語文五年級下冊第一單元測評卷

語文五年級下冊第一單元測評卷姓名: 班級: 成績:同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢毆一下自己吧！一、選擇題.下列三組詞語中，加點字讀音都正確的一項是（ ）A.簍嵩（gdo）懦弱（nu6）裁縫（fCng）B.驕傲（do） 露天（lu） 泄氣（xi6）C.河豚（tUn） 鋰亮（zdng）燥熱（cdo）.下列句子在表達特點上與其他三項不同的一項是（ ）A.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。B.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……C.每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。D.真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戲了。.“起初，峽里只能感覺到它蒙眺的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現(xiàn)在山上?！边@句話意思是（ ）A.月亮出現(xiàn)的時間不確定，估計不準。B.山太高，擋住了月亮，看見時，它和山崖貼得那樣近。C.作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。二、填空題.根據(jù)不同的環(huán)境運用詩句。一天，我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩:.選擇恰當?shù)淖痔顚懺诶ㄌ柪?。歷勵幔漫I我（ ）步在圓明園的小路上，隨著游人緩（ ）前行。過去的皇家園林已不復存在，它成了激（ ）中國人民自強不息的（ ）史教科書。.詞語積累與運用。①蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。②花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。.句子中的'‘胖乎乎、圓滾滾、明晃晃”這些詞語富有感情色彩，從這些詞語中可以看出“我”對眼中事物的?我還能寫出類似的詞語：、、。.我能運用這樣的詞語寫句子，表達內(nèi)心的感情。三、語言表達.讀材料，把下而對話完整。1998年，養(yǎng)母劉芳英癱瘓在床，養(yǎng)父無法忍受困境悄然離家出走。從那時起，8歲的孟佩杰便開始承擔起照顧癱瘓養(yǎng)母的重擔，用孝心和毅力支撐起了這個風雨飄搖的家。2009年，按照學校的安排，在隰縣基礎部上完兩年后孟佩杰要去臨汾上學。她毅然決定：帶上養(yǎng)母去上學！孟佩杰十幾年來，4000多個日日夜夜，知孝感恩、無怨無悔照顧養(yǎng)母的事跡感動了無數(shù)人，獲得“感動中國十大人物”等榮譽稱號。琪琪：讀了這些資料，我非常感動，因為-偉偉：我想對孟佩杰說： 珍珍：我能根據(jù)資料給孟佩杰寫一段頒獎詞：、.讀下面的句子，用上標下劃線的詞語寫句子。（1）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗。（2）歌聲似乎比什么語言都響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。四、現(xiàn)代文閱讀課外拓展閱讀月光啟蒙（節(jié)選）她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。那時，我們?nèi)兆忧蹇?，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。.從文中找出下列詞語的近義詞。聰明（） 糊涂（）.聯(lián)系上下文，寫出加點詞語的意思。（1）小院立即飄滿了她那芳香的音韻。.（2）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。o.文中畫“—”的句子你是怎樣理解的？寫下來。.“月光”如水，富有詩情畫意，自古以米，是很多文人墨客借景抒情的對象。你能創(chuàng)作出兩句帶有“月”的詩句嗎？試試看！課外閱讀塵埃里的美好丁立梅⑴那些低到塵埃里的美好，它們無處不在。⑵家附近，住著一群民工，瘦小的個頭。分散在城市的各個角落，搞建筑的，搞裝潢的，修車修鞋搞搬運的。一律的男人，生活單調(diào)而辛苦。⑶慢慢就有了孩子來，那些黑瘦的孩子，睜著晶亮的大眼睛，被他們的民工父親牽著手，小心地打量著這座城。但孩子到底是孩子，他們很快打消不安，在小區(qū)的桂道里，如小馬駒似的快樂地奔跑起來。⑷一日，我去商店買東西，見那群孩子擠擠攘攘在小店門口。