三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-剃頭大師人教部編版

同學(xué)們，你們喜歡剪頭發(fā)嗎？每次剪頭發(fā)時(shí)的心情是怎樣的？同學(xué)們，你們喜歡剪頭發(fā)嗎？每次剪頭發(fā)時(shí)的心情是怎樣的19剃頭大師第一課時(shí)19剃頭大師自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給每個(gè)自然段標(biāo)剃頭執(zhí)筆否則罵人

仇人習(xí)慣受刑代替厘米摸耳朵表弟膽小鬼臉理發(fā)店剝奪差生付錢雙倍雖然一件tìzhífǒumàchóuɡuànxínɡtìlímō剃頭執(zhí)筆否則罵人

仇人習(xí)慣受刑代替

厘米摸耳朵表弟膽小鬼臉理發(fā)店剝奪差生付錢雙倍

雖然一件biǎodǎnɡuǐlǐduóchàfùbèisuījiàn剃頭執(zhí)筆否則罵人仇人tìzhí否慣仇剃替執(zhí)罵刑厘摸否慣仇剃替執(zhí)罵刑厘摸快速瀏覽課文，思考：文中誰(shuí)給誰(shuí)剃頭？哪幾自然段寫(xiě)了老師傅給小沙剃頭？哪幾自然段寫(xiě)了“我”給小沙剃頭？快速瀏覽課文，6

第一部分（1）：寫(xiě)表弟天生膽小，什么都怕，連剃頭也怕。

第二部分（）：店里只有老剃頭師傅給小沙剃頭，小沙只得由他擺布?？梢苑譃樗牟糠郑?～6三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件剃頭大師人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件剃頭大師人教部編版第一部分（1）：寫(xiě)表弟天生膽小，什么都怕，連剃頭也怕

第三部分（）：寫(xiě)“我”給小沙理發(fā)的過(guò)程。

第四部分（18）：寫(xiě)最后小沙剃成了光頭，姑父被睡衣上的碎發(fā)弄得睡不好覺(jué)。7～17第三部分（）：寫(xiě)“我”給小沙理發(fā)的過(guò)程。我會(huì)寫(xiě)表膽鬼理奪罵仇差付倍雖請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。件我會(huì)寫(xiě)表膽鬼理奪罵仇差付倍雖請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。件左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)膽表罵差理奪雖獨(dú)體字鬼仇付倍件左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)膽表罵差理奪雖獨(dú)體字鬼仇付倍件結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“大”撇、捺要伸展；“寸”橫短，豎鉤宜長(zhǎng)。duó奪重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上下大結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“大”撇、捺要伸展；“寸”橫短，豎鉤宜結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上“口”小而扁；下“口”寬而扁。suī雖上下口結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上“口”小而扁；下“口”寬而扁。suī剃頭

大師第二課時(shí)一個(gè)人被稱作“剃頭大師”，說(shuō)明什么？剃頭

大師第二課時(shí)一個(gè)人被稱作“剃頭大師”，說(shuō)明什么？最時(shí)髦的發(fā)式锃亮的剃刀剃頭大師---剃頭的技藝十分高超。最時(shí)髦的發(fā)式锃亮的剃刀剃頭大師---剃頭的技藝十分高超。14“剃頭大師”在文中指誰(shuí)？請(qǐng)大家自由讀課文。

注意：如果遇到不理解的詞語(yǔ)，就猜一猜，想一想?！疤觐^大師”在文中指誰(shuí)？請(qǐng)大家自由讀課文。

注意：如果遇到不15表弟膽小怕鬼理發(fā)店執(zhí)木尺否則

奪門而逃仇人習(xí)慣

差了點(diǎn)兒受刑付錢兩倍表弟膽小怕鬼16“奪”在字典中有以下解釋：

（1）搶，強(qiáng)取

（2）喪失

（3）沖出奪門而逃？沖出門逃走了“奪”在字典中有以下解釋：奪門而逃？沖出門逃走了17表弟膽小怕鬼理發(fā)店執(zhí)木尺否則奪門而逃仇人習(xí)慣

差了點(diǎn)兒受刑付錢兩倍連起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)它們都和哪件事有關(guān)？能用上這些詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這件事嗎？表弟膽小怕鬼連起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)，你18默讀課文7-18自然段，思考：為什么說(shuō)“我”是“剃頭大師”呢？

我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。默讀課文7-18自然段，思考：為什么說(shuō)“我”是“剃頭大師”呢19默讀課文7-18自然段，思考：為什么說(shuō)“我”是“剃頭大師”呢？

雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。默讀課文7-18自然段，思考：為什么說(shuō)“我”是“剃頭大師”呢20可“我”真的是“剃頭大師”嗎？

很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米?？伞拔摇闭娴氖恰疤觐^大師”嗎？很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了21可“我”真的是“剃頭大師”嗎？

我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田?？伞拔摇闭娴氖恰疤觐^大師”嗎？我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)22可“我”真的是“剃頭大師”嗎？

