第5課《孔乙己》教學(xué)實(shí)錄-部編版語文九年級(jí)下冊

從“半懂不懂”說開去——《孔乙己》教學(xué)實(shí)錄一、讓人半懂不懂的孔乙己師：據(jù)魯迅先生的學(xué)生孫伏園回憶，魯迅先生在他創(chuàng)作的諸多小說中，最喜歡的是《孔乙己》，為什么呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)這篇小說——《孔乙己》（板書課題）。師：小說的主人公是誰？生：孔乙己。師：孔乙己是他的本名嗎？生：不是，是他的綽號(hào)。師：那孔乙己本人與他的綽號(hào)有什么聯(lián)系？生：第四段中這樣寫道：“他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的‘上大人孔乙己’這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫做‘孔乙己’?！鄙阂?yàn)樗麧M口“之乎者也”，經(jīng)常說些讓人半懂不懂的話。師：說話讓人半懂不懂。（板書：半懂不懂）師：“半懂不懂”是啥意思？生：不十分懂。師：說話讓人不好理解，不知所云。其實(shí)，孔乙己不僅說話讓人“半懂不懂”，他的很多地方都讓人“半懂不懂”。大家說說，還有哪些地方讓人“半懂不懂”？生：他經(jīng)常偷東西。師：是經(jīng)常嗎？說話要有根據(jù)。生：不是，“便免不了偶然做些偷竊的事。”“偶然”說明不是經(jīng)常，不是以“偷”為生。師：哦，那他為什么還要偷？生：他讀過書，但沒有進(jìn)學(xué)，又不會(huì)營生，所以“愈過愈窮”，弄到將要討飯了。生：他本來可以替別人抄抄書，換一碗飯吃的，但又好喝懶做，過幾天連人帶書一起“失蹤”了，于是讓他抄書的人也沒有了，只能偷了。師：用文中的一個(gè)詞概括孔乙己偷的原因是？生：“沒有法”。師：通過以上分析，我們可以知道孔乙己是個(gè)怎樣的人？生：好喝懶做。生：窮困潦倒。師：好喝懶做，窮困潦倒，還有小偷小摸的壞習(xí)慣，那他有善良的一面嗎？生：有呀，他分茴香豆給孩子們吃。生：他還教小伙計(jì)寫字呢。師：有偷竊的毛病，但又有善良的一面，讓人半懂不懂。還有沒有讓你搞不懂的地方？生：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”說明他很另類。師：是嗎？先找出描寫孔乙己外貌的句子，給大家讀一讀。生大聲讀：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人……可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗?！睅煟壕实耐饷裁鑼憰?huì)“形神兼?zhèn)洹?。你能?duì)這一部分做些分析嗎？生：“穿著長衫”，說明他有地位。師：他真有地位嗎？有錢有勢、受人尊敬才是有地位，孔乙己是這樣的人嗎？生：不是，他站著喝酒，說明他沒錢，臉上經(jīng)常有傷疤，說明他經(jīng)常受人欺負(fù)，哪有地位可言呢？師：那他為什么要穿長衫？生：我覺得穿長衫，是代表了他的身份，說明他是個(gè)讀書人。師：所以他不肯脫下長衫，說明什么？生：不肯放下讀書人的架子，以讀書人自居，。師：無法與長衫主顧坐在一起，又不愿意與短衣幫為伍，讓人費(fèi)解。還有什么讓人不懂的地方？生：他明明被打斷了腿，卻說是跌斷。師：是打斷的嗎？這說明孔乙己什么性格？生：是打斷的，說明他要面子。師：哦，文中還有地方說明他要面子嗎？生：他偷了人家的書，卻說：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”師：好，現(xiàn)在請(qǐng)三位同學(xué)把這一部分分角色讀一下。兩名同學(xué)讀孔乙己和短衣幫，一名同學(xué)讀旁白。生讀：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，……讀書人的事，能算偷么？”師：大家做評(píng)委，誰讀得更好些？生：我認(rèn)為“孔乙己”讀得不好?！皽貎赏刖?，要一碟茴香豆”一句，應(yīng)該讀出孔乙己不屑的語氣。師：大家覺得對(duì)嗎？生：對(duì)。