《天津與世界》教案

第 周第 課時第 周第 課時天津市南開區(qū)華苑小學教學設計方案（20 —20 第學期）學科 年級 教師

課題：血染大沽口炮臺教材及學生情況從明天朝開始就已經將天津大沽口作為海防的要地，開始進行系統(tǒng)的設防。而到了清朝嘉慶年間，又在大沽口兩岸重新裝修筑炮臺五座。教材介紹了炮臺的位置以及重要的戰(zhàn)略意義，炮臺的修筑特點和經歷。學生大部分沒有見過真是景觀，以圖片激發(fā)學生興趣。教學目標1、通過本課學習使學生知道天津大沽口炮臺遺址的位置，直到大沽口炮臺遺址背后的滄桑歷史，并通過了解歷史感悟到“國富才能兵強”的道理。2、通過本課的學習，應當使學生充分感受到，大沽口炮臺遺址存在的意義在于它不僅在訴說著一段屈辱的歷史，也在謳歌著偉大的中國人民，從古至今不屈不撓反抗外來侵略的偉大民族精神。3、在潛移默化中激發(fā)學生民族自尊心和自立自強的民族上進心。從而使學生產生發(fā)奮學習，報效祖國，富國強民，為中華民族的富強而學習的動力。教學重難點1、教學重點：通過本課學習使學生知道天津大沽口炮臺遺址的位置，直到大沽口炮臺遺址背后的滄桑歷史，并通過了解歷史感悟到“國富才兵強”的道理。2、教學難點：通過本課的學習，應當使學生充分感受到，大沽口炮臺遺址存在的意義在于它不僅在訴說著一段屈辱的歷史，也在謳歌著偉大的中國人民，從古至今不屈不撓反抗外來侵略的偉大民族精神。教學準備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課1、導入新課：出示大沽口炮臺圖片導入新課（設計意圖：有的同學還沒有去過大沽口炮臺，直觀了解大沽口炮臺的樣子。）2、講授新課：講述大沽口炮臺的發(fā)生發(fā)展教

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程講述四次為讓炮臺進行的戰(zhàn)役，一直到最后被迫拆毀。大沽口炮臺被攻破后，先后簽訂了《天津條約》、《北京條約》《辛丑條約》等一系列不平等條約，這些本不平等條約的具體內容教師應該補充一些?；蛘咦寣W生查找這方面的資料。四次大沽口之戰(zhàn)除了第二次獲得勝利外，其他均以失敗告終。1901年第四次大沽口炮臺失守《辛丑條約》簽訂后，大沽口炮臺被全部拆毀。教

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程戰(zhàn)役的失敗，大沽口炮臺的最后被迫拆毀并不能抹煞中國軍民英勇頑強，抗擊侵略的偉大民族精神。大沽口的歷史，實際上是在用鮮血書寫一個道理“國富才能兵強，兵強才能國安”。同時也反映出偉大的中國人民，從古至今不屈不撓反抗外來侵略的偉大的民族精神。（設計意圖：透過大沽口炮臺的一系列故事，了解那段屈辱的歷史。）3、小結：總結本課內容，并對情感態(tài)度價值觀作概括和肯定。（設計意圖：肯定學生的課堂表現(xiàn)，鼓勵優(yōu)秀，提出不足。）板書設計：血染大沽口炮臺《天津條約》、《北樂條約》《辛丑條約》國富才方長兵強，兵強才方9國安實踐或操作練習實踐作業(yè)必做：繼續(xù)搜集資料，了解大沽口炮臺。選做：把今天學到的，講給父母聽聽。教學反思課時

