六級英語學(xué)習(xí)方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六級英語學(xué)習(xí)方法不少同學(xué)怨恨英語六級憂傷，真的有那么難嗎?學(xué)習(xí)語言最看重的是學(xué)習(xí)的恒心以及有效的（學(xué)習(xí)（方法））。下面是我整理的英語六級學(xué)習(xí)方法，可能對您有扶助。

六級（（英語學(xué)習(xí)）方法）一：

詞匯

四級詞匯約莫有4500多個(gè)，很厚的一本，書店里有關(guān)這方面的詞匯書也是好多的，可以選擇一本。假設(shè)覺得看英語四級詞匯單詞書記不牢，可以選擇一些英語學(xué)習(xí)軟件，可以為你籌劃英語四級學(xué)習(xí)，每天舉行一些訓(xùn)練。這是不錯(cuò)的手段。熟諳常考的語法難點(diǎn)和詞匯題型。做題的關(guān)鍵是每一題務(wù)必能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的片面，千萬不要憑印象。

精聽VS泛聽打定四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個(gè)需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時(shí)間，復(fù)習(xí)資料的選擇確定要有針對性。由于要攻克四級考試，一個(gè)與提高才能同樣重要(而且簡樸得多)的任務(wù)是急速地熟諳考題。每天要堅(jiān)持聽1個(gè)小時(shí)左右的聽力。

把握細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣

1.首先精研歷年真題。2.重視閱讀理解中的細(xì)節(jié)性問題。3.養(yǎng)成適合自己的閱讀習(xí)慣。4.做歷年真題，以提高考試閱讀才能。平日要舉行針對性的訓(xùn)練，在做閱讀的過程中，確定要把握好時(shí)間，不能一味追求切實(shí)而花費(fèi)大量的時(shí)間。對于（快速閱讀），概括方法，先約莫看一下十個(gè)題，查找展現(xiàn)頻率最的幾個(gè)詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記錄幾個(gè)關(guān)鍵詞去原文里定位，快讀其實(shí)很簡樸，只要定位切實(shí)，一般一眼就出答案。閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空測驗(yàn)大家的四級詞匯量，這個(gè)要大家平日多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案，概括方法和快讀差不多，只是精讀有的時(shí)候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠。平日學(xué)習(xí)的手段就是把歷年的真題都做一篇，做的時(shí)候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里展現(xiàn)，怎樣出題考你。做多了你自然會摸出他出題的規(guī)律。

六級英語學(xué)習(xí)方法二：

詞匯

個(gè)人認(rèn)為6級考試中80%以上還是四級單詞，所以不必特意去背什么6級詞匯，把大片面常見的四級詞匯掌管好了，通過理應(yīng)沒有問題的。

聽力

聽力占的比重很大，所以在聽力上要下點(diǎn)功夫。假設(shè)你有足夠的備考時(shí)間，那么可以聽一下附件中的《新東方大學(xué)英語6級聽力特訓(xùn)》，四六級考試真題聽力語速算是對比慢的了，這本語速較真題快點(diǎn)，但難度沒真題大，可作為熱身教材。(PS:這個(gè)是電子版的，要是覺得看著累，可以去店里買本實(shí)的)做題時(shí)，要快速欣賞選項(xiàng)，最好圈下選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，不然等題全部看完，前面就根本忘光了，圈詞有助于記憶。對于聽不懂沒聽清的地方應(yīng)細(xì)心倒回去聽3-5遍，要是還是沒頭緒，那就決斷看原文吧?？记耙恍瞧趦?nèi)要不休止的聽真題，每天至少1小時(shí)，這樣堅(jiān)持下來，你會察覺自己對聽力材料的敏感度、對其中重要內(nèi)容的敏感度都會有很大的提高。有時(shí)在光看選項(xiàng)的處境下，就能知道題目要問什么。結(jié)果，我建議在練習(xí)聽寫時(shí)，順便練習(xí)用用速記符號，速寫可以通過只寫單詞的開頭幾個(gè)字母，如“people”簡寫成“pl”，或者自己想一個(gè)符號來代替整個(gè)單詞，如代表important，“=”代表equal等。這些不用特意去背，只要自己平日練習(xí)聽力時(shí)，多用用就行了。

閱讀

關(guān)于閱讀，我沒有什么更加好的方法，做題依次都是先看題目再看（文章）的，建議平日掐時(shí)練，有意識的提高欣賞速度。

寫作

我的建議是：拿到題目先花點(diǎn)時(shí)間斟酌下可以寫到哪幾個(gè)點(diǎn)，不是打草稿，即想象一下每段大致寫什么，可以寫下幾個(gè)關(guān)鍵詞提示自己。千萬別覺得這個(gè)時(shí)間花的長，可能會導(dǎo)致寫作來不及。由于就算你連忙寫，中間也會由于沒有思路而卡住，心里也會越加焦急，這樣的處境下，時(shí)間濫用的更多。舉個(gè)例子，我考的那次題目是《關(guān)于名字的重要性》，布局方面當(dāng)然是不用惦記的，就是典型的四六級（探討文）格式：引言段;主體對立觀點(diǎn)一段或兩段;結(jié)尾段。

