最新部編版四年級語文上冊習作《我和-過一天》優(yōu)秀課件

習作我和

過一天

人教版語文四年級上冊習作我和過一天人教版語文四年級上1最新部編版四年級語文上冊習作《我和______過一天》優(yōu)秀課件最新部編版四年級語文上冊習作《我和______過一天》優(yōu)秀課件最新部編版四年級語文上冊習作《我和______過一天》優(yōu)秀課件我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃;有的機智聰明、懲惡揚善，如黑貓警長;有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥、白雪公主。我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領高強、愛憎分明，如你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?我想和孫悟空去打妖怪。還想去龍宮看看。你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?我想和孫悟空去習作內容如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰?你們會一起去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?習作內容如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰?你7習作指導1.在了解的神話人物中選擇一位，突出神話人物的特點。2.把與神話人物做的事情寫清楚，體現(xiàn)神話特點。習作指導1.在了解的神話人物中選擇一位，突出神話人物的特點。8

把自己的想法和小組同學說一說，再寫下來。

寫完后，聽聽同學的意見，認真修改，最后謄寫清楚。把自己的想法和小組同學說一說，再寫下來。寫完開頭以環(huán)境描寫進入神話顯得自然例文點評進入白雪公主的世界。我和白雪公主過一天忽然，臥室里發(fā)出了“呼呼”的風聲。只覺得一陣旋暈，我就來到了一個城堡前。這個城堡很奇怪。一邊在舉行婚禮，一邊在舉行葬禮。我好奇地問了一個過路人，才知道：這個城堡叫水晶城?；槎Y是白雪公主和王子結婚了。葬禮是國王新娶的皇開頭以環(huán)境描寫進入神話顯得自然例文點評進入白雪公主的世界。我10與白雪公主的相識后被氣死了。一聽有白雪公主，我就朝著婚禮那邊走去?！把剑≈茏榆?，你怎么來了？”白雪公主親切地說，好像我們早認識似的?！澳阏J得我？”我疑惑不解?！霸趺床徽J得？是你把我?guī)У叫“思依锏难?！難道你忘了？”她好像很驚訝?；榕c白雪公主的相識后被氣死了。一聽有白雪公主，我就朝著婚禮那邊11突出白雪公主的善良與白雪公主發(fā)生的事。禮舉行完了。白雪公主把我拉到了她的房間，問：“是不是有什么事叫我?guī)兔?？說出來，我一定盡力而為！”“麻煩你……讓我數(shù)學考100分吧！”我不好意思地說。突出白雪公主的善良與白雪公主發(fā)生的事。禮舉行完了。白雪公主把12

“嗯——”她想了一會兒，說：“那必須弄明白，你是不會做，還是粗心?！薄拔铱偸遣挥勺灾鞯拇中?，一粗心就考不好。不是錯這就是錯那”我的臉羞得通紅?！斑@好辦，我到時候提醒你，不就行了嗎？”“太好了！”白雪公主善良，助人為樂。“嗯——”她想了一會兒，說：“那必須弄明白，你是不會13在白雪公主的幫助下我考了一百分。

考試開始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的聲音就在我耳邊回蕩：“又粗心了，又粗心了?！敝钡轿腋恼_了，聲音才消失。就這樣，我數(shù)學每次都考100分。但是，回到家，媽媽還是打我的屁股。在白雪公主的幫助下我考了一百分?？荚囬_始了，我把4.14回到現(xiàn)實結尾句子起到了畫龍點睛的作用。

哦！原來媽媽在喊我起床呢！原來是一場夢?。“籽┕髟趬糁袔椭宋?，使我考了100分；但在現(xiàn)實生活中，我不能讓白雪公主失望了。因為：無論做什么事，都要靠自己，不能依賴任何一個人。回到現(xiàn)實結尾句子起到了畫龍點睛的作用。哦！原來媽媽在15我和