課題：愛國將領聶士成教材及學生情況結合聶士成將軍紀念碑簡介其生平事跡，重點介紹他抗擊法國侵略者、八國聯(lián)軍最后戰(zhàn)死沙場的英勇事跡。通過學習其紀念碑的碑文，對學生進行愛國主義教育。教學目標1、通過本課的學習應當使學生知道，清朝將領聶士成是一位愛國將領，他一生收復臺灣，抗擊日寇保衛(wèi)邊疆，戎馬一生，戰(zhàn)功卓著。2、指導聶士成將軍為抗擊八國聯(lián)軍的侵略，保衛(wèi)天津而犧牲，為了紀念這位愛國將領，天津政府修建了聶士成將軍紀念碑。3、通過了解聶士成將軍的事跡，激發(fā)學生的民族自尊心，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。教學重難點1、教學重點：指導聶士成將軍為抗擊八國聯(lián)軍的侵略，保衛(wèi)天津而犧牲，為了紀念這位愛國將領，天津政府修建了聶士成將軍紀念碑。2、教學難點：通過了解聶士成將軍的事跡，激發(fā)學生的民族自尊心，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。教學準備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課1、導入新課：出示聶士成將軍紀念碑圖片，講述紀念碑位置，引出聶士成將軍生平從而展開全課。（設計意圖：在學生腦海里，刻畫出鮮活的人物形象。為學習下文，做好鋪墊。）2、講授新課：A:讓學生知道聶士成將軍紀念碑所坐落的位置。B:可謂重結合掃“聶士成平時治學嚴謹，戰(zhàn)斗中經常身先士卒奮勇殺敵”，在教學重教師應結合自己和學生搜集到的資料進行補充。C:抗擊法軍保衛(wèi)祖國領土臺灣，率部赴朝抗擊日軍，駐守鞏固邊防是聶士成將軍一生戎馬生涯中的顯著戰(zhàn)功。在天津抗擊八國聯(lián)軍，浴血奮戰(zhàn)壯烈殉國，則是聶士成將軍偉大的愛國主義精神和英勇頑強精神最集中地體現(xiàn)和反映。D:通過引導學生誦讀聶士成將軍紀念碑的碑文，緬懷聶將軍的英勇事跡，弘揚民族精神，牢記國恥，激發(fā)學生的愛國主義精神。（設計意圖：通過了解聶士成將軍的事跡，激發(fā)學生的民族自尊心，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。）3、小結第 周第 課時第 周第 課時板書設計： 愛國將領聶士成抗擊八國聯(lián)軍 保衛(wèi)天津實踐或操作練習實踐作業(yè)必做：繼續(xù)將這一課讀一讀選作：把這個感人的故事將給別人『聽教學反思

課題：呂祖堂與義和團教材及學生情況本課是通過了解自己家鄉(xiāng)的人民在反抗外來侵略斗爭中可歌可泣的英勇事跡，豐富和發(fā)展學生的知識和能力，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的人民、熱愛祖國的情感。概括介紹義和團興起―歷史背景；講述侵略者的暴行；介紹義和團紀念館一一呂祖堂；講述義和團浴血津門的故事。教學目標1、了解外國侵略者的侵華暴行。2、知道天津人民具有光榮的革命斗爭傳統(tǒng)，了解義和團浴血津門打擊侵略者的英勇事跡。3、通過課前社會調查，了解家鄉(xiāng)人民在反抗外來侵略者的斗爭中所做出的貢獻，培養(yǎng)學生搜集、處理、運用信息的能力和社會調查的實踐能力。4、學習先輩敢于同外來侵略者血戰(zhàn)到底的愛國主義精神，從小培養(yǎng)崇高的民族氣節(jié)和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖同的強烈情感。教學重難點了解外國侵略者的侵華暴行。知道天津人民具有光榮的革命斗爭傳統(tǒng)，了解義和團浴血津門打擊侵略者的英勇事跡。學習先輩敢于同外來侵略者血戰(zhàn)到底的愛國主義精神，從小培養(yǎng)崇高的民族氣節(jié)和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖同的強烈情感。教學準備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課導入新課：本課伊始用精煉的語言概括介紹當時的歷史背景，概述天津人民在反抗外來侵略的斗爭中譜寫了光輝的篇章。（設計意圖：了解時代背景，為學習下文做好鋪墊。）講授新課：教

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程1、講述侵略者的暴行。八日聯(lián)軍攻占天津城后，燒、殺、搶掠，無惡不作，罪惡滔天。教師引導學生讀書看圖，激發(fā)學生情感。（設計意圖：了解外國侵略者的侵華暴行。）教

