2020學(xué)年語文下冊六年級現(xiàn)代文閱讀真題版(人教部編版,含答案)

2020學(xué)年（下）六年級現(xiàn)代文課外閱讀（真題版）!學(xué)校班級姓名座位號學(xué)籍號 !學(xué)校班級姓名座位號學(xué)籍號 條形碼區(qū)域條形碼區(qū)域注意事項：1.答超前.考生務(wù)必用藍(lán)黑色字跡的鋼筆填寫學(xué)籍號、學(xué)校、班級、姓名、座位號,在條形因區(qū)域貼好條形碼。（一）我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜收）集資料，認(rèn)真地思索,做了充分準(zhǔn)備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好，以理服人J”這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”（1）用“\”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2）聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語在文中的意思。淘汰 交口稱贊 （3）就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。問題： 回答： （4）仔細(xì)閱讀課文，回答問題。①宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？②大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？③文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情?（5）讀了這篇文章之后，你想到了以前學(xué)的哪篇愛國課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？（6）寫出一個愛國名言。（二）走進(jìn)書里去①有人說現(xiàn)代的兒童普通有個共同傾向，就是把大部分時間花費(fèi)在看電影和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。③造成這種現(xiàn)象的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、泛味、寂寞的事了。因此，能、夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式己變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法。更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你確實養(yǎng)成良好的習(xí)慣,走進(jìn)書里去。（1）閱讀①?③段，劃掉括號里不正確的字。（2）從文中找出下列詞語的反義詞。粗略-瞬間■（3）為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？用“”畫出文中相關(guān)內(nèi)容。（4）讀小說和看影片有什么不同?（5）作者把比喻為的宴席，把比喻為的快餐o（6）文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？（7）結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。（三）深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、己）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍,散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她簡直像一個絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱臧了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來。（1）把文中括號里有不合適的字劃掉。（2）庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3）在文中用橫線畫出兩個比喻句。（4）結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。（四）飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它己經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事C當(dāng)時，這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時,學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺己經(jīng)去世了……聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因為他們的生命本就是如此?。。?）給下列加下劃線的字注音。嗅 姓 人心脾遇 零靜謐（2）把下面的陳述句改成反問句。聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。（3）照樣子把成語補(bǔ)充完整例：口是心非顧失揚(yáng)避若若嚴(yán)酷（4）第三自然段中畫線句在文中起什么作用？（5）“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？（6）《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟?（五）風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間?！疤?，行行好聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處(fd)。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸(ldng)o多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買?！耙皇f壽菊J(rèn)小乞丐竟然開口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫上'獻(xiàn)給我最親愛的人‘，下面再寫上'祝媽媽生日快樂!“一共是二十美元，"小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。（1）注音或?qū)憹h字。弄臟單薄蒸long處fa（2）寫出近義詞。思忖■■虔誠..（3）找出一個比喻句，并體會其作用。（4）本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？（5）小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？（6）對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣的生活處境?（7）小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？（8）文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明了什么？（六）一張紙條上初中，我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時，父母工資微薄，除了維持生活以外，根本沒有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。平時父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里，而鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后,我試著用鑰匙找開了抽屜，從里面拿走了一張2元的紙幣，第二天，我從書店里買回了那本夢寐以求的《格林童話》。幾天過去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。不久，書店里進(jìn)了一批新書，其中《綠野仙蹤》是我盼望己久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。當(dāng)我再一次打開寫字臺抽屜時，卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條：“峰兒，你是個好孩子，爸爸媽媽相信你會永遠(yuǎn)做一個好孩子?！蔽液軕M愧，取出紙條，悄悄地鎖上了抽屜。從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。（1）解釋句中加點(diǎn)詞的意思。①我從書店里買回了那本夢寐以求的《格林童話》。????②禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制。????（2）理解短文內(nèi)容，填空。①寫出文中兩個表現(xiàn)“我”十分喜歡《格林童話》的詞語有：②“幾天過去了，風(fēng)平浪靜……”“風(fēng)平浪靜”在短文中指O③“禁不住“仙子”的誘惑，我如法炮制?！叭绶ㄅ谥啤痹谖闹芯唧w指O④“從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤J“類似的錯誤”在短文中具體指0“一張紙條”是誰留在什么地方的？從文中哪句話根以看出這張紙條對“我”的教育極大？抄寫下來。參考答案：（一）（1）收、柔和、振動、堅。（2）淘汰：中國不會被歷史埋沒，也不可能埋沒，總有一天，中國會震動全世界！交口稱贊：大家對宋慶齡以理服人，有力量的話贊不絕口。（3）宋慶齡為什么不會忘掉祖國？答：因為宋慶齡有一顆愛國心。雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她對祖國充滿了理想和希望！”所以宋慶齡不會忘掉祖國。（4）①理由是中國有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭！”②因為宋慶齡說得好，以理服人。而且說的那些話有力量?、畚闹械淖詈笠痪湓挶磉_(dá)了宋慶齡一心愛國，對祖國充滿了理想和希望的思想感情。（5）《梅花魂》宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況。她的愛國之情值得我們學(xué)習(xí)。（6）為中華之崛起而讀書--周恩來（二）（1）搏，奈，豪，影。（2）細(xì)致，永恒。（3）影視器材的進(jìn)步使人們毫不費(fèi)力地坐在熒屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、泛味、寂寞的事了（4）在讀小說所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的（5）讀書，細(xì)嚼慢咽，看影視和卡通，便捷；（6）不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法。更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。（7）我贊同作者的觀點(diǎn)。比如我自己看紅樓夢或者三國的時候。總是不經(jīng)意想去翻翻原著，哪怕電視劇拍的再好，永遠(yuǎn)也比不上閱讀文字的那種境界…，并且通過讀書一定能積攢自己的才華和詞匯，但電視就只是消遣為主。（三）（1）已佩競向（2）庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。（3）她簡直像一個絕世獨(dú)立的北方佳人。和庭院含笑相比，她倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。（4）深山含笑像一個絕世佳人，像一個臨風(fēng)挺立的巾