人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》示范課件

義務(wù)教育教科書（RJ）九年級化學(xué)下冊第八單元金屬和金屬材料義務(wù)教育教科書（RJ）九年級化學(xué)下冊第八單元金屬和金屬材料情境創(chuàng)設(shè)

在考古挖掘中，為什么出土文物中金、銀器保存的比較完整而鐵器大都銹蝕的很厲害呢？情境創(chuàng)設(shè)我們曾經(jīng)學(xué)過鎂銅鐵能與氧氣反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)我們曾經(jīng)學(xué)過鎂銅鐵能與氧氣反應(yīng)Zn+H2SO4=

金屬與氧氣反應(yīng)的劇烈程度鎂在空氣中燃燒√鐵絲在氧氣中燃燒

銅在酒精燈上加熱火星四射，放熱，生成黑色固體耀眼的白光，放熱，生成白色固體由紅色變?yōu)楹谏顚憽颈?】√不同√√金屬與氧氣反應(yīng)的劇烈程度鎂在空氣中燃燒√鐵絲

金屬與氧氣反應(yīng)的難易與氧氣反應(yīng)的條件★化學(xué)方程式鎂鐵銅在常溫就能與氧氣反應(yīng)，生成復(fù)雜的氧化膜鐵在氧氣濃度比較高時(shí)才能被點(diǎn)燃在常溫幾乎不與氧氣反應(yīng)，加熱時(shí)表面變黑（不燃燒）2Mg+O2＝2MgO3Fe+2O2＝Fe3O4點(diǎn)燃2Cu+O2＝2CuO△不同探究新知

歸納：金屬與氧氣發(fā)生反應(yīng)1、大多數(shù)金屬能與O2反應(yīng)；2、反應(yīng)難易和劇烈程度不同。

Mg>Fe>CuMg、Fe、Cu它們的活潑性相差很大，我們可以通過與氧氣反應(yīng)的劇烈程度和反應(yīng)條件不同來判斷它們的活潑性。如果是活潑性比較接近的金屬，就很難用這種方法來判斷它們的活動性。那么有沒有更好的方法呢？歸納：金屬與氧氣發(fā)生反應(yīng)1、大多數(shù)金屬能與O2反應(yīng)；2、反應(yīng)比較鎂、鋅、鐵、銅四種金屬活潑性強(qiáng)弱。銅片鐵釘鎂條鋅片2mL稀硫酸相同體積相同濃度的同一種酸2mL稀鹽酸或我們已經(jīng)知道實(shí)驗(yàn)室是用鋅和稀硫酸制取氫氣，那么鎂、鋅、鐵、銅是否也能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣呢？比較鎂、鋅、鐵、銅四種金屬活潑性強(qiáng)弱。銅片鐵釘鎂條鋅片2mL實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析MgZnFeCu溫馨提示：1.觀察是否反應(yīng)；2.觀察金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)出四種金屬的活潑性：

。Mg>Zn>Fe>Cu實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析MgZnFe反應(yīng)的現(xiàn)象與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式鎂反應(yīng)

，有

氣泡產(chǎn)生鋅反應(yīng)

，有

氣泡產(chǎn)生鐵反應(yīng)

，有

氣泡產(chǎn)生銅結(jié)論歸納:金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)1、大多數(shù)金屬可以和酸發(fā)生反應(yīng);2、能和酸反應(yīng)的金屬，根據(jù)反應(yīng)的劇烈程度不同，可判斷它們的活潑性強(qiáng)弱；無明顯現(xiàn)象

較慢

較少

劇烈

很多

較快

較多

Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑反應(yīng)的現(xiàn)象與鹽酸反應(yīng)與硫酸反應(yīng)鎂反應(yīng)，Mg+2HClMgCl2+H2↑Zn+2HClZnCl2+H2↑Fe+2HClFeCl2+H2↑

單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物以上幾個(gè)反應(yīng)有什么特點(diǎn)：

它們都是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)

