二年級下冊語文課件《語文園地四》課件部編版

二年級下冊語文課件《語文園地四》課件部編版1tuóluó陀螺jiàn毽子dǎowēnɡ不倒翁tuóluójiàndǎowēnɡ2

qiānɡ玩具槍xiànɡ橡皮泥

bǎn

七巧板qiānɡxiànɡbǎn3溜溜球溜溜球4kònɡtǎnkè遙控坦克kònɡtǎnkè5陀螺

毽子

不倒翁

玩具槍

橡皮泥溜溜球七巧板

遙控坦克tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡxiànɡbǎnkònɡtǎnkè陀螺毽子不倒翁玩具槍

橡皮泥溜6玩具槍橡皮泥溜溜球陀螺毽子不倒翁遙控坦克玩具槍橡皮泥溜溜球陀螺毽子不倒翁遙控坦克72.如何讓學生體會到典型事例在表達文章時候的重要性及形象性。是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因為常見而忽略了它的美。就讓我們再一次跟隨文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!1、讓學生反復讀，自讀自悟。⑤這一自然段，展現(xiàn)在我們眼前的簡直就是一幅完美無缺的畫面。讓我們把這幅白鷺外形的畫面定格在自己的腦海中。3、這小木匣里到底裝些什么？（2）屏幕出示核對糾錯。②課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？教學用具：２、理解詞義：⑴課文講了一件什么事？2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：這精巧的僅僅是這四處嗎？（色素的配合，身段的大小一切都很適宜。）抽陀螺

踢毽子

推不倒翁

打玩具槍

捏橡皮泥

甩溜溜球拼七巧板

玩遙控坦克你知道這些玩具的玩法嗎？2.如何讓學生體會到典型事例在表達文章時候的重要性及形象性。8說一說，你還玩過其他什么玩具？下跳棋滾鐵環(huán)......說一說，你還玩過其他什么玩具？下跳棋滾鐵環(huán)......9原原遠遠半包圍的字，連續(xù)兩個邊被封住。匹匹巨巨周周三面包圍的字，連續(xù)三個邊被封住。包圍部分與被包圍部分的大小要寫得協(xié)調。醫(yī)、風、網(wǎng)、同……原原遠遠半包圍的字，連續(xù)兩個邊被封住。匹匹巨巨周周三面包圍的10團團圓圓國國全包圍的字，書寫時要把國字框寫得方正，框內(nèi)部分的大小要合適。園、因、回……團團圓圓國國全包圍的字，書寫時要把國字框寫得方正，框11憤怒興高采烈悲傷形容生氣：憤怒形容高興：興高采烈形容難過：悲傷憤怒形容生氣：憤怒12狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路把你積累的詞語寫下來。

形容生氣：_____________________________________________________惱怒憤怒勃然大怒怒發(fā)沖冠火冒三丈咬牙切齒狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路13狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

形容高興：______________________________________________

形容難過：______________________________________________興高采烈愁眉苦臉喜氣洋洋喜笑顏開歡天喜地心如刀絞悲痛欲絕悲傷狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路14

悲傷

興高采烈

憤怒

（1）他的行為令我們?nèi)迹?/p>

）到了極點。

（2）下課鈴響了，同學們（

）地跑到操場上。

（3）那只形單影只的白天鵝（

）地鳴叫，刺痛了所有人的心。

請你選擇恰當?shù)脑~語填空。

憤怒興高采烈悲傷請你選擇恰當?shù)脑~語填空。

憤怒興高采烈悲傷15狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路照樣子，用加點的詞語說句子。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……·········表示連續(xù)動作的連詞。一會兒……一會兒……一會兒……我看見喜鵲阿姨站在窩邊，教喜鵲弟弟唱歌，教他們做游戲，教他們學自己發(fā)明的拼音字母……狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路16一會兒……一會兒……一會兒……媽媽一回到家就忙了起來,一會兒澆花,一會兒洗衣服,一會兒做飯。一會兒……一會兒……一會兒……媽媽一回到家就忙了起來17孫悟空會七十二變，一會兒……一會兒……一會兒……孫悟空會七十二變，一會兒……一會兒……一會兒……18一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……19狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時候，可以用上下面的詞語。早上過了一會兒到了下午天黑了狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路201234早上

