小學(xué)學(xué)校安全管理工作方案（精選5篇）

第小學(xué)學(xué)校平安管理工作方案〔精選5篇〕小學(xué)學(xué)校平安管理工作方案1

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)某某市學(xué)校平安工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)〞規(guī)定>的通知》(晉教執(zhí)〔某某〕21號(hào))要求，為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的平安管理主體責(zé)任，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)〞，切實(shí)抓好校園的平安管理工作，完善管理機(jī)制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底〞的校園平安監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范平安事故的發(fā)生，經(jīng)研究，決定建立學(xué)校平安“網(wǎng)格化〞管理工作機(jī)制，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)開(kāi)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理〞的方針，構(gòu)建“分級(jí)管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋〞的網(wǎng)格化管理模式，推動(dòng)我校平安管理工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“網(wǎng)格化〞管理工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的平安管理主體責(zé)任和教育部門的平安監(jiān)管責(zé)任，包點(diǎn)全面排查治理事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題，建立學(xué)校平安隱患排查治理機(jī)制，有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校和師生平安，促使學(xué)校平安工作實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變〞：

1.由少數(shù)人抓向合力抓平安轉(zhuǎn)變。改變過(guò)去平安隱患的整治工作主要由校長(zhǎng)、分管平安工作的領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)組負(fù)責(zé)，平安管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細(xì)化全員責(zé)任，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)〞，各司其職，實(shí)現(xiàn)平安工作齊抓共管。

2.從重事后處理向事前防范轉(zhuǎn)變。突出學(xué)校平安“預(yù)防為主〞的工作方針，實(shí)行排查工作以網(wǎng)格為主，由專人負(fù)責(zé)，“橫向到邊、縱向到底〞，隱患排查重心下移、關(guān)口前移，提高隱患排查的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和覆蓋面。

3.從粗放式管理向精細(xì)化治理轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程平安管理，全員是指全體教育局機(jī)關(guān)人員都要參與學(xué)校的平安管理工作，進(jìn)一步明確各崗位的平安職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)以及各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置方法，全過(guò)程要求完善全局總體和各崗位平安工作流程化管理方法，使平安工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)化。

4.從運(yùn)動(dòng)式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變。改變平安隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現(xiàn)出臨時(shí)性、應(yīng)付性和間斷性的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)平安隱患排查治理工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到日常工作上來(lái)，把功夫下在平時(shí)。

三、管理內(nèi)容

〔一〕學(xué)校平安管理和教育機(jī)制的建設(shè)情況

1.平安意識(shí)。學(xué)校師生開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)是否樹(shù)立“平安重于泰山、平安重在防范、平安重在教育、平安重在落實(shí)〞的意識(shí)。

2.平安規(guī)章制度。設(shè)立平安管理機(jī)構(gòu)、配備專職平安管理人員情況；學(xué)校全面的平安管理制度和崗位平安作業(yè)規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、平安監(jiān)督檢查情況等。

3.平安責(zé)任制。學(xué)校平安校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、平安主任、各處室、各崗位平安責(zé)任制建立及落實(shí)情況；落實(shí)平安責(zé)任書(shū)有關(guān)要求的情況。

4.應(yīng)急管理。建立?！布妗陈殤?yīng)急救援隊(duì)伍情況；應(yīng)急救援設(shè)備配備及維護(hù)情況；應(yīng)急救援預(yù)案制定、演練備案情況。

5.事故報(bào)告處理和責(zé)任追究。事故報(bào)告制度建立情況；事故當(dāng)中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過(guò)〞的原那么要求，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，對(duì)有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究和落實(shí)整改情況。

6.平安教育。平安教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦落實(shí)情況；學(xué)生平安專題教育安排情況和開(kāi)學(xué)初、放假前進(jìn)行平安教育的情況；開(kāi)展“學(xué)生平安教育日〞和“學(xué)生平安教育周〞活動(dòng)情況；法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員的聘用情況；組織學(xué)生開(kāi)展緊急疏散和自救逃生演練情況；學(xué)校與家長(zhǎng)齊抓共管平安教育情況。