這種

置換反應(yīng)：置換反應(yīng)：Mg+2HClMgCl2思考：黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會上有些不法分子常以黃銅冒充黃金，進(jìn)行詐騙活動。因?yàn)閱渭儚念伾⑼庑紊峡?，黃銅（銅鋅合金）與黃金極為相似，所以很難區(qū)分。我們可以用哪些方法來區(qū)分真假黃金呢？思考：黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會1、下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（）A.2H2O2＝2H2O+O2↑B.CuO+CO＝Cu+CO2C.H2+CuO＝Cu+H2OD.CO2+H2O＝H2CO3△MnO2△C從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)類別和種類的角度分析置換反應(yīng)。鞏固練習(xí)1、下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（）△Mn2、小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像，該佛像至今保存十分完好。其主要原因是（）

A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)

C.鋁不易被氧化

D.鋁易氧化,但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用D2、小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像，該佛像至今保存十分完好。3、下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（）①H2+CuOCu+H2O②2CO+O22CO③Zn+2HCl

ZnCl+H2↑④Fe2O3+3CO2Fe+3CO2A、①④B、②③C、①③D、②④

加熱高溫C高溫3、下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（）加熱高溫C高溫4、有兩包黑色粉末，分別是鐵粉和木炭粉，請你設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案加以鑒別，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。步驟現(xiàn)象和結(jié)論方案一方案二方案三用磁鐵吸引能被磁鐵吸引的是鐵分別在空氣中灼燒能紅熱且質(zhì)量減少的是碳分別放入酸中

能生成氣體的是鐵4、有兩包黑色粉末，分別是鐵粉和木炭粉，請你設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案滿載而歸這節(jié)課你收獲了什么？滿這節(jié)課你收獲了什么？第八單元金屬和金屬材料第八單元金屬和金屬材料回顧：

鎂、鋅、鐵、銅與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是怎樣的？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論稀鹽酸+鋅濃鹽酸+鐵反應(yīng)較慢反應(yīng)較快酸的濃度會影響金屬與酸反應(yīng)的速度人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）回顧：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論稀鹽酸+鋅濃鹽酸+鐵反應(yīng)較慢反應(yīng)較小結(jié)：

金屬與酸反應(yīng)時(shí)，影響速度快慢的因素有很多，如酸的濃度、溫度、金屬與酸的接觸面積等都會對反應(yīng)速度產(chǎn)生較大影響。判斷金屬的活動性時(shí)，應(yīng)該在條件相同的情況下，如果條件不相同，則沒有可比性。

有沒有更好的方法判斷金屬活動性呢？想一想人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）小結(jié)：有沒有更好的方法判斷金屬活動性呢？想一想人【探究實(shí)驗(yàn)】提供藥品：銅絲、鋁絲、CuSO4溶液、AgNO3溶液、Al2(SO4)3溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Al、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱。

銅絲溫馨提醒：①插入金屬絲后不要振蕩；②注意觀察金屬表面的變化鋁絲CuSO4AgNO3Al2(SO4)3銅絲3人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）【探究實(shí)驗(yàn)】提供藥品：銅絲、鋁絲、CuSO4溶液、AgNO3金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)藥品現(xiàn)象化學(xué)方程式金屬活動性1Al和CuSO42Cu和AgNO33Ag和CuSO4Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgCu﹥Ag無明顯現(xiàn)象銅絲表面附著銀白色固體Ag﹤Cu鋁絲表面附著紅色固體2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3CuAl﹥Cu人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)藥品現(xiàn)象化學(xué)方程式金屬活動性1Al相信你能發(fā)現(xiàn)：1.許多金屬能與金屬化合物的溶液發(fā)生置換反應(yīng)2.根據(jù)金屬與其它金屬化合物的溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)判斷金屬活動性AlCuAg金屬活動性強(qiáng)弱人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）相信你能發(fā)現(xiàn)：1.許多金屬能與金屬化合物的溶液發(fā)生置換反應(yīng)2相信你能歸納：常見金屬在溶液中的活動性順序:

KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)

CuHgAgPtAu2、在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。3、在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后

面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。（K、Ca、Na除外?。?、在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活

動性就越強(qiáng)。金屬活動性由強(qiáng)逐漸減弱人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）相信你能歸納：常見金屬在溶液中的活動性順序:KCa1.判斷下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？若能，寫出相關(guān)化學(xué)方程式。

