二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第1課時(shí)楓樹楓松樹松柳樹柳木棉木梧桐梧銀杏銀2樹之歌2樹之歌

樹之歌楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏金桂水杉初讀課文樹之歌楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏金桂水杉我會(huì)讀楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏金桂水杉我會(huì)讀

再讀兒歌，與同桌對照課本中的圖說一說每種樹木的特點(diǎn)。再讀課文再讀兒歌，與同桌對照課本中的圖說一說每種樹木的特點(diǎn)。再楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏金桂水杉楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏金桂水杉填一填楊樹

，榕樹

，梧桐樹葉

。楓樹

，松柏

。木棉

，樺樹

。銀杏水杉

，金桂

。填一填楊樹，榕樹，梧桐樹葉。小結(jié)：

我們不僅認(rèn)識(shí)了樹木的名稱，給樹木掛了名牌，還用這些樹木說了句子，這就是這首兒歌的主要內(nèi)容。小結(jié)：楊：右邊由三筆組成，起筆為橫折折折鉤。壯：“士”兩橫上長下短，不要寫成“土”。書寫指導(dǎo)點(diǎn)擊圖片播放視頻楊：右邊由三筆組成，起筆為橫折折折鉤。壯：“士”兩橫上長下短

桐：“木”宜窄長，右部“同”低于“木”。

楓：“風(fēng)”上窄下寬，豎撇在豎中線左側(cè)。點(diǎn)擊圖片播放視頻桐：“木”宜窄長，右部“同”低于“木”。楓：“風(fēng)

松：左窄右寬?！肮钡钠惨绦?，捺要舒展。

柏：“木”的豎為垂露豎，“白”稍窄些。點(diǎn)擊圖片播放視頻松：左窄右寬。“公”的撇要短小，捺要舒展。柏棉：左窄右寬，“巾”略寬。杉：右部三撇起筆在一條線上。點(diǎn)擊圖片播放視頻棉：左窄右寬，“巾”略寬。杉：右部三撇起筆在一條線上。點(diǎn)擊圖

化：“乚”起筆在豎中線上，彎鉤不宜長。

桂：左邊兩“土”橫平直，間距均勻。點(diǎn)擊圖片播放視頻化：“乚”起筆在豎中線上，彎鉤不宜長。桂：左邊兩第2課時(shí)第2課時(shí)楊樹高品讀兒歌楊樹高品讀兒歌榕樹壯榕樹壯

壯，金文=（爿，床）+（士，武器），造字本義：古代男子睡覺時(shí)將武器放在床邊，使自己膽大放心。篆文

承續(xù)金文字形。俗體楷書根據(jù)草書字形將正體楷書

的

簡寫成丬。壯，金文=（爿，床）+（士，武器），造字本義：梧桐樹葉像。手掌梧桐樹葉像。手掌柳枝像。銀杏樹葉像。我會(huì)說柳枝像。銀杏樹葉像。我會(huì)說樹名+特點(diǎn)楓葉紅霜葉紅于二月花。松柏綠

看松樹和柏樹一年四季葉子都是綠綠的，多精神呀！就像披著綠色戰(zhàn)袍的士兵。樹名+特點(diǎn)楓葉紅霜葉紅于二月花。松柏綠看松樹和柏樹一樺

耐

守

彊銀

杉

化

桂識(shí)記生字樺 耐 守 彊識(shí)記生字填一填二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版填一填二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹

木棉喜暖：看到“木棉”的“棉”字想到了什么？（棉花、棉被、棉襖）想到了這么多暖和的東西，木棉這種樹，就是一種喜歡暖和的樹，它生長在溫暖的南方。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版木棉喜暖：看到“木棉”的“棉”字想到了什么？（棉花、棉木棉二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版木棉二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之木棉二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版木棉二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之

認(rèn)識(shí)北疆：祖國的北方寒冷、偏遠(yuǎn)，北方的邊界處稱為“北疆”。兒歌中，有一種樹也像解放軍叔叔那樣勇敢地守在北疆，它就是樺（huà）樹。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版認(rèn)識(shí)北疆：祖國的北方寒冷、偏遠(yuǎn)，北方的邊界處稱為“北