〔二〕學(xué)校對(duì)容易造成群死群傷的七大平安隱患的檢查和整改情況

1.消防平安。學(xué)校消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、平安出口符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況；學(xué)生宿舍管理制度落實(shí)情況。

2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控。學(xué)校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實(shí)國(guó)家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。

3.校舍和設(shè)施設(shè)備平安。校舍存在平安隱患情況；學(xué)校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等重要場(chǎng)所存在平安隱患情況；電梯、鍋爐、燃?xì)?、電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況；放射物質(zhì)、易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物質(zhì)存放情況。

4.校園周邊平安。校園周邊道路交通、周邊治安及經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所平安隱患情況。

5.自然災(zāi)害預(yù)防。學(xué)校對(duì)臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪澇、地質(zhì)災(zāi)害等自然災(zāi)害的預(yù)防措施落實(shí)情況；對(duì)可能受到自然災(zāi)害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實(shí)有效的防范措施情況；氣象部門發(fā)布紅色暴雨和黃色臺(tái)風(fēng)信號(hào)時(shí)，有否建立和落實(shí)相應(yīng)的應(yīng)急避險(xiǎn)機(jī)制。

6.集體活動(dòng)平安。學(xué)校在校內(nèi)外開(kāi)展大型的教育教學(xué)活動(dòng)制定和落實(shí)詳細(xì)的組織方案，并采取相應(yīng)的平安措施。大型集體外出活動(dòng)要報(bào)上級(jí)主管部門備案。

〔三〕學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置

所包點(diǎn)學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，對(duì)應(yīng)的工作人員應(yīng)在第一時(shí)間趕赴處理，及時(shí)將相關(guān)信息向局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并積極協(xié)調(diào)相關(guān)處置工作。

四、工作要求

1.精心組織，務(wù)求實(shí)放。認(rèn)真開(kāi)展工作，一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格落實(shí)責(zé)任、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格開(kāi)展巡查、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格強(qiáng)化監(jiān)管，每個(gè)網(wǎng)格責(zé)任人每月至少到該年段、該處室檢查一次，并認(rèn)真填寫學(xué)校平安隱患排查表〔填寫后交由教導(dǎo)處〕，切實(shí)做到網(wǎng)格到底、責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。

2.健全機(jī)制，加強(qiáng)督查。建立平安管理網(wǎng)格化管理制約機(jī)制，“網(wǎng)格化〞管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動(dòng)，形成以督查為手段的平安管理工作評(píng)估考核機(jī)制，推動(dòng)平安管理網(wǎng)格化管理的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行。平安隱患的整治。在督查中發(fā)現(xiàn)的平安隱患，學(xué)校能自查自糾的，立即進(jìn)行整改。屬學(xué)校能力范圍之外，由掛鉤責(zé)任人報(bào)送給執(zhí)法檢查股匯總，由執(zhí)法檢查股協(xié)調(diào)相關(guān)部門整治。

3.嚴(yán)格責(zé)任，明確獎(jiǎng)懲。將網(wǎng)格化管理的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)分解到每一位教師，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，層層抓落實(shí)。建立責(zé)任追究和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

4.注重實(shí)效，快速反響。圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)，明確責(zé)任分工，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化效能監(jiān)管，切實(shí)解決推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、效率低下等狀況。

5.善于總結(jié)，不斷提高。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過(guò)自身的不斷實(shí)踐、思考、總結(jié)，不斷的改良和創(chuàng)新工作方法，以與時(shí)俱進(jìn)的工作精神，把平安網(wǎng)格化管理工作落到實(shí)處。

小學(xué)學(xué)校平安管理工作方案2

為增強(qiáng)同學(xué)平安意識(shí)，把同學(xué)平安教育工作落到實(shí)處，防止學(xué)校意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定以下方案：

一、平安教育

１、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)平安意識(shí)

利用集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、櫥窗等陣地進(jìn)行課間活動(dòng)平安教育，增強(qiáng)同學(xué)自我平安防護(hù)的意識(shí)。

２、加強(qiáng)宣傳，普和平安知識(shí)。

不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險(xiǎn)性游戲，不玩危險(xiǎn)性玩具，遇到傷害不慌張，冷靜應(yīng)對(duì)，設(shè)法自救，和時(shí)聯(lián)系老師。