（1）銀與稀鹽酸（2）鋅與硫酸銅溶液（3）銅與硫酸鋅溶液（4）鋁與硝酸銀溶液（5）銀與氯化銅溶液（6）鎂與硫酸亞鐵溶液

解答：可發(fā)生反應(yīng)的：（2）（4）（6）化學(xué)方程式：(2)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4(4)Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag(6)Mg+FeSO4=MgSO4+Fe鞏固練習(xí)人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）1.判斷下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？若能，解答：可發(fā)生反應(yīng)的：（22.判斷下列物質(zhì)間能不能發(fā)生置換反應(yīng)①Fe+CuSO4②Zn+Cu(NO3)2③Cu+AgCl(不溶）④Cu+Mg(NO3)2⑤Zn+MgCl2⑥Cu+Hg(NO3)23.有X、Y、Z三種金屬，若將Z放入X的鹽溶液中，Z表面覆蓋有X，將Y和Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解而Z不溶，則三種金屬的活動性順序是（）A.X＞Y＞ZB.Y＞Z＞XC.Y＞X＞ZD.X＞Z＞YB人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）2.判斷下列物質(zhì)間能不能發(fā)生置換反應(yīng)B人教版初中化學(xué)《金屬4.A、B、C三種金屬，根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系： ①A+B(NO3)2=A(NO3)2+B②C+B(NO3)2=C(NO3)2+B③A+H2SO4(稀硫酸)=ASO4+H2↑④C+H2SO4(稀硫酸)不反應(yīng)試推斷三種金屬的活動順序?yàn)?)A.A＞B＞CB.A＞C＞BC.B＞C＞AD.C＞A＞B5.用實(shí)驗(yàn)證明Zn、Cu、Mg這三種金屬的活動性順序，選用的試劑是（）

A.MgCl2溶液B.ZnSO4溶液C.CuSO4溶液D.稀硫酸BBD人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）4.A、B、C三種金屬，根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系： ①A6.相同質(zhì)量的Mg、Zn、Fe和足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的總質(zhì)量（m）隨時(shí)間(t)變化的關(guān)系如下圖，則下圖中a、b、c表示的金屬分別為：a

、b

、c

。mtabc0MgFeZnt2t1t3人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）6.相同質(zhì)量的Mg、Zn、Fe和足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的

據(jù)福建《三明日報(bào)》報(bào)道：2006年5月12日，寧化縣公安局抓獲一流竄江西、福建等地實(shí)施詐騙的團(tuán)伙。自2006年4月底以來，他們隨身攜帶一枚真黃金戒指，若干枚用黃銅(銅鋅合金)與黃金外觀極為相似的假黃金戒指在全國各地分頭行騙。詐騙三十余起，騙取金額2萬余元。請你識別真假黃金戒指。要求：不少于三種方法。1.灼燒法2.加酸法3.加入CuSO4溶液(或AgNO3溶液等)4.測密度5.比較硬度…7、我能應(yīng)用：人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）據(jù)福建《三明日報(bào)》報(bào)道：2006年5月12日滿載而歸這節(jié)課你收獲了什么？人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）滿這節(jié)課你收獲了什么？人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完BACK23拓展延伸人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）BACK23拓展延伸人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美義務(wù)教育教科書（RJ）九年級化學(xué)下冊第八單元金屬和金屬材料義務(wù)教育教科書（RJ）九年級化學(xué)下冊第八單元金屬和金屬材料情境創(chuàng)設(shè)

在考古挖掘中，為什么出土文物中金、銀器保存的比較完整而鐵器大都銹蝕的很厲害呢？情境創(chuàng)設(shè)我們曾經(jīng)學(xué)過鎂銅鐵能與氧氣反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)我們曾經(jīng)學(xué)過鎂銅鐵能與氧氣反應(yīng)Zn+H2SO4=

金屬與氧氣反應(yīng)的劇烈程度鎂在空氣中燃燒√鐵絲在氧氣中燃燒

銅在酒精燈上加熱火星四射，放熱，生成黑色固體耀眼的白光，放熱，生成白色固體由紅色變?yōu)楹谏顚憽颈?】√不同√√金屬與氧氣反應(yīng)的劇烈程度鎂在空氣中燃燒√鐵絲

