《酸和堿的中和反應》人教版初中化學優(yōu)秀課件2

溫馨提示：

準備好你的導學案，課本，雙色筆和你的智慧與激情。開始上課吧！

課前準備仰望星空，超越現(xiàn)實的束縛找尋夢想；腳踏實地，用自己的雙手使夢想照進現(xiàn)實。溫馨提示：課前準備仰望星空，超越現(xiàn)實的束縛找尋夢想；同學們有這樣的經(jīng)歷嗎?

蜜蜂蟄傷

蚊子叮咬蚊蟲叮咬時，在蚊子的口器中分泌出一種有機酸--蟻酸，在家庭中可用濃肥皂水涂抹可迅速止癢。

顯堿性

為什么？【新課引入】蜜蜂蟄傷蚊子叮咬蚊蟲叮咬時，在蚊子的口器中分泌出一種有機酸和堿的中和反應九年級化學下冊第十單元酸和堿課題二酸和堿的中和反應九年級化學下冊第十單元酸和堿課題二大聲朗讀學習目標1.理解酸堿中和反應的實質(zhì)；2.了解中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。大聲朗讀學習目標1.理解酸堿中和反應的實質(zhì)；復習1、你知道哪些酸嗎？酸有哪些相似的化學性質(zhì)？為什么？2、你知道哪些堿嗎？堿有哪些相似的化學性質(zhì)？為什么？復習1、你知道哪些酸嗎？酸有哪些相似的化學性質(zhì)？為什么？2、知識回顧1、酸和堿分別與指示劑反應酚酞遇酸

，遇堿變

；石蕊遇酸變

，遇堿變

。2、HCl在水中會解離出

和

；

H2SO4在水中會解離出

和

；

NaOH在水中會解離出

和

；

Ca(OH)2在水中會解離出

和

。3、如何知道CO2溶于水后生成了碳酸？不變色紅紅藍H+Cl-H+SO42-Na+OH-Ca2+OH-酸→H++酸根離子堿→金屬離子+OH-知識回顧1、酸和堿分別與指示劑反應不變色紅紅藍H+Cl-H+【合作探究】實驗與探究一酸和堿會發(fā)生反應嗎？提出問題：酸和堿混合在一起，會發(fā)生化學反應嗎？實驗1步驟：向盛有剛制得的氫氧化銅（難溶于水的堿）的試管中滴加稀鹽酸，振蕩觀察現(xiàn)象？觀察現(xiàn)象：藍色沉淀消失，形成藍色溶液。得出結(jié)論：氫氧化銅和稀鹽酸發(fā)生化學反應。實驗2步驟：向盛有剛制得的氫氧化鐵（難溶于水的堿）的試管中滴加稀鹽酸，振蕩觀察現(xiàn)象？觀察現(xiàn)象：紅褐色沉淀消失，形成黃色溶液。得出結(jié)論：氫氧化鐵和稀鹽酸發(fā)生化學反應?！竞献魈骄俊繉嶒炁c探究一酸和堿會發(fā)生反應嗎？提出問題：問題探究【提出假設】酸堿之間可以發(fā)生反應?！緦嶒烌炞C】稀鹽酸氫氧化鈉溶液A.不發(fā)生反應B.發(fā)生反應，但無明顯現(xiàn)象實驗與探究二酸和堿會發(fā)生反應嗎？【實驗3步驟】向盛有氫氧化鈉的試管中滴加稀鹽酸，振蕩觀察現(xiàn)象？問題探究【提出假設】酸堿之間可以發(fā)生反應?！緦嶒烌炞C】稀鹽酸提出問題：酸和堿之間會發(fā)生什么反應?實驗驗證：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液直接混合觀察現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象得出結(jié)論：無法得出結(jié)論你能設計出可行的方案證明酸和堿之間發(fā)生了反應嗎？發(fā)生化學變化時常伴有顏色變化、放出氣體、生成沉淀、能量的變化（放熱、吸熱、發(fā)光）等提出問題：酸和堿之間會發(fā)生什么反應?實驗驗證：稀鹽酸與氫氧化問題探究【提出假設】酸堿之間可以發(fā)生反應?！緦嶒烌炞C】