３、適當(dāng)訓(xùn)練，提高平安防范能力。

通過(guò)班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)時(shí)間，進(jìn)行情境模擬訓(xùn)練、口語(yǔ)交際訓(xùn)練、爭(zhēng)辯會(huì)、討論會(huì)等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)平安能力訓(xùn)練，普和知識(shí)，提高能力。

二、平安管理

1、定期召開(kāi)值日組長(zhǎng)、值日導(dǎo)師工作會(huì)議，增強(qiáng)平安責(zé)任意識(shí)，思想上重視平安工作。

2、明確值日組長(zhǎng)和當(dāng)天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。標(biāo)準(zhǔn)護(hù)導(dǎo)，平安防范，和時(shí)處置平安事故。

3、值日教師和時(shí)到崗，密切關(guān)注同學(xué)活動(dòng)，對(duì)危險(xiǎn)性游戲和時(shí)制止，正確地處置突發(fā)平安事故。

4、發(fā)動(dòng)教師和同學(xué)，多角度地排查活動(dòng)平安的隱患，包括活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容，和時(shí)發(fā)現(xiàn)，和時(shí)整改。

5、設(shè)立年級(jí)、班級(jí)“平安檢查員〞和學(xué)校“文明禮儀小使者〞。每到課間，樓道樓梯口、操場(chǎng)和學(xué)校的每一個(gè)角落，都有佩戴紅色“安檢員〞標(biāo)志的同學(xué)和佩戴“文明禮儀使者〞綬帶的同學(xué)在巡視，并對(duì)同學(xué)友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠〞“慢慢走，不要跑〞“請(qǐng)不要追逐〞“上下樓梯靠右行走〞等。

三、平安職責(zé)

在校同學(xué)課間活動(dòng)平安工作由李慧珠校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，大隊(duì)部高云老師具體負(fù)責(zé)。各值日校長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)當(dāng)日平安工作，加強(qiáng)巡查、監(jiān)督，擔(dān)當(dāng)督導(dǎo)工作，做好平安防范。

四、具體措施

1、豐富同學(xué)的課間游戲活動(dòng)

在小同學(xué)群體中流傳的課余游戲活動(dòng)，大多是內(nèi)容單一、狹窄，教師應(yīng)該依據(jù)同學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容、過(guò)程、步驟適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整，空虛和完善，并積極鼓勵(lì)他們自身在原根底上進(jìn)行大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動(dòng)內(nèi)容更加具體、標(biāo)準(zhǔn)、有意義?？梢耘e辦一次“我的游戲我做主〞課間小游戲征集活動(dòng)。

2、參與同學(xué)的課間活動(dòng)

教師和同學(xué)做游戲無(wú)疑是一種極好的休息，使自身在身體上和心理上都得到放松。同時(shí)，教師參與其中，將潛移默化地提高同學(xué)的活動(dòng)興趣，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)活動(dòng)的游戲規(guī)那么，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的品質(zhì)。

3、積極建議課間體育

最有效的措施是開(kāi)展課間體育，用課間體育占領(lǐng)課間活動(dòng)，只有引導(dǎo)小同學(xué)開(kāi)展健康的、平安的課間體育活動(dòng)，來(lái)替代“追逐打鬧〞，才干從根本上標(biāo)準(zhǔn)小同學(xué)的課間行為。體育教師可以教授同學(xué)一些健身益智的體育小游戲。

4、課間播放優(yōu)雅的音樂(lè)。

心理學(xué)家們研究得出，音樂(lè)可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不只可以陶冶同學(xué)的性情，而且能讓同學(xué)主動(dòng)選擇雅致的課間活動(dòng)，從而有效降低課間活動(dòng)的不平安因素。

小學(xué)學(xué)校平安管理工作方案3

為增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)，把學(xué)生平安教育工作落到實(shí)處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定以下方案：

一、平安教育

１、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)平安意識(shí)

利用集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、櫥窗等陣地進(jìn)行課間活動(dòng)平安教育，增強(qiáng)學(xué)生自我平安防護(hù)的意識(shí)。