我還想穩(wěn)住小沙,告訴他這是最時(shí)髦的發(fā)式,可他一照鏡子,大叫一聲,像見(jiàn)了鬼一樣?？伞拔摇闭娴氖恰疤觐^大師”嗎？我還想穩(wěn)住小沙,告訴23可“我”真的是“剃頭大師”嗎？

小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭;姑父呢,那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈,他每天夜里都要爬起來(lái)兩三次,捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)?？伞拔摇闭娴氖恰疤觐^大師”嗎？小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)24為什么稱他為“害人精”呢？

老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。老師傅確實(shí)讓小沙吃了點(diǎn)兒苦頭。但他真的是“害人精”嗎？聯(lián)系全文想一想。為什么稱他為“害人精”呢？老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推25“膽小鬼”

我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。但是文中的“我”在給小沙剃頭時(shí)卻說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比小沙更優(yōu)秀的顧客了”，這是為什么？聯(lián)系上下文想想?！澳懶」怼蔽业谋淼苄∩程焐懶?，他怕鬼，怕喝中藥，怕26小沙連忙摸（mō）耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂（wèi）了。我敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。小沙連忙摸（mō）耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂（wèi討論：“我”明明是個(gè)“害人精”，不是真正的“剃頭大師”，文章為什么還要以“剃頭大師”為題呢？討論：28

作家名片：秦文君，女，1954年生，上海人，兒童文學(xué)作家。

主要作品：著有《秦文君文集》（10卷），長(zhǎng)篇小說(shuō)《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》《小鬼魯智勝》《小丫林曉梅》等。作家名片：秦文君，女，1954年生，上海人，兒童文學(xué)再見(jiàn)！再見(jiàn)！301.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說(shuō)理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)方式,品味本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。找出文中典型的語(yǔ)句,歸納其特點(diǎn),嘗試從表達(dá)目的、聽(tīng)眾的感受角度品評(píng)其表達(dá)效果。閱讀時(shí),還要注意思考,理解這篇文章的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。2.只有懂得舍與得，才不會(huì)被利祿牽扯而過(guò)度奔波勞累；一個(gè)人只要能夠自得其樂(lè)，即使有所失也不會(huì)為此不快樂(lè)；一個(gè)人只要擁有高深的道德修養(yǎng)，即使沒(méi)有官位也能內(nèi)心平靜輕松。3.文本中不斷提到“大自然”，在充滿了詩(shī)情畫(huà)意的大自然面前，在可愛(ài)溫順的小動(dòng)物面前，素芭沒(méi)有任何交流的障礙，她甚至能比常人更為輕易地表達(dá)自己。4.作者用了幾乎兩章的篇幅，把素芭放置到比社會(huì)環(huán)境溫暖得多的自然環(huán)境中，在這里，素芭不僅是美好的，還有著無(wú)言的快樂(lè)。側(cè)面的烘托讓素芭的形象更為動(dòng)人。5.反面的襯托同樣是塑造素芭形象的一個(gè)手段。素芭身邊的人們可以用話語(yǔ)交流，他們是一群極為普通的勞作者，包括帕勒達(dá)帕，可是他們對(duì)素芭的表現(xiàn)卻顯得極為冷漠和麻木。6.整個(gè)事件的過(guò)程中，素芭只有獨(dú)自流淚傷心，得不到任何關(guān)心，唯一的所謂的好友帕勒達(dá)帕只是專心致志地釣魚(yú)，絲毫沒(méi)有離愁別緒，反倒是漫不經(jīng)心地證實(shí)了這個(gè)噩耗，給了素芭更大的打擊。1.體會(huì)本課切中要害、深入淺出的說(shuō)理特點(diǎn),學(xué)習(xí)這篇文章的表達(dá)31同學(xué)們，你們喜歡剪頭發(fā)嗎？每次剪頭發(fā)時(shí)的心情是怎樣的？同學(xué)們，你們喜歡剪頭發(fā)嗎？每次剪頭發(fā)時(shí)的心情是怎樣的19剃頭大師第一課時(shí)19剃頭大師自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，并給每個(gè)自然段標(biāo)剃頭執(zhí)筆否則罵人

仇人習(xí)慣受刑代替厘米摸耳朵表弟膽小鬼臉理發(fā)店剝奪差生付錢雙倍雖然一件tìzhífǒumàchóuɡuànxínɡtìlímō剃頭執(zhí)筆否則罵人

仇人習(xí)慣受刑代替

厘米摸耳朵表弟膽小鬼臉理發(fā)店剝奪差生付錢雙倍

雖然一件biǎodǎnɡuǐlǐduóchàfùbèisuījiàn剃頭執(zhí)筆否則罵人仇人tìzhí否慣仇剃替執(zhí)罵刑厘摸否慣仇剃替執(zhí)罵刑厘摸快速瀏覽課文，思考：文中誰(shuí)給誰(shuí)剃頭？哪幾自然段寫(xiě)了老師傅給小沙剃頭？哪幾自然段寫(xiě)了“我”給小沙剃頭？快速瀏覽課文，37