過了一會兒到了下午天黑了什么時候+誰+在哪+做了什么1234早上過了一會兒到了下午天黑了什么時候+誰+在哪+做21

早上（時間），小蟲子、螞蟻和蝴蝶（誰）在草地上（地點）玩用蛋殼做的蹺蹺板（事件）。走進圖畫0早上（時間），小蟲子、螞蟻和蝴蝶（誰）在草22早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上玩用蛋殼做的蹺蹺板。過了一會兒，他們在天空中一起玩熱氣球。到了下午，突然下雨了，三個小伙伴在蛋殼下躲雨。天黑了，它們把蛋殼當成床睡著了！早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上玩用蛋殼做的蹺蹺板。過了一會232、教師小結：同學，這節(jié)課的學習真是美的享受，我們讀到了許多生動、優(yōu)美的句子，似乎看到了四季優(yōu)美的景色，仿佛聽到了彈琴姑娘手下飛出來的悠揚的琴聲。教學目標：1．指名說說課文中的“黑板”實際上是什么。練習的設計可以采用合作學習的討論方式，討論的主要內(nèi)容是：3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術順利進行？小學語文教案篇4二、初讀課文，理清順序。8、集體反饋，教師填詞，并指導學生讀一讀。(好聽)的琴聲(悠揚、像夜鶯般、……)一、教學目標（“足足一分鐘”，表明“沉默”的時間很長。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”，“所有的人”都不說話了，并且臉上流露出犯了錯誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中。）赦免：依法定程序減輕或免除對罪犯的刑罰。(3)師讀生做動作，這是一個怎樣的科利亞？嚴嚴實實、躲閃、突兀、流域、砸、3、我們要學習安培的什么？1．識字教學。課文記敘的是民族小學的學生學習和活動的情況，歌頌了全國民族大團結，親如一家的大好景象。③畫面中的白鷺真的是在釣魚嗎？那我們換成“啄魚”“捕魚”好不好？為什么？26科利亞的木匣走進圖畫0

早上，太陽出來了，陽光暖暖的，青青的草坪上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子出來游玩啦!他們發(fā)現(xiàn)了半個蛋殼倒扣在地上，它們靈機一動，找來一根扁扁的竹片，螞蟻、小蟲子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得開心極了。小蝴蝶看它們玩得這么起勁，忍不住激動地喊道：“高點兒，再高點！”感受語言

早上，太陽出來了，陽光暖暖的，青青的草坪上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子出來游玩啦!他們發(fā)現(xiàn)了半個蛋殼倒扣在地上，它們靈機一動，找來一根扁扁的竹片，螞蟻、小蟲子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得開心極了。小蝴蝶看它們玩得這么起勁，忍不住激動地喊道：“高點兒，再高點！”2、教師小結：同學，這節(jié)課的學習真是美的享受，我們讀到了許多24

早上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子在一起玩蹺蹺板。

早上，太陽出來了，陽光暖暖的，青青的草坪上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子出來游玩啦!他們發(fā)現(xiàn)了半個蛋殼倒扣在地上，它們靈機一動，找來一根扁扁的竹片，螞蟻、小蟲子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得開心極了。小蝴蝶看它們玩得這么起勁，忍不住激動地喊道：“高點兒，再高點！”。比一比早上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子在一起玩蹺蹺板。25什么時候+誰+在哪+做了什么感受+語言寫話法寶仔細觀察大膽想象什么時候+誰+在哪+做了什么感受+語言寫話法寶仔細觀察大膽想26走進圖畫

過了一會兒，小蝴蝶問：“你們想不想和我一起飛上天?”螞蟻和小蟲子一起回答：“當然想了!”說干就干，他們把雞蛋殼當成熱氣球的底座，螞蟻和小蟲子坐了進去，蝴蝶在蛋殼上綁上大大的氣球。一陣風吹過，他們興高采烈地出發(fā)了。0走進圖畫0270

到了下午，天漸漸陰了起來。天空響起一陣雷聲，豆大的雨點掉下來。三個小伙伴趕緊躲進雞蛋殼下面。

到了下午，天漸漸陰了起來?！稗Z隆隆”，天空響起一陣雷聲，“啪啪啪”豆大的雨點掉下來。螞蟻快急哭了：“不好了，我最怕下雨了，我該怎么辦？”蝴蝶安慰道：“別擔心，我們不是有雞蛋殼嗎？可以把它翻過來當成傘。”三個小伙伴趕緊躲進雞蛋殼下面，還不時往外張望著。他們你看看我，我看看你，都笑了。修改后擬聲詞0到了下午，天漸漸陰了起來。天空響起一陣雷聲，豆大的28