２、加強(qiáng)宣傳，普及平安知識(shí)。

不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應(yīng)對(duì)，設(shè)法自救，及時(shí)聯(lián)系老師。

３、適當(dāng)訓(xùn)練，提高平安防范能力。

通過(guò)班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)時(shí)間，進(jìn)行情境模擬訓(xùn)練、口語(yǔ)交際訓(xùn)練、辯論會(huì)、討論會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)平安能力訓(xùn)練，普及知識(shí)，提高能力。

二、平安管理

1、定期召開(kāi)值日組長(zhǎng)、值日導(dǎo)師工作會(huì)議，增強(qiáng)平安責(zé)任意識(shí)，思想上重視平安工作。

2、明確值日組長(zhǎng)和當(dāng)天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。標(biāo)準(zhǔn)護(hù)導(dǎo)，平安防范，及時(shí)處理平安事故。

3、值日教師及時(shí)到崗，密切關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，對(duì)危險(xiǎn)^某某某及時(shí)制止，正確地處理突發(fā)平安事故。

4、發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生，多角度地排查活動(dòng)平安的隱患，包括活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改。

5、設(shè)立年級(jí)、班級(jí)“平安檢查員〞和學(xué)?！拔拿鞫Y儀小使者〞。每到課間，樓道樓梯口、操場(chǎng)和校園的每一個(gè)角落，都有佩戴紅色“安檢員〞標(biāo)志的學(xué)生和佩戴“文明禮儀使者〞綬帶的同學(xué)在巡視，并對(duì)同學(xué)友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠〞“慢慢走，不要跑〞“請(qǐng)不要追逐〞“上下樓梯靠右行走〞等。

三、平安職責(zé)

在校學(xué)生課間活動(dòng)平安工作由李慧珠校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，大隊(duì)部高云老師具體負(fù)責(zé)。各值日校長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)當(dāng)日平安工作，加強(qiáng)巡查、監(jiān)督，擔(dān)當(dāng)督導(dǎo)工作，做好平安防范。

四、具體措施

1、豐富學(xué)生的課間游戲活動(dòng)

在小學(xué)生群體中流傳的課余游戲活動(dòng)，大多是內(nèi)容單一、狹窄，教師應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容、過(guò)程、步驟適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整，充實(shí)和完善，并積極鼓勵(lì)他們自己在原根底上進(jìn)行大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動(dòng)內(nèi)容更加具體、標(biāo)準(zhǔn)、有意義?？梢耘e辦一次“我的游戲我做主〞課間小游戲征集活動(dòng)。

2、參與學(xué)生的課間活動(dòng)

教師和學(xué)生做游戲無(wú)疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放松。同時(shí)，教師參與其中，將潛移默化地提高學(xué)生的活動(dòng)興趣，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生活動(dòng)的游戲規(guī)那么，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的品質(zhì)。

3、積極倡導(dǎo)課間體育

最有效的措施是開(kāi)展課間體育，用課間體育占領(lǐng)課間活動(dòng)，只有引導(dǎo)小學(xué)生開(kāi)展健康的、平安的課間體育活動(dòng)，來(lái)替代“追逐打鬧〞，才能從根本上標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生的課間行為。體育教師可以教授學(xué)生一些健身益智的體育小游戲。

4、課間播放優(yōu)雅的音樂(lè)。

心理學(xué)家們研究得出，音樂(lè)可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不僅可以陶冶學(xué)生的性情，而且能讓學(xué)生主動(dòng)選擇雅致的課間活動(dòng)，從而有效降低課間活動(dòng)的不平安因素。

小學(xué)學(xué)校平安管理工作方案4

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局“一崗雙責(zé)〞實(shí)施意見(jiàn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于平安管理工作的精神實(shí)質(zhì)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，不斷增強(qiáng)平安工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，以“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理〞為指針，全面提升師生平安防范意識(shí)和自我防范能力，努力消除各種平安隱患，扎實(shí)抓好學(xué)校平安工作。通過(guò)全員“一崗雙責(zé)〞制的全面實(shí)施，增強(qiáng)全體教職工崗位平安意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校平安管理更加細(xì)化到位，努力形成學(xué)校平安工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的工作局面，確保廣闊師生員工生命財(cái)產(chǎn)平安和學(xué)校的平安與穩(wěn)定。