過一天我和過一天最新部編版四年級語文上冊習作《我和______過一天》優(yōu)秀課件他會七十二變，曾大鬧天宮。后來得到觀音菩薩的指點，保護唐僧去西天取經(jīng)。他會七十二變，曾大鬧天宮。后來得到觀音菩薩的指點，保護唐他是個中學生，善于明察秋毫，破了許多懸疑案。他是個中學生，善于明察秋毫，破了許多懸疑案。她是個小姑娘，有個大大的腦袋，留著齊眉短發(fā)，說話嗲聲嗲氣，深得女孩子們的喜愛。她是個小姑娘，有個大大的腦袋，留著齊眉短發(fā)，說話嗲聲嗲氣，我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機智聰明、懲惡揚善，如神筆馬良；有的美麗純潔，如嫦娥、白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領高強、愛憎分明，如本單元訓練的重點是展開想象，寫一個故事，“我和_____過一天”則要求我們從喜歡的神話或童話里面選擇一個自己最喜歡、最了解的人物；想象你們兩個在一起過上一天，會去哪里，會發(fā)生什么事，按照事情的起因、經(jīng)過、結果的順序寫下來。本次習作的重點是抓住人物的動作、語言等外表描寫來寫作。說說本次習作對我們提出了哪些要求？本單元訓練的重點是展開想象，寫一個故事，“我和_____過抓外貌、動作、語言等描寫，寫出人物特點。發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這是一篇童話創(chuàng)作的習作，我們該怎樣去寫呢？寫清事情的來龍去脈。抓外貌、動作、語言等描寫，寫出人物特點。發(fā)揮想象，在選材上多1.發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這次習作應該怎樣選材呢？這次習作所寫范圍很廣，可以寫我來到故事里的人物的生活世界里，在那里發(fā)生的事情，也可以寫故事里的人物來到我們的生活中，在我們的生活中發(fā)生的事情，不管怎么都要選擇我們自己熟悉的童話人物。神話、童話故事里的人物和我們在一起過一天，我們可以聯(lián)系我們的生活，也可以聯(lián)系童話故事人物的生活去編造離奇的故事，要寫出那種能給大家?guī)硇迈r感的事，要寫出事情“不一般化”的地方。1.發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這次習作應該怎樣選材呢？這2.寫清事情的來龍去脈。怎樣把事情寫清楚呢？寫一件事，不了解事情發(fā)生的原因，就無從下筆；不寫清楚事情的經(jīng)過，結構就不完整；不交代結果，讀者就會疑惑不解。習作的時候，要把事情的起因、經(jīng)過和結果寫清楚、具體，尤其注意“經(jīng)過”部分的條理性。還要注意詳略得當。2.寫清事情的來龍去脈。怎樣把事情寫清楚呢？寫一件事，不了解3.為了避免敘述事情經(jīng)過的過于簡單、干巴巴?？梢宰プ∪宋锏耐饷病幼?、語言、神態(tài)等來把過程寫具體。3.為了避免敘述事情經(jīng)過的過于簡單、干巴巴。可以抓住人物的外4.編出來的故事生動有趣，吸引別人。語言要生動、幽默；運用好詞好句；運用各種修辭手法。4.編出來的故事生動有趣，吸引別人。語言要生動、幽默；運用好佳作在線：我和孫悟空過一天我從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡齊天大圣孫悟空。一天，大圣在天宮待膩了，想來人間逛一逛，就找到了我。?正好今天我們學校要召開運動會，我就決定帶孫悟空去參加運動會。孫悟空一聽喜出望外，手舞足蹈地說：“好，這好！”

