人教版小學(xué)語文三年級上冊《第六單元：19-海濱小城》-公開課課件整理

19、海濱小城19、海濱小城整體感知：自由讀課文，標(biāo)清自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：哪幾個自然段是寫海濱的?

哪幾自然段是寫小城的？整體感知：思考：

課文從幾個方面描寫海濱？用“

”標(biāo)出來。思考：自由讀1、2自然段，想一想：1、作者寫到了哪些景物？2、是如何通過這些景物表現(xiàn)海濱的美的？自由讀1、2自然段，想一想：天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金默讀第3自然段，思考：這個自然段主要寫了什么景物？默讀第3自然段，思考：

海邊是一片沙灘,沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚,還有青色的蝦和蟹,金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。海邊是一片沙灘,沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里人教版小學(xué)語文三年級上冊《第六單元：19-海濱小城》-公開課課件整理人教版小學(xué)語文三年級上冊《第六單元：19-海濱小城》-公開課課件整理這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞地躺在那里。

船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。靜動這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞地躺在那自由朗讀4--6自然段思考：1、課文寫了小城的哪幾個地方？用“

”標(biāo)出。2、它們各有什么特點？用“(

)”標(biāo)出。

自由朗讀4--6自然段

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。桉樹椰子樹橄欖樹鳳凰樹小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?；励P凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?；?/p>

第四自然段采用（先總后分

）的方法，先總寫小城的庭院（

），再通過具體描寫桉樹的（

）和鳳凰樹的（

），表現(xiàn)了小城庭院的（）。

樹多葉香花美美第四自然段采用（先總后分）的方法，先總寫小城的庭院（小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽,擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳,每逢休息的日子,石凳上總是坐滿了人。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘一棵榕樹就像一頂撐開的綠絨大傘一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘一棵榕樹就像一頂撐開的綠絨第五自然段采（）的方法，通過描寫榕樹的（），樹葉的（），公園里的人（），表現(xiàn)了小城的公園（）。大密多更美先總后分第五自然段采（）的方法，通過描寫榕樹的（小城的公園(

)。這里栽著(

)。一棵棵榕樹就像(

)撐開的(

)，樹葉(

)，可以(

)，(

）。樹下(

)，每逢(

)，(

)總是(

)。練習(xí)背誦更美許許多多榕樹一頂頂綠絨大傘

密閉透風(fēng)遮太陽擋風(fēng)雨擺著石凳休息的日子石凳上坐滿了人小城的公園()。這里栽著()。一棵棵榕樹就像第六自然段采用（）的方法，通過寫街道的（），表現(xiàn)了小城的街道（）。先總后分干凈也美第六自然段采用（）的方法，通過寫街道的（這座海濱小城真是又美麗又整潔。這座海濱小城真是又美麗又整潔。仿寫片段練習(xí)小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好象籠罩在一片片紅云中。學(xué)校里_____________________。有_______________________________________。秋天，_________________________________。_____開花了，___________________________________________。仿寫片段練習(xí)小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄在課文中畫出你認(rèn)為寫得好的句子，抄寫在閱讀本上。作業(yè)：在課文中畫出你認(rèn)為寫得好的句子，抄寫在閱讀本上。作業(yè)：19、海濱小城19、海濱小城整體感知：自由讀課文，標(biāo)清自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：哪幾個自然段是寫海濱的?

哪幾自然段是寫小城的？整體感知：思考：

課文從幾個方面描寫海濱？用“

”標(biāo)出來。思考：自由讀1、2自然段，想一想：1、作者寫到了哪些景物？2、是如何通過這些景物表現(xiàn)海濱的美的？自由讀1、2自然段，想一想：天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金默讀第3自然段，思考：這個自然段主要寫了什么景物？默讀第3自然段，思考：

海邊是一片沙灘,沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚,還有青色的蝦和蟹,金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。海邊是一片沙灘,沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里人教版小學(xué)語文三年級上冊《第六單元：19-海濱小城》-公開課課件整理人教版小學(xué)語文三年級上冊《第六單元：19-海濱小城》-公開課課件整理這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞地躺在那里。

船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。靜動這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞地躺在那自由朗讀4--6自然段思考：1、課文寫了小城的哪幾個地方？用“

”標(biāo)出。2、它們各有什么特點？用“(

)”標(biāo)出。

自由朗讀4--6自然段

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。桉樹椰子樹橄欖樹鳳凰樹小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?；励P凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?；?/p>

第四自然段采用（先總后分

）的方法，先總寫小城的庭院（

），再通過具體描寫桉樹的（

）和鳳凰樹的（

），表現(xiàn)了小城庭院的（）。

樹多葉香花美美第四自然段采用（先總后分）的方法，先總寫小城的庭院（小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽,擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳,每逢休息的日子,石凳上總是坐滿了人。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘一棵榕樹就像一頂撐開的綠絨大傘一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘一棵榕樹就像一頂撐開的綠絨第五自然段采（）的方法，通過描寫榕樹的（），樹葉的（），公園里的人（），表現(xiàn)了小城的公園（）。大密多更美先總后分第五自然段采（）的方法，通過描寫榕樹的（小城的公園(

)。這里栽著(

)。一棵棵榕樹就像(

)撐開的(

)，樹葉(

)，可以(

)，(

）。樹下(

)，每逢(

)，(

)總是(

)。練習(xí)背誦更美許許多多榕樹一頂頂綠絨大傘

密閉透風(fēng)遮太陽擋風(fēng)雨擺著石凳休息的日子石凳上坐滿了人小城的公園()。這里栽著()。一棵棵榕樹就像第六自然段采用（）的方法，通過寫街道的（），表現(xiàn)了小城的街道（）。先總后分干凈也美第六自然段采用（）的方法，通過寫街道的（這座海濱小城真是又美麗又整潔。這座海濱小城真是又美麗又整潔。仿寫片段練習(xí)小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好象籠罩在一片片紅云中。學(xué)校里___________________