二、崗位職責(zé)

“一崗雙責(zé)制〞是指教職工無(wú)論從事什么崗位都要擔(dān)當(dāng)起平安職責(zé)，主動(dòng)把平安內(nèi)容融入崗位日常管理工作，在做好本崗位的管理工作的同時(shí)，又要切實(shí)履行本崗位的平安職責(zé)。從而營(yíng)造人人參與管理的'氣氛，逐級(jí)建立平安工作責(zé)任制，形成“一級(jí)抓一級(jí)、層層落實(shí)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)〞的責(zé)任保障體系。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保全員“一崗雙責(zé)〞制的順利實(shí)施，學(xué)校于20某某年3月成立了“一崗雙責(zé)〞制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長(zhǎng):彭書(shū)兵

副組長(zhǎng):劉迎輝、劉常煥

組員：張忠斌、李小華、文國(guó)益、劉常權(quán)、李天平、劉菊愛(ài)、王華

四、工作職責(zé)

(一)組長(zhǎng)職責(zé)：學(xué)校平安工作第一責(zé)任人，主抓全校的平安管理工作，負(fù)責(zé)定期組織分析學(xué)校平安管理情況，研究制定各項(xiàng)平安措施，加大平安管理工作力度，切實(shí)解決學(xué)校平安管理工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，確保平安管理工作制度健全、預(yù)案完善、人員分工明確、平安經(jīng)費(fèi)有保障、平安工作考核公平公正公開(kāi)、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，積極支持相關(guān)人員開(kāi)展平安管理工作，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保干群、教師員工之間的關(guān)系融洽。

(二)副組長(zhǎng)職責(zé)：學(xué)校平安工作的具體責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的平安管理工作，負(fù)具體責(zé)任，負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)平安管理的有關(guān)政策文件要求和規(guī)定，指導(dǎo)協(xié)調(diào)所管處室的平安管理監(jiān)督、檢查和考核，組織開(kāi)展平安事故的應(yīng)急救援和調(diào)查處理工作，負(fù)責(zé)出謀劃策、修訂完善學(xué)校的平安管理工作制度和預(yù)案、落實(shí)相關(guān)平安管理人員、細(xì)化分工、責(zé)任到人、組織實(shí)施好平安工作考核、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲、積極支持相關(guān)人員開(kāi)展平安管理工作、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的平安防范措施等。

(三)組員〔班主任、教師〕職責(zé)：班級(jí)平安管理等方面的責(zé)任人，負(fù)直接責(zé)任，具體負(fù)責(zé)所在崗位的平安工作職責(zé)，按照學(xué)校的平安管理規(guī)定和相關(guān)要求，扎實(shí)做好本職范圍內(nèi)的平安教育管理工作，堅(jiān)持在崗在位，為人師表，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常行為和不良表現(xiàn)，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，積極化解學(xué)生之間、師生之間的矛盾沖突等。

五、工作措施

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)

為了使廣闊教師增強(qiáng)平安意識(shí)，明確“一崗雙責(zé)〞的具體要求，組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，通過(guò)深入學(xué)習(xí)，使廣闊教師從思想上提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，努力形成平安工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責(zé)的良好局面。

(二)健全制度，強(qiáng)化責(zé)任

1、嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)〞主體責(zé)任制。學(xué)校分管范圍內(nèi)的平安管理主體責(zé)任人，應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)平安管理工作措施的制定并認(rèn)真貫徹落實(shí)，對(duì)其分管范圍內(nèi)的平安管理工作負(fù)有完善各項(xiàng)平安制度、強(qiáng)化各項(xiàng)平安措施、對(duì)平安工作進(jìn)行過(guò)程管理和催促的職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)〞主體責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化具體負(fù)責(zé)人的平安管理主體地位，進(jìn)一步明確負(fù)責(zé)人的平安管理責(zé)任制，充分發(fā)揮行政班子全體成員的作用，確保在各自分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，切實(shí)履行好平安的監(jiān)督管理職責(zé)，并催促和指導(dǎo)分管范圍內(nèi)的教職員工做好平安教育管理工作。

