人教版《運(yùn)算定律》優(yōu)質(zhì)課件1

第1課時(shí)加法運(yùn)算定律運(yùn)算定律3優(yōu)翼

第1課時(shí)加法運(yùn)算定律運(yùn)算定律3優(yōu)翼1

情景導(dǎo)入一你知道了什么?根據(jù)所給的條件，你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？李叔叔今天一共騎了多少千米?

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李叔叔今天一共騎了多少千米？40+56=96(千米)56+40=96(千米)探索新知二觀察這兩道算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?小組交流。40+5656+40=得數(shù)是一樣的。

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你還能舉出這類等式的例子嗎？同桌互相說一說。+=++=+探索新知二564444561257575125……從這些等式中，你發(fā)現(xiàn)了什么？能用一句話概括出你的發(fā)現(xiàn)嗎？兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。這叫做加法交換律。

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通常我們數(shù)學(xué)上可以用字母表示數(shù)。今天我們就選字母a和b來表示兩個(gè)加數(shù)。a表示第一個(gè)加數(shù)，b表示第二個(gè)加數(shù)。用字母就可以表示成：a+b=b+a探索新知二你能用自己喜歡的方式表示加法交換律嗎？

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2探索新知二李叔叔這三天一共騎了多少千米?小組議一議,怎樣計(jì)算李叔叔三天一共騎了多少千米?

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探索新知二方法二:

88＋（104＋96）＝88+200=288方法一:(88＋104)＋96=192+96=288議一議:這兩種方法的運(yùn)算順序一樣嗎?

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探索新知二方法二:

88＋（104＋96）＝88+200=288方法一:(88＋104)＋96=192+96=288第一種的算法是先算88＋104,再算192+96第二種的算法是先算104+96,再算88+200

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探索新知二方法二:

88＋（104＋96）＝88+200=288方法一:(88＋104)＋96=192+96=288比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?(88＋104)＋9688＋（104＋96）=

9根據(jù)所給的條件，你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？88＋（104＋96）=154+246+87+13（+）+加法結(jié)合律不止限于三個(gè)數(shù)相加，可以把它們推廣到四個(gè)和四個(gè)以上的數(shù)相加。再比較下面的兩組算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?（1）283+152+48問題：觀察一下，表中的數(shù)有什么特點(diǎn)？（3）550+240=240+550（）小組議一議,怎樣計(jì)算李叔叔三天一共騎了多少千米?加法結(jié)合律不止限于三個(gè)數(shù)相加，可以把它們推廣到四個(gè)和四個(gè)以上的數(shù)相加。你能用符號表示加法結(jié)合律嗎?根據(jù)所給的條件，你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？用字母可以表示為：a+b=b+a學(xué)生先思考，然后指名回答，并說出錯(cuò)的原因。a表示第一個(gè)加數(shù)，b表示第二個(gè)加數(shù)。兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變，這叫做加法交換律。小組中相互交流,發(fā)現(xiàn)了什么?把自己的發(fā)現(xiàn)說一說.40+56=96(千米)155+(145+207)○(155+145)+207下面各等式哪些符合加法交換律？符合的你還能舉出這類等式的例子嗎？同桌互相說一說。下面各等式哪些符合加法交換律？符合的

再比較下面的兩組算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?(69+176)+28○69+(176+28)155+(145+207)○(155+145)+207==探索新知二小組中相互交流,發(fā)現(xiàn)了什么?把自己的發(fā)現(xiàn)說一說.三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。這叫做加法結(jié)合律。根據(jù)所給的條件，你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？10

你能用符號表示加法結(jié)合律嗎?(a+b)+c=a+(b+c)

字母a、b、c分別表示三個(gè)加數(shù)，那么加法結(jié)合律表示為=（+）++（+）探索新知二

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加法結(jié)合律不止限于三個(gè)數(shù)相加，可以把它們推廣到四個(gè)和四個(gè)以上的數(shù)相加。探索新知二

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3578＋

＝43＋1.根據(jù)加法交換律填空。3004378a300＋600＝600＋

＋65＝65＋35a＋12＝12＋課堂檢測三教材做一做

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6832704（25＋68）＋32＝25＋（＋）130＋（70＋4）＝（130＋）＋2.根據(jù)加法結(jié)合律填空。課堂檢測三教材做一做優(yōu)翼

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鞏固練習(xí)四教材P19T1優(yōu)翼

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鞏固練習(xí)四驗(yàn)算略教材P19T2優(yōu)翼

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3678135296＋7813529636問題：觀察一下，表中的數(shù)有什么特點(diǎn)？3.