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程2、介紹義和團紀念館一一呂祖堂.當年，義和團著名首領曾福田在呂祖堂設總部，在此經常同張德成、林黑兒、劉呈祥等著名首領聚會議事，指揮戰(zhàn)斗。呂祖堂成為天津義和問的大本營。引導學生展示資料，圖片。為抗擊外國列強的侵略，為保衛(wèi)家鄉(xiāng)天津，義和團浴血津門，同侵略者展開英勇斗爭。這一部分是本課的重點，讓學生看義和團紀念館圖片，介紹紀念館位置。（設計意圖：知道天津人民具有光榮的革命斗爭傳統(tǒng)，了解義和團浴血津門打擊侵略者的英勇事跡。）3、講述義和團浴血津門的故事：“紫竹林大擺火牛陣”和“廛戰(zhàn)老龍頭”。（設計意圖：第 周第 課時第 周第 課時培養(yǎng)學生搜集、處理、運用信息的能力和社會調查的實踐能力。）小結板書設計：呂祖堂與義和團義和團紀念館一一呂祖堂張德成、林黑兒、劉呈祥實踐或操作練習實踐作業(yè)必做：繼續(xù)搜集義和團浴血津門的故事選做：把搜集到的故事將給爸爸媽媽『聽教學反思

課題：租界與小洋樓教材及學生情況提高學生搜集信息的能力，激發(fā)學生的愛國熱情。觀賞天津不同建筑風格的小洋樓；介紹小洋樓集中地區(qū)一一五大道；介紹意式風情區(qū)；介紹小洋樓的來歷一一租借地。講述租借地的由來，租借地的占地面積及租借地的概況。教學目標觀賞天津/、同建筑風格的小洋樓，知道天津的小洋樓是天津的特色，是天津的一大景觀；了解五大道，意式風情區(qū)，知道這是天津小洋樓集中的地方；培養(yǎng)學生搜集、整理、保存資料的能力；了解獨具特色的天津建筑風格，激發(fā)學生更加熱愛的天津的情感。教學重難點了解天津租界的概況。了解什么是租界。培養(yǎng)學生搜集信息的能力。激發(fā)學生強國建國的情感。教學準備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課一、導言俗話說天津小洋樓，北京四合院；這句話生動地概括了天津風貌的一大特點。天津的小洋樓聞名中外，是天津特有景觀。1、出示照片，向學生介紹天津建筑風貌。(1)坐落在五大道上的標志性建筑。(2)五大道上的小樣樓和街景。(3)花園路上的名人故居。(4)五大道上的民宅。(5)坐落在五大道上的天津外國語學院。2、介紹海河北岸，意大利風格建筑最集中的意式風情區(qū)。教

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程(1)教師向學生介紹，并展示搜集到的圖片，讓學生感受建筑的美。教

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程(2)學生把自己搜集到的資料向大家匯報。3、通過網(wǎng)上、圖片、照片等不同方式介紹坐落在市區(qū)其他地方不同建筑風格的小洋樓。(1)袁世凱故居，德奧風格的建筑。(2)法式風格的教堂。(3)原花旗銀行，現(xiàn)在的中國農業(yè)銀行，坐落在解放路上。(4)孫中山、溥儀曾居住過的張園。二、動手做各小組把搜集到的資料，制作成小冊子，展示給大家看，讓學生了解更多的知識。課后小結：學生通過觀賞不同建筑的小洋樓，了解了獨具特色的天津建筑風格，使學生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)--天津第 周第 課時第 周第 課時板書設計：租界與小洋樓張貼各租借圖片實踐或操作練習實踐作業(yè)必做：繼續(xù)搜集資料進行了解選做：有機會到天津市里去看F教學反思

課題：震驚中外的老西開事件教材及學生情況說明天津開辟租借后，租借國還以種種手段蠶食中國領土；介紹法租界當局以修教堂為名妄圖侵占老西開的種種罪惡行徑；介紹天津人民團結抗爭的愛國之舉；介紹天津人民經過頑強斗爭，取得了維護國土主權的勝利；通過老西開教堂的外景圖片可激發(fā)學生交流興趣。教學目標1、老四開小件的起因2、天津各界人士的反抗運動3、天津人民的斗爭取得了勝利教學重難點了解帝國主義的強盜彳丁徑，了解老西開事件的由來。了解天津人民團結、抗爭、愛國精神。培養(yǎng)學生搜集信息的能力。激發(fā)學生的愛國之情及民族正義感。教學準備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課導入新課：出示教堂圖片或照片，這就是天津天主教西開教堂，建于1916年，坐落于天津和平區(qū)西寧道上，是天津著名的建筑。你們知道嗎？當年的老西開事件就發(fā)生在這■市。講授新課：1、老西開事件的起因教