“疆”字左邊是“弓里藏著土”（

），古人用弓來丈量土地，右邊是一塊又一塊田（

），這些橫畫表明界限，國家跟國家之間土地的分割線。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版“疆”字左邊是“弓里藏著土”（），古人用弓來丈點(diǎn)擊圖片播放視頻書寫指導(dǎo)二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版點(diǎn)擊圖片播放視頻書寫指導(dǎo)二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版樺樹二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版樺樹二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之

銀杏樹像小扇子一樣的葉子全部變黃了，金燦燦的，十分好看。銀杏出現(xiàn)在幾億年前，水杉是幾百萬年前冰川世紀(jì)留下來的珍貴植物，真是活化石。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版銀杏樹像小扇子一樣的葉子全部變黃了，金燦燦的，十分好

所有的樹中，桂花樹最香，而金桂是桂花中最香的品種，真是香飄十里滿院香。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版所有的樹中，桂花樹最香，而金桂是桂花中最香的品種，真1.再讀兒歌，體會(huì)兒歌的特點(diǎn)。2.師生對讀。

4.拍手讀。5.做動(dòng)作讀。6.自由練讀。3.同桌對讀。指導(dǎo)朗讀7.嘗試背誦。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版1.再讀兒歌，體會(huì)兒歌的特點(diǎn)。2.師生對讀。4.拍手十年樹木，百年樹人：樹高百尺，葉落歸根：樹無根不長，人無志不立：學(xué)習(xí)諺語

比喻要培養(yǎng)一個(gè)人才需要很長的時(shí)間，十分不容易。

樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。

就是說人要立志，沒有志向的人是不會(huì)成功的。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版十年樹木，百年樹人：學(xué)習(xí)諺語

同學(xué)們，兒歌每句都是先寫——樹木，再寫——特點(diǎn)，我們能不能也用這種方法說一說其他樹木或花朵呢？仿寫練習(xí)二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版同學(xué)們，兒歌每句都是先寫——樹木，再寫——特點(diǎn)，我們能不課后作業(yè)

課后，同學(xué)們可以去收集一些樹葉，然后制作一個(gè)樹葉標(biāo)本，或是畫一畫你喜歡的樹，并把它的特點(diǎn)寫下來。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版課后作業(yè)課后，同學(xué)們可以去收集一些樹葉，然后制作一個(gè)樹樹之歌楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏、水杉金桂愛護(hù)樹木高壯像手掌秋天紅常綠喜暖南方耐寒北疆活化石香板書設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版樹之歌楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏、水杉金桂愛護(hù)樹木高第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第1課時(shí)楓樹楓松樹松柳樹柳木棉木梧桐梧銀杏銀2樹之歌2樹之歌

樹之歌楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏金桂水杉初讀課文樹之歌楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏金桂水杉我會(huì)讀楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏金桂水杉我會(huì)讀

再讀兒歌，與同桌對照課本中的圖說一說每種樹木的特點(diǎn)。再讀課文再讀兒歌，與同桌對照課本中的圖說一說每種樹木的特點(diǎn)。再楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏金桂水杉楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏木棉樺樹銀杏金桂水杉填一填楊樹

，榕樹

，梧桐樹葉

。楓樹

，松柏

。木棉

，樺樹

。銀杏水杉

，金桂

。填一填楊樹，榕樹，梧桐樹葉。小結(jié)：

我們不僅認(rèn)識(shí)了樹木的名稱，給樹木掛了名牌，還用這些樹木說了句子，這就是這首兒歌的主要內(nèi)容。小結(jié)：楊：右邊由三筆組成，起筆為橫折折折鉤。壯：“士”兩橫上長下短，不要寫成“土”。書寫指導(dǎo)點(diǎn)擊圖片播放視頻楊：右邊由三筆組成，起筆為橫折折折鉤。壯：“士”兩橫上長下短

桐：“木”宜窄長，右部“同”低于“木”。

楓：“風(fēng)”上窄下寬，豎撇在豎中線左側(cè)。點(diǎn)擊圖片播放視頻桐：“木”宜窄長，右部“同”低于“木”。楓：“風(fēng)

