人教版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第1課-情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)課件

人教版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第1課-情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)課件1紙本水墨，縱119cm，橫58.4cm。在構(gòu)圖處理上，以八哥為全畫(huà)的視覺(jué)中心，采取上虛下實(shí)的手法。他的花鳥(niǎo)畫(huà)不拘成法，大致說(shuō)是以形寫(xiě)情，變形取神；著墨簡(jiǎn)淡，運(yùn)筆奔放；布局疏朗，意境空曠。姓名：朱耷[dā]

生卒：1626-1705職業(yè)：畫(huà)家、書(shū)法家。簡(jiǎn)介：八大山人，名朱耷，江西南昌人，明末清初畫(huà)家、書(shū)法家，清初畫(huà)壇“四僧”之一。為明寧獻(xiàn)王朱權(quán)九世孫，明滅亡后，落發(fā)為僧。又用過(guò)雪個(gè)、個(gè)山、個(gè)山驢、驢屋、人屋、道朗等號(hào)。紙本水墨，縱119cm，橫58.4cm。在構(gòu)圖處理上，以八2第一單元美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)第一課情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)RENMINGMEISHUBANIANJIXIACE第一單元第一課人教版美術(shù)3欣賞美術(shù)作品的方法有：

1.對(duì)作品造型的直觀描述

2.對(duì)作品形式特點(diǎn)的分析

3.對(duì)作品內(nèi)容意義的解釋

4.對(duì)作品價(jià)值的判斷評(píng)價(jià)我們應(yīng)該怎樣欣賞美術(shù)作品？

優(yōu)秀的美術(shù)作品借助特定的藝術(shù)語(yǔ)言和形式結(jié)構(gòu)所塑造的視覺(jué)藝術(shù)形象中，大都有這一些內(nèi)在的深層意蘊(yùn)和理念表達(dá)。欣賞美術(shù)作品的方法有：我們應(yīng)該怎樣欣賞美術(shù)作品？4

此畫(huà)采用傳統(tǒng)年畫(huà)“連年有余”的題材，但在四周加上十二生肖的形象，表現(xiàn)含意就轉(zhuǎn)變成為了“年年有余”。年畫(huà)是中國(guó)特有的一種繪畫(huà)體裁，也是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式。大都用于新年時(shí)張貼，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意。中國(guó)人在過(guò)春節(jié)的時(shí)候有貼年畫(huà)“年年有余”的習(xí)慣，鯉魚(yú)活蹦亂跳、胖娃娃嬉笑玩鬧給人們一種熱鬧歡慶的感覺(jué)。“魚(yú)”和“余”字是諧音，表示豐盛、富足的意思，反映了人們希望年年豐收、生活富裕的美好愿望與憧憬。年年有余年畫(huà)（現(xiàn)代）于寶儉此畫(huà)采用傳統(tǒng)年畫(huà)“連年有余”的題材，但在四周5

從這一陶塑人物的整體造型來(lái)看，作者顯然不是簡(jiǎn)單地模仿生活中的說(shuō)唱藝人，而是著重表現(xiàn)說(shuō)唱藝人的一種特殊神氣，他光膊赤足，左臂環(huán)抱一鼓，右手前舉，席地而坐，那充滿(mǎn)激情的神色，足以引起觀者心靈上的共鳴。這個(gè)說(shuō)唱俑的表演仿佛已經(jīng)進(jìn)入了高潮，他得意忘形，神情激動(dòng)，表情夸張，竟不自覺(jué)地手舞足蹈起來(lái)，雖然人們并不了解他說(shuō)唱的具體內(nèi)容，但一看到這位熱情、樂(lè)觀、充滿(mǎn)生命活力和幽默感的藝人，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，甚至可以想象到在這個(gè)說(shuō)唱俑的面前，正有一群興致勃勃的觀眾在觀看他的出色表演。擊鼓說(shuō)唱俑東漢從這一陶塑人物的整體造型來(lái)看，作者顯然不是簡(jiǎn)單6小試牛刀請(qǐng)你嘗試分析下面作品蘊(yùn)含的情感或畫(huà)家所想表現(xiàn)出的觀點(diǎn)小試牛刀請(qǐng)你嘗試分析下面作品蘊(yùn)含的情感或畫(huà)家所想表現(xiàn)出的觀點(diǎn)7