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程先講清天津的“開”一詞的由來。南開、老四開。教

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程通過看書或者展示資料來學習了解老西開事件的起因。（設計意圖：老西開事件的起因）2、天津各界人士的反抗運動。1916年10月21日造成，天津各界數(shù)百人進行集會演講、游行。25日，各界8000多人成立天津公民大會，抵制法貨等。11月12日，法租界中國里的中國工人開始罷工，斗爭進入新階段。天津各界人士支援10月28日起，全國各地相應支援。（設計意圖：了解天津各界人士的反抗運動）3、斗爭取得勝利。第 周第 課時第 周第 課時這場斗爭最終挫敗了法帝國主義強占老西開的陰謀，以不朽的篇章載入了近代中國人民反帝斗爭的史冊。（設計意圖：了解天津人民團結、抗爭、愛國精神。）小結：請學生談談感受，總結本課的學習內容。板書設計：震驚中外的老四開半件起因反動運動取得勝利實踐或操作練習實踐作業(yè)必做：繼續(xù)了解這一事件的時代背景選做：向爺爺奶奶問一問，聽他們講一講教學反思

課題：大龍郵票與天津郵政教材及學生情況組織課前調查，廣泛搜集信息。發(fā)揮學生搜集、交流信息的能力。本科教材由四個部分組成：第FS分，大龍郵票在天津首發(fā)的故事。第二部分，介紹天津是中國近代郵政的發(fā)源地。第三部分，現(xiàn)代郵政的新篇章。第四音B分，觀賞具有天津地區(qū)特色的集郵品，開展主題活動。第五部分，天津郵政的歷史吸引著國內外專家學者去研究。教學目標了解天津郵政的歷史，知道天津是中國近代郵政的發(fā)源地；通過課前調查，廣泛搜集信息，了解天津郵政在我國郵政發(fā)展史上創(chuàng)下無數(shù)個第一”的光輝歷史，培養(yǎng)學生搜集、交流信息的能力；通過了解天津郵政的歷史，激發(fā)學生熱愛天津的熱情，為自己家鄉(xiāng)的光輝業(yè)績而自豪。教學重難點1、指導郵票的起源，了解天津郵政的歷史。2、激發(fā)學生家鄉(xiāng)自豪感以及熱愛集郵的情感。教學準備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課一、導入新課1、出示天天和爸爸一起看郵票的圖片：向學生介紹這是為了紀念大龍郵票在天津首發(fā)110周年而發(fā)行的小型張，大龍郵票是中國的第一套郵票。2、讓學生觀察大龍郵票，說說它的特點。我國第一套郵票的主圖是蟠龍戲珠，圖案正中繪一條五爪金龍，襯以云彩水浪，票面印有關清郵政局”字樣，面值為1分銀、3分銀、5分銀，顏色為綠色、紅色、黃色。二、介紹天津是中國近代郵政的發(fā)源地，在中國近代郵政史上創(chuàng)造了許許多多的第教

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程1、1878年大龍郵票首先在天津發(fā)行,是中國近代郵政的發(fā)源地。2、學生自主活動：在小組內交流自己收集的有關中國近代郵政史上創(chuàng)造的第一”信息,再向全班匯報。三、介紹現(xiàn)代天津郵政的發(fā)展情況。1、1988年9月12日落成的中國當代規(guī)模最大的郵政通信樞紐。2、天機年于1987年1月15日首開有聲信函。3、1988年3月15日，郵政快件擴大范圍，天津捷足先登。4、1997年2月27日，中國郵政航空在天津試飛成功。四、通過網(wǎng)上讓學生觀賞具有天津地區(qū)特色的郵集品，五、互動天地：學生把自己收藏或家長收藏的集郵品向大家展示，并給大家講一講它的故事。第 周第 課時第 周第 課時課后小結：通過此活動學生了解了中國近代郵政的發(fā)源地，了解了天津郵政的歷史，課前學生調查了大量資料，體現(xiàn)各小組的團結合作精神；課上認真交流，氣氛活躍。板書設計：大龍郵票與天津郵政1878年天津大清郵政局實踐或操作練習實踐作業(yè)必做：繼續(xù)搜集資料，細致了解一下郵票。選做：可以建立自己的一本集郵冊。教學反思

