汽車(chē)電器系統(tǒng)故障診斷與維修說(shuō)課

《汽油機(jī)管理系統(tǒng)故障診斷與維修》

說(shuō)課

匯報(bào)人：呂少卉《汽車(chē)電器系統(tǒng)故障診斷與維修》

說(shuō)課說(shuō)課內(nèi)容課程設(shè)置課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施教學(xué)效果課程特色改革思路教學(xué)資源一、課程設(shè)置：課程定位

《汽車(chē)電器系統(tǒng)故障診斷與維修》課程課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)核心課適用專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)開(kāi)設(shè)學(xué)期：第二學(xué)期先修課程：《汽車(chē)電工電子》、《汽車(chē)認(rèn)識(shí)》、《汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)》后續(xù)課程：《發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障診斷與維修》《汽車(chē)底盤(pán)電控系統(tǒng)故障診斷與維修》《汽車(chē)安全舒適系統(tǒng)故障診斷與維修》《汽車(chē)綜合故障診斷》作用：承上啟下。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生根據(jù)汽車(chē)電器系統(tǒng)的組成、構(gòu)造和工作原理對(duì)汽車(chē)基礎(chǔ)電器系統(tǒng)故障進(jìn)行檢測(cè)診斷和維修。既有助于消化前面的課程內(nèi)容，也為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、課程設(shè)置：課程目標(biāo)

本課程根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)對(duì)人員的需求，確定課程教學(xué)目標(biāo)如下：以工作過(guò)程為導(dǎo)向，校企合作構(gòu)建學(xué)習(xí)情境1依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，序化教學(xué)內(nèi)容2以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體作用3構(gòu)建知識(shí)技能與職業(yè)素養(yǎng)并重的評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)4“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”二、課程設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)理念

二、課程設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)原則和思路課程設(shè)計(jì)原則：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為首要任務(wù)（愿學(xué)）（帶著問(wèn)題，載體合適，吸引眼球）注重指導(dǎo)學(xué)生怎么學(xué)（會(huì)學(xué)，學(xué)習(xí)方法直接影響教學(xué)效果，可持續(xù)發(fā)展）教學(xué)目標(biāo)應(yīng)更側(cè)重于學(xué)會(huì)做事（策略、經(jīng)驗(yàn)、組織、合作）育人應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程（做人，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、功德無(wú)量）。設(shè)計(jì)思路：

強(qiáng)調(diào)技術(shù)

注重技能

關(guān)注創(chuàng)新

兼顧人文（高素質(zhì)）

綜合發(fā)展（可持續(xù)）

通過(guò)對(duì)本課程特點(diǎn)和工作崗位任務(wù)分析，按照汽車(chē)基礎(chǔ)電器系統(tǒng)故障診斷和排除工藝流程，以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)9個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情境都是一個(gè)典型故障的排除過(guò)程，是來(lái)自于企業(yè)的完整的工作過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)性工作過(guò)程。理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交叉、有機(jī)融合地進(jìn)行，按照“資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)”六步法對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)，利用理實(shí)一體化教室開(kāi)展教學(xué)。在教學(xué)組織上，突出項(xiàng)目單引導(dǎo)的教學(xué)法，將“教、學(xué)、做”有機(jī)結(jié)合。教學(xué)的實(shí)施采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)工作過(guò)程系統(tǒng)化和完整性。可以做到“學(xué)完一個(gè)情景（或單元）即能完成一個(gè)工作”。二、課程設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容選取過(guò)程二、課程設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容一條主線(xiàn)：工作過(guò)程貫穿始終