一個孩子學上攤著零錢，他們很認真地在數(shù)，一塊、兩塊 ⑸我以為他們貪嘴，想買零食吃呢。等我買好東西出來時，看見他們正闈著賣女孩子頭花的攤兒，熱鬧地吵著:“要紅的，要紅的，紅的好看?！彼麄儼奄I來的紅頭花，遞到他們中的女孩子手里。又吵嚷著去買貼畫，那是男孩子們玩的，貼在衣上，或是墻上。(6)再見到他們在小巷里奔跑，女孩子們黃而稀少的發(fā)上，都盛開著兩朵花。男孩子們的胸前，則都貼著貼畫。⑺去一家專賣店，看中一條紗巾，淺粉的，綴滿流蘇，無限溫柔。⑻愛不釋手，要買。店主抱歉地說，這條不賣，是留給一個人的。我好奇，她買得，我為什么買不得？可以讓她去挑別的嘛?、偷曛餍?，給我講了一個故事。故事的主人公，是個女人，女人先天性眼盲。家里境況不好，她成了盲人按摩師。女人特別喜歡紗巾，一年四季都系著，搭配著不同的衣服。(10)很奇怪的，女人的手，居然能撫出顏色來。她來這店，只輕輕一撫這條紗巾，就脫口說出，淺粉的呀。她當時沒帶錢，走時一再關照店主，一定要給她留著。⑴)我始終都沒見到那個女人。但我想，走在大街上，她應該是最美的那一個。有這樣愛美愛生活的人，人世間還有什么艱難困苦不能跨越？?朋友去內(nèi)蒙古大草原。?九月末的大草原，已是一片冬的景象，草枯葉黃。零落的蒙古包，孤零在路邊。(⑷主人好客，熱情地把他讓進蒙古包中。撲鼻的是嗆人的羊膻(shGn)味，一口大鍋里，熱氣正蒸騰，是白水煮羊肉。怕冷的蒼蠅，都聚集到室內(nèi)來。室內(nèi)陳設簡陋，唯一有點現(xiàn)代氣息的，是一臺十四英寸電視?？床怀鰧嶋H年齡的老夫妻，紅黑的臉上，是謙和的笑，不住地給他讓座。坐？哪里坐？黑不溜秋的氈(zhan)毯，就在腳邊上。朋友心底的同情，滔滔江水似的，一漫一大片。(15)卻在回眸的剎那，被一抹紅艷艷牽住。屋角邊的一件不知什么物什上，插著一束花。是康乃馨，朵朵綻放。第4頁共8頁朋友詫異，這滿眼的枯黃衰敗之中，哪里來的康乃馨？主人夫妻笑得淡然而滿足，說，孩子送的。孩子在外讀大學呢，我們過生日，他們讓郵差送了花來。?這些生活在社會底層的平凡的人們，他們的快樂、淳樸和對美的追求，讓人心生敬畏和感恩。（文章有刪改）.文章主要寫了三個小故事，請用簡潔的語言概括下來。答： .從第⑩段這些加點詞語中，你可以讀出什么情感？可以看出盲女人是個怎樣的人？答： .第。4）段畫波浪線的句子用了什么修辭？有什么作用？答： .結合語境，品味第?段加點詞語的表達效果。答： .理解題目“塵埃里的美好”的含義。答： .文章說“那些低到塵埃里的美好，它們無處不在”，生活中，你有沒有看到過這樣的“美好”？把它寫在下而。五、信息匹配.選擇劃線詞語的解釋填在句后的橫線上，填序號。保險：①穩(wěn)妥可靠：②擔保。I把蘆葉往河中央輕輕一放，保險翻不了船。II他這么做可不保險。精神：①活躍，有生氣：②指人的意識、思維。第5頁共8頁HI這種獨立思考的精神，使她在醫(yī)學上一再創(chuàng)造奇跡。.N這孩子眼睛大大的，真精神！六、書面表達.作文。每個人都有朋友，它可能是人，可能是動物，也可能是植物。你的好朋友是誰？拿起你的筆來寫一寫吧.參考答案參考答案一、選擇題【答妄】B【答妄】C【譽賓】B二、填空題【答錄】飛流直下三千尺疑是銀河落九天【答妄】漫慢珈歷3、【答妄】需心喜爰肉留職傻乎乎樂呵呵3、【答妄】需心喜爰肉留職傻乎乎樂呵呵1嫻樂可貪吃了，整個人看上去胖乎乎」國瀚袞的。三、語言表達【苕妾】孟福杰小小^紀負起冢行若養(yǎng)母去上學在安國中，她任勞任卷三、語言表達【苕妾】孟福杰小小^紀負起冢行若養(yǎng)母去上學在安國中，她任勞任卷,樂觀開朗,用青春的朝氣理種種不幸在浪堆里,她無怨無悔.堅守清袈，讓傳統(tǒng)的孝道充滿琴號個明節(jié).2、【若可2、【若可示例：⑴夏天的夜晚是那么寧靜，那么美麗.⑵不管遇到多大挫折，他總會面對。四、現(xiàn)代文閱讀【答案】【小題1【答案】【小題1】【小題2]【小題3】唱注動聽溫柔、甜美怕人生長.產(chǎn)生、流傳緝親用優(yōu)秀的民族文化，用藝術的形式教W我;培存我二為“的打開了閉塞的心靈之窗.照其了"窩灰藪量的心靈,使.我‘一顆混沌的童心變得谿然開明，得到了有益的后藪.【小題4】BS【苕室】【小題1】民工的孩子們用零錢買頭花和貼畫戴在身上：f盲女人特別喜歡妙印f叮愿店主給她留著月窿場夢m；孩子們在京古老夫妻過生日時郵來了一束鮮花.【小題2】喜歡；發(fā)美（息總對即可）【小題3】比喻，挎同情心比作江水"生動寫出朋友對老夫妻深深的同情，怏山老夫妻生活的極其君寒.C對老夫妻簡陋生活的同情，）【小題4】擬人，將“花”人格化“生動寫出朋友眼抻被康乃萼深深吸引的樣子，醫(yī)出了朋友內(nèi)心的詫臬【小題5］生活在社會底層的平凡的人們，擁有樂觀堅強的心態(tài)，淳4卜善臭的磊格.（京忠對即可）【小我6】K五、信