課題：中國鐵路從這里起步教材及學生情況介紹世界第一條鐵路和中國第一條鐵路唐胥鐵路的修建情況。介紹世界及中國第一個火車頭的發(fā)明情況和名稱及發(fā)明時間和功能。介紹唐津鐵路修建的時間及情況。介紹中國第一座火車站修建的時間、地點及相關情況。介紹中國第一條運營鐵路首次通車情況。介紹天津北站的修建原因和修建時間。介紹以天津為中心的津榆鐵路、津盧鐵璐、津浦鐵路修建的情況和相關內容。介紹在天津修建鐵路過程中發(fā)生的很多故事。介紹目前天津站的情況以及改造后的天津站及京津城際軌道交通的建設情況。學生能做好自學，自學課文教材并通過自學，提出問題，為主動參加教學活動書卜基礎。教學目標.了解中國以及世界鐵路發(fā)展史展史。.知道天津在中國鐵路發(fā)展史中的重大作用。.知道新中國的鐵路事業(yè)發(fā)展歷程中，也不是一帆風順的。它經歷了由小到大、由少到多和由弱變強的漸進過程，在其前進的道路上不乏平坦與坎坷，歡欣與痛惜，經驗與教訓，勝利與失敗。教學重難點天津鐵路在發(fā)展過程的歷史性作用。教學準備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課、導入新課.課件出示中國以及世界鐵路發(fā)展史.中國鐵路迄今已有100多年的歷史：從其第一條營業(yè)鐵路一一上海吳淞鐵路一一1876年通車之時算起；從其自辦的第一條鐵路一一唐胥鐵路一—1881年通車之時算起。、PPT出示配合介紹中國第一條鐵路世界第一條鐵路中國第一個火車頭世界第一個火車頭中國第一家鐵路公司唐津鐵路的修建中國第一座火車站中國第一條運營鐵路首次通車天津北站的建立津榆鐵路的修建津盧鐵路的修建津浦鐵路的修建馬車鐵路被人們認為是玩具的鐵路手勢信號一一臂板號志路浦鐵路修配車間一一保存最好的德式第 周第 課時第 周第 課時廠房我國改建速度戢快的火車站一一天津站京津城際軌道交通開通三、 課堂小結板書設計：中國鐵路從這里起步中國鐵路發(fā)展史世界鐵路發(fā)展史天津鐵路的發(fā)展史實踐或操作練習實踐作業(yè)必做：搜集資料，更詳細地了解鐵路發(fā)展史。選做：把今天學到的給父母講一講。教學反思

課題：猶太人在天津教材及學生情況第二次世界大戰(zhàn)期間，曾經在天津居住過的猶太人背井離鄉(xiāng)避落到天津，把天津作為他們的避難地，并在天津安了家。在天津居住的猶太人及他們自己建立的社區(qū)生活，這些猶太人把天津當作他們的第二故鄉(xiāng)，經常返回家鄉(xiāng)，表達他們濃濃的鄉(xiāng)情。學生可在課前進行調查訪問、上河查詢、翻閱報紙，搜集有關在天津居住地猶太人的背景、生活等圖片、文字的資料。教學目標.認識一些曾經在天津居住過的猶太人，了解一些發(fā)生再他們身上的事。.知道天津是猶太人在中國生活過的重要城市。.知道天津猶太人積極參與城市的經濟、文化活動，他們的貿易、金融、房地產、文化產業(yè)等諸多領域的建樹，對天津經濟的成熟產生深遠的影響。教學重難點知道天津猶太人積極參與城市的經濟、文化活動，他們的貿易、金融、房地產、文化產業(yè)等諸多領域的建樹，對天津經濟的成熟產生深遠的影響。教學準備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課1、導入新課：出示二次世界大戰(zhàn)時放入背景資料，簡單介紹一下猶太人。教

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程2、天津是猶太人在中國生活過額度重要城市。自19世紀60年代開始，天津便有猶太人居住。他們集中居住在五大道和小白樓地區(qū)，交叉跨越原英、法、德三國租界,形成了一個面積廣大的猶太人聚集群落。在這里，天津的猶太人建立了自己相對獨立額度社區(qū)，經濟、宗教、教育、文化等生活形態(tài)十分完備，在社區(qū)內保持著完整的民族生活方式。教