1.資訊任務(wù)目標(biāo)：排除喇叭故障理論：喇叭功用、結(jié)構(gòu)和原理、電路2.決策教師對(duì)學(xué)生分組，選定小組長(zhǎng)布置各組任務(wù)。組長(zhǎng)分配工作內(nèi)容，明確組內(nèi)成員職責(zé)。3.計(jì)劃學(xué)生根據(jù)理論知識(shí)或查閱手冊(cè)，對(duì)即將開(kāi)始的項(xiàng)目或任務(wù)制定工作計(jì)劃；教師審核計(jì)劃是否安全可行并點(diǎn)評(píng)。4.實(shí)施學(xué)生按計(jì)劃實(shí)施，根據(jù)實(shí)施過(guò)程和結(jié)果填寫(xiě)項(xiàng)目單；教師適當(dāng)提示、引導(dǎo)、安全監(jiān)督。5.檢查評(píng)估各小組對(duì)實(shí)施過(guò)程自檢評(píng)估。表達(dá)自己學(xué)會(huì)了什么，評(píng)判出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法，激發(fā)學(xué)生新的興趣。教師通過(guò)各種方式驗(yàn)證學(xué)生掌握的內(nèi)容。

6.總結(jié)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生或小組總結(jié)掌握的內(nèi)容，需要注意問(wèn)題，通過(guò)對(duì)比師生評(píng)價(jià)結(jié)果，找出問(wèn)題癥結(jié)和努力方向。汽車(chē)電喇叭故障檢測(cè)與維修二、課程設(shè)計(jì)：教學(xué)活動(dòng)單元二、課程設(shè)計(jì)：課程重點(diǎn)、難點(diǎn)分析◆課程重點(diǎn)：1.安全第一：嚴(yán)格遵守本崗位操作規(guī)程；安全文明生產(chǎn)，保證工具、設(shè)備和自身安全；沒(méi)有安全，一切努力都是零。2.識(shí)讀繪制電路圖，進(jìn)行汽車(chē)電路分析（掌握理論）。一堂課是否成功不是教師教授了多少，而是學(xué)生掌握了多少。3.能夠?qū)ΤＲ?jiàn)的故障編制診斷流程并排除（會(huì)做）?！罢莆铡钡臉?biāo)志是能干，而不是知道?！粽n程難點(diǎn)：1.育人。集體觀念淡??；民主意識(shí)增強(qiáng)，服從體驗(yàn)減少；情感需要強(qiáng)烈，過(guò)于自私，不知愛(ài)人；缺乏責(zé)任感；磨練少，經(jīng)受不住困難和挫折；不尊重他人等等。2.“授之以魚(yú)”不如“授之以漁”，最重的是學(xué)會(huì)方法，能夠自主學(xué)習(xí)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生畢業(yè)后工作崗位（內(nèi)容）會(huì)不斷變化，學(xué)生本身也要發(fā)展。因此除了讓學(xué)生掌握當(dāng)前崗位所需要的技術(shù)技能以外，還必須培養(yǎng)學(xué)生可遷移能力和可持續(xù)學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。◆解決方法：六步法：資訊、分組決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查評(píng)估、總結(jié)敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)實(shí)守信和團(tuán)隊(duì)合作、互幫互助。學(xué)習(xí)習(xí)能能力力高職學(xué)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)理理論知知識(shí)的的興趣趣不夠夠濃厚厚，具具有適適應(yīng)形形象思思維的的特點(diǎn)點(diǎn)，適適合于于基于于工作作過(guò)程程的學(xué)學(xué)習(xí)方方式，，更容易易接受受貼近近工作作實(shí)際際的實(shí)實(shí)踐教教學(xué)。。知識(shí)技技能學(xué)生入入學(xué)第第二學(xué)學(xué)期開(kāi)開(kāi)設(shè)，，已具有有汽車(chē)車(chē)認(rèn)識(shí)識(shí)和保保養(yǎng)和和汽車(chē)車(chē)電工工電子子的理理論和和實(shí)踐踐基礎(chǔ)礎(chǔ)等相應(yīng)的的基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)識(shí)。情感態(tài)態(tài)度喜愛(ài)理理實(shí)一一體化化、工工學(xué)結(jié)合合的教教學(xué)模模式，，對(duì)未未來(lái)的的工作作崗位位有一一定的的向往往。三、教教學(xué)實(shí)實(shí)施：：學(xué)學(xué)情分分析教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