因?yàn)樗床黄鸲桃聨?。師：你怎么知道？生：從他付錢的動(dòng)作就可以看出來，“排”出九文大錢。師：怎么“排”？生模擬做“排”的動(dòng)作。師：哦，他為什么要這樣“排”？生：他要在短衣幫面前顯示自己闊綽。師：哦，這樣一字“排”開是孔乙己在炫富。大家同意嗎？生：不是，我不同意，孔乙己也不闊綽呀，九文錢又不是大數(shù)目。生：九文錢是不多，但總比短衣幫闊。生：那他為什么不用“拍”？“拍”不是更能顯示他傲慢？師：看來大家對(duì)這個(gè)問題有爭議。好，我們現(xiàn)在做一個(gè)對(duì)比?！栋正傳》中這樣描寫道：“天色將黑，他睡眼朦朧的在酒店門前出現(xiàn)了。他走近柜臺(tái)，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的，在柜上一扔說，‘現(xiàn)錢！打酒來！’”（教師順手從褲兜了掏出一把硬幣扔在了學(xué)生的課桌上）大家說說孔乙己與阿Q付錢的方式有什么不同？生：阿Q是“扔”，很張狂，孔乙己是“排”。生：“滿把”一“扔”，說明他根本不在乎數(shù)量多少，這是有錢人的表現(xiàn)，而孔乙己卻要一字排開，數(shù)得清清楚楚。生：阿Q是先付錢，隨便讓掌柜拿酒，說明錢不是問題，孔乙己是點(diǎn)好了酒、菜，再付錢。很顯然不像阿Q闊綽。生：倆人說話的語氣也不一樣?？滓壹菏顷愂鼍?，說話很平和，阿Q是感嘆句，很張揚(yáng)。師：通過對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)，“排”并不是炫富，那他為什么要“排”呢？生：可能并沒有什么深意，只是很形象地寫了孔乙己付錢的過程吧。生：文中這樣寫：“他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠?！彼麑㈠X“排”開是為了表明他分文不少，品行好。生：他慢慢付錢也是不想跟別人搭話吧？師：為什么這樣說？生：“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，“一……便都”說明這些人見到孔乙己便要挖苦他，戳他的短處來逗樂?？滓壹褐绖e人是要取笑他，所以不到萬般無奈，他是不能跟別人說話的。師：所以他這樣做也是在？生：避開話題，以表面的從容掩蓋自己內(nèi)心的不安和窘迫。師：我覺得大家真正讀出了這“排”字背后的意味兒。還有沒有讓人半懂不懂的地方？生：他喝酒不好好喝酒，還要教小伙計(jì)寫字。師：他為什么要教小伙計(jì)寫字？生：他要讓別人知道自己有文化。師：哦，有點(diǎn)炫耀學(xué)問的意味。有沒有其它的看法？生：我覺得這體現(xiàn)出孔乙己的孤獨(dú)。師：為什么這樣理解？生：文中寫道：“孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。”師：“他們”指的是誰？為什么不能跟他們“談天”？生：短衣幫，長衫主顧。因?yàn)檫@些人不僅看不起孔乙己，還要取笑、挖苦他。師：還有嗎？生：掌柜的，因?yàn)椤罢乒褚娏丝滓壹海裁棵窟@樣問他，引人發(fā)笑?！睅煟阂簿褪撬車械某扇硕疾荒堋罢勌臁?，百無聊賴的孔乙己選擇小伙計(jì)說話，是他的無奈之舉。哪個(gè)詞最能說明這種無奈？生：“只好”師：那你覺得怎樣把“無奈”的意味讀出來？試試看。生讀師：你好聰明，把“只好”這個(gè)詞重讀一下，情感就出來了。他主動(dòng)教小伙計(jì)認(rèn)字，小伙計(jì)的態(tài)度怎樣？我想請(qǐng)兩位同學(xué)扮演小伙計(jì)和孔乙己，讀一下對(duì)話，表演一下當(dāng)時(shí)的情境，誰來？生1：你讀過書么？生2：略略點(diǎn)頭。生1：讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？生2：回過臉去，不再理會(huì)。生1：不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時(shí)候，寫賬要用。生2：誰要你教，不是草頭底下一個(gè)來回的回字么？生1：用兩個(gè)指頭敲著課桌，點(diǎn)頭說，“對(duì)呀對(duì)呀！