人教版部編版八年級(jí)上冊(cè)唐詩(shī)五首《錢塘湖春行》課件

古典詩(shī)歌錢塘湖春行12古典詩(shī)歌錢塘湖春行121蘇堤春曉蘇堤春曉2曲苑菏風(fēng)曲苑菏風(fēng)3斷橋殘雪斷橋殘雪4平湖秋月平湖秋月5白居易（772～846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，是中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩(shī)人和文學(xué)家，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱，他的詩(shī)在中國(guó)、日本和朝鮮等國(guó)有廣泛影響，是“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)袖。846年八月，白居易去世于洛陽(yáng)，葬于洛陽(yáng)香山，享年75歲。敘事詩(shī)中：《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》極為著名。作者簡(jiǎn)介白居易（772～846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，是中國(guó)文學(xué)史上6解題：

“錢塘湖”，即現(xiàn)在的杭州西湖；“春行”,即春天出游，題目點(diǎn)明了地點(diǎn)、季節(jié)、內(nèi)容。這是作者于早春騎馬春游時(shí)寫(xiě)的一首七言律詩(shī)，作于唐穆宗長(zhǎng)慶三年，時(shí)任杭州刺史。解題：“錢塘湖”，即現(xiàn)在的杭州西湖；“春行”,即7白居易任杭州刺史時(shí)所作。此前詩(shī)人曾因得罪權(quán)貴而被貶為江州司馬，精神上因此受到嚴(yán)重打擊，思想上也由“兼濟(jì)天下”轉(zhuǎn)為“獨(dú)善其身”。這時(shí)，他為避免在朝為官遭受黨爭(zhēng)之禍，主動(dòng)要求到外任杭州刺史。離開(kāi)了京師，心情恬靜一些，該詩(shī)描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情。白居易任杭州刺史時(shí)所作。此前詩(shī)人曾因得罪權(quán)貴而被貶為江州司馬8導(dǎo)思1.你從這首詩(shī)里讀到了怎樣的自然美景？自然之美關(guān)鍵詞:美景導(dǎo)思2.從詩(shī)歌中你讀出了怎樣的情感？情感借景抒情導(dǎo)思4:詩(shī)人是如何將景與情有機(jī)地結(jié)合在一起的？情景交融導(dǎo)思3:詩(shī)中選取了哪些意向？意向與感情之間有何關(guān)系？意向?qū)?.你從這首詩(shī)里讀到了怎樣的自然美景？自然之美關(guān)鍵詞:導(dǎo)9

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，《錢塘湖春行》素材朗讀.mp3并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，《錢塘湖春行》素材朗讀.mp3孤山10原文:孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。初：剛剛。幾處：形容數(shù)量少。暖樹(shù)：朝陽(yáng)的樹(shù)。新燕：剛從南方飛來(lái)的燕子。啄：取、銜。注釋：

翻譯課文原文:孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。初：剛剛。注釋：11孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。幾只黃鶯爭(zhēng)著飛向朝陽(yáng)的樹(shù)唱歌啼鳴，不知誰(shuí)家剛從南方飛來(lái)的燕子在銜泥筑巢。譯文：

孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。幾只黃12原文:亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。漸：逐漸，慢慢地。欲：想要。才：剛剛。沒(méi)：淹沒(méi)，蓋住。不足：不夠。注釋：

原文:亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。漸：逐漸，慢慢13繁多的野花漸漸開(kāi)放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷亂，青草初長(zhǎng)成，剛能淹沒(méi)馬蹄。我最愛(ài)湖東景色總覺(jué)走不完看不夠，因?yàn)檠谟秤诰G楊濃陰里的白沙堤別有一番景致。譯文：

繁多的野花漸漸開(kāi)放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷亂，青草初長(zhǎng)成141．賞析“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)字的妙處?！敬鸢浮窟@兩個(gè)動(dòng)詞，細(xì)致傳神地刻畫(huà)出了一幅早鶯爭(zhēng)著飛向朝陽(yáng)暖樹(shù)，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。1．賞析“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)字的妙處?！敬鸢浮窟@兩個(gè)動(dòng)詞，細(xì)致傳15閱讀方法解密古詩(shī)詞品味煉字法。

答這類題時(shí)不要把字孤立起來(lái)談，要放在句中，結(jié)合全詩(shī)的意境情感進(jìn)行分析。答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義（沒(méi)必要的可不必解釋）。（2）展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（3）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感。閱讀方法解密古詩(shī)詞品味煉字法。162．用“亂”修飾“花”，用“淺”修飾“草”有什么