以下展示兩幅作品，請(qǐng)同學(xué)們欣賞，討論并回答以下問(wèn)題：你能聯(lián)系其歷史背景來(lái)分析、認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的時(shí)代精神和思想感情嗎？腦洞大開(kāi)《輕吻嬰兒》油畫(huà)畢加索《面包》石板畫(huà)珂勒惠支以下展示兩幅作品，請(qǐng)同學(xué)們欣賞，討論并回答以8意蘊(yùn)的四個(gè)層次1.物質(zhì)材料4.文化意義2.形式構(gòu)成3.作品物象體現(xiàn)在繪畫(huà)上主要是指繪畫(huà)的筆墨色彩，雕塑的泥、土、木、石等等。即作品中的點(diǎn)線面和形體的組織關(guān)系，以及與這些相應(yīng)的各種表現(xiàn)方法。即作品中描繪的對(duì)象是什么？表現(xiàn)了什么場(chǎng)面？體現(xiàn)出什么感情和情趣？這一點(diǎn)包含兩方面內(nèi)容。首先是指作品中約定俗成的意義和本質(zhì)意義。另外還指時(shí)代精神和民族精神。我得記住意蘊(yùn)的四個(gè)層次1.物質(zhì)材料4.文化意義2.形式構(gòu)成3.作品物9躍馬（霍去病墓石雕，西漢）躍馬（霍去病墓石雕，西漢）10如何從藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)體會(huì)作品的意蘊(yùn)？物質(zhì)材質(zhì)：未經(jīng)細(xì)致打磨的天然石材。形象構(gòu)成（雕刻線條）：簡(jiǎn)潔，粗重作品物象（形象）：一匹奮蹄預(yù)躍的駿馬。渾厚雄健的宏偉氣勢(shì)，又可見(jiàn)強(qiáng)大西漢時(shí)代風(fēng)貌的象征及審美特點(diǎn)。文化意義：如何從藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)體會(huì)作品的意蘊(yùn)？物質(zhì)材質(zhì)：未經(jīng)細(xì)致打磨的天然11思考回答

是不是所用材料相同,表現(xiàn)的意蘊(yùn)就一定相同？

《伏虎》《躍馬》《米諾斯的阿佛洛蒂特》思考回答是不是所用材料相同,表現(xiàn)的意蘊(yùn)就一定相同？

《伏12是不是表現(xiàn)的形象相同，意蘊(yùn)就一定相同？思考回答《粒粒皆辛苦》中國(guó)畫(huà)方增先《拾穗者》油畫(huà)米勒是不是表現(xiàn)的形象相同，意蘊(yùn)就一定相同？思考回答《粒粒皆辛苦》13不同的風(fēng)格不同的物質(zhì)，能不能表現(xiàn)相同的意蘊(yùn)？思考回答詹建俊《狼牙山五壯士》《重慶歌樂(lè)山烈士群雕》

劉開(kāi)渠《渡江》人民英雄紀(jì)念碑浮雕不同的風(fēng)格不同的物質(zhì)，能不能表現(xiàn)相同的意蘊(yùn)？思考回答詹建俊《14課堂練習(xí)請(qǐng)選擇課本上的作品，寫(xiě)個(gè)作品賞析。

要求：

聯(lián)系創(chuàng)作背景和畫(huà)面的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)

短的概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)練精準(zhǔn)，通過(guò)聯(lián)想分

析后形成自己的評(píng)價(jià)。（時(shí)間10分鐘）課堂練習(xí)請(qǐng)選擇課本上的作品，寫(xiě)個(gè)作品賞析。

要求：

15課下拓展課下拓展16人教版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第1課-情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)課件17人教版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第1課-情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)課件18人教版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第1課-情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)課件19人教版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第1課-情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)課件20

小結(jié)