金屬與氧氣反應(yīng)的難易與氧氣反應(yīng)的條件★化學(xué)方程式鎂鐵銅在常溫就能與氧氣反應(yīng)，生成復(fù)雜的氧化膜鐵在氧氣濃度比較高時(shí)才能被點(diǎn)燃在常溫幾乎不與氧氣反應(yīng)，加熱時(shí)表面變黑（不燃燒）2Mg+O2＝2MgO3Fe+2O2＝Fe3O4點(diǎn)燃2Cu+O2＝2CuO△不同探究新知

歸納：金屬與氧氣發(fā)生反應(yīng)1、大多數(shù)金屬能與O2反應(yīng)；2、反應(yīng)難易和劇烈程度不同。

Mg>Fe>CuMg、Fe、Cu它們的活潑性相差很大，我們可以通過與氧氣反應(yīng)的劇烈程度和反應(yīng)條件不同來判斷它們的活潑性。如果是活潑性比較接近的金屬，就很難用這種方法來判斷它們的活動性。那么有沒有更好的方法呢？歸納：金屬與氧氣發(fā)生反應(yīng)1、大多數(shù)金屬能與O2反應(yīng)；2、反應(yīng)比較鎂、鋅、鐵、銅四種金屬活潑性強(qiáng)弱。銅片鐵釘鎂條鋅片2mL稀硫酸相同體積相同濃度的同一種酸2mL稀鹽酸或我們已經(jīng)知道實(shí)驗(yàn)室是用鋅和稀硫酸制取氫氣，那么鎂、鋅、鐵、銅是否也能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣呢？比較鎂、鋅、鐵、銅四種金屬活潑性強(qiáng)弱。銅片鐵釘鎂條鋅片2mL實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析MgZnFeCu溫馨提示：1.觀察是否反應(yīng)；2.觀察金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)出四種金屬的活潑性：

。Mg>Zn>Fe>Cu實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析MgZnFe反應(yīng)的現(xiàn)象與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式鎂反應(yīng)

，有

氣泡產(chǎn)生鋅反應(yīng)

，有

氣泡產(chǎn)生鐵反應(yīng)

，有

氣泡產(chǎn)生銅結(jié)論歸納:金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)1、大多數(shù)金屬可以和酸發(fā)生反應(yīng);2、能和酸反應(yīng)的金屬，根據(jù)反應(yīng)的劇烈程度不同，可判斷它們的活潑性強(qiáng)弱；無明顯現(xiàn)象

較慢

較少

劇烈

很多

較快

較多

Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑反應(yīng)的現(xiàn)象與鹽酸反應(yīng)與硫酸反應(yīng)鎂反應(yīng)，Mg+2HClMgCl2+H2↑Zn+2HClZnCl2+H2↑Fe+2HClFeCl2+H2↑

單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物以上幾個(gè)反應(yīng)有什么特點(diǎn)：

它們都是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)

這種

置換反應(yīng)：置換反應(yīng)：Mg+2HClMgCl2思考：黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會上有些不法分子常以黃銅冒充黃金，進(jìn)行詐騙活動。因?yàn)閱渭儚念伾⑼庑紊峡?，黃銅（銅鋅合金）與黃金極為相似，所以很難區(qū)分。我們可以用哪些方法來區(qū)分真假黃金呢？思考：黃金飾品中的假貨常常魚目混珠，社會1、下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（）A.2H2O2＝2H2O+O2↑B.CuO+CO＝Cu+CO2C.H2+CuO＝Cu+H2OD.CO2+H2O＝H2CO3△MnO2△C從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)類別和種類的角度分析置換反應(yīng)。鞏固練習(xí)1、下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（）△Mn2、小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像，該佛像至今保存十分完好。其主要原因是（）

A.鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)

C.鋁不易被氧化

D.鋁易氧化,但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用D2、小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像，該佛像至今保存十分完好。3、下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（）①H2+CuOCu+H2O②2CO+O22CO③Zn+2HCl

ZnCl+H2↑④Fe2O3+3CO2Fe+3CO2A、①④B、②③C、①③D、②④

加熱高溫C高溫3、下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（）加熱高溫C高溫4、有兩包黑色粉末，分別是鐵粉和木炭粉，請你設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案加以鑒別，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。步驟現(xiàn)象和結(jié)論方案一方案二方案三用磁鐵吸引能被磁鐵吸引的是鐵分別在空氣中灼燒能紅熱且質(zhì)量減少的是碳分別放入酸中

