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幼兒教師師德師風演講稿(精選5篇)篇一:幼兒教師師德師風演講稿不忘初心,植根幼教

尊敬的各位領導,各位評委:

大家好!

此次我演講的題目是?不忘初心、植根幼教》。

在學前教育活動月中,我深深的明白了:思想是行動的先導,理論是實踐的指南。

作為幼兒教師,我們不僅要身正示范,更要向身邊先進的老師們學習,時刻檢省自己,不忘初心,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

幼兒教師的一言一行,都會對幼兒起到潛移默化的影響,必須有“誨人不倦〞的精神,必須做“為人師表〞的典范,才能做好“教書育人〞。

作為一名幼兒教師,要有全心全意為幼兒效勞的自覺性,俯下身子與他們交流,傾聽他們的心聲,傳播正能量。

作為教師,我們熱愛自己的崗位,備好課、上好課、爭取每一次活動都是精品,做一名幼兒喜歡的引導者、合作者和支持者,是我們“不忘初心,砥礪前行〞開始的第一步。

祖國的繁榮與強大,讓我們心中的幸福感、自豪感倍增,我們干勁兒十足。

國家越來越富強,在富強中國的過程中,我們不僅是建設者,更是培養(yǎng)建設者的人。少年強那么國強,作為幼兒老師,我們托起幼兒騰飛的翅膀,就是托起未來中國騰飛的翅膀!

在這樣一個飛速開展的新時期,我們也將踏上新的征程。用心,用情、用愛去做好自己的幼兒教育教學,始終堅持自己的信仰:腳踏實地,仰望心空;不忘初心,方得始終。

千言萬語,凝聚成一句話:不忘初心,植根幼教,砥礪前行!

謝謝大家,我的演講到此結束。

篇二:幼兒教師師德師風演講稿法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"當鮮花綻放于陽光之下,是綠葉最高興的日子。

當果實成熟于金秋時節(jié),是園丁最欣慰的時刻。我是一片綠葉,我是名高興的園丁,一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸,而我剛才起步路在腳下延伸,而我就在鋪路不論漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮,因為我的身邊有太多祖國的花朵,需需要辛勤澆灌;太多稚嫩的幼苗,需需要精心修剪;太多天真的童心,需要溫馨呵護。這是我的責任,這是我所從事的偉大的事業(yè)?!?/p>

古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教育為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,“捧著一顆心來,不帶半根草去"始終安于“粉筆生涯〞'的獻身精神、鞠躬盡瘁的的高尚情懷鼓勵著我,增強了我熱愛教育事業(yè)的信念??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從。〞

教師工作的"示范性"和學生所特有的“向師性〞,使教師在學生心目中占有非常重要的位置,古今中外無數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。常言道,學高為師,德高為范。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范作出表率以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和善的態(tài)度對待人,以豐盛的學識引導人,以博大的胸懷保護人。只有這樣才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師信其道〞進而“樂其道〞?!?/p>

師德是教師最重要的素質,是教師之靈魂。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,正如魯迅先生所說“教育是植根于愛的"愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心,只有它,才能觸動學生的心引弦,只有它,才能收獲豐碩的果實。

"沒有愛,就沒有教育〞。教師的天職是給孩子希望,教育是播種希望的事業(yè)。以大愛的心胸去關愛幼兒,熱愛幼兒,讓教育與愛同行。愛是一種偉大的感情,它總在發(fā)明奇跡,發(fā)明新人。當我望著孩子百雙渴求的眼睛就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到到清澈如山泉的真、善、美?!妒窡熎斑^,回看今朝。走上三尺講臺,教書育人走下三尺講臺,為人師表。《我們在幼兒教育中肯定會所遇到一些困難和問題但這些都是暫時的,只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn),難關肯定會過去的。

所謂"一分耕耘分收獲。",如果有一天,我們會發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時,孩子們的微小進步帶給我們帶來莫大的撫慰和激勵時,則那時侯再苦再累也是值得的?!段覀兛倳蛲x煌燦爛的明天,但明天是《個今天壘成有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使幻想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河,今晨秋風凋青發(fā)。每一項新的工作對我來說都是一項挑戰(zhàn),我告誠自己只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業(yè)便會充斥陽光,讓自己在充實中完善自我,在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

"立師德,鑄鑄師魂,練師功,樹師表,是我們共同的心聲,更是人生堅決的誓言我永遠不會忘記自己肩負的責任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,為孩子們點燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?/p>

為了太陽底下最光芒的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回憶,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧。

篇三:幼兒教師師德師風演講稿各位評委,同仁們:

大家上午好!