第一部分（1）：寫(xiě)表弟天生膽小，什么都怕，連剃頭也怕。

第二部分（）：店里只有老剃頭師傅給小沙剃頭，小沙只得由他擺布。可以分為四部分：2～6三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件剃頭大師人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件剃頭大師人教部編版第一部分（1）：寫(xiě)表弟天生膽小，什么都怕，連剃頭也怕

第三部分（）：寫(xiě)“我”給小沙理發(fā)的過(guò)程。

第四部分（18）：寫(xiě)最后小沙剃成了光頭，姑父被睡衣上的碎發(fā)弄得睡不好覺(jué)。7～17第三部分（）：寫(xiě)“我”給小沙理發(fā)的過(guò)程。我會(huì)寫(xiě)表膽鬼理奪罵仇差付倍雖請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。件我會(huì)寫(xiě)表膽鬼理奪罵仇差付倍雖請(qǐng)將生字按結(jié)構(gòu)分類。件左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)膽表罵差理奪雖獨(dú)體字鬼仇付倍件左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)膽表罵差理奪雖獨(dú)體字鬼仇付倍件結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“大”撇、捺要伸展；“寸”橫短，豎鉤宜長(zhǎng)。duó奪重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上下大結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“大”撇、捺要伸展；“寸”橫短，豎鉤宜結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上“口”小而扁；下“口”寬而扁。suī雖上下口結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上“口”小而扁；下“口”寬而扁。suī剃頭

大師第二課時(shí)一個(gè)人被稱作“剃頭大師”，說(shuō)明什么？剃頭

大師第二課時(shí)一個(gè)人被稱作“剃頭大師”，說(shuō)明什么？最時(shí)髦的發(fā)式锃亮的剃刀剃頭大師---剃頭的技藝十分高超。最時(shí)髦的發(fā)式锃亮的剃刀剃頭大師---剃頭的技藝十分高超。45“剃頭大師”在文中指誰(shuí)？請(qǐng)大家自由讀課文。

注意：如果遇到不理解的詞語(yǔ)，就猜一猜，想一想?！疤觐^大師”在文中指誰(shuí)？請(qǐng)大家自由讀課文。

注意：如果遇到不46表弟膽小怕鬼理發(fā)店執(zhí)木尺否則

奪門而逃仇人習(xí)慣

差了點(diǎn)兒受刑付錢兩倍表弟膽小怕鬼47“奪”在字典中有以下解釋：

（1）搶，強(qiáng)取

（2）喪失

（3）沖出奪門而逃？沖出門逃走了“奪”在字典中有以下解釋：奪門而逃？沖出門逃走了48表弟膽小怕鬼理發(fā)店執(zhí)木尺否則奪門而逃仇人習(xí)慣

差了點(diǎn)兒受刑付錢兩倍連起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)它們都和哪件事有關(guān)？能用上這些詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)這件事嗎？表弟膽小怕鬼連起來(lái)讀讀這些詞語(yǔ)，你49默讀課文7-18自然段，思考：為什么說(shuō)“我”是“剃頭大師”呢？

我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。默讀課文7-18自然段，思考：為什么說(shuō)“我”是“剃頭大師”呢50默讀課文7-18自然段，思考：為什么說(shuō)“我”是“剃頭大師”呢？

雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。默讀課文7-18自然段，思考：為什么說(shuō)“我”是“剃頭大師”呢51可“我”真的是“剃頭大師”嗎？

很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米?？伞拔摇闭娴氖恰疤觐^大師”嗎？很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了52可“我”真的是“剃頭大師”嗎？

我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田?？伞拔摇闭娴氖恰疤觐^大師”嗎？我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)53可“我”真的是“剃頭大師”嗎？

我還想穩(wěn)住小沙,告訴他這是最時(shí)髦的發(fā)式,可他一照鏡子,大叫一聲,像見(jiàn)了鬼一樣。可“我”真的是“剃頭大師”嗎？我還想穩(wěn)住小沙,告訴54可“我”真的是“剃頭大師”嗎？

小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭;姑父呢,那件睡衣上的頭發(fā)怎么也清除不干凈,他每天夜里都要爬起來(lái)兩三次,捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)?？伞拔摇闭娴氖恰疤觐^大師”嗎？小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)55為什么稱他為“害人精”呢？

老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。老師傅確實(shí)讓小沙吃了點(diǎn)兒苦頭。但他真的是“害人精”嗎？聯(lián)系全文想一想。為什么稱他為“害人精”呢？老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推56“膽小鬼”

我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。但是文中的“我”在給小沙剃頭時(shí)卻說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比小沙更優(yōu)秀的顧客了”，這是為什么？聯(lián)系上下文想想。“膽小鬼”我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕57小沙連忙摸（mō）耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂（wèi）了。我敢說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了。小沙連忙摸（mō）耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂（wèi討論：“我”明明是個(gè)“害人精”，不是真正的