小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè) 望天門山修改_第1頁(yè)
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一起解詩(shī)題統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)望天門山讀了詩(shī)題，我知道了這首詩(shī)描寫(xiě)的是詩(shī)人遠(yuǎn)望天門山的情景。李白

字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”。代表作品有《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》等多首。朗讀課文掃清障礙

朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出停頓。望天門山[唐]李白天門/中斷/楚江開(kāi)，碧水/東流/至此回。兩岸/青山/相對(duì)出，孤帆/一片/日邊來(lái)。朗讀指導(dǎo)

這首詩(shī)氣勢(shì)磅礴，要讀出雄渾開(kāi)闊的意境，其中“中斷”“至此”要重讀；后兩句要讀出開(kāi)闊的意境。整體感知自由朗讀，圈出詩(shī)中描繪的景物。天門山天門山孤零零的船望天門山天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。長(zhǎng)江長(zhǎng)江水太陽(yáng)互動(dòng)課堂一起解詩(shī)意

指東西兩山之間被水隔開(kāi)。開(kāi)掘，開(kāi)通。天門中斷楚江開(kāi)，詩(shī)意：浩蕩的長(zhǎng)江把天門山從中劈開(kāi)，一分為二。碧水東流至此回。

“回旋，回轉(zhuǎn)”，突出了山勢(shì)險(xiǎn)峻和水流湍急。描寫(xiě)長(zhǎng)江水撞擊天門山后漩渦洶涌的景象。詩(shī)意：東流而去的長(zhǎng)江水經(jīng)過(guò)天門山時(shí)形成回旋的水流。

接下來(lái)我們?cè)囍谩敖柚⑨?，理解?shī)意，想象畫(huà)面”的方法來(lái)學(xué)習(xí)后兩句詩(shī)。聳出來(lái)兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。詩(shī)意：兩岸高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，一葉孤舟從日邊而來(lái)?？吹竭@么美的景色，詩(shī)人會(huì)是怎樣的心情？

我覺(jué)得他會(huì)被這壯觀的景色所震撼！

我覺(jué)得他會(huì)吟詩(shī)來(lái)贊美這壯麗的景色。主題概括

這首詩(shī)描繪了波瀾壯闊的

從天門山中間奔流東去的雄奇景

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