……回字有四樣寫法，你知道么？”生2：努著嘴，走遠(yuǎn)。生1：嘆氣，顯出極惋惜的樣子，呆呆地站立在那里。師：請(qǐng)大家對(duì)兩位同學(xué)的表現(xiàn)做些點(diǎn)評(píng)。生：我覺得，“對(duì)呀對(duì)呀！”四個(gè)字要讀得更快一些，要突出孔乙己的高興，急切。師：對(duì)于小伙計(jì)“懶懶的回答”，孔乙己竟然“顯出極高興的樣子”，為什么？生：小孩是孔乙己唯一的說話對(duì)象，好不容易有人理他了，他當(dāng)然會(huì)很開心。從側(cè)面表現(xiàn)出他的孤獨(dú)。生：“誰要你教”，沒把感情讀出來，應(yīng)當(dāng)讀出小伙計(jì)的不耐煩，而且慢一點(diǎn)，聲音稍微拉長一些，“誰——要——你——教”，因?yàn)樗恰皯袘械幕卮稹?。師：小伙?jì)對(duì)待孔乙己的態(tài)度說明什么？生：看不起孔乙己，認(rèn)為討飯一樣的人，根本不配考他。師：看來連小孩都看不起孔乙己，孔乙己真的好“孤獨(dú)”?？滓壹哼€有哪些地方讓你搞不懂？生：

孔乙己的腿被打斷了，還忘不了去喝碗酒，太沒出息。師：大家的看法呢？生：愛喝唄。（生笑）生：他想臨死之前把錢花完。師：你根據(jù)什么說他快要死了？生：他被打斷腿了。生：他本來就窮，腿斷了，肯定沒錢醫(yī)治，必死無疑。師：也就是說，孔乙己知道自己快要離開這個(gè)世界了，這次來喝酒是為了把錢花完？生：我覺得不是，讀這一段總覺得有些悲涼的意味。師：“悲涼”這個(gè)詞用得很好，你能具體說說這種悲涼嗎？生：這次喝酒，他的境遇更悲慘了，被打殘廢了。生：他不止一次到咸亨酒店喝酒，但這次強(qiáng)調(diào)“酒要好”，好像知道是最后一次喝酒了。生：他是自己給自己送行。師：自己給自己送行

?！安灰粫?huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了?！弊叩侥睦锶チ?？生：回家了。生：走向自己的墳?zāi)估锶チ恕煟亨?，在別人的說笑聲中，自己給自己送行，自己走進(jìn)墳?zāi)?，這是何等的悲涼??！看來孔乙己不僅是個(gè)孤獨(dú)的人，還是一個(gè)——生：可憐的人生：可悲的人。生：苦命的人兒。師：是一個(gè)苦人(板書：一個(gè)苦人)師：孔乙己是一個(gè)矛盾體。從他的言行來看，是可笑的；從他的遭遇來看，是可憐的；從他的結(jié)局來看，是可悲的。他可恨嗎？生：不可恨。師：誰更可恨？生：他周圍的那些人更可恨。二、讓人半懂不懂的社會(huì)師：那些人怎么可恨？生：孔乙己是個(gè)可憐的人，但周圍那些人不僅沒有同情，反而總嘲笑他。師：大家能具體說說嗎？生：“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，‘孔乙己，你臉上又添新傷疤了！’”孔乙己不理他們時(shí)，他們還要故意高聲嚷“你一定又偷人家的東西了”，就等著看孔乙己的窘態(tài)。師：你分析得很好，但是讀得不是很到位。這兩處語言描寫，應(yīng)該怎么讀？生：聲音大些讀，把嘲諷的意味讀出來。師：為什么？生：因?yàn)槭恰敖械馈?/p>

“嚷道”。師：他們?yōu)槭裁匆敖小薄叭隆?？生：他們是在嘲笑孔乙己，拿孔乙己取樂。生怕別人聽不見，聽不清。師：要怕別人聽不清，還需要把聲音拉長些吧？你再讀一次。生讀。師：你這次讀得好多了。“孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道，‘孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？’”這個(gè)“又”字說明他們對(duì)孔乙己的嘲笑有怎樣的特點(diǎn)？生：是持續(xù)性的。生：是不放松的。生：是無情的。師：他們明明知道孔乙己認(rèn)識(shí)字，卻要從“你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字嗎”問起，為什么？生：他們故意等著孔乙己露出不屑置辯的神情時(shí)，當(dāng)眾戳他的痛處。生：讓孔乙己當(dāng)眾出丑，他越狼狽，大家越開心。師：在他們眼中，孔乙己就是他們的笑料。