1、“四個(gè)一體化”的教學(xué)模式；

2、教學(xué)規(guī)模上采用小班教學(xué)形式（點(diǎn)面俱到）；

3、整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程采用六步法，有工作項(xiàng)目單引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中自主學(xué)習(xí)的能力。多種教學(xué)方法的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段1、多媒體教學(xué)；2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；3、實(shí)物教學(xué)4、企業(yè)教學(xué)1、任務(wù)務(wù)驅(qū)動(dòng)動(dòng)教學(xué)學(xué)法；；2、小組組討論論教學(xué)學(xué)法；；3、案例例教學(xué)學(xué)法；；4、技能能競(jìng)賽賽激勵(lì)勵(lì)法。。三、教教學(xué)實(shí)實(shí)施：：模式式方法法手段段三、教教學(xué)實(shí)實(shí)施：：考核核模式式改革教教學(xué)考考核方方式，，加大大過(guò)程程考核核重視過(guò)過(guò)程性性考核核，重重在考考查學(xué)學(xué)生在在完成成工作作任務(wù)務(wù)過(guò)程程中的的能力力。包包括學(xué)學(xué)生完完成工工作任任務(wù)的的方案案、結(jié)結(jié)果、、出勤勤情況況以及及在完完成工工作任任務(wù)中中體現(xiàn)現(xiàn)出來(lái)來(lái)的職職業(yè)道道德、、團(tuán)隊(duì)隊(duì)協(xié)作作精神神。期末對(duì)對(duì)學(xué)生生掌握握的知知識(shí)和和能力力進(jìn)行行綜合合性考考核，，重在在考察察運(yùn)用用知識(shí)識(shí)解決決實(shí)際際問(wèn)題題的能能力。。實(shí)操操部分分考試試采用用“教教考分分離””的方方式，，由企企業(yè)專(zhuān)專(zhuān)家就就學(xué)生生職業(yè)業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)、勞勞動(dòng)技技能、、協(xié)作作能力力以及及考核核項(xiàng)目目的完完成情情況進(jìn)進(jìn)行現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)考考核。。四、教教學(xué)資資源：：教材材校本教教材：：《汽車(chē)電電器系系統(tǒng)故故障診診斷與與維修修》----參考教教材：：《汽車(chē)電電器設(shè)設(shè)備檢檢測(cè)與與維修修》----高麗潔潔李李新新主編編，北北京理理工大大學(xué)出出版社社參考教教材：：《汽車(chē)電電器設(shè)設(shè)備檢檢測(cè)與與維修修》----王懷玲玲張張君君主主編，，西安安工業(yè)業(yè)大學(xué)學(xué)出版版社輔助教學(xué)資料課程網(wǎng)網(wǎng)站平平臺(tái)、、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教學(xué)學(xué)資源源職業(yè)資資格格標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、、企業(yè)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)課程程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)原廠維維修手手冊(cè)（（實(shí)訓(xùn)訓(xùn)廠家家提供供）教案、、教學(xué)學(xué)課件件、項(xiàng)目單單、案案例習(xí)習(xí)題視頻、、動(dòng)畫(huà)畫(huà)四、教教學(xué)資資源：：輔助助教學(xué)學(xué)資料料專(zhuān)業(yè)人人才培養(yǎng)方方案“校企合合作，，專(zhuān)兼兼結(jié)合合”構(gòu)構(gòu)建教教學(xué)團(tuán)團(tuán)隊(duì)四、教教學(xué)資資源：：教學(xué)學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)四、教教學(xué)資資源：：實(shí)訓(xùn)訓(xùn)條件件校內(nèi)：建立汽車(chē)電電器設(shè)設(shè)備與與維修修實(shí)訓(xùn)訓(xùn)室。。