美術(shù)作品的意蘊(yùn)是通過(guò)各種材料和表現(xiàn)手法體現(xiàn)出來(lái)的。任何的美術(shù)作品都是藝術(shù)家情感的抒發(fā)，也是他傳達(dá)自己觀點(diǎn)或主張的載體！小結(jié)美術(shù)作品的意蘊(yùn)是通過(guò)各種材料和21THANKYOUTHANKYOU22人教版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第1課-情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)課件23紙本水墨，縱119cm，橫58.4cm。在構(gòu)圖處理上，以八哥為全畫(huà)的視覺(jué)中心，采取上虛下實(shí)的手法。他的花鳥(niǎo)畫(huà)不拘成法，大致說(shuō)是以形寫(xiě)情，變形取神；著墨簡(jiǎn)淡，運(yùn)筆奔放；布局疏朗，意境空曠。姓名：朱耷[dā]

生卒：1626-1705職業(yè)：畫(huà)家、書(shū)法家。簡(jiǎn)介：八大山人，名朱耷，江西南昌人，明末清初畫(huà)家、書(shū)法家，清初畫(huà)壇“四僧”之一。為明寧獻(xiàn)王朱權(quán)九世孫，明滅亡后，落發(fā)為僧。又用過(guò)雪個(gè)、個(gè)山、個(gè)山驢、驢屋、人屋、道朗等號(hào)。紙本水墨，縱119cm，橫58.4cm。在構(gòu)圖處理上，以八24第一單元美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)第一課情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)RENMINGMEISHUBANIANJIXIACE第一單元第一課人教版美術(shù)25欣賞美術(shù)作品的方法有：

1.對(duì)作品造型的直觀描述

2.對(duì)作品形式特點(diǎn)的分析

3.對(duì)作品內(nèi)容意義的解釋

4.對(duì)作品價(jià)值的判斷評(píng)價(jià)我們應(yīng)該怎樣欣賞美術(shù)作品？

優(yōu)秀的美術(shù)作品借助特定的藝術(shù)語(yǔ)言和形式結(jié)構(gòu)所塑造的視覺(jué)藝術(shù)形象中，大都有這一些內(nèi)在的深層意蘊(yùn)和理念表達(dá)。欣賞美術(shù)作品的方法有：我們應(yīng)該怎樣欣賞美術(shù)作品？26

此畫(huà)采用傳統(tǒng)年畫(huà)“連年有余”的題材，但在四周加上十二生肖的形象，表現(xiàn)含意就轉(zhuǎn)變成為了“年年有余”。年畫(huà)是中國(guó)特有的一種繪畫(huà)體裁，也是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式。大都用于新年時(shí)張貼，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意。中國(guó)人在過(guò)春節(jié)的時(shí)候有貼年畫(huà)“年年有余”的習(xí)慣，鯉魚(yú)活蹦亂跳、胖娃娃嬉笑玩鬧給人們一種熱鬧歡慶的感覺(jué)?！棒~(yú)”和“余”字是諧音，表示豐盛、富足的意思，反映了人們希望年年豐收、生活富裕的美好愿望與憧憬。年年有余年畫(huà)（現(xiàn)代）于寶儉此畫(huà)采用傳統(tǒng)年畫(huà)“連年有余”的題材，但在四周27

從這一陶塑人物的整體造型來(lái)看，作者顯然不是簡(jiǎn)單地模仿生活中的說(shuō)唱藝人，而是著重表現(xiàn)說(shuō)唱藝人的一種特殊神氣，他光膊赤足，左臂環(huán)抱一鼓，右手前舉，席地而坐，那充滿(mǎn)激情的神色，足以引起觀者心靈上的共鳴。這個(gè)說(shuō)唱俑的表演仿佛已經(jīng)進(jìn)入了高潮，他得意忘形，神情激動(dòng)，表情夸張，竟不自覺(jué)地手舞足蹈起來(lái)，雖然人們并不了解他說(shuō)唱的具體內(nèi)容，但一看到這位熱情、樂(lè)觀、充滿(mǎn)生命活力和幽默感的藝人，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，甚至可以想象到在這個(gè)說(shuō)唱俑的面前，正有一群興致勃勃的觀眾在觀看他的出色表演。擊鼓說(shuō)唱俑東漢從這一陶塑人物的整體造型來(lái)看，作者顯然不是簡(jiǎn)單28小試牛刀請(qǐng)你嘗試分析下面作品蘊(yùn)含的情感或畫(huà)家所想表現(xiàn)出的觀點(diǎn)小試牛刀請(qǐng)你嘗試分析下面作品蘊(yùn)含的情感或畫(huà)家所想表現(xiàn)出的觀點(diǎn)29