還有嗎？生：11自然段，孔乙己的腿斷了，掌柜的還一樣笑著對(duì)他說“孔乙己，你又偷了東西了”。他的腿都斷了，也不忘記取笑他。生：孔乙己第二次出場，已經(jīng)被打殘了，仍然是在旁人的說笑聲中離開的。到孔乙己死，他們也沒有放棄對(duì)孔乙己的嘲弄。師：這些人好可恨。還有嗎？生：丁舉人好可恨。師：丁舉人都沒出場，你就看出他可恨了？生：就是他把孔乙己的腿打折的。師：哦，怎么打的？能把過程說具體些嗎？生：“先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿。”師：為什么不直接把他的腿打斷？生：先打，打了大半夜，最后打斷腿，故意要折磨他。師：我想起了魯迅筆下的貓：“凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同?！睅煟和ㄟ^以上的分析，我們發(fā)現(xiàn)孔乙己是個(gè)苦人，但生活中，沒有人給予他同情，反而對(duì)他無情地嘲笑、挖苦，可見這個(gè)社會(huì)也是讓人“半懂不懂”的。（板書：一個(gè)社會(huì)）三、讓人半懂不懂的主題師：這部小說集的名字為《吶喊》，我想是有深意的。大家想想，在《孔乙己》這部小說里魯迅先生在為什么“吶喊”？生：為孔乙己吶喊。師：為什么為孔乙己吶喊？生：為孔乙己的不幸遭遇而吶喊。師：孔乙己是個(gè)苦人，他的遭遇是不幸的，那他的悲劇是誰造成的？生：封建科舉制度，小說在為封建科舉制度吶喊。師：為什么這樣說呢？生：他始終不肯脫下長衫，以讀書人自居，覺得自己高人一等，這不是受到封建思想“萬般皆下品，惟有讀書高”的毒害嗎？生：說話滿口“之乎者也”，動(dòng)不動(dòng)就“君子固窮”，顯得迂腐可笑，這些都是讀書人的毛病。師：孔乙己無疑是受了封建思想毒害的人，批判科舉制度只是一方面，大家想想：如果要批判科舉制度，寫孔乙己如何參加科舉，如何落第是不是更有力度？然而小說卻把這些全部放到了幕后，沒有寫，而更多地寫了什么？生：寫的是孔乙己的悲慘遭遇，寫他在咸亨酒店如何被嘲弄，被挖苦。師：是啊，這是為什么呢？讓我們繼續(xù)思考，孔乙己的悲劇命運(yùn)是誰造成的？生：應(yīng)該有他自身的原因。我查資料說，魯迅先生對(duì)他塑造的人物態(tài)度往往是“哀其不幸，怒其不爭”。師：能解釋一下這句話嗎？生撓頭，解釋不出來。師：哀，就是悲哀、惋惜，是說對(duì)某人的不幸遭遇感到悲哀；怒就是憤怒、遺憾，對(duì)某人的不爭氣、不抗?fàn)幐械綉嵟瓦z憾。大家覺得孔乙己哪些地方不爭氣？生：自己都花白胡子了，求取功名已經(jīng)沒有什么希望了，還不懂得改變自己。生：別人都看不起他，在別人眼里他啥都不是，他還覺得自己高人一等呢。師：這就是自我評(píng)價(jià)和別人的觀感出現(xiàn)了錯(cuò)位，他不自知。那他有沒有意識(shí)到自己落魄的原因？生：沒有。師：這又叫做——生齊答：不覺醒師：對(duì)，孔乙己的不自知、不覺醒正是魯迅先生“怒”的原因，小說也在為孔乙己的“不自知、不覺醒”吶喊。如果與孔乙己穿越時(shí)空相遇，大家最想對(duì)他說的話是什么？生：既然無法考取功名，那就放下架子，老老實(shí)實(shí)去做事。生：懂得變通，懂得改變自己，懂得愛自己。師：小說還在為什么吶喊？生：為那個(gè)社會(huì)吶喊。師：你說說看。生：剛才就提到小說中有很多篇幅都在寫其他人對(duì)孔乙己的折磨。師：“折磨”這個(gè)詞用得很好，能具體說說嗎？生：他們經(jīng)常打孔乙己，最后連腿都打斷了，在肉體上折磨他。生：還把他吊起來打。師：對(duì)，很殘忍。還有嗎？生：他們嘲笑他偷東西，不給他留一絲尊嚴(yán)，嘲笑他被人打、甚至挖苦他“連半個(gè)秀才也撈不到”。師：孔乙己最大的不幸可能就是讀了書，卻連半個(gè)秀才都沒撈到，這是他最大的恥辱，也是他一生最大的遺憾。然而大家卻要戳他心底最大的痛，這又是在哪方面折磨孔乙己？生：精神上。師：這個(gè)社會(huì)在肉體和精神兩方面折磨著孔乙己，把他推向死亡的邊緣，推進(jìn)了墳?zāi)埂６鴮?duì)于孔乙己的生死他們關(guān)心不關(guān)心？生：不關(guān)心。師：小說結(jié)尾寫到“大約孔乙己的確是死了”，死就