配備儀儀器設(shè)設(shè)備有有基礎(chǔ)礎(chǔ)電器器各系系統(tǒng)零零部件件、起起動(dòng)充充電電電源、、汽車(chē)車(chē)燈光光檢測(cè)測(cè)儀、、、電電器實(shí)實(shí)訓(xùn)臺(tái)臺(tái)、轎轎車(chē)電電器電電路示示教板板、捷捷達(dá)轎轎車(chē)6臺(tái)、以以及汽汽車(chē)故故障診診斷儀儀等儀儀器設(shè)設(shè)備。。教學(xué)時(shí)時(shí)采用用任務(wù)務(wù)驅(qū)動(dòng)動(dòng)教學(xué)學(xué)法，，設(shè)置置相關(guān)關(guān)汽車(chē)車(chē)故障障進(jìn)行行實(shí)操操訓(xùn)練練，為為學(xué)生生創(chuàng)造造真實(shí)實(shí)的工工作情情境。。讓學(xué)學(xué)生“學(xué)中做做，做做中學(xué)學(xué)”，提高高學(xué)生生的學(xué)學(xué)習(xí)興興趣，，培養(yǎng)養(yǎng)其多多方面面的能能力。。四、教教學(xué)資資源：：實(shí)訓(xùn)訓(xùn)條件件校外：：本課程程校內(nèi)內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)結(jié)束束后，，要進(jìn)進(jìn)行企企業(yè)頂頂崗實(shí)實(shí)習(xí)。。學(xué)生生帶著著老師師布置置的學(xué)學(xué)習(xí)任任務(wù)，，在企企業(yè)完完成實(shí)實(shí)踐教教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)。。頂崗崗實(shí)習(xí)習(xí)在校校外實(shí)實(shí)習(xí)基基地進(jìn)進(jìn)行，，實(shí)行行學(xué)院院和企企業(yè)雙雙重管管理，，由學(xué)學(xué)院專(zhuān)專(zhuān)任教教師和和企業(yè)業(yè)兼職職教師師共同同指導(dǎo)導(dǎo)。通通過(guò)汽汽車(chē)維維修工工作崗崗位的的親身身體驗(yàn)驗(yàn)和企企業(yè)兼兼職教教師的的集中中指導(dǎo)導(dǎo)，使使學(xué)生生對(duì)汽汽車(chē)維維修企企業(yè)有有初步步認(rèn)知知，并并熟悉悉工作作環(huán)境境，了了解崗崗位職職責(zé)，，盡快快進(jìn)入入維修修技術(shù)術(shù)人員員的角角色。。⑴自2008屆學(xué)生生畢業(yè)業(yè)以來(lái)，，學(xué)生生在各各大汽汽車(chē)維修廠廠、4S汽車(chē)專(zhuān)專(zhuān)賣(mài)店店等汽車(chē)車(chē)行業(yè)業(yè)企業(yè)業(yè)就業(yè)業(yè)率高達(dá)80%以上。。⑵企業(yè)業(yè)回訪(fǎng)訪(fǎng)時(shí)，，對(duì)學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)價(jià)比較較高：：動(dòng)手手能力強(qiáng)，，工作作上手手快，，技能過(guò)硬硬，職職業(yè)素素養(yǎng)高高，流動(dòng)性性小，，對(duì)畢畢業(yè)生生表示充分分肯定定和歡歡迎。。2012年獲得得山東東省高職職院校校汽車(chē)車(chē)技能大大賽二二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。⑴“汽車(chē)中中級(jí)電電工””證書(shū)一一次性性通過(guò)過(guò)率達(dá)95%以上；；⑵“汽汽車(chē)高高級(jí)電電工””證書(shū)一一次性性通過(guò)過(guò)率達(dá)80%以上。。通過(guò)座座談和和問(wèn)卷卷調(diào)查查，學(xué)生認(rèn)認(rèn)為這這種教教學(xué)做做一體化化的教教學(xué)方方式能能感受到到真實(shí)實(shí)的維維修工工作過(guò)程程，無(wú)無(wú)論是是理論論還是實(shí)實(shí)踐，，小組組工，，團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)作完完成任任務(wù)，，學(xué)起來(lái)來(lái)緊張張有趣趣，效果好好，容容易掌掌握。。在校生生評(píng)價(jià)價(jià)課征融融合技能大大賽就業(yè)率率高五、教教學(xué)效效果五、教教學(xué)效效果A