以下展示兩幅作品，請(qǐng)同學(xué)們欣賞，討論并回答以下問(wèn)題：你能聯(lián)系其歷史背景來(lái)分析、認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的時(shí)代精神和思想感情嗎？腦洞大開(kāi)《輕吻嬰兒》油畫(huà)畢加索《面包》石板畫(huà)珂勒惠支以下展示兩幅作品，請(qǐng)同學(xué)們欣賞，討論并回答以30意蘊(yùn)的四個(gè)層次1.物質(zhì)材料4.文化意義2.形式構(gòu)成3.作品物象體現(xiàn)在繪畫(huà)上主要是指繪畫(huà)的筆墨色彩，雕塑的泥、土、木、石等等。即作品中的點(diǎn)線面和形體的組織關(guān)系，以及與這些相應(yīng)的各種表現(xiàn)方法。即作品中描繪的對(duì)象是什么？表現(xiàn)了什么場(chǎng)面？體現(xiàn)出什么感情和情趣？這一點(diǎn)包含兩方面內(nèi)容。首先是指作品中約定俗成的意義和本質(zhì)意義。另外還指時(shí)代精神和民族精神。我得記住意蘊(yùn)的四個(gè)層次1.物質(zhì)材料4.文化意義2.形式構(gòu)成3.作品物31躍馬（霍去病墓石雕，西漢）躍馬（霍去病墓石雕，西漢）32如何從藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)體會(huì)作品的意蘊(yùn)？物質(zhì)材質(zhì)：未經(jīng)細(xì)致打磨的天然石材。形象構(gòu)成（雕刻線條）：簡(jiǎn)潔，粗重作品物象（形象）：一匹奮蹄預(yù)躍的駿馬。渾厚雄健的宏偉氣勢(shì)，又可見(jiàn)強(qiáng)大西漢時(shí)代風(fēng)貌的象征及審美特點(diǎn)。文化意義：如何從藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)體會(huì)作品的意蘊(yùn)？物質(zhì)材質(zhì)：未經(jīng)細(xì)致打磨的天然33思考回答

是不是所用材料相同,表現(xiàn)的意蘊(yùn)就一定相同？

《伏虎》《躍馬》《米諾斯的阿佛洛蒂特》思考回答是不是所用材料相同,表現(xiàn)的意蘊(yùn)就一定相同？

《伏34是不是表現(xiàn)的形象相同，意蘊(yùn)就一定相同？思考回答《粒粒皆辛苦》中國(guó)畫(huà)方增先《拾穗者》油畫(huà)米勒是不是表現(xiàn)的形象相同，意蘊(yùn)就一定相同？思考回答《粒粒皆辛苦》35不同的風(fēng)格不同的物質(zhì)，能不能表現(xiàn)相同的意蘊(yùn)？思考回答詹建俊《狼牙山五壯士》《重慶歌樂(lè)山烈士群雕》

劉開(kāi)渠《渡江》人民英雄紀(jì)念碑浮雕不同的風(fēng)格不同的物質(zhì)，能不能表現(xiàn)相同的意蘊(yùn)？思考回答詹建俊《36課堂練習(xí)請(qǐng)選擇課本上的作品，寫(xiě)個(gè)作品賞析。

要求：

聯(lián)系創(chuàng)作背景和畫(huà)面的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)

短的概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)練精準(zhǔn)，通過(guò)聯(lián)想分

析后形成自己的評(píng)價(jià)。（時(shí)間10分鐘）課堂練習(xí)請(qǐng)選擇課本上的作品，寫(xiě)個(gè)作品賞析。

要求：

37課下拓展課下拓展38人教版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)：第1課-情