2、嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在場(chǎng)，誰(shuí)有責(zé)〞主體責(zé)任制。廣闊教職員工是學(xué)校各項(xiàng)平安管理措施的最終落腳點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在場(chǎng)，誰(shuí)有責(zé)〞主體責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化廣闊教職員工的平安管理主體地位，進(jìn)一步明確教職員工的平安管理責(zé)任制，全體教職員工牢記自己崗位的平安工作職責(zé)，嚴(yán)格按有關(guān)平安管理方面的制度、規(guī)定和要求開(kāi)展教育教學(xué)等各類活動(dòng)，層層落實(shí)到各年級(jí)和每一位教職員工。

3、逐級(jí)簽定平安工作責(zé)任狀，把學(xué)校平安責(zé)任落實(shí)到各級(jí)責(zé)任人頭上，形成“一級(jí)抓一級(jí)、層層落實(shí)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)〞的格局，構(gòu)建“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管業(yè)務(wù)必須管平安，齊抓平安〞的責(zé)任保障體系。

(三)嚴(yán)格考核，逐步完善

1、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)平安管理、監(jiān)督與考核工作，每學(xué)期對(duì)工作人員考核一次。

2、加強(qiáng)過(guò)程管理。認(rèn)真做好平時(shí)的檢查記錄工作，為考核工作積累第一手材料，建立健全平安管理考核制度和考核指標(biāo)體系，認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的平安工作目標(biāo)管理考核方法，確?？己斯ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)、公平、透明，將干部職工履行崗位平安管理工作職責(zé)情況納入業(yè)務(wù)考核，與評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、學(xué)年度目標(biāo)考核、干部選拔任用等掛鉤，實(shí)施嚴(yán)格的考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格執(zhí)行平安工作“一票否決〞制。

3、嚴(yán)格責(zé)任追究制度。嚴(yán)格執(zhí)行平安管理責(zé)任追究制，對(duì)于平安管理工作成績(jī)突出的部門和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。凡發(fā)生平安事故的，按照國(guó)家有關(guān)平安事故調(diào)查處理規(guī)定的法律、法規(guī)查清原因，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。

4、“一崗雙責(zé)〞制實(shí)施后，學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組將定期收集實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題和教職工的意見(jiàn)建議，進(jìn)行認(rèn)真研究總結(jié)，適時(shí)對(duì)方案進(jìn)行修改完善，促進(jìn)“一崗雙責(zé)〞制的順利實(shí)施，盡快形成平安工作“全員參與、人人有責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、齊抓共管〞的新局面。

小學(xué)學(xué)校平安管理工作方案5

為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)消防平安標(biāo)準(zhǔn)化管理達(dá)標(biāo)建設(shè)工作，依據(jù)南安市教育局關(guān)于印發(fā)消防平安標(biāo)準(zhǔn)化管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)立活動(dòng)實(shí)施方案的通知〔南教安〔2023〕12號(hào)〕，結(jié)合本校消防平安工作實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

按照“一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)〞和“管行業(yè)必須平安、管業(yè)務(wù)必須管平安〞的要求，開(kāi)展學(xué)校消防平安標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)創(chuàng)立活動(dòng)，提升學(xué)校消防管理水平，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)消防平安主體責(zé)任，增強(qiáng)消防平安意識(shí)，增強(qiáng)火災(zāi)防控能力，最大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保學(xué)校消防平安標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)創(chuàng)立活動(dòng)順利開(kāi)展，特成立溪東小學(xué)消防平安標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)創(chuàng)立活開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：石志發(fā)

副組長(zhǎng)：鄭志興、陳建福

成員：各班班主任

三、工作內(nèi)容

〔一〕建立并落實(shí)五項(xiàng)工作制度

1.定期抽查制度。領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)組織進(jìn)行消防平安隨機(jī)抽查各室，發(fā)現(xiàn)隱患和問(wèn)題將記錄在案，及時(shí)各室整改，消除火災(zāi)隱患。

2.分析研判制度。結(jié)合日常消防檢查情況，每季度對(duì)學(xué)校消防平安狀況進(jìn)行分析研判，查找問(wèn)題和缺乏。

3.教育培訓(xùn)制度。開(kāi)展年