重新設計實驗方案...實驗與探究三酸和堿會發(fā)生反應嗎？問題探究【提出假設】酸堿之間可以發(fā)生反應?！緦嶒烌炞C】實驗與活動與探究：

操作步驟

現(xiàn)象和分析（1）在燒杯中加入5mL氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，逐滴入稀鹽酸，并不斷攪拌（2）在燒杯中加入5mL氫氧化鈣溶液，滴入2滴酚酞溶液，逐滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色活動與探究：操作步驟現(xiàn)答：防止稀鹽酸滴加過量。

答：起指示作用。因為NaOH與HCl反應無明顯的現(xiàn)象發(fā)生，根據(jù)酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色來判斷NaOH和HCl是否反應完全。

2.為什么在操作中必須逐滴滴入稀鹽酸？

1.酚酞在實驗中起什么作用？注意:滴加鹽酸至紅色恰好變成無色時即止。否則鹽酸過量。討論:想一想想一想想一想3.氫氧化鈉與鹽酸反應了嗎？可能會生成什么物質(zhì)？如何證明兩種物質(zhì)確實發(fā)生了反應？為什么會發(fā)生這種變化？答：防止稀鹽酸滴加過量。答：起指示作用。因為HCl和NaOH在水中電離出離子HCl=

H++Cl-NaOH=OH-+Na+H2ONaCl化學方程式：NaOH

+

HCl==

H2O

+NaCl分析氫氧化鈉與鹽酸反應的本質(zhì)：酸溶液中的氫離子和堿溶液中的氫氧根離子反應生成水的過程。你能寫出該反應的化學方程式嗎？HCl和NaOH在水中電離出離子HCl=H++Cl-請寫出硫酸與氫氧化鈣有關反應的化學方程式：H2CaSO4(OH)22

H2OH2SO4+

Ca(OH)2

＝

CaSO4

+

H2O、練一練：2總結(jié)：1.反應特點：雙交換。2.生成物書寫：價不變。3.配平技巧：H++OH-=H2O（1:1:1）請寫出硫酸與氫氧化鈣有關反應的化學方程式：H2CaSO4(O試寫出下列化學方程式：HCl+KOH=HCl+Ba(OH)2=H2SO4+NaOH

=當堂訓練KCl

+H2OBaCl2

+

H2O22Na2SO4

+H2O22酸+堿=化合物+H2O試寫出下列化學方程式：當堂訓練KCl+H2練一練：下列反應的方程式，試著找下列反應有何共同特點？NaOH+HCl==NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O金屬離子酸根離子鹽堿+酸→鹽+水鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。練一練：下列反應的方程式，試著找下列反應有何共同特點？NaO一、中和反應1、定義：酸和堿作用生成鹽和水的反應2、判斷：反應物必須為酸和堿，生成物是鹽和水如：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O引入新知識3、實質(zhì)：酸中的_____和堿中的_____

，結(jié)合成了_____

。H+OH-H2O

【拓展歸納】知識點一：中和反應一、中和反應1、定義：酸和堿作用生成鹽和水的反應2、判斷：反

名稱

氫氧化鈉

硫酸

氧化鐵

化學式

CuSO4

類別1.下列物質(zhì)屬于鹽的是（）ACuOBCu(OH)2CCuSO4DHCl2.填寫下表（類別按酸、堿、鹽、氧化物填寫）CNaOH堿硫酸銅鹽H2SO4酸Fe2O3氧化物【當堂訓練】名稱氫氧化鈉硫酸氧化鐵化學式CuSO4類別【討論】生成鹽和水的反應都是中和反應嗎？判斷一個反應是不是中和反應的關鍵是什么？C