先計(jì)算，再填表。72114171332374431592213270431156213374114171332鞏固練習(xí)四教材P19T3優(yōu)翼

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4.新風(fēng)商場第一季度電器銷售情況統(tǒng)計(jì)表后練習(xí)鞏固練習(xí)四教材P19T4

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鞏固練習(xí)四教材P19T5優(yōu)翼5.

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兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變，這叫做加法交換律。用字母可以表示為：a+b=b+a

三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變，這叫做加法結(jié)合律。用字母表示為：（a+b）+c

=

a

+（b+c）課堂小結(jié)五通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？

2088＋（104＋96）小組議一議,怎樣計(jì)算李叔叔三天一共騎了多少千米?（2）a+20=400+a（）從這些等式中，你發(fā)現(xiàn)了什么？能用一句話概括出你的發(fā)現(xiàn)嗎？+（+）（1）283+152+48（3）550+240=240+550（）從這些等式中，你發(fā)現(xiàn)了什么？能用一句話概括出你的發(fā)現(xiàn)嗎？（25＋68）＋32＝25＋（＋）你能用自己喜歡的方式表示加法交換律嗎？88＋（104＋96）（1）276+124=180+220（）（+）+小組中相互交流,發(fā)現(xiàn)了什么?把自己的發(fā)現(xiàn)說一說.+（+）加法結(jié)合律不止限于三個(gè)數(shù)相加，可以把它們推廣到四個(gè)和四個(gè)以上的數(shù)相加。下面各等式哪些符合加法交換律？符合的（4）a+c=c+a（）下面各題計(jì)算中應(yīng)用了什么運(yùn)算定律：學(xué)生先思考，然后指名回答，并說出錯(cuò)的原因。（+）+（3）550+240=240+550（）比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?

1.下面各等式哪些符合加法交換律？符合的畫“√”。（1）276+124=180+220（）（2）a+20=400+a（）（3）550+240=240+550（）（4）a+c=c+a（）√√拓展練習(xí)六88＋（104＋96）21

2.學(xué)生先思考，然后指名回答，并說出錯(cuò)的原因。下面各題計(jì)算中應(yīng)用了什么運(yùn)算定律：（1）283+152+48=283+（152+48）=283+200=483加法結(jié)合律拓展練習(xí)六

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（2）154+87+246+13=154+246+87+13=（154+246）+（87+13）=400+100=500既應(yīng)用了加法交換律，又應(yīng)用了加法結(jié)合律。拓展練習(xí)六

23第1課時(shí)加法運(yùn)算定律運(yùn)算定律3優(yōu)翼

第1課時(shí)加法運(yùn)算定律運(yùn)算定律3優(yōu)翼24

情景導(dǎo)入一你知道了什么?根據(jù)所給的條件，你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？李叔叔今天一共騎了多少千米?

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李叔叔今天一共騎了多少千米？40+56=96(千米)56+40=96(千米)探索新知二觀察這兩道算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?小組交流。40+5656+40=得數(shù)是一樣的。

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你還能舉出這類等式的例子嗎？同桌互相說一說。+=++=+探索新知二564444561257575125……從這些等式中，你發(fā)現(xiàn)了什么？能用一句話概括出你的發(fā)現(xiàn)嗎？兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。這叫做加法交換律。

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通常我們數(shù)學(xué)上可以用字母表示數(shù)。今天我們就選字母a和b來表示兩個(gè)加數(shù)。a表示第一個(gè)加數(shù)，b表示第二個(gè)加數(shù)。用字母就可以表示成：a+b=b+a探索新知二你能用自己喜歡的方式表示加法交換律嗎？

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2探索新知二李叔叔這三天一共騎了多少千米?小組議一議,怎樣計(jì)算李叔叔三天一共騎了多少千米?