雙證教育，提高了學(xué)習(xí)效果。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能取得汽車(chē)中、高級(jí)電工職業(yè)資格證書(shū)，使課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。B

“工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體、教學(xué)做一體”情境教學(xué)模式。嚴(yán)格按照企業(yè)7S標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行，考核時(shí)教考分離，課程設(shè)計(jì)注重學(xué)習(xí)工作過(guò)程的系統(tǒng)完整性（與工作過(guò)程對(duì)接）。C

雙元教學(xué)。企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)生在校學(xué)習(xí)融合一起，充分利用企業(yè)資源豐富完善教學(xué)（與行業(yè)對(duì)接）。學(xué)習(xí)就業(yè)零距離！六、特特色色及創(chuàng)創(chuàng)新◆由于強(qiáng)強(qiáng)調(diào)““多做做多練練”，，理論論知識(shí)識(shí)需要要進(jìn)一一步加加強(qiáng)。。在教學(xué)學(xué)過(guò)程程中注注意加加強(qiáng)學(xué)學(xué)生理理論知知識(shí)的的學(xué)習(xí)習(xí)，培培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的的語(yǔ)言言表述述和文文字組組織表表達(dá)能能力。?！羝髽I(yè)反反映學(xué)學(xué)生外外語(yǔ)水水平有有待于于繼續(xù)續(xù)提高高?？赏ㄟ^(guò)過(guò)完善善專(zhuān)業(yè)業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)學(xué)內(nèi)容容、教教學(xué)方方法和和手段段來(lái)提提高學(xué)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)英英語(yǔ)的的積極極性，，進(jìn)而而提高高維修修服務(wù)務(wù)水平平。◆建立課課程網(wǎng)網(wǎng)站交交流平平臺(tái)，，隨時(shí)時(shí)與學(xué)學(xué)生在在線(xiàn)交交流，，解決決問(wèn)題題。七、改改革思思路本次說(shuō)說(shuō)課到到此結(jié)結(jié)束，，敬請(qǐng)指指教??！汽車(chē)電電器系系統(tǒng)故故障診診斷與與維修修9、靜夜四四無(wú)鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、雨中黃黃葉樹(shù)，，燈下白白頭人。。。02:36:2802:36:2802:3612/25/20222:36:28AM11、以我我獨(dú)沈沈久，，愧君君相見(jiàn)見(jiàn)頻。。。12月月-2202:36:2802:36Dec-2225-Dec-2212、故人人江海海別，，幾度度隔山山川。。。02:36:2802:36:2802:36Sunday,December25,202213、乍見(jiàn)翻疑疑夢(mèng)，相悲悲各問(wèn)年。。。12月-2212月-2202:36:2802:36:28December25,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國(guó)國(guó)見(jiàn)青山。。。25十二二月20222:36:28上上午02:36:2812月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。十二二月月222:36上上午午12月月-2202:36December25,202216、行行動(dòng)動(dòng)出出成成果果，，工工作作出出財(cái)財(cái)富富。。。。2022/12/252:36:2802:36:2825December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時(shí)時(shí)，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點(diǎn)點(diǎn)的的射射線(xiàn)線(xiàn)向向前前。。。。2:36:28上上午午2:36上上午午02:36:2812月月-229、沒(méi)沒(méi)有有失失敗敗，，只只有有暫暫時(shí)時(shí)停停止止成成功功??！。。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、很多事情努努力了未必有有結(jié)果，但是是不努力卻什什么改變也沒(méi)沒(méi)有。。02:36:2802:36:2802:3612/25/20222:36:28AM11、成功就是日日復(fù)一日那一一點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積累。。。12月-2202:36:2802:36Dec-2225-Dec-2212、世間成事，，不求其絕對(duì)對(duì)圓滿(mǎn)，留一一份不足，可可得無(wú)限完美美。。02:36:2802:36:2802:36Sunday,December25,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。12月月-2212月月-2202:36:2802:36:28December25,202214、意意志志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。25十十二二月月20222:36:28上上午午02:36:2812月月-2215、楚塞三三湘接，，荊門(mén)九九派通。。。。十二月222:36上午午12月-2202:36December25,202216、少年十十五二十十時(shí)，步步行奪得得胡馬騎騎。。2022/12/252:36:2802:36:2825December202217、空山新雨后后，天氣晚來(lái)來(lái)秋。。2:36:28上午2:36上上午02:36:2812月-229、楊柳散和風(fēng)風(fēng)，青山澹吾吾慮。。12月