朱自清荷塘月色課件

荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清荷塘月色一、解題

由題目可以知道，本文是篇寫景的散文。結合課文內(nèi)容思考，它包含幾個部分的內(nèi)容？

兩個部分——荷塘和月色荷塘月色一、解題由題目可以知道，本文是二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧靜C、以景物為線索月色荷塘憶采蓮二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡，理解文章主旨。文眼：就是文中畫龍點睛，提示全篇旨趣的關鍵語句。文眼有時出現(xiàn)在篇首，那后面必有照應；出現(xiàn)在篇末，卒章顯志，那前面必有伏筆；出現(xiàn)在篇中，那必前有伏筆后有照應。文眼一般議論抒情的語句里。三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡，理解文章主旨。文眼脈絡：每篇文章都有幾處回應文眼的地方，形成思想感情的脈絡。閱讀散文時，找到文眼，理清感情脈絡，才能真正把握文章主旨。

文眼：心里頗不寧靜脈絡：心里頗不寧靜覺得是個自由的人我什么也沒有想起采蓮的事脈絡：每篇文章都有幾處回應文眼的地方，形成思想感情的脈絡

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?這句話在文中有何作用?

明確：(1)對現(xiàn)實不滿的憤激；

(2)對政局和個人前途的憂慮；

(3)表現(xiàn)了一種我行我素的閑適心情；

(4)表現(xiàn)了作者對美好自由幸福生活的向往。

這是社會現(xiàn)實的劇烈動蕩在作者心中激起的波瀾。此句稱“文眼”，放在篇首，如一錘定音，為全文定下抒情的基調(diào)。有了“不寧靜”方求“排遣”，才想起荷塘，引起下文。

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?

從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思緒?(1)這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里……我且受用這無邊的荷香月色好了。

(2)但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

感慨自己平日身不由己，現(xiàn)在暫得寬余，流露出對環(huán)境的不滿之情和孤獨寂寞的心情。“且”字表明雖只是暫得解脫可又不能不立即逃離現(xiàn)實的心態(tài)，透露出一絲喜悅的心情?！暗弊止P鋒陡轉(zhuǎn)，蟬蛙如此“熱鬧”也不能感染作者，依然難以擺脫綿綿的愁緒，照應了文眼“不寧靜”。

從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

“可惜”又從熱鬧的采蓮盛況中返回灰色的現(xiàn)實，無奈之情溢于言表。

(4)這令我到底惦著江南了。

“到底”流露出作者對江南的依戀。

作者融情于景，即景抒情，那輕紗般掩映下的荷塘月色，反映的恰是作者當時微妙的心思。他要無牽無掛獨自受用無邊的荷香月色，就是要擺脫“心里頗不寧靜”，而追求剎那間安寧的心境的反映。作者緣情寫景，以景襯情，不僅使作品具有繪畫美，而且富有情趣美。

(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消四、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實對美好追求的寄托反映淡淡的哀愁得到淡淡的喜悅仍是淡淡的哀愁四、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實對

八、課外知識

寫“月”的詩句

1．江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。(唐·張若虛《春江花月夜》)

這是詩人從自然引起的遐想，對人生有限、宇宙無窮而產(chǎn)生無限感慨。

2．海上生明月，天涯共此時。(唐·張九齡《望月懷遠》)

月亮從海上升起來的時候，遠隔天涯的雙方都在同一時刻看到了。

八、課外知識寫“月”的詩句3．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》)

這是作者早年寫故鄉(xiāng)夜景的有名詩句。高山秋月，月影江流，描繪出一幅優(yōu)美的清江山月圖。暗點秋夜行船，空靈入妙。

4．今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。(唐·李白《把酒問月》)

以月亮為見證，說古人今人來去如流水，人生有限而時間無限。

3．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》

5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(唐·李白《靜夜思》)

6．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(唐·杜甫《月夜憶舍弟》)

今夜白：詩作于白露節(jié)夜晚。前句寫見露白而嘆自然時序的變遷，后句見月明而思故鄉(xiāng)之月更明。通過心理幻覺，表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的懷念。在戰(zhàn)亂中見露見月，更增其憶舍弟之念。5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(

7．淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。(唐·劉禹錫《石頭城》)

淮水：秦淮河。女墻：城上的矮墻。通過對明月的描寫，引發(fā)了對歷史的回憶。江山依舊，人事已非，只有明月多情，穿過女墻仍舊照著這古老荒涼的故都，撫今思昔，怎不傷感!