??開篇交代故事發(fā)生的時間、地點、人物。?抓住了人物的動作、神態(tài)和語言來表現(xiàn)大圣活潑好動、喜形于色的特點。寫法品析佳作在線：我和孫悟空過一天我從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說：“大圣，您這樣去恐怕不行啊，小朋友會受到驚嚇的。”“也是，這好辦，看我的！”只見他揪了一根猴毛一吹，一個小學生出現(xiàn)在我面前，看得我目瞪口呆。?我倆手拉手，來到了學校的運動場地。我對孫悟空說：“大圣，你看這邊是跳高的，那邊是跳遠的?！薄安诲e不錯！這對我來說小菜一碟。”大約向東走了100米，我們來到了塑膠跑道邊，看到運動員正在進行跑步比賽，大圣驚訝地說：“這些小毛孩真不賴，小小年紀竟然?起因：大圣變成小學生要和“我”一起去參加運動會?？粗鴮O悟空滑稽的樣子，我笑著說：“大圣，您這樣去恐怕不行啊，如此厲害。不過，要想趕上俺老孫還得跟著俺好好修煉修煉。”“你可別小瞧了我的這些校友。”我笑著說，“大圣，假如您不借助法力說不定還比不過人家呢！”大圣立馬跳了起來：“什么？那咱們就比比吧！我就讓你看看猴哥的本領?！?/p>

?我們來到了裁判席，向主席說明了來意，主席笑著說：“大圣，那你就參加800米的比賽吧，也好讓我們的孩子們向你取個真經(jīng)?！睂O悟空竟然高興得來了個后空翻，看得主席哈哈大笑。?經(jīng)過：“我”帶著大圣參觀運動會場，大圣躍躍欲試，也想比試一把。如此厲害。不過，要想趕上俺老孫還得跟著俺好好修煉修煉。”“你比賽即將開始，大圣被帶到了第一跑道。隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，只見他一馬當先，跑在了最前面，途中他回頭一看，自己已遙遙領先，竟然哈哈一笑向廁所跑去，等他撒了一泡尿回來，比賽竟然結束了。大圣灰頭土臉地向我走來，耷拉著腦袋，像個泄了氣的皮球一樣。我打趣地說：“猴哥，名落孫山了吧！”

??結果：大圣和小學生一起參加800米比賽，大圣中途去了趟廁所，結果輸了比賽。比賽即將開始，大圣被帶到了第一跑道。隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響不知不覺運動會在歡樂祥和的氣氛中結束了，我也陪著孫大圣玩了一天。日漸西沉，大圣說：“俺老孫要回去了，有時間我請你去花果山做客，再見！”說罷，他便一個筋斗不見了蹤影。我沖著他離去的天空大喊：“大圣，有時間再來玩啊——”??“我”和大圣分別，大圣給“我”的一天留下了美好的回憶。不知不覺運動會在歡樂祥和的氣氛中結束了，我也陪著孫大圣玩了一本文作者大膽想象，根據(jù)事情的起因、經(jīng)過、結果寫出了孫悟空來到“我”身邊和“我”一起參加運動會的事；寫的時候抓住了人物的動作、語言等進行細致描寫，突出了人物的特點，寫得有趣、生動?？傇u：本文作者大膽想象，根據(jù)事情的起因、經(jīng)過、結果寫出了孫悟空來到習作我和

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人教版語文四年級上冊習作我和過一天人教版語文四年級上34最新部編版四年級語文上冊習作《我和______過一天》優(yōu)秀課件最新部編版四年級語文上冊習作《我和______過一天》優(yōu)秀課件最新部編版四年級語文上冊習作《我和______過一天》優(yōu)秀課件我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃;有的機智聰明、懲惡揚善，如黑貓警長;有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥、白雪公主。我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領高強、愛憎分明，如你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?我想和孫悟空去打妖怪。還想去龍宮看看。你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?我想和孫悟空去習作內容如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰?你們會一起去哪里?會做些什么?會發(fā)生什么故事呢?習作內容如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰?你40習作指導1.在了解的神話人物中選擇一位，突出神話人物的特點。2.把與神話人物做的事情寫清楚，體現(xiàn)神話特點。習作指導1.在了解的神話人物中選擇一位，突出神話人物的特點。41

