小學語文人教二年級上冊 二年級上冊語文《坐井觀天》

同學們，你們還記得小蝌蚪的媽媽是誰嗎？你們都在哪些地方見到過青蛙呢？池塘、水洼地等。12

坐井___天ɡuān觀“觀”就是看，觀天就是看天。自讀要求：讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍。不懂的地方做上記號。在每個自然段前面標上序號。自由朗讀課文沿答渴喝話弄錯際哪抬青蛙過河如何區(qū)分“渴”和“喝”？渴曷喝氵口渴了渴了要找水要想喝水張開嘴默讀課文，思考：問題一：本文講述的是誰和誰之間的故事？問題二：它們在哪里？問題三：它們在爭論什么？青蛙和小鳥在爭論天到底有多大。它們之間進行了幾次對話？分別用“

”和“﹏﹏”畫出各自的話。讀課文2-7自然段，想一想：第一次對話你從哪兒來呀？nǎr我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。品析對話說明天大得很第二次對話朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！nɑ大話“大話”一詞怎么理解？“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，不用飛那么遠?！薄芭笥眩瑒e說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”讀一讀，比較兩句話語氣語調(diào)的不同。第二句是反問句，在語氣表達上更強烈。

反問句：就是用疑問的句式，表達肯定的觀點的句子。試著說一個反問句。小鳥認為天是無邊無際的，你是怎么理解無邊無際的？沒有邊際。指極為遼闊廣大。拓展：看看下面的圖片，你能用上“無邊無際”說句話嗎？第三次對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。坐井觀天“青蛙笑了”和“小鳥笑了”有什么不同之處嗎？它們當時心里是怎么想的？小鳥的笑是無奈的笑，是又好氣又好笑的笑。青蛙的笑是自以為是的笑，說明他很自大。不過井口那么大。無邊無際，大得很。它們各自對天大小的看法分別是什么呢？請同學們拿出一張紙來；將紙的中間撕一個小窟窿；透過小洞看黑板。然后把紙上的洞弄的大一些再看黑板。小游戲

通過小窟窿看黑板的面積小，通過大窟窿看黑板的面積大。

交流：兩次透過小洞看黑板，你們發(fā)現(xiàn)了什么？交流：學了這則故事后，你懂得了一個什么道理？看問題、認識事物，只有站得高，才能看得全面。朗讀指導：青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。分角色朗讀對話朗讀全文，說說你對“坐井觀天”一詞的理解。

直到今天，人們一直認為這是一只眼界狹小、見識短淺的青蛙，所以常常用“坐井觀天”這個成語來形容那些眼界狹小、見識短淺的人。

所以，咱們每一個同學從小就要多學點知識，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長自己的見識，你才不會成為一個坐井觀天的人。課堂小結天無邊無際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天站得高，看得才全面飛在天上坐在井里板書設計“我怎么會弄錯呢？”青蛙好奇地跳出了井口，它的眼前一亮。它看到了……

展開想象，編寫第4次對話。課外積累。出自寓言故事的成語邯鄲學步