天黑了，周圍靜悄悄的。三個好朋友玩累了，他們懶洋洋地躺進蛋殼里，把樹葉當作被子，你挨著我，我靠著他，安靜地睡著了。0天黑了，周圍靜悄悄的。三個好朋友玩累了，他們29題目自擬

（）的蛋殼

（）的小蟲子

（）的一天題目自擬30失信不立?！蹲髠鳌氛\信者，天下之結也。——《管子》小信成則大信立?！俄n非子》chénɡzhuànzézhě失信不立?！蹲髠鳌穋hénɡzhuànzézhě31狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路失信不立?！蹲髠鳌?/p>

不講信用的人無法在社會立足。誠信者，天下之結也?！豆茏印氛\信的人，天下的人都愿意結交。小信成則大信立。——《韓非子》

做小事情講信用，就能夠建立起很大的信用！大誠信是從日常生活的一點一滴體現(xiàn)出來的。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路32◎失信不立?！蹲髠鳌贰蛘\信者，天下之結也?！豆茏印贰蛐⌒懦蓜t大信立。——《韓非子》“信”指的是什么呢？誠信◎失信不立。——《左傳》“信”指的是什么呢？誠信33你還知道哪些與誠信有關的名言？與朋友交，言而有信?！墩撜Z》言必信，行必果。——《論語》一諾千金。——《史記》你還知道哪些與誠信有關的名言？與朋友交，言而有信?！墩撜Z34手影戲手影戲是一種獨特的藝術形式，它的表演全部靠手部動作投影的改變，幻化形成各種不同的影像手影戲手影戲是一種獨特的藝術形式，它的表演全部靠手部動351.手影戲有趣在什么地方？2.寧寧和男孩各自變出了哪些影子？從文中畫出來。3.在玩手影戲的過程中，寧寧和男孩的關系發(fā)生了怎樣的變化？1.手影戲有趣在什么地方？36寧寧陌生男孩第一次第二次第三次做小雞手影變出“霸道”的兔子變出貓手影變出狗手影變出大熊手影變出老虎手影說一說寧寧和男孩是怎樣用手影戲進行較量的？寧寧陌生男孩第一次第二次第三次做小雞手影變出“霸道”的兔子變37做事專橫，蠻不講理做事專橫，蠻不講理38說說寧寧和男孩又是如何通過手影戲和好的？說說寧寧和男孩又是如何通過手影戲和好的？39板塊一：鏈接舊知，導入新課2．探尋這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，并學會從科學角度來作出正確的解釋⑻“啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受啊！”徐虎是上海市一個普通的——。許多年來，他利用——走遍了——，帶來了方便。人們都說他的一顆心像“——”。師：看到題目你有哪些問題？三、心智啟發(fā)：（教師根據(jù)學生實情做激勵性評價）②相信你也能為我們讀出這樣的精美，讀——默讀4—12自然段，畫出科利亞挖木匣的句子，找找他挖了幾次？4、學習通過生活中一件事說明一個道理的表達方法。教學建議過渡：同學們，科利亞的故事讓我們懂得了時間在變，周圍的一切都在發(fā)生變化，處理問題的方法也在變，可是，有一個大人卻不明白這個道理，課下，請同學們閱讀園地七中的成語故事“刻舟求劍”，想想，你會對他說些什么？（2）討論作者為什么要拜師。最后后叫學生起來把孔子為什么要拜師的原因及孔子的性格特征在同學面前說出來。為了讓學生對孔子有一個更深刻的了解，可以布置學生回家上網(wǎng)搜索有關孔子的資料。反思方面，就是覺得學生對當時的情景難以想象。偎依：緊緊地靠在一起。寧寧和那個男孩為什么后來都變出了鴿子？鴿子代表什么？板塊一：鏈接舊知，導入新課偎依：寧寧和那個男孩為什么后來都變40鴿子——和平友好的象征鴿子——和平友好的象征41較量不再爭強好勝學會與他人和諧相處較量不再爭強好勝學會與他人和諧相處42二年級下冊語文課件《語文園地四》課件部編版43tuóluó陀螺jiàn毽子dǎowēnɡ不倒翁tuóluójiàndǎowēnɡ44

qiānɡ玩具槍xiànɡ橡皮泥

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七巧板qiānɡxiànɡbǎn45溜溜球溜溜球46kònɡtǎnkè遙控坦克kònɡtǎnkè47陀螺

毽子

不倒翁

玩具槍

橡皮泥溜溜球七巧板

遙控坦克tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡxiànɡbǎnkònɡtǎnkè陀螺毽子不倒翁玩具槍