3.下列哪些是中和反應（）

A、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OB、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC、Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O【當堂訓練】【討論】生成鹽和水的反應都是中和反應嗎？C3以下的反應均生成鹽和水，它們是不是中和反應呢？CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O不是中和反應。Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O不是中和反應。

注意:

有鹽和水生成的反應不一定是中和反應。如：酸+金屬氧化物→鹽+水的反應不是中和反應。堿+非金屬氧化物→鹽+水的反應也不是中和反應。×因為不是酸和堿發(fā)生的反應你知道嗎？以下的反應均生成鹽和水，它們是不是中和反應呢？注意:有鹽知識點二：中和反應的實際應用用于醫(yī)藥處理工業(yè)廢水改良土壤的酸堿性調(diào)整溶液的酸堿性學習新知知識點二：中和反應的實際應用用于醫(yī)藥處理工業(yè)廢水改良土壤的酸二、中和反應在實際中的應用●改變土壤的酸堿性●處理工廠的廢水●用于醫(yī)藥◆中和胃酸◆制成含堿性物質(zhì)的藥水，防蚊蟲叮咬人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）二、中和反應在實際中的應用●改變土壤的酸堿性●處理工廠的廢水【當堂訓練】1、某同學不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），為了減輕疼痛，可以涂抹下列哪種物質(zhì)（）

A.濃硫酸B.食醋

C.食鹽水D.蘇打水或肥皂水（呈堿性）2.食用松花蛋時常感到有澀味，是因為制作過程中用到了熟石灰和純堿等原料。為了減輕澀味，可在食用時添加調(diào)味品，這種調(diào)味品最好()。A、食鹽B、醬油C、香油D、食醋

D人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）【當堂訓練】2.食用松花蛋時常感到有澀味，是因為制作過程中用3.下列應用一定與中和反應原理無關的是（）A.施用熟石灰改良酸性土壤B.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸C【當堂訓練】檢測反饋人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）3.下列應用一定與中和反應原理無關的是（）C【學完本課題你應該知道酸堿中和反應中和反應的應用實質(zhì)：

H2O概念：酸+堿——鹽+水H＋+OH-

改變土壤的酸堿性處理工廠的廢水用于醫(yī)藥和日常生活人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）學完本課題你應該知道酸堿中和反應中和反應的應用H＋+OH布置作業(yè)，持續(xù)學習（1）必做題：完成教材第65頁1、2、3、4、5題，和導學練。（2）在網(wǎng)上查閱資料，收集相關信息，觀察身邊有關以“中和反應的實際應用”為主題準備一份發(fā)言稿。通過本堂課的學習，你學到了哪些方法和技巧？人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）布置作業(yè)，持續(xù)學習（1）必做題：完成教材第65頁1、2、327九年級化學下冊第十單元課題二酸和堿的中和反應再見謝謝光臨指導人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）27九年級化學下冊第十單元1.于普通民眾的文化知識和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視野，對下層民眾生活有深刻的了解。他們既可以將下情上迭，也可以將官方的意旨貫徹于民間。2.他們在鄉(xiāng)間承擔著傳承文化、教化民眾的責任，同時參與地方教育和地方管理，引領著一方社會的發(fā)展。鄉(xiāng)紳群體的消失，使鄉(xiāng)村失去了傳統(tǒng)文化的傳承人，失去了文化頒被和靈魂，沒有了3.指導和提升文化教育的導師，鄉(xiāng)村的凝聚力也隨之消失。加之城鄉(xiāng)教育費源配置的巨大反差，加劇了農(nóng)村人口向城市流動的速度與規(guī)模，使農(nóng)村開始變成文化沙漠。4.節(jié)奏是音樂、舞蹈和歌唱這些最原始也最普遍的三位一體的藝術所同具的一個要素。節(jié)奏不僅見于藝術作品，也見于人的生理活動。人體中呼吸、循環(huán)、運動等器官本身的自然的有規(guī)律的起伏流轉(zhuǎn)就是節(jié)奏。

