怎樣才能讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣

本文格式為Word版，下載可任意編輯——怎樣才能讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣有些家長(zhǎng)對(duì)孩子不讀書感到分外頭疼,總夢(mèng)想孩子能多讀書，提高閱讀和寫作的才能。下面我給大家整理了關(guān)于怎樣才能讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，夢(mèng)想對(duì)你有扶助!

1怎樣才能讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣

大量家長(zhǎng)經(jīng)常羨慕摯友的孩子看過的書多，學(xué)識(shí)面廣，而自家的孩子不是上網(wǎng)打嬉戲就是看電視，反正不愛看書，自己的孩子怎么這么頑皮不懂事呢，熟不知每個(gè)孩子剛出世都是聰明、心愛的。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子不讀書感到分外頭疼,總夢(mèng)想孩子能多讀書，提高閱讀和寫作的才能。為了讓孩子讀書，不惜重金買好多的書，不管孩子能不能讀得懂，有沒有興趣看?？傊?，給孩子買了書，心理上得到了撫慰?？墒?，往往是書買了好多，看的并不多。怎樣才能讓孩子愛上讀書呢?

可以下載（故事）音頻到播放器上讓孩子先聽，他分外熱愛聽的故事聽一半時(shí)報(bào)告他音頻沒有了，然后把這個(gè)故事的書給他，讓他自己去看下半片面，他會(huì)分外容許接下去閱讀，甚至?xí)亚鞍肫嬉部赐?。體會(huì)到閱讀的喜悅，自然就熱愛看書了。

經(jīng)常帶孩子去圖書館或者書店。逐漸從純漫畫過渡到文字書，書看多了，自然品位就提高了。給孩子買書，總量要買夠，保證一年的閱讀量。更加是公認(rèn)的經(jīng)典，孩子還熱愛，可以不斷添齊全，孩子對(duì)自己熱愛的的書，往往認(rèn)同度很高，會(huì)反復(fù)看。

2怎樣讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣

從小培養(yǎng)孩子餓閱讀習(xí)慣尤為重要，更加是一年級(jí)的孩子。這時(shí)的孩子對(duì)拼音已經(jīng)純熟掌管，并且熟悉確定數(shù)量的文字，已經(jīng)具備了最根本的閱讀才能，接下來就看家長(zhǎng)老師們?nèi)绾握_的引導(dǎo)孩子去閱讀，其中，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣就顯得很重要。培養(yǎng)閱讀的興趣，從而形成閱讀的習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣家長(zhǎng)的參與很重要，假設(shè)有條件的話，可以在臨睡前拿一本書給孩子講講故事，相信這一點(diǎn)好多家長(zhǎng)在孩子讀一年級(jí)以前會(huì)經(jīng)常做，但是當(dāng)孩子上一年級(jí)了，有些家長(zhǎng)就會(huì)想孩子都那么大了還講什么故事啊。

這個(gè)想法是錯(cuò)誤的哦，一年級(jí)的孩子更需要家長(zhǎng)們睡前的關(guān)切，哪怕是小小的一本書，一個(gè)聽了大量遍的故事，他都會(huì)覺得和暖，他也會(huì)愛上那睡前的閱讀的!

假設(shè)你能夠和你的孩子對(duì)比好的溝通，那么相信培養(yǎng)這個(gè)小小的閱讀習(xí)慣不成問題哦!夢(mèng)想看到這里家長(zhǎng)們能夠行動(dòng)起來，讓你的孩子也愛上閱讀!

3怎么讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣

爸爸或媽媽確定要固定時(shí)間陪伴孩子一起看書，一天時(shí)間里，可以選寶寶精神好，而且媽媽或爸爸有空的時(shí)間，看書的時(shí)間不用很長(zhǎng)，可以幾分鐘，媽媽或爸爸抱著寶寶坐到自己的大褪上，頭背著自己的胸前，這樣可以固定寶寶的頭四處移動(dòng)。

假設(shè)寶寶一拿到書就撕，媽媽或爸爸們不用太惦記，最開頭可以拿小布書給寶寶玩，或是讓寶寶撕過夠，啃過夠都可以了(當(dāng)然，挑的書要質(zhì)量好的，不要一摸就褪色的。)。家長(zhǎng)們確定要耐下心來，不能急。

培養(yǎng)寶寶看書不是一天兩天的事。我們可以第一天拿書讓寶寶玩過夠，其次天，拿一本不輕易撕爛的書，讓寶寶肆意翻，寶寶翻到熱愛的一頁，媽媽或爸爸就可以指著繪本講給寶寶聽。

如翻到寶寶熱愛的貓，可以跟寶寶說：寶寶，你看，這是貓貓，然后，發(fā)出瞄瞄~~的聲音出來，寶寶都很熱愛的。再如，寶寶翻到兔子，我們可以把兩只手放在頭頂上，做出兔子的耳朵豎起來的樣子，并可以學(xué)著兔子跳跳，寶寶就會(huì)覺得好好玩而且很開心的。

4怎樣才能養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣

大家一起讀書，才是真正的讀書當(dāng)然，這不限于家長(zhǎng)陪伴孩子，孩子與孩子也可以。家里有兩個(gè)孩子的，每天一起讀書，也是一件分外喜悅的事情。

讀書這件事，剛開頭是分外枯燥的，但是有人作陪，那就會(huì)有點(diǎn)心理撫慰，等這種心理撫慰變成了習(xí)慣之后，就成為了一種樂趣。

多激勵(lì)，多交流讀書，就是在讀生活，那么就總會(huì)有感悟，多和孩子交流書的內(nèi)容與意義，讓孩子學(xué)到在書中得到的東西。等他們用自己的話描述的時(shí)候，賦予他們確定的激勵(lì)，這樣孩子才會(huì)有持續(xù)讀下去的動(dòng)力。

書讀百遍，其義自見。但是我