五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件

習作

萬源太平第二唐燚習作1哨聲一響運球過人三分球蓋帽哨聲一響2五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件3動人旋律悅耳動聽各種樂器靜靜欣賞陶醉其中動人旋律4五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件5星期一國歌聲敬禮莊嚴肅穆星期一6五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件7周末各種各樣琳瑯滿目收銀臺周末8五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件9五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件10五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件11思考

1.這段話是圍繞哪句話寫的？2.寫了哪些人的表現(xiàn)？3.分別抓住這些人的哪些方面來寫？思考1.這段話是圍繞哪句話寫的？2.寫了12

跳繩比賽真有趣！比賽的槍一響，同學們都飛快地跳了起來。你看我們班跳得最好的張華，她腳底就像安了兩個彈簧，快速的跳起，落下，又跳起，又落下……輕盈的就像一只機敏的小鹿。繩子從她腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛。助威的同學數(shù)著數(shù)，鼓著掌，發(fā)出一陣喝彩聲：“好！好！加油！加油！〞裁判王老師一面注視著秒表，一面看著同學們的比賽，臉上掛著微笑。

13夾珠子比賽比賽規(guī)那么：

每組派一名同學參加，參賽同學用筷子把珠子從杯子中夾到空杯子里面，不能用手，珠子掉了不算。限時1分鐘，夾的珠子多者勝利夾珠子比賽比賽規(guī)那么：每組派一名同學參加，14觀察要求請帶上你的眼、耳、心看到什么？聽到了什么？想到了什么？觀察要求請帶上你的眼、耳、心看到什么？聽到了什么？想到了什么1510seconds10seconds169seconds9seconds178seconds8seconds187seconds7seconds196seconds6seconds205seconds5seconds214seconds4seconds223seconds3seconds232seconds2seconds241seconds1seconds25時間到！時間到！26采訪參賽者1.你在夾珠子的時候有什么動作？先……然后……接著……最后……拿、伸、瞄準、夾2.彈珠聽話嗎？不聽話的彈珠像什么？用比喻句說一說。像泥鰍/淘氣的娃娃/抹了油采訪1.你在夾珠子的時候有什么動作？27一直夾不起來的時候你心里感覺什么？此時你希望筷子上有什么可以幫你成功的夾起珠子？1、最好筷子上長著手指，可以直接拿起來。2：最好筷子上有雙面膠。3：最好筷子上有吸盤。后來你怎么調(diào)整緊張心態(tài)，夾起了珠子？靜下心來，心想：不要著急。太緊張了，沒有聽到。大叫加油，給了我鼓勵。知道你的隊友在干嘛嗎？一直夾不起來的時候你心里感覺什么？此時你希望筷子上有什么可以28采訪觀眾你重點觀察的誰？他夾珠子的神態(tài)？當你看到你的隊友夾的珠子不聽話的時候，你和你的隊友是什么反響？你想上去給他什么幫助嗎？當你的隊友獲勝或者是失敗以后，你的心情和他一樣嗎？采訪觀眾你重點觀察的誰？他夾珠子的神態(tài)？29全神貫注屏氣凝神目不轉(zhuǎn)睛心急如焚小心翼翼大驚失色慌慌張張急急忙忙不緊不慢

比賽時勝利隊比賽前落后隊觀眾垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉唉聲嘆氣泰然處之

眉開眼笑歡呼雀躍手舞足蹈興高采烈洋洋得意滿心歡喜嬉皮笑臉目瞪口呆幸災樂禍忐忑不安心急如焚忍俊不禁急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)十五個吊桶打水——七上八下興致勃勃半信半疑迫不及待躍躍欲試志在必得信心十足胸有成竹摩拳擦掌忐忑不安

詞句超全神貫注比賽時勝利隊比賽前落后30我有妙筆——寫一寫

夾珠子比賽我有妙筆——寫一寫31

參賽者可以寫從自己接到任務(wù)時的心情，比賽前的緊張，開場時的慌張，獲勝或者是失敗后自己的喜悅或是失落，以及聽到觀眾們都說了些什么，做了些什么。參賽者可以寫從自己接到任務(wù)時的心情，比賽前的緊32其他的沒有參賽的同學們，可以用第三人稱的寫作角度，比方“他心里緊張極了……〞“珠子好似在和他作對一樣〞。其他的沒有參賽的同學們，可以用第三人稱的寫作角33全神貫注屏氣凝神目不轉(zhuǎn)睛心急如焚小心翼翼大驚失色慌慌張張急急忙忙不緊不慢

比賽時勝利隊比賽前落后隊觀眾垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉唉聲嘆氣泰然處之

眉開眼笑歡呼雀躍手舞足蹈興高采烈洋洋得意滿心歡喜嬉皮笑臉目瞪口呆幸災樂禍忐忑不安心急如焚忍俊不禁急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)十五個吊桶打水——七上八下興致勃勃半信半疑迫不及待躍躍欲試志在必得信心十足胸有成竹摩拳擦掌忐忑不安