5.因為中國人由農(nóng)業(yè)進于文化，對于大自然是“不隔”的，是父子親和的關系，沒有奴役自然的態(tài)度。中國人對他的用具，不只是用來控制自然，以圖生存，他更希望能在每件用品里面，表出對自然的敬愛，把大自然里啟示著的和諧、秩序，它內(nèi)部的音樂、詩，表現(xiàn)在具體而微的器皿中。一個鼎要能表象天地人。6.虛構(gòu)的加強使小說和傳統(tǒng)故事之間的區(qū)別清晰起來。小說中的故事可以來自想象，不一定是作者的親歷親聞。小說家常閉門構(gòu)思，作品大多誕生于他們的離群索居的時候，小說家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終年不見陽光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險故事。7.一個匠人漂泊一生，積攢下無數(shù)的見聞、掌故和趣事，當他晚年坐在火爐旁給孩子們講述這一切的時候，他本人就是故事的一部分。傳統(tǒng)故事是否值得轉(zhuǎn)述，往往只取決于故事本事的趣味性和可流傳性。8.現(xiàn)代小說的繁榮對應的是故事不同程度的減損或逐漸消失?，F(xiàn)代小說家對待故事的方式復雜多變，以實現(xiàn)他們特殊的敘事目的。小說家呈現(xiàn)人生，有時會寫到難以言喻的個人經(jīng)驗，他們會調(diào)整講故事的方式，甚至將虛構(gòu)和表述的重心挪到故事之外人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）1.于普通民眾的文化知識和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視溫馨提示：

準備好你的導學案，課本，雙色筆和你的智慧與激情。開始上課吧！

課前準備仰望星空，超越現(xiàn)實的束縛找尋夢想；腳踏實地，用自己的雙手使夢想照進現(xiàn)實。溫馨提示：課前準備仰望星空，超越現(xiàn)實的束縛找尋夢想；同學們有這樣的經(jīng)歷嗎?

蜜蜂蟄傷

蚊子叮咬蚊蟲叮咬時，在蚊子的口器中分泌出一種有機酸--蟻酸，在家庭中可用濃肥皂水涂抹可迅速止癢。

顯堿性

為什么？【新課引入】蜜蜂蟄傷蚊子叮咬蚊蟲叮咬時，在蚊子的口器中分泌出一種有機酸和堿的中和反應九年級化學下冊第十單元酸和堿課題二酸和堿的中和反應九年級化學下冊第十單元酸和堿課題二大聲朗讀學習目標1.理解酸堿中和反應的實質(zhì)；2.了解中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。大聲朗讀學習目標1.理解酸堿中和反應的實質(zhì)；復習1、你知道哪些酸嗎？酸有哪些相似的化學性質(zhì)？為什么？2、你知道哪些堿嗎？堿有哪些相似的化學性質(zhì)？為什么？復習1、你知道哪些酸嗎？酸有哪些相似的化學性質(zhì)？為什么？2、知識回顧1、酸和堿分別與指示劑反應酚酞遇酸