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程3、天津城市的開放與包容讓他們得以遠離納粹屠刀，天津人的豪爽與博愛撫慰了他們受傷的心靈。4、當年在天津的猶太人主要有兩種人群，一是商人及雇員，二是以專業(yè)知識技能謀生的自由職業(yè)者。還有不少從事醫(yī)務工作的猶太人利用隨身帶來的簡單的醫(yī)療器械，開辦了牙科診所或X光檢查診所。5、猶太人在天津安家立業(yè)，也逐漸建立起自己的社區(qū)生活。如：猶太教堂、猶太學校、猶太醫(yī)院、養(yǎng)老院、猶太人俱樂部等。（設計意圖：知道天津猶太人積極參與城市的經濟、文化活動，他們的貿易、金融、房第 周第 課時第 周第 課時地產、文化產業(yè)等諸多領域的建樹，對天津經濟的成熟產生深遠的影響。）6、猶太人伊斯雷爾?愛潑斯坦是一位曾支持并投身于中國人民革命事業(yè)的國際主義戰(zhàn)士、著名的記者和作家，也是唯一一位加入中國國籍的猶太人，曾在天津度過了他的童年時代，直到今天，在世界許多地方還生活著為數(shù)不少的“天津猶太人”。（設計意圖：認識一些曾經在天津居住過的猶太人，了解一些發(fā)生再他們身上的事。）7、課堂小結板書設計：猶太人在天津伊斯雷爾?愛潑斯坦國際主義戰(zhàn)士、著名的記者和作家實踐或操作練習實踐作業(yè)必做：搜集資料，更詳細地了解一下猶太人。選做：把今天學到的給父母講一講。教學反思

課題：利順德與起士林教材及學生情況介紹利順德大飯店最早建筑的圖畫照片和改建后的照片。介紹在利順德飯店曾經過的歷史事件，國內外知名人士在利順德飯店的逸事，在文化教育與市政建設以及中國郵政和海軍戰(zhàn)事上所起的作用，古物遺存與中國之最。介紹起士林創(chuàng)辦的時間、地點、創(chuàng)辦及合伙人，以及商標和飯店變遷。介紹現(xiàn)在起士林的餐飲環(huán)境和典雅的設施。介紹起士林的特色西餐和起士林在培養(yǎng)西餐人才中的地位和作用。大部分學生沒有機會親自到那里就餐體驗，因此利用圖片補充。教學目標1、知道利順德大飯店是百年老店，是中國第一家涉外飯店，是全國重點文物保護單位。2、通過對利順德和起士林大飯店的了解，培養(yǎng)學生搜集處理信息，交流信息的能力和與人交流、交往的能力。3、通過了解利順德和起士林大飯店的歷史、特點等知識，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛和對家鄉(xiāng)的自豪感，同時啟迪學生熱愛美食，增加對生活品味多文化多層次的追求。教學重難點了解利順德大飯店經歷的歷史事件、古物與中國之最。知道起士林是百年老店，是天津最早的西餐廳，是全國第一批“中華老字號”。教學準備及媒體使用首次備課 二次備課首次備課 二次備課1、導入新課：課件出示各種美食，從美食開始，與學生進行聊天。然后板書課題。2、通過利順德早期建筑的圖畫照片和改建后的照片，介紹利順德大飯店的創(chuàng)始時間、創(chuàng)始人、店徽、店名的又來及飯店建筑復遷情況。3、通過中國與丹麥、荷蘭、葡萄牙等簽訂的條約和周總理會見波蘭貴賓的照片，介紹利順德飯店曾經歷的歷史事件。教

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程4、通過孫中山來津再利順德飯店下榻的房問照片，介紹國內外知名人士在利順德飯店的逸事。教

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程5、通過一段文字和李鴻章與飯店股東合影的照片，主要介紹利順德飯店在文化教育與市政建設以及中國郵政與海軍戰(zhàn)事上所起的作用。6、通過劉棟書寫的字符，主要介紹利順德飯店的古物遺存與中國之最。（設計意圖：1--6知道利順德大飯店是百年老店，是中國第一家涉外飯店，是全國重點文物保護單位。）7、通過起士林現(xiàn)址外景照片和起士林創(chuàng)辦人阿爾伯特?起士林與家人在一起的照片，介紹起士林創(chuàng)辦的時間、地點、創(chuàng)辦及合伙人，以及商標和飯店變遷。8、通過一段課文和現(xiàn)在起士林飯店的西餐廳、貴賓廳，餐飲，自制啤酒等環(huán)境、設置照片，主要介紹現(xiàn)在起士林的餐飲環(huán)境