詞句超全神貫注比賽時勝利隊比賽前落后34再見！再見！35習作

萬源太平第二唐燚習作36哨聲一響運球過人三分球蓋帽哨聲一響37五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件38動人旋律悅耳動聽各種樂器靜靜欣賞陶醉其中動人旋律39五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件40星期一國歌聲敬禮莊嚴肅穆星期一41五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件42周末各種各樣琳瑯滿目收銀臺周末43五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件44五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件45五年級語文作文場面描寫優(yōu)秀課件46思考

1.這段話是圍繞哪句話寫的？2.寫了哪些人的表現(xiàn)？3.分別抓住這些人的哪些方面來寫？思考1.這段話是圍繞哪句話寫的？2.寫了47

跳繩比賽真有趣！比賽的槍一響，同學們都飛快地跳了起來。你看我們班跳得最好的張華，她腳底就像安了兩個彈簧，快速的跳起，落下，又跳起，又落下……輕盈的就像一只機敏的小鹿。繩子從她腳下一閃而過，像彩環(huán)似的上下翻飛。助威的同學數(shù)著數(shù)，鼓著掌，發(fā)出一陣喝彩聲：“好！好！加油！加油！〞裁判王老師一面注視著秒表，一面看著同學們的比賽，臉上掛著微笑。

48夾珠子比賽比賽規(guī)那么：

每組派一名同學參加，參賽同學用筷子把珠子從杯子中夾到空杯子里面，不能用手，珠子掉了不算。限時1分鐘，夾的珠子多者勝利夾珠子比賽比賽規(guī)那么：每組派一名同學參加，49觀察要求請帶上你的眼、耳、心看到什么？聽到了什么？想到了什么？觀察要求請帶上你的眼、耳、心看到什么？聽到了什么？想到了什么5010seconds10seconds519seconds9seconds528seconds8seconds537seconds7seconds546seconds6seconds555seconds5seconds564seconds4seconds573seconds3seconds582seconds2seconds591seconds1seconds60時間到！時間到！61采訪參賽者1.你在夾珠子的時候有什么動作？先……然后……接著……最后……拿、伸、瞄準、夾2.彈珠聽話嗎？不聽話的彈珠像什么？用比喻句說一說。像泥鰍/淘氣的娃娃/抹了油采訪1.你在夾珠子的時候有什么動作？62一直夾不起來的時候你心里感覺什么？此時你希望筷子上有什么可以幫你成功的夾起珠子？1、最好筷子上長著手指，可以直接拿起來。2：最好筷子上有雙面膠。3：最好筷子上有吸盤。后來你怎么調(diào)整緊張心態(tài)，夾起了珠子？靜下心來，心想：不要著急。太緊張了，沒有聽到。大叫加油，給了我鼓勵。知道你的隊友在干嘛嗎？一直夾不起來的時候你心里感覺什么？此時你希望筷子上有什么可以63采訪觀眾你重點觀察的誰？他夾珠子的神態(tài)？當你看到你的隊友夾的珠子不聽話的時候，你和你的隊友是什么反響？你想上去給他什么幫助嗎？當你的隊友獲勝或者是失敗以后，你的心情和他一樣嗎？采訪觀眾你重點觀察的誰？他夾珠子的神態(tài)？64全神貫注屏氣凝神目不轉(zhuǎn)睛心急如焚小心翼翼大驚失色慌慌張張急急忙忙不緊不慢

比賽時勝利隊比賽前落后隊觀眾垂頭喪氣沒精打采愁眉苦臉唉聲嘆氣泰然處之

眉開眼笑歡呼雀躍手舞足蹈興高采烈洋洋得意滿心歡喜嬉皮笑臉目瞪口呆幸災樂禍忐忑不安心急如焚忍俊不禁急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)十五個吊桶打水——七上八下興致勃勃半信半疑迫不及待躍躍欲試志在必得信心十足胸有成竹摩拳擦掌忐忑不安

詞句超全神貫注比賽時勝利隊比賽前落后65我有妙筆——寫一寫

夾珠子比賽我有妙筆——寫一寫66

參賽者可以寫從自己接到任務(wù)時的心情，比賽前的緊張，開場時的慌張，獲勝或者是失敗后自己的喜悅或是失落，以及聽到觀眾們都說了些什么，做了些什么。參賽者可以寫從自己接到任務(wù)時的心情，比賽前的緊67其他的沒有參賽的同學們，可以用第三人稱的寫作角度，比方“他心里緊張極了……〞“珠子好似在和他作對一樣〞。其他的沒有參賽的同學們，可以用第三人稱的寫作角68全神貫注屏氣凝神目不轉(zhuǎn)睛心急如焚小心翼翼大驚失色慌慌張張急急忙忙不緊不慢

比賽時勝利隊比賽前落后隊觀眾垂頭喪