8．天下三分明月夜，二分無賴是揚州。(唐·徐凝《憶揚州》)

無賴：無奈。寫揚州獨占二分明月，是因望見月亮而思念意中人。

7．淮水東邊舊時月，夜深還

9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶戀花》)諳：熟悉，懂得。離別苦：一作“離恨苦”。到曉：因為思憶離人一夜無眠。朱戶：紅色的門窗。借月抒情，寄托離別的愁思。

1O．但愿人長久，千里共嬋娟。(宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》)

但：只。人長久；年壽的長久，感情的長久。嬋娟：美女。傳說月中住著嫦娥，這里借嬋娟指明月。這是一句傳誦千古的良好祝愿，寬慰離別的雙方。9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶

寫“荷花”的詩句

1．多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。(唐·杜牧《齊安郡中偶題》)荷：水生草本植物。夏季開花，大而艷麗、清香；花謝后生蓮蓬、結蓮子。荷又稱芙蓉、芙蕖、菡萏、蓮。用擬人的手法寫風荷(荷葉受風)，恨芳時不再、美人遲暮，懷著壯志難酬之痛。2．世間花葉不相倫，花人金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，舒卷開合任天真。(唐·李商隱《贈荷花》)

相倫：相比。塵：比喻渺小?菡萏(handan)：蓮花。針對人們重花不重葉的偏見，以荷花為例，說明“紅花也須綠葉扶持”的道理。寫“荷花”的詩句1．多少綠荷相倚恨，一時回首背西風

3．菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子者也。(宋·周敦頤《愛蓮說》)

作者給予菊花、牡丹、蓮花這三種花不同的美稱，以此比喻三種不同品格的人。但以菊和牡丹襯蓮，重點在蓮。

4．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(宋·周敦頤《愛蓮說》)

描寫蓮花正直、清香、潔凈和高雅．稱頌其不同流合污的品格。以物擬人，寓意深遠。3．菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子5．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(宋·楊萬里《小池》)

才：剛。尖尖角：露出水面的荷葉尖。寫泉池風光。這兩句比喻人們對新生事物的發(fā)現(xiàn)后的驚奇和喜愛。

6．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋·楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)

詩歌寫出六月天的西湖秀色。運用碧綠的荷葉襯托鮮紅的荷花，相映成趣。5．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(宋·楊萬里《小池

7．荷花人暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。(宋·楊萬里《暮熱游荷花池上》)

碧傘：比喻荷葉。描寫酷熱的傍晚，觀察荷花怕熱的動態(tài)，體物甚微。7．荷花人暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。(宋·楊萬里《暮熱游荷【西洲曲】憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。西洲在何處？西槳橋頭渡。日暮伯勞飛，風吹烏臼樹。樹下即門前，門中露翠鈿。開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見，盡日欄桿頭。欄桿十二曲，垂手明如玉。卷簾天自高，海水搖空綠。海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風知我意，吹夢到西洲。【西洲曲】荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清荷塘月色一、解題

由題目可以知道，本文是篇寫景的散文。結合課文內(nèi)容思考，它包含幾個部分的內(nèi)容？

兩個部分——荷塘和月色荷塘月色一、解題由題目可以知道，本文是二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧靜C、以景物為線索月色荷塘憶采蓮二、文章線索A、以行蹤為線索小徑荷塘B、以感情為線索不寧靜寧三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡，理解文章主旨。文眼：就是文中畫龍點睛，提示全篇旨趣的關鍵語句。文眼有時出現(xiàn)在篇首，那后面必有照應；出現(xiàn)在篇末，卒章顯志，那前面必有伏筆；出現(xiàn)在篇中，那必前有伏筆后有照應。文眼一般議論抒情的語句里。三、整體感知找到文眼，理清感情脈絡，理解文章主旨。文眼脈絡：每篇文章都有幾處回應文眼的地方，形成思想感情的脈絡。閱讀散文時，找到文眼，理清感情脈絡，才能真正把握文章主旨。

文眼：心里頗不寧靜脈絡：心里頗不寧靜覺得是個自由的人我什么也沒有想起采蓮的事脈絡：每篇文章都有幾處回應文眼的地方，形成思想感情的脈絡

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?這句話在文中有何作用?

明確：(1)對現(xiàn)實不滿的憤激；

(2)對政局和個人前途的憂慮；

(3)表現(xiàn)了一種我行我素的閑適心情；

(4)表現(xiàn)了作者對美好自由幸福生活的向往。

這是社會現(xiàn)實的劇烈動蕩在作者心中激起的波瀾。此句稱“文眼”，放在篇首，如一錘定音，為全文定下抒情的基調(diào)。有了“不寧靜”方求“排遣”，才想起荷塘，引起下文。

作者“這幾天心里”為什么“頗不寧靜”?