好處？【答案】用“亂”修飾“花”，寫(xiě)出了花的多和繁，并化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了花爭(zhēng)芳斗妍、競(jìng)相開(kāi)放的情態(tài)，從而突出了花的繁茂和其姹紫嫣紅的色彩；用“淺”修飾“草”，寫(xiě)出了草在初長(zhǎng)時(shí)的樣子和它嫩綠的色彩，突出了初長(zhǎng)芳草的鮮嫩。2．用“亂”修飾“花”，用“淺”修飾“草”有什么【答案】用“173．“行不足”表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心情？【答案】“行不足”是因?yàn)榭床粔?，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，心情愉悅，完全沉浸在美好的湖光山色之中了。3．“行不足”表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心情？【答案】“行不足”是18淺草才能沒(méi)馬蹄淺草才能沒(méi)馬蹄194.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”中，“亂”有怎樣的表達(dá)效果？【答案】本詩(shī)“亂花漸欲迷人眼”中的“亂”不僅寫(xiě)出了花的品種數(shù)量之多，花開(kāi)之多更顯出了一種勃勃的生機(jī)。4.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”中，“亂”有怎樣的表達(dá)20【答案】不能。因?yàn)辁L是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是處處，也不是家家。從鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把大自然從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)的描繪出來(lái)了，使人想象出，過(guò)不多久，姹紫嫣紅，草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來(lái)。運(yùn)用“幾處”“誰(shuí)家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語(yǔ)突出了“春行”之“早”的特點(diǎn)。

【難點(diǎn)探究】文中“幾處”能不能改成“處處”，“誰(shuí)家”能不能改成“家家”，為什么？【答案】不能。因?yàn)辁L是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，21對(duì)西湖的熱愛(ài)錢塘湖春行地點(diǎn)所見(jiàn)景勝對(duì)西湖的熱愛(ài)錢塘湖春行地點(diǎn)22通過(guò)對(duì)湖水、云腳、早鶯、亂花、淺草等的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機(jī)的西湖早春圖，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的心情和對(duì)湖光山色的無(wú)比熱愛(ài)之情。通過(guò)對(duì)湖水、云腳、早鶯、亂花、淺草等的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅景色明23景中寄情。既寫(xiě)出濃郁的春意，又寫(xiě)出了自然之美給人的強(qiáng)烈感受。把感情寄托在景色中，詩(shī)中字里行間流露著喜悅輕松的情緒和對(duì)西湖春色細(xì)膩新鮮的感受。景中寄情。24飲湖上初晴后雨宋?蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。類文拓展飲湖上初晴后雨類文拓展25譯文：水波閃動(dòng)晴天時(shí)景色迷人，山巒迷茫煙雨中也顯得神奇。如果把西湖比作美女西施，無(wú)論淡妝濃妝她總是美麗。水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。譯文：26想一想:

想想我們還讀過(guò)哪些描寫(xiě)春景的精美詩(shī)句呢?想一想:想想我們還讀過(guò)哪些描寫(xiě)春景的精美詩(shī)句呢27碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。28課外拓展（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（2）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（3）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。猜猜下列詩(shī)句描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色？再按照春夏秋冬的順序進(jìn)行排列。正確順序（1）（4）（3）（2）課外拓展（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。29作業(yè)：完成教材上的課后習(xí)題作業(yè)：完成教材上的課后習(xí)題30古典詩(shī)歌錢塘湖春行12古典詩(shī)歌錢塘湖春行1231蘇堤春曉蘇堤春曉32曲苑菏風(fēng)曲苑菏風(fēng)33斷橋殘雪斷橋殘雪34平湖秋月平湖秋月35白居易（772～846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，是中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩(shī)人和文學(xué)家，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱，他的詩(shī)在中國(guó)、日本和朝鮮等國(guó)有廣泛影響，是“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)袖。846年八月，白居易去世于洛陽(yáng)，葬于洛陽(yáng)香山，享年75歲。敘事詩(shī)中：《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》極為著名。作者簡(jiǎn)介白居易（772～846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，是中國(guó)文學(xué)史上36解題：

“錢塘湖”，即現(xiàn)在的杭州西湖；“春行”,即春天出游，題目點(diǎn)明了地點(diǎn)、季節(jié)、內(nèi)容。這是作者于早春騎馬春游時(shí)寫(xiě)的一首七言律詩(shī)，作于唐穆宗長(zhǎng)慶三年，時(shí)任杭州刺史。解題：“錢塘湖”，即現(xiàn)在的杭州西湖；“春行”,即37白居易任杭州刺史時(shí)所作。此前詩(shī)人曾因得罪權(quán)貴而被貶為江州司馬，精神上因此受到嚴(yán)重打擊，思想上也由“兼濟(jì)天下”轉(zhuǎn)為“獨(dú)善其身”。這時(shí)，他為避免在朝為官遭受黨爭(zhēng)之禍，主動(dòng)要求到外任杭州刺史。離開(kāi)了京師，心情恬靜一些，該詩(shī)描寫(xiě)了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情。白居易任杭州刺史時(shí)所作。此前詩(shī)人曾因得罪權(quán)貴而被貶為江州司馬38導(dǎo)思1.你從這首詩(shī)里讀到了怎樣的自然美景？自然之美關(guān)鍵詞:美景導(dǎo)思2.從詩(shī)歌中你讀出了怎樣的情感？情感借景抒情導(dǎo)思4:詩(shī)人是如何將景與情有機(jī)地結(jié)合在一起的？情景交融導(dǎo)思3:詩(shī)中選取了哪些意向？意向與感情之間有何關(guān)系？意向?qū)?.你從這首詩(shī)里讀到了怎樣的自然美景？自然之美關(guān)鍵詞:導(dǎo)39