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探索新知二方法二:

88＋（104＋96）＝88+200=288方法一:(88＋104)＋96=192+96=288議一議:這兩種方法的運(yùn)算順序一樣嗎?

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探索新知二方法二:

88＋（104＋96）＝88+200=288方法一:(88＋104)＋96=192+96=288第一種的算法是先算88＋104,再算192+96第二種的算法是先算104+96,再算88+200

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探索新知二方法二:

88＋（104＋96）＝88+200=288方法一:(88＋104)＋96=192+96=288比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?(88＋104)＋9688＋（104＋96）=

32根據(jù)所給的條件，你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？88＋（104＋96）=154+246+87+13（+）+加法結(jié)合律不止限于三個(gè)數(shù)相加，可以把它們推廣到四個(gè)和四個(gè)以上的數(shù)相加。再比較下面的兩組算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?（1）283+152+48問題：觀察一下，表中的數(shù)有什么特點(diǎn)？（3）550+240=240+550（）小組議一議,怎樣計(jì)算李叔叔三天一共騎了多少千米?加法結(jié)合律不止限于三個(gè)數(shù)相加，可以把它們推廣到四個(gè)和四個(gè)以上的數(shù)相加。你能用符號表示加法結(jié)合律嗎?根據(jù)所給的條件，你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？用字母可以表示為：a+b=b+a學(xué)生先思考，然后指名回答，并說出錯(cuò)的原因。a表示第一個(gè)加數(shù)，b表示第二個(gè)加數(shù)。兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變，這叫做加法交換律。小組中相互交流,發(fā)現(xiàn)了什么?把自己的發(fā)現(xiàn)說一說.40+56=96(千米)155+(145+207)○(155+145)+207下面各等式哪些符合加法交換律？符合的你還能舉出這類等式的例子嗎？同桌互相說一說。下面各等式哪些符合加法交換律？符合的

再比較下面的兩組算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?(69+176)+28○69+(176+28)155+(145+207)○(155+145)+207==探索新知二小組中相互交流,發(fā)現(xiàn)了什么?把自己的發(fā)現(xiàn)說一說.三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。這叫做加法結(jié)合律。根據(jù)所給的條件，你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？33

你能用符號表示加法結(jié)合律嗎?(a+b)+c=a+(b+c)

字母a、b、c分別表示三個(gè)加數(shù)，那么加法結(jié)合律表示為=（+）++（+）探索新知二

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加法結(jié)合律不止限于三個(gè)數(shù)相加，可以把它們推廣到四個(gè)和四個(gè)以上的數(shù)相加。探索新知二

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＝43＋1.根據(jù)加法交換律填空。3004378a300＋600＝600＋

＋65＝65＋35a＋12＝12＋課堂檢測三教材做一做

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6832704（25＋68）＋32＝25＋（＋）130＋（70＋4）＝（130＋）＋2.根據(jù)加法結(jié)合律填空。課堂檢測三教材做一做優(yōu)翼

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鞏固練習(xí)四教材P19T1優(yōu)翼

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鞏固練習(xí)四驗(yàn)算略教材P19T2優(yōu)翼

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3678135296＋7813529636問題：觀察一下，表中的數(shù)有什么特點(diǎn)？3.

先計(jì)算，再填表。72114171332374431592213270431156213374114171332鞏固練習(xí)四教材P19T3優(yōu)翼

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4.新風(fēng)商場第一季度電器銷售情況統(tǒng)計(jì)表后練習(xí)鞏固練習(xí)四教材P19T4

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鞏固練習(xí)四教材P19T5優(yōu)翼5.

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兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變，這叫做加法交換律。用字母可以表示為：a+b=b+a

三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變，這叫做加法結(jié)合律。用字母表示為：（a+b）+c

=

a

+（b+c）課堂小結(jié)五通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？

4388＋（104＋96）小組議一議,怎樣計(jì)算李叔叔三天一共騎了多少千米?（2）a+20=400+a（）從這些等式中，你