松：左窄右寬?！肮钡钠惨绦。嘁嬲?。

柏：“木”的豎為垂露豎，“白”稍窄些。點(diǎn)擊圖片播放視頻松：左窄右寬?！肮钡钠惨绦?，捺要舒展。柏棉：左窄右寬，“巾”略寬。杉：右部三撇起筆在一條線上。點(diǎn)擊圖片播放視頻棉：左窄右寬，“巾”略寬。杉：右部三撇起筆在一條線上。點(diǎn)擊圖

化：“乚”起筆在豎中線上，彎鉤不宜長。

桂：左邊兩“土”橫平直，間距均勻。點(diǎn)擊圖片播放視頻化：“乚”起筆在豎中線上，彎鉤不宜長。桂：左邊兩第2課時(shí)第2課時(shí)楊樹高品讀兒歌楊樹高品讀兒歌榕樹壯榕樹壯

壯，金文=（爿，床）+（士，武器），造字本義：古代男子睡覺時(shí)將武器放在床邊，使自己膽大放心。篆文

承續(xù)金文字形。俗體楷書根據(jù)草書字形將正體楷書

的

簡寫成丬。壯，金文=（爿，床）+（士，武器），造字本義：梧桐樹葉像。手掌梧桐樹葉像。手掌柳枝像。銀杏樹葉像。我會(huì)說柳枝像。銀杏樹葉像。我會(huì)說樹名+特點(diǎn)楓葉紅霜葉紅于二月花。松柏綠

看松樹和柏樹一年四季葉子都是綠綠的，多精神呀！就像披著綠色戰(zhàn)袍的士兵。樹名+特點(diǎn)楓葉紅霜葉紅于二月花。松柏綠看松樹和柏樹一樺

耐

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桂識(shí)記生字樺 耐 守 彊識(shí)記生字填一填二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版填一填二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹

木棉喜暖：看到“木棉”的“棉”字想到了什么？（棉花、棉被、棉襖）想到了這么多暖和的東西，木棉這種樹，就是一種喜歡暖和的樹，它生長在溫暖的南方。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版木棉喜暖：看到“木棉”的“棉”字想到了什么？（棉花、棉木棉二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版木棉二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之木棉二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版木棉二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之

認(rèn)識(shí)北疆：祖國的北方寒冷、偏遠(yuǎn)，北方的邊界處稱為“北疆”。兒歌中，有一種樹也像解放軍叔叔那樣勇敢地守在北疆，它就是樺（huà）樹。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版認(rèn)識(shí)北疆：祖國的北方寒冷、偏遠(yuǎn)，北方的邊界處稱為“北

“疆”字左邊是“弓里藏著土”（

），古人用弓來丈量土地，右邊是一塊又一塊田（

），這些橫畫表明界限，國家跟國家之間土地的分割線。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版“疆”字左邊是“弓里藏著土”（），古人用弓來丈點(diǎn)擊圖片播放視頻書寫指導(dǎo)二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版點(diǎn)擊圖片播放視頻書寫指導(dǎo)二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版樺樹二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版樺樹二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之

銀杏樹像小扇子一樣的葉子全部變黃了，金燦燦的，十分好看。銀杏出現(xiàn)在幾億年前，水杉是幾百萬年前冰川世紀(jì)留下來的珍貴植物，真是活化石。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版銀杏樹像小扇子一樣的葉子全部變黃了，金燦燦的，十分好

所有的樹中，桂花樹最香，而金桂是桂花中最香的品種，真是香飄十里滿院香。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版所有的樹中，桂花樹最香，而金桂是桂花中最香的品種，真1.再讀兒歌，體會(huì)兒歌的特點(diǎn)。2.師生對讀。

4.拍手讀。5.做動(dòng)作讀。6.自由練讀。3.同桌對讀。指導(dǎo)朗讀7.嘗試背誦。二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版二年級(jí)上冊語文課件樹之歌人教部編版1.再讀兒歌，體會(huì)兒歌的特點(diǎn)。2.師生對讀