從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思緒?(1)這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里……我且受用這無邊的荷香月色好了。

(2)但熱鬧是他們的，我什么也沒有。

感慨自己平日身不由己，現(xiàn)在暫得寬余，流露出對環(huán)境的不滿之情和孤獨寂寞的心情?！扒摇弊直砻麟m只是暫得解脫可又不能不立即逃離現(xiàn)實的心態(tài)，透露出一絲喜悅的心情?！暗弊止P鋒陡轉(zhuǎn)，蟬蛙如此“熱鬧”也不能感染作者，依然難以擺脫綿綿的愁緒，照應了文眼“不寧靜”。

從哪些語句中，還可以捕捉到縈繞于作者內(nèi)心的思(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。

“可惜”又從熱鬧的采蓮盛況中返回灰色的現(xiàn)實，無奈之情溢于言表。

(4)這令我到底惦著江南了。

“到底”流露出作者對江南的依戀。

作者融情于景，即景抒情，那輕紗般掩映下的荷塘月色，反映的恰是作者當時微妙的心思。他要無牽無掛獨自受用無邊的荷香月色，就是要擺脫“心里頗不寧靜”，而追求剎那間安寧的心境的反映。作者緣情寫景，以景襯情，不僅使作品具有繪畫美，而且富有情趣美。

(3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消四、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實對美好追求的寄托反映淡淡的哀愁得到淡淡的喜悅仍是淡淡的哀愁四、分析思想感情對黑暗現(xiàn)實不滿尋求超脫不肯同流合污回到現(xiàn)實對

八、課外知識

寫“月”的詩句

1．江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。(唐·張若虛《春江花月夜》)

這是詩人從自然引起的遐想，對人生有限、宇宙無窮而產(chǎn)生無限感慨。

2．海上生明月，天涯共此時。(唐·張九齡《望月懷遠》)

月亮從海上升起來的時候，遠隔天涯的雙方都在同一時刻看到了。

八、課外知識寫“月”的詩句3．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》)

這是作者早年寫故鄉(xiāng)夜景的有名詩句。高山秋月，月影江流，描繪出一幅優(yōu)美的清江山月圖。暗點秋夜行船，空靈入妙。

4．今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。(唐·李白《把酒問月》)

以月亮為見證，說古人今人來去如流水，人生有限而時間無限。

3．峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。(唐·李白《峨嵋山月歌》

5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(唐·李白《靜夜思》)

6．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(唐·杜甫《月夜憶舍弟》)

今夜白：詩作于白露節(jié)夜晚。前句寫見露白而嘆自然時序的變遷，后句見月明而思故鄉(xiāng)之月更明。通過心理幻覺，表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的懷念。在戰(zhàn)亂中見露見月，更增其憶舍弟之念。5．床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(

7．淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。(唐·劉禹錫《石頭城》)

淮水：秦淮河。女墻：城上的矮墻。通過對明月的描寫，引發(fā)了對歷史的回憶。江山依舊，人事已非，只有明月多情，穿過女墻仍舊照著這古老荒涼的故都，撫今思昔，怎不傷感!

8．天下三分明月夜，二分無賴是揚州。(唐·徐凝《憶揚州》)

無賴：無奈。寫揚州獨占二分明月，是因望見月亮而思念意中人。

7．淮水東邊舊時月，夜深還

9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶戀花》)諳：熟悉，懂得。離別苦：一作“離恨苦”。到曉：因為思憶離人一夜無眠。朱戶：紅色的門窗。借月抒情，寄托離別的愁思。

1O．但愿人長久，千里共嬋娟。(宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》)

但：只。人長久；年壽的長久，感情的長久。嬋娟：美女。傳說月中住著嫦娥，這里借嬋娟指明月。這是一句傳誦千古的良好祝愿，寬慰離別的雙方。9．明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。(宋·晏殊《蝶

寫“荷花”的詩句

1．多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。(唐·杜牧《齊安郡中偶題》)荷：水生草本植物。夏季開花，大而艷麗、清香；花謝后生蓮蓬、結蓮子。荷又稱芙蓉、芙蕖、菡萏、蓮。用擬人的手法寫風荷(荷葉受風)，恨芳時不再、美人遲暮，懷著壯志難酬之痛。2．世間花葉不相倫，花人金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，舒卷開合任天真。(唐·李商隱《贈荷花》)

相倫：相比。塵：比喻渺小?菡萏(handan)：蓮花。針對人們重花不重葉的偏見，以荷花為例，說明“紅花也須綠葉扶持”的道理。寫“荷花”的詩句1．多少綠荷相倚恨，一時回首背西風

3．菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子