，遇堿變

；石蕊遇酸變

，遇堿變

。2、HCl在水中會解離出

和

；

H2SO4在水中會解離出

和

；

NaOH在水中會解離出

和

；

Ca(OH)2在水中會解離出

和

。3、如何知道CO2溶于水后生成了碳酸？不變色紅紅藍H+Cl-H+SO42-Na+OH-Ca2+OH-酸→H++酸根離子堿→金屬離子+OH-知識回顧1、酸和堿分別與指示劑反應不變色紅紅藍H+Cl-H+【合作探究】實驗與探究一酸和堿會發(fā)生反應嗎？提出問題：酸和堿混合在一起，會發(fā)生化學反應嗎？實驗1步驟：向盛有剛制得的氫氧化銅（難溶于水的堿）的試管中滴加稀鹽酸，振蕩觀察現(xiàn)象？觀察現(xiàn)象：藍色沉淀消失，形成藍色溶液。得出結(jié)論：氫氧化銅和稀鹽酸發(fā)生化學反應。實驗2步驟：向盛有剛制得的氫氧化鐵（難溶于水的堿）的試管中滴加稀鹽酸，振蕩觀察現(xiàn)象？觀察現(xiàn)象：紅褐色沉淀消失，形成黃色溶液。得出結(jié)論：氫氧化鐵和稀鹽酸發(fā)生化學反應?！竞献魈骄俊繉嶒炁c探究一酸和堿會發(fā)生反應嗎？提出問題：問題探究【提出假設】酸堿之間可以發(fā)生反應。【實驗驗證】稀鹽酸氫氧化鈉溶液A.不發(fā)生反應B.發(fā)生反應，但無明顯現(xiàn)象實驗與探究二酸和堿會發(fā)生反應嗎？【實驗3步驟】向盛有氫氧化鈉的試管中滴加稀鹽酸，振蕩觀察現(xiàn)象？問題探究【提出假設】酸堿之間可以發(fā)生反應?！緦嶒烌炞C】稀鹽酸提出問題：酸和堿之間會發(fā)生什么反應?實驗驗證：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液直接混合觀察現(xiàn)象：無明顯現(xiàn)象得出結(jié)論：無法得出結(jié)論你能設計出可行的方案證明酸和堿之間發(fā)生了反應嗎？發(fā)生化學變化時常伴有顏色變化、放出氣體、生成沉淀、能量的變化（放熱、吸熱、發(fā)光）等提出問題：酸和堿之間會發(fā)生什么反應?實驗驗證：稀鹽酸與氫氧化問題探究【提出假設】酸堿之間可以發(fā)生反應?！緦嶒烌炞C】

重新設計實驗方案...實驗與探究三酸和堿會發(fā)生反應嗎？問題探究【提出假設】酸堿之間可以發(fā)生反應?！緦嶒烌炞C】實驗與活動與探究：

操作步驟

現(xiàn)象和分析（1）在燒杯中加入5mL氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，逐滴入稀鹽酸，并不斷攪拌（2）在燒杯中加入5mL氫氧化鈣溶液，滴入2滴酚酞溶液，逐滴滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色活動與探究：操作步驟現(xiàn)答：防止稀鹽酸滴加過量。

答：起指示作用。因為NaOH與HCl反應無明顯的現(xiàn)象發(fā)生，根據(jù)酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色來判斷NaOH和HCl是否反應完全。

2.為什么在操作中必須逐滴滴入稀鹽酸？

1.酚酞在實驗中起什么作用？注意:滴加鹽酸至紅色恰好變成無色時即止。否則鹽酸過量。討論:想一想想一想想一想3.氫氧化鈉與鹽酸反應了嗎？可能會生成什么物質(zhì)？如何證明兩種物質(zhì)確實發(fā)生了反應？為什么會發(fā)生這種變化？答：防止稀鹽酸滴加過量。答：起指示作用。因為HCl和NaOH在水中電離出離子HCl=

H++Cl-NaOH=OH-+Na+H2ONaCl化學方程式：NaOH

+

HCl==

H2O

+NaCl分析氫氧化鈉與鹽酸反應的本質(zhì)：酸溶液中的氫離子和堿溶液中的氫氧根離子反應生成水的過程。你能寫出該反應的化學方程式嗎？HCl和NaOH在水中電離出離子HCl=H++Cl-請寫出硫酸與氫氧化鈣有關反應的化學方程式：H2CaSO4(OH)22

H2OH2SO4+

Ca(OH)2

＝

CaSO4

+

H2O、練一練：2總結(jié)：1.反應特點：雙交換。2.生成物書寫：價不變。3.配平技巧：H++OH-=H2O（1:1:1）請寫出硫酸與氫氧化鈣有關反應的化學方程式：H2CaSO4(O試寫出下列化學方程式：HCl+KOH=HCl+Ba(OH)2=H2SO4+NaOH