橡皮泥溜48玩具槍橡皮泥溜溜球陀螺毽子不倒翁遙控坦克玩具槍橡皮泥溜溜球陀螺毽子不倒翁遙控坦克492.如何讓學生體會到典型事例在表達文章時候的重要性及形象性。是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因為常見而忽略了它的美。就讓我們再一次跟隨文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!1、讓學生反復讀，自讀自悟。⑤這一自然段，展現(xiàn)在我們眼前的簡直就是一幅完美無缺的畫面。讓我們把這幅白鷺外形的畫面定格在自己的腦海中。3、這小木匣里到底裝些什么？（2）屏幕出示核對糾錯。②課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？教學用具：２、理解詞義：⑴課文講了一件什么事？2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：這精巧的僅僅是這四處嗎？（色素的配合，身段的大小一切都很適宜。）抽陀螺

踢毽子

推不倒翁

打玩具槍

捏橡皮泥

甩溜溜球拼七巧板

玩遙控坦克你知道這些玩具的玩法嗎？2.如何讓學生體會到典型事例在表達文章時候的重要性及形象性。50說一說，你還玩過其他什么玩具？下跳棋滾鐵環(huán)......說一說，你還玩過其他什么玩具？下跳棋滾鐵環(huán)......51原原遠遠半包圍的字，連續(xù)兩個邊被封住。匹匹巨巨周周三面包圍的字，連續(xù)三個邊被封住。包圍部分與被包圍部分的大小要寫得協(xié)調。醫(yī)、風、網(wǎng)、同……原原遠遠半包圍的字，連續(xù)兩個邊被封住。匹匹巨巨周周三面包圍的52團團圓圓國國全包圍的字，書寫時要把國字框寫得方正，框內(nèi)部分的大小要合適。園、因、回……團團圓圓國國全包圍的字，書寫時要把國字框寫得方正，框53憤怒興高采烈悲傷形容生氣：憤怒形容高興：興高采烈形容難過：悲傷憤怒形容生氣：憤怒54狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路把你積累的詞語寫下來。

形容生氣：_____________________________________________________惱怒憤怒勃然大怒怒發(fā)沖冠火冒三丈咬牙切齒狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路55狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

形容高興：______________________________________________

形容難過：______________________________________________興高采烈愁眉苦臉喜氣洋洋喜笑顏開歡天喜地心如刀絞悲痛欲絕悲傷狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路56

悲傷

興高采烈

憤怒

（1）他的行為令我們?nèi)迹?/p>

）到了極點。

（2）下課鈴響了，同學們（

）地跑到操場上。

（3）那只形單影只的白天鵝（

）地鳴叫，刺痛了所有人的心。

請你選擇恰當?shù)脑~語填空。

憤怒興高采烈悲傷請你選擇恰當?shù)脑~語填空。

憤怒興高采烈悲傷57狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路照樣子，用加點的詞語說句子。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……·········表示連續(xù)動作的連詞。一會兒……一會兒……一會兒……我看見喜鵲阿姨站在窩邊，教喜鵲弟弟唱歌，教他們做游戲，教他們學自己發(fā)明的拼音字母……狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路58一會兒……一會兒……一會兒……媽媽一回到家就忙了起來,一會兒澆花,一會兒洗衣服,一會兒做飯。一會兒……一會兒……一會兒……媽媽一回到家就忙了起來59孫悟空會七十二變，一會兒……一會兒……一會兒……孫悟空會七十二變，一會兒……一會兒……一會兒……60一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……61狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時候，可以用上下面的詞語。早上過了一會兒到了下午天黑了狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路621234早上