開頭構(gòu)思：名字有什么作用(用來區(qū)分人與人或事物和事物/是一種身份的象征)重要性(好名字輕易被記住，可以給人來更多機(jī)遇。父母覺得名字會抉擇孩子的將來，他們會找算命先生取名，有人會想方設(shè)法去改名字，夢想變更自己的命運(yùn))不重要(名字只是一個(gè)稱呼，不理應(yīng)花太多心思在命名上，名字不能變更人的命運(yùn)，個(gè)人的努力才是抉擇一個(gè)人告成與否的關(guān)鍵)我的觀點(diǎn)(支持后者，好名字縱然能給人好印象，但是它不會重要到抉擇你的命運(yùn)，我們理應(yīng)通過自己的努力抓住機(jī)遇來創(chuàng)造更好的生活)

好了，腦子里有這些點(diǎn)了，就不怕寫到一半卡了，接下去就是怎么組織語句的事了。盡量不要把（句子）繁雜化，想不出單詞時(shí)，可以換種說法，換個(gè)（短語）。

六級英語學(xué)習(xí)方法三：

聽力：

聽力片面是四六級考試?yán)锩孀钶p易拿分?jǐn)?shù)的片面?？偡?0分里面，假設(shè)聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voastandenglish，應(yīng)付六級就足夠了。作為我個(gè)人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。最開頭的時(shí)候，我連聽voaspecialenglish都很困難。我的方法是：一個(gè)sp要聽4-5次，把里面不懂的（英語單詞）的發(fā)音，含義全部搞領(lǐng)會，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，狂攻sp。假設(shè)沒事，就拿一個(gè)MP3吊耳朵，讓自己逐漸習(xí)慣英語語境。2個(gè)月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，察覺自己原來根本聽不明白的東西變的簡樸了。

現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了確定的聽力根基。接下來，可以舉行一些special的聽寫，嘗試聽standEnglish。這個(gè)階段真是打擊你信仰的時(shí)候^^：聽寫展現(xiàn)好多拼寫錯(cuò)誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒覺察到而已。堅(jiān)持下去，逐漸就察覺自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟諳。當(dāng)聽寫special覺得簡樸的時(shí)候，就可以開頭嘗試聽寫對比短的stand。假設(shè)能堅(jiān)持舉行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達(dá)成了六級外語聽力的要求。由于六級對聽力的要求不是更加高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。

這里說一點(diǎn)，其實(shí)考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以扶助你了解題型，熟諳考試模式，所以還是十足值得的。本人對聽力對比自負(fù)，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到總分值^^

單詞

這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的根基，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能空想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情。根基好的摯友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對根基不好的，這點(diǎn)根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢?既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個(gè)大箱子。

大家斷定有這種（閱歷），前不久背了的單詞，很快就忘卻了，那么該怎么辦呢?我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，其次天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次。

這樣下去，半年就能積累對比大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次。由于是針對考試，可以找到關(guān)于四六級考試的高頻詞語，重點(diǎn)背誦一下(網(wǎng)絡(luò)上有好多相關(guān)資料)。

對于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時(shí)候，是做的北外出的一本六級考試詞匯突破?；ㄒ粋€(gè)禮拜把里面的題目全部弄領(lǐng)會，不懂的單詞全部記錄來。由于六級

往年的閱歷就是：好多題目是重復(fù)的。

閱讀

閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌管確定的閱讀技巧。

最開頭的時(shí)候，由于根基對比差，太難的文章斷定不適合根基差的摯友。先可以看一些書蟲(高中水平)一類的改編小說，練練感覺。當(dāng)單詞量積累到確定程度以后，就可以正式開頭提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做確定的分析，更加是語法布局。這里有一個(gè)問題：最開頭你做題目的時(shí)候切實(shí)率會很低，千萬別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會察覺：閱讀真的沒那么可怕。其次，對于六級，平日可以看看Chinadaily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又鞏固了閱讀水平?，F(xiàn)在我每天晚上都熱愛看1-2版英文報(bào)紙，已經(jīng)成習(xí)慣了。

（作文）

作文一向是我最弱的工程。雖然我高中語文都是全班前三名，悵然大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了。假設(shè)你按照上面三個(gè)方面去學(xué)習(xí)，你作文斷定不會很差勁，終究英語是一個(gè)綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯(cuò)，不成能作文會差得一塌糊涂。

但是這不代表