能生成氣體的是鐵4、有兩包黑色粉末，分別是鐵粉和木炭粉，請你設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)方案滿載而歸這節(jié)課你收獲了什么？滿這節(jié)課你收獲了什么？第八單元金屬和金屬材料第八單元金屬和金屬材料回顧：

鎂、鋅、鐵、銅與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是怎樣的？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論稀鹽酸+鋅濃鹽酸+鐵反應(yīng)較慢反應(yīng)較快酸的濃度會影響金屬與酸反應(yīng)的速度人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）回顧：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論稀鹽酸+鋅濃鹽酸+鐵反應(yīng)較慢反應(yīng)較小結(jié)：

金屬與酸反應(yīng)時(shí)，影響速度快慢的因素有很多，如酸的濃度、溫度、金屬與酸的接觸面積等都會對反應(yīng)速度產(chǎn)生較大影響。判斷金屬的活動性時(shí)，應(yīng)該在條件相同的情況下，如果條件不相同，則沒有可比性。

有沒有更好的方法判斷金屬活動性呢？想一想人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）小結(jié)：有沒有更好的方法判斷金屬活動性呢？想一想人【探究實(shí)驗(yàn)】提供藥品：銅絲、鋁絲、CuSO4溶液、AgNO3溶液、Al2(SO4)3溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Al、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱。

銅絲溫馨提醒：①插入金屬絲后不要振蕩；②注意觀察金屬表面的變化鋁絲CuSO4AgNO3Al2(SO4)3銅絲3人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）【探究實(shí)驗(yàn)】提供藥品：銅絲、鋁絲、CuSO4溶液、AgNO3金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)藥品現(xiàn)象化學(xué)方程式金屬活動性1Al和CuSO42Cu和AgNO33Ag和CuSO4Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgCu﹥Ag無明顯現(xiàn)象銅絲表面附著銀白色固體Ag﹤Cu鋁絲表面附著紅色固體2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3CuAl﹥Cu人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)藥品現(xiàn)象化學(xué)方程式金屬活動性1Al相信你能發(fā)現(xiàn)：1.許多金屬能與金屬化合物的溶液發(fā)生置換反應(yīng)2.根據(jù)金屬與其它金屬化合物的溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)判斷金屬活動性AlCuAg金屬活動性強(qiáng)弱人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）相信你能發(fā)現(xiàn)：1.許多金屬能與金屬化合物的溶液發(fā)生置換反應(yīng)2相信你能歸納：常見金屬在溶液中的活動性順序:

KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)

CuHgAgPtAu2、在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。3、在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后

面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。（K、Ca、Na除外?。?、在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活

動性就越強(qiáng)。金屬活動性由強(qiáng)逐漸減弱人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）相信你能歸納：常見金屬在溶液中的活動性順序:KCa1.判斷下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？若能，寫出相關(guān)化學(xué)方程式。

（1）銀與稀鹽酸（2）鋅與硫酸銅溶液（3）銅與硫酸鋅溶液（4）鋁與硝酸銀溶液（5）銀與氯化銅溶液（6）鎂與硫酸亞鐵溶液

解答：可發(fā)生反應(yīng)的：（2）（4）（6）化學(xué)方程式：(2)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4(4)Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag(6)Mg+FeSO4=MgSO4+Fe鞏固練習(xí)人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）1.判斷下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？若能，解答：可發(fā)生反應(yīng)的：（22.判斷下列物質(zhì)間能不能發(fā)生置換反應(yīng)①Fe+CuSO4②Zn+Cu(NO3)2③Cu+AgCl(不溶）④Cu+Mg(NO3)2⑤Zn+MgCl2⑥Cu+Hg(NO3)23.有X、Y、Z三種金屬，若將Z放入X的鹽溶液中，Z表面覆蓋有X，將Y和Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解而Z不溶，則三種金屬的活動性順序是（）A.X＞Y＞ZB.Y＞Z＞XC.Y＞X＞ZD.X＞Z＞YB人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）人教版初中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》課件完美版（PPT優(yōu)秀課件）2.判斷下列物質(zhì)間能不能發(fā)生置換反應(yīng)B人教版初中化學(xué)《金屬4.A、B、C三種金屬，根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系： ①A+B(NO3)2=A(NO3)2+B②C+B(NO3)2=C(NO3)