多。學(xué)生的求知欲促使我的專業(yè)知識(shí)不斷豐富。我教了13個(gè)春秋的化學(xué)，遇到了很多聰明的學(xué)生。他們提出的問題有一定的價(jià)值，發(fā)人深省。為了給他們一個(gè)滿意的答案，我需要查閱大量的資料，向同行學(xué)習(xí)。這個(gè)過程，恰恰是豐富我的專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己，讓我的化學(xué)知識(shí)不斷豐富的過程。

同事們的幫助提高了我控制教室的能力。光有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是不夠的，要“好好上課〞，還要注意教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、風(fēng)格。97年剛畢業(yè)，只能說說書。課堂氣氛不夠活潑，教學(xué)方法不夠靈活，語(yǔ)言不夠幽默。幾年來，通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的講課、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)和悉心幫助，我掌握了一些備課、聽課的方法和竅門，提高了駕馭課堂的能力，成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。

第三，對(duì)未來工作的一些想法。

教育前輩曾經(jīng)說過，‘要想讓學(xué)生喜歡聽你的課，必須先喜歡你。’。當(dāng)時(shí)我不明白這句話的真正含義，但現(xiàn)在我覺得我其實(shí)說的是教師要有人格魅力，所以我會(huì)在以后的工作中提升自己的人格魅力?！敖虝?，為人師表〞這八個(gè)字包含了“一切少〞的意思。“表〞字已經(jīng)說明，教師應(yīng)該成為學(xué)生的典范。人格的影響是任何教科書、道德箴言、獎(jiǎng)懲制度都無法替代的。想要擁有完美的人格魅力，就要在“德、才、學(xué)、識(shí)、貌〞上下功夫。只有同時(shí)做好這些方面的準(zhǔn)備，才能構(gòu)建完善的人格建設(shè)，培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。雖然離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但我會(huì)繼續(xù)朝著這個(gè)方向努力，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師〞。

做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的老師?；瘜W(xué)是一門不斷變化的學(xué)科，有許多與化學(xué)相關(guān)的前沿科學(xué)。課堂教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我會(huì)嘗試新的教學(xué)方式，利用電腦獲取和整理信息，打造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時(shí)間，更好地利用信息技術(shù)效勞教學(xué)。

最后，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和所有支持我、幫助我的同事。無論比賽結(jié)果如何，我都會(huì)端正態(tài)度，積極面對(duì)。疾病沒有嚇到我，困難也沒有嚇到我。在做老師的路上，我會(huì)堅(jiān)決探索，勇于創(chuàng)新，不求更好。泰戈?duì)柕脑?shī)將作為我一生的座右銘，“天空中沒有翅膀的痕跡，但我小心翼翼地飛過〞。

教師崗位競(jìng)聘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

大家好！

對(duì)于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對(duì)于教師個(gè)體而言，那么是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個(gè)方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對(duì)某某市教育的開展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝陳袁灘中學(xué)為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的時(shí)機(jī)，展示自我的舞臺(tái)。我叫張文順，男，漢族，1969年3月出生，現(xiàn)年38歲，1993年7月畢業(yè)于固原師專，20某某年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系，93年以來在中灘中學(xué)任教，97年到陳袁灘中學(xué)任教，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競(jìng)聘的是初中化學(xué)教師崗位。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述：

一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)

化學(xué)是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的自然學(xué)科，同時(shí)化學(xué)知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、開展的知識(shí)體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識(shí)外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)化學(xué)擔(dān)負(fù)著傳播根底知識(shí)，開掘和培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)給予高度重視。中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容是根底化學(xué)知識(shí)，它具有知識(shí)點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)化學(xué)，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行必要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)榛瘜W(xué)是從實(shí)踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，顯然，化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的熾熱的心，面對(duì)著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在這一過程我屢次榮獲中考化學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)和某某市人們政府記“三等功〞獎(jiǎng)勵(lì)。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師，我多年擔(dān)任理化生組教研組組長(zhǎng)工作，在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。我撰寫的教學(xué)論文分獲自治區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生效勞，把愛獻(xiàn)給學(xué)生〞的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過14年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作

4、我有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成績(jī)并積累大量的經(jīng)驗(yàn)。

三、工作思路

各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用化學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出“八個(gè)抓和八個(gè)不〞：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束；

二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；

三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；

四、抓作業(yè)書寫標(biāo)準(zhǔn)與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生；

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會(huì)；

六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過程；

七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。

“八個(gè)抓和八個(gè)不〞，都應(yīng)該過細(xì)過實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為根本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

3、化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的