幸福是人生的主題,則幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么《幼兒教師的職業(yè)幸福感是在發(fā)明物質生活和精神生活的實踐中,感受理想目標和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受,是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子,每個孩子的性格都不一樣,教師對于不同的孩子要使用不同的,還要面對不同類型的家長,教育改革的深化,對教師的專業(yè)水平要求越來越高,“付出總沒有回報〞這是教師最常說的一句話。

我覺得,對于這句話,幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子,老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,則她每天都會很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認真地做好每項工作,很公平地去愛每一個孩子,這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對的是一群不一樣的孩子,每個孩子都是有差異的,在經(jīng)過你的教育,孩子有變化了,有進步了。比方:幼兒從依賴父母到自己獨立,從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去加入比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、幫忙。看到自己的付出沒有白費,感受到學生對自己的喜愛、尊重、感謝和祝福,教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。

當家長說:我們會好好配合老師的工作。或者是幼兒園發(fā)展的活動,我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說:“老師,我的孩子多勞您費神了,您辛苦了〞?!岸?,這個老師真不錯。〞就這么一句話或幾句話,表明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重,家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報,這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來稱心和不稱心、快樂和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和驚訝、寬慰和憤恨。在幼兒世界給我們帶來的極廣大的情感領域內(nèi),有愉快的和不愉快的、快樂的和傷心的曲調。善于認識這種和諧的樂聲,是教育工作者精神豐滿、心情愉快和取得成功的最重要條件。〞

如果你把孩子看成是令自己心煩的人,則你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,則你就會變成高興的天使。當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界,傾聽孩子的童聲,與他們心與心的交流,你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長,你會發(fā)現(xiàn)高興就在你身邊。你給孩子一份愛,孩子會回報給你十分最真誠,最純凈,最美好,最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

篇四:幼兒教師師德師風演講稿尊敬的各位領導、老師:

大家好!今天很快樂,能有這樣的時機,和大家歡聚,向大家學習。我演講的題目是?真誠關愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時候,放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,我懷著牛皮筋彈起的幻想,入讀職專幼師班。

臨近了,我在海濱幼兒園實習,有時為了第二天能上好課,帶好一天的活動,前一天晚上要“開夜車〞準備教具、備教案,。眼皮打架了,頭也痛了,還要反復檢查教案、教具是否都準備好,天天如此,天天給自己加油鼓勁:我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑,當我的實習成績得到指導老師的充沛肯定時,我感到一種從未有過的喜悅和自豪:我可以當老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一張張好奇的小臉,我有點不知所措。所幸的是,我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她,給了我?guī)兔图?,讓我學到了許多道理,知道了什么是愛,什么是責任心。

“愛孩子,真誠對待每一個孩子〞這是教師最根本的職業(yè)素質,能否真誠對待每一個幼兒,并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰慧、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒淘氣、穿戴不整潔,不討老師喜歡。

從教半年來,讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。馳名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。〞

百年大計為本,教育大計教師為本,教師大計那么師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質,更應該具有良好的師德涵養(yǎng)。作為一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么《可能有人會說:是扎實的根本功,但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛〞,沒有強烈的責任心和“愛〞,一切都無從做起。

因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地觀賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間〞的胸懷去關愛一切,對幼兒就像對待自己的孩子,像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,像對待自己的杰作一般觀賞他們,像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私,讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!

讓我們用慈祥呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

篇五:幼兒教師師德師風演講稿尊敬的領導、老師:

你們好!

七年前,懷揣著美麗的幻想,我踏上這條充斥希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨,當黎明的曙光射進教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;傍晚,踏著最后一抹兒夕陽,我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與撫慰。

然而,工作的道路并非一帆風順,班里調皮韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

七年的工作實踐,使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟,特別是做為一名班主任老師,既要有嚴師的風范,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五,當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻,而年幼的他卻承受著失去母親的悲哀,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余,更多的時候是對他充斥著憂慮與同情。我該用什么方式來安慰這顆受傷的心呢《開學那天,他一如既往地來到學校,當我真正地面對他時,我覺得一切言語都顯得則蒼白無力。沉默了好久,我說:“到老師跟前來好嗎《〞我牽著他的手,望著他那無助的眼神,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,你知道嗎《你不在的這幾天,我們都很想你,同學們有很多知心話想對你說,你一定要剛強!你是男子漢!幾句簡單的話,使他頓時淚如雨下。他哭著說:“會的,老師,同學們,我一定會剛強!〞在以后的日子里,學習上我們時時關懷他,生活中,我們處處關照他。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到他的臉上。

背負記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧風趣的談吐、那淵博的學識,讓我崇拜不已。大災面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的

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