=當堂訓練KCl

+H2OBaCl2

+

H2O22Na2SO4

+H2O22酸+堿=化合物+H2O試寫出下列化學方程式：當堂訓練KCl+H2練一練：下列反應的方程式，試著找下列反應有何共同特點？NaOH+HCl==NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O金屬離子酸根離子鹽堿+酸→鹽+水鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物。練一練：下列反應的方程式，試著找下列反應有何共同特點？NaO一、中和反應1、定義：酸和堿作用生成鹽和水的反應2、判斷：反應物必須為酸和堿，生成物是鹽和水如：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O引入新知識3、實質(zhì)：酸中的_____和堿中的_____

，結(jié)合成了_____

。H+OH-H2O

【拓展歸納】知識點一：中和反應一、中和反應1、定義：酸和堿作用生成鹽和水的反應2、判斷：反

名稱

氫氧化鈉

硫酸

氧化鐵

化學式

CuSO4

類別1.下列物質(zhì)屬于鹽的是（）ACuOBCu(OH)2CCuSO4DHCl2.填寫下表（類別按酸、堿、鹽、氧化物填寫）CNaOH堿硫酸銅鹽H2SO4酸Fe2O3氧化物【當堂訓練】名稱氫氧化鈉硫酸氧化鐵化學式CuSO4類別【討論】生成鹽和水的反應都是中和反應嗎？判斷一個反應是不是中和反應的關鍵是什么？C

3.下列哪些是中和反應（）

A、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OB、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC、Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O【當堂訓練】【討論】生成鹽和水的反應都是中和反應嗎？C3以下的反應均生成鹽和水，它們是不是中和反應呢？CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O不是中和反應。Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O不是中和反應。

注意:

有鹽和水生成的反應不一定是中和反應。如：酸+金屬氧化物→鹽+水的反應不是中和反應。堿+非金屬氧化物→鹽+水的反應也不是中和反應。×因為不是酸和堿發(fā)生的反應你知道嗎？以下的反應均生成鹽和水，它們是不是中和反應呢？注意:有鹽知識點二：中和反應的實際應用用于醫(yī)藥處理工業(yè)廢水改良土壤的酸堿性調(diào)整溶液的酸堿性學習新知知識點二：中和反應的實際應用用于醫(yī)藥處理工業(yè)廢水改良土壤的酸二、中和反應在實際中的應用●改變土壤的酸堿性●處理工廠的廢水●用于醫(yī)藥◆中和胃酸◆制成含堿性物質(zhì)的藥水，防蚊蟲叮咬人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）二、中和反應在實際中的應用●改變土壤的酸堿性●處理工廠的廢水【當堂訓練】1、某同學不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），為了減輕疼痛，可以涂抹下列哪種物質(zhì)（）

A.濃硫酸B.食醋

C.食鹽水D.蘇打水或肥皂水（呈堿性）2.食用松花蛋時常感到有澀味，是因為制作過程中用到了熟石灰和純堿等原料。為了減輕澀味，可在食用時添加調(diào)味品，這種調(diào)味品最好()。A、食鹽B、醬油C、香油D、食醋

D人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）【當堂訓練】2.食用松花蛋時常感到有澀味，是因為制作過程中用3.下列應用一定與中和反應原理無關的是（）A.施用熟石灰改良酸性土壤B.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸C【當堂訓練】檢測反饋人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）3.下列應用一定與中和反應原理無關的是（）C【學完本課題你應該知道酸堿中和反應中和反應的應用實質(zhì)：

H2O概念：酸+堿——鹽+水H＋+OH-

改變土壤的酸堿性處理工廠的廢水用于醫(yī)藥和日常生活人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）人教版初中化學九年級全一冊課題2酸和堿的中和反應課件（27張PPT）學完本課題你應該知道酸堿中和反應中和反應的應用H＋+OH布置作業(yè)，持續(xù)學習（1）必做題：完成教材第65頁1、2、