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，《錢塘湖春行》素材朗讀.mp3并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，《錢塘湖春行》素材朗讀.mp3孤山40原文:孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。初：剛剛。幾處：形容數(shù)量少。暖樹(shù)：朝陽(yáng)的樹(shù)。新燕：剛從南方飛來(lái)的燕子。啄：取、銜。注釋：

翻譯課文原文:孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。初：剛剛。注釋：41孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。幾只黃鶯爭(zhēng)著飛向朝陽(yáng)的樹(shù)唱歌啼鳴，不知誰(shuí)家剛從南方飛來(lái)的燕子在銜泥筑巢。譯文：

孤山寺之北賈公亭之西，湖水初漲，水平齊岸，與云氣相接。幾只黃42原文:亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。漸：逐漸，慢慢地。欲：想要。才：剛剛。沒(méi)：淹沒(méi)，蓋住。不足：不夠。注釋：

原文:亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。漸：逐漸，慢慢43繁多的野花漸漸開(kāi)放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷亂，青草初長(zhǎng)成，剛能淹沒(méi)馬蹄。我最愛(ài)湖東景色總覺(jué)走不完看不夠，因?yàn)檠谟秤诰G楊濃陰里的白沙堤別有一番景致。譯文：

繁多的野花漸漸開(kāi)放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷亂，青草初長(zhǎng)成441．賞析“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)字的妙處?！敬鸢浮窟@兩個(gè)動(dòng)詞，細(xì)致傳神地刻畫(huà)出了一幅早鶯爭(zhēng)著飛向朝陽(yáng)暖樹(shù)，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。1．賞析“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)字的妙處?！敬鸢浮窟@兩個(gè)動(dòng)詞，細(xì)致傳45閱讀方法解密古詩(shī)詞品味煉字法。

答這類題時(shí)不要把字孤立起來(lái)談，要放在句中，結(jié)合全詩(shī)的意境情感進(jìn)行分析。答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義（沒(méi)必要的可不必解釋）。（2）展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（3）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感。閱讀方法解密古詩(shī)詞品味煉字法。462．用“亂”修飾“花”，用“淺”修飾“草”有什么

好處？【答案】用“亂”修飾“花”，寫(xiě)出了花的多和繁，并化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了花爭(zhēng)芳斗妍、競(jìng)相開(kāi)放的情態(tài)，從而突出了花的繁茂和其姹紫嫣紅的色彩；用“淺”修飾“草”，寫(xiě)出了草在初長(zhǎng)時(shí)的樣子和它嫩綠的色彩，突出了初長(zhǎng)芳草的鮮嫩。2．用“亂”修飾“花”，用“淺”修飾“草”有什么【答案】用“473．“行不足”表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心情？【答案】“行不足”是因?yàn)榭床粔?，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，心情愉悅，完全沉浸在美好的湖光山色之中了。3．“行不足”表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心情？【答案】“行不足”是48淺草才能沒(méi)馬蹄淺草才能沒(méi)馬蹄494.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”中，“亂”有怎樣的表達(dá)效果？【答案】本詩(shī)“亂花漸欲迷人眼”中的“亂”不僅寫(xiě)出了花的品種數(shù)量之多，花開(kāi)之多更顯出了一種勃勃的生機(jī)。4.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”中，“亂”有怎樣的表達(dá)50【答案】不能。因?yàn)辁L是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是處處，也不是家家。從鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把大自然從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)的描繪出來(lái)了，使人想象出，過(guò)不多久，姹紫嫣紅，草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來(lái)。運(yùn)用“幾處”“誰(shuí)家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語(yǔ)突出了“春行”之“早”的特點(diǎn)。

【難點(diǎn)探究】文中“幾處”能不能改成“處處”，“誰(shuí)家”能不能改成“家家”，為什么？【答案】不能。因?yàn)辁L是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，51對(duì)西湖的熱愛(ài)錢塘湖春行地點(diǎn)所見(jiàn)景勝對(duì)西湖的熱愛(ài)錢塘湖春行地點(diǎn)52通過(guò)對(duì)湖水、云腳、早鶯、亂花、淺草等的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機(jī)的西湖早春圖，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的心情和對(duì)湖光山色的無(wú)比熱愛(ài)之情。通過(guò)對(duì)湖水、云腳、早鶯、亂花、淺草等的描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅景色明53景中寄情。既寫(xiě)出濃郁的春意，又寫(xiě)出了自然之美給人的強(qiáng)烈感受。把感情寄托在景色中，詩(shī)中字里行間流露著喜悅輕松的情緒和對(duì)西湖春色細(xì)膩新鮮的感受。景中寄情。54飲湖上初晴后雨宋?蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。類文拓展