把自己的想法和小組同學說一說，再寫下來。

寫完后，聽聽同學的意見，認真修改，最后謄寫清楚。把自己的想法和小組同學說一說，再寫下來。寫完開頭以環(huán)境描寫進入神話顯得自然例文點評進入白雪公主的世界。我和白雪公主過一天忽然，臥室里發(fā)出了“呼呼”的風聲。只覺得一陣旋暈，我就來到了一個城堡前。這個城堡很奇怪。一邊在舉行婚禮，一邊在舉行葬禮。我好奇地問了一個過路人，才知道：這個城堡叫水晶城?；槎Y是白雪公主和王子結婚了。葬禮是國王新娶的皇開頭以環(huán)境描寫進入神話顯得自然例文點評進入白雪公主的世界。我43與白雪公主的相識后被氣死了。一聽有白雪公主，我就朝著婚禮那邊走去。“呀！周子軒，你怎么來了？”白雪公主親切地說，好像我們早認識似的?！澳阏J得我？”我疑惑不解?！霸趺床徽J得？是你把我?guī)У叫“思依锏难?！難道你忘了？”她好像很驚訝。婚與白雪公主的相識后被氣死了。一聽有白雪公主，我就朝著婚禮那邊44突出白雪公主的善良與白雪公主發(fā)生的事。禮舉行完了。白雪公主把我拉到了她的房間，問：“是不是有什么事叫我?guī)兔?？說出來，我一定盡力而為！”“麻煩你……讓我數(shù)學考100分吧！”我不好意思地說。突出白雪公主的善良與白雪公主發(fā)生的事。禮舉行完了。白雪公主把45

“嗯——”她想了一會兒，說：“那必須弄明白，你是不會做，還是粗心。”“我總是不由自主的粗心，一粗心就考不好。不是錯這就是錯那”我的臉羞得通紅?！斑@好辦，我到時候提醒你，不就行了嗎？”“太好了！”白雪公主善良，助人為樂?！班拧彼肓艘粫?，說：“那必須弄明白，你是不會46在白雪公主的幫助下我考了一百分。

考試開始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的聲音就在我耳邊回蕩：“又粗心了，又粗心了?！敝钡轿腋恼_了，聲音才消失。就這樣，我數(shù)學每次都考100分。但是，回到家，媽媽還是打我的屁股。在白雪公主的幫助下我考了一百分。考試開始了，我把4.47回到現(xiàn)實結尾句子起到了畫龍點睛的作用。

哦！原來媽媽在喊我起床呢！原來是一場夢??！白雪公主在夢中幫助了我，使我考了100分；但在現(xiàn)實生活中，我不能讓白雪公主失望了。因為：無論做什么事，都要靠自己，不能依賴任何一個人。回到現(xiàn)實結尾句子起到了畫龍點睛的作用。哦！原來媽媽在48我和