過了一會兒到了下午天黑了什么時候+誰+在哪+做了什么1234早上過了一會兒到了下午天黑了什么時候+誰+在哪+做63

早上（時間），小蟲子、螞蟻和蝴蝶（誰）在草地上（地點）玩用蛋殼做的蹺蹺板（事件）。走進圖畫0早上（時間），小蟲子、螞蟻和蝴蝶（誰）在草64早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上玩用蛋殼做的蹺蹺板。過了一會兒，他們在天空中一起玩熱氣球。到了下午，突然下雨了，三個小伙伴在蛋殼下躲雨。天黑了，它們把蛋殼當成床睡著了！早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上玩用蛋殼做的蹺蹺板。過了一會652、教師小結：同學，這節(jié)課的學習真是美的享受，我們讀到了許多生動、優(yōu)美的句子，似乎看到了四季優(yōu)美的景色，仿佛聽到了彈琴姑娘手下飛出來的悠揚的琴聲。教學目標：1．指名說說課文中的“黑板”實際上是什么。練習的設計可以采用合作學習的討論方式，討論的主要內(nèi)容是：3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術順利進行？小學語文教案篇4二、初讀課文，理清順序。8、集體反饋，教師填詞，并指導學生讀一讀。(好聽)的琴聲(悠揚、像夜鶯般、……)一、教學目標（“足足一分鐘”，表明“沉默”的時間很長。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”，“所有的人”都不說話了，并且臉上流露出犯了錯誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中。）赦免：依法定程序減輕或免除對罪犯的刑罰。(3)師讀生做動作，這是一個怎樣的科利亞？嚴嚴實實、躲閃、突兀、流域、砸、3、我們要學習安培的什么？1．識字教學。課文記敘的是民族小學的學生學習和活動的情況，歌頌了全國民族大團結，親如一家的大好景象。③畫面中的白鷺真的是在釣魚嗎？那我們換成“啄魚”“捕魚”好不好？為什么？26科利亞的木匣走進圖畫0

早上，太陽出來了，陽光暖暖的，青青的草坪上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子出來游玩啦!他們發(fā)現(xiàn)了半個蛋殼倒扣在地上，它們靈機一動，找來一根扁扁的竹片，螞蟻、小蟲子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得開心極了。小蝴蝶看它們玩得這么起勁，忍不住激動地喊道：“高點兒，再高點！”感受語言

早上，太陽出來了，陽光暖暖的，青青的草坪上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子出來游玩啦!他們發(fā)現(xiàn)了半個蛋殼倒扣在地上，它們靈機一動，找來一根扁扁的竹片，螞蟻、小蟲子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得開心極了。小蝴蝶看它們玩得這么起勁，忍不住激動地喊道：“高點兒，再高點！”2、教師小結：同學，這節(jié)課的學習真是美的享受，我們讀到了許多66

早上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子在一起玩蹺蹺板。

早上，太陽出來了，陽光暖暖的，青青的草坪上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子出來游玩啦!他們發(fā)現(xiàn)了半個蛋殼倒扣在地上，它們靈機一動，找來一根扁扁的竹片，螞蟻、小蟲子各自坐在竹片的一端，你一高我一低，玩得開心極了。小蝴蝶看它們玩得這么起勁，忍不住激動地喊道：“高點兒，再高點！”。比一比早上，小螞蟻、小蝴蝶和小蟲子在一起玩蹺蹺板。67什么時候+誰+在哪+做了什么感受+語言寫話法寶仔細觀察大膽想象什么時候+誰+在哪+做了什么感受+語言寫話法寶仔細觀察大膽想68走進圖畫

過了一會兒，小蝴蝶問：“你們想不想和我一起飛上天?”螞蟻和小蟲子一起回答：“當然想了!”說干就干，他們把雞蛋殼當成熱氣球的底座，螞蟻和小蟲子坐了進去，蝴蝶在蛋殼上綁上大大的氣球。一陣風吹過，他們興高采烈地出發(fā)了。0走進圖畫0690

到了下午，天漸漸陰了起來。天空響起一陣雷聲，豆大的雨點掉下來。三個小伙伴趕緊躲進雞蛋殼下面。

到了下午，天漸漸陰了起來?！稗Z隆隆”，天空響起一陣雷聲，“啪啪啪”豆大的雨點掉下來。螞蟻快急哭了：“不好了，我最怕下雨了，我該怎么辦？”蝴蝶安慰道：“別擔心，我們不是有雞蛋殼嗎？可以把它翻過來當成傘?！比齻€小伙伴趕緊躲進雞蛋殼下面，還不時往外張望著。他們你看看我，我看看你，都笑了。修改后擬聲詞0到了下午，天漸漸陰了起來。天空響起一陣雷聲，豆大的70

天黑了，周圍靜悄悄的。三個好朋友玩累了，他們懶洋洋地躺進蛋殼里，把樹葉當作被子，你挨著我，我靠著他，安靜地睡著了。0天黑了，周圍靜悄悄的。三個好朋友玩累了，他們71題目自擬

（）的蛋殼

（）的小蟲子

（）的一天題目自擬72失信不立?！蹲髠鳌氛\信者，天下之結也?！豆茏印沸⌒懦蓜t大信立?！俄n非子》chénɡzhuànzézhě失信不立。——《左傳》chénɡzhuànzézhě73狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