過一天我和過一天最新部編版四年級語文上冊習作《我和______過一天》優(yōu)秀課件他會七十二變，曾大鬧天宮。后來得到觀音菩薩的指點，保護唐僧去西天取經(jīng)。他會七十二變，曾大鬧天宮。后來得到觀音菩薩的指點，保護唐他是個中學生，善于明察秋毫，破了許多懸疑案。他是個中學生，善于明察秋毫，破了許多懸疑案。她是個小姑娘，有個大大的腦袋，留著齊眉短發(fā)，說話嗲聲嗲氣，深得女孩子們的喜愛。她是個小姑娘，有個大大的腦袋，留著齊眉短發(fā)，說話嗲聲嗲氣，我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領高強、愛憎分明，如哪吒、葫蘆娃；有的機智聰明、懲惡揚善，如神筆馬良；有的美麗純潔，如嫦娥、白雪公主。你了解他們嗎？喜歡他們嗎？你還喜歡哪些人物呢？我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領高強、愛憎分明，如本單元訓練的重點是展開想象，寫一個故事，“我和_____過一天”則要求我們從喜歡的神話或童話里面選擇一個自己最喜歡、最了解的人物；想象你們兩個在一起過上一天，會去哪里，會發(fā)生什么事，按照事情的起因、經(jīng)過、結果的順序寫下來。本次習作的重點是抓住人物的動作、語言等外表描寫來寫作。說說本次習作對我們提出了哪些要求？本單元訓練的重點是展開想象，寫一個故事，“我和_____過抓外貌、動作、語言等描寫，寫出人物特點。發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這是一篇童話創(chuàng)作的習作，我們該怎樣去寫呢？寫清事情的來龍去脈。抓外貌、動作、語言等描寫，寫出人物特點。發(fā)揮想象，在選材上多1.發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這次習作應該怎樣選材呢？這次習作所寫范圍很廣，可以寫我來到故事里的人物的生活世界里，在那里發(fā)生的事情，也可以寫故事里的人物來到我們的生活中，在我們的生活中發(fā)生的事情，不管怎么都要選擇我們自己熟悉的童話人物。神話、童話故事里的人物和我們在一起過一天，我們可以聯(lián)系我們的生活，也可以聯(lián)系童話故事人物的生活去編造離奇的故事，要寫出那種能給大家?guī)硇迈r感的事，要寫出事情“不一般化”的地方。1.發(fā)揮想象，在選材上多下功夫。這次習作應該怎樣選材呢？這2.寫清事情的來龍去脈。怎樣把事情寫清楚呢？寫一件事，不了解事情發(fā)生的原因，就無從下筆；不寫清楚事情的經(jīng)過，結構就不完整；不交代結果，讀者就會疑惑不解。習作的時候，要把事情的起因、經(jīng)過和結果寫清楚、具體，尤其注意“經(jīng)過”部分的條理性。還要注意詳略得當。2.寫清事情的來龍去脈。怎樣把事情寫清楚呢？寫一件事，不了解3.為了避免敘述事情經(jīng)過的過于簡單、干巴巴。可以抓住人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等來把過程寫具體。3.為了避免敘述事情經(jīng)過的過于簡單、干巴巴?？梢宰プ∪宋锏耐?.編出來的故事生動有趣，吸引別人。語言要生動、幽默；運用好詞好句；運用各種修辭手法。4.編出來的故事生動有趣，吸引別人。語言要生動、幽默；運用好佳作在線：我和孫悟空過一天我從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡齊天大圣孫悟空。一天，大圣在天宮待膩了，想來人間逛一逛，就找到了我。?正好今天我們學校要召開運動會，我就決定帶孫悟空去參加運動會。孫悟空一聽喜出望外，手舞足蹈地說：“好，這好！”

??開篇交代故事發(fā)生的時間、地點、人物。?抓住了人物的動作、神態(tài)和語言來表現(xiàn)大圣活潑好動、喜形于色的特點。寫法品析佳作在線：我和孫悟空過一天我從小就喜歡看《西游記》，尤其喜歡看著孫悟空滑稽的樣子，我笑著說：“大圣，您這樣去恐怕不行啊，小朋友會受到驚嚇的?！薄耙彩?，這好辦，看我的！”只見他揪了一根猴毛一吹，一個小學生出現(xiàn)在我面前，看得我目瞪口呆。?我倆手拉手，來到了學校的運動場地。我對孫悟空說：“大圣，你看這邊是跳高的，那邊是跳遠的。”“不錯不錯！這對我來說小菜一碟。”大約向東走了100米，我們來到了塑膠跑道邊，看到運動員正在進行跑步比賽，大圣驚訝地說：“這些小毛孩真不賴，小小年紀竟然?起因：大圣變成小學生要和“我”一起去參加運動會?？粗鴮O悟空滑稽