人教版九年級化學氧氣的實驗室制取與性質課件1

人教版九年級化學氧氣的實驗室制取與性質課件1

實驗活動1

氧氣的實驗室制取與性質實驗活動1實驗目的1、學習實驗室制取氧氣的方法。2、加深對氧氣性質的認識。實驗目的1、學習實驗室制取氧氣的方法。實驗用品1、儀器：大試管、試管夾、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細鐵絲、木條、棉花、火柴。2、藥品：高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水。實驗用品1、儀器：實驗室制取O2的方法：

（化學變化）分解過氧化氫溶液（H2O2）加熱氯酸鉀（KClO3）加熱高錳酸鉀（KMnO4）實驗室制取O2的方法：

一、加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：

如圖2-17：把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團棉花，用帶有導管的塞子塞緊試管。（課本37頁圖2-14）

一、加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：

如圖2-17：把圖2-17加熱高錳酸鉀制取氧氣圖2-17加熱高錳酸鉀制取氧氣1、用高錳酸鉀制氧氣的反應原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱為什么呢？防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件1、用高錳酸鉀制氧氣的反應原理：高錳酸鉀如圖所示：加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣:（1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件如圖所示：加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣:（1）在上圖所實驗儀器試管鐵架臺灑精燈導管集氣瓶水槽《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件實驗儀器試管鐵架臺灑精燈導管集氣瓶水槽《氧氣的實驗室制取與性氣體發(fā)生裝置《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件氣體發(fā)生裝置《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1pp排水法收集不易溶于水的氣體氣體收集裝置《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件排水法收集不易溶于水的氣體氣體收集裝置《氧氣的實驗室制取與性2、實驗裝置：發(fā)生裝置和收集裝置《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件2、實驗裝置：發(fā)生裝置和收集裝置《氧氣的實驗室制取與性質》P3、實驗步驟：查裝定滿，點收移熄①連接裝置，檢查裝置氣密性。連接裝置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法：先將導管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導管內能否形成一段水柱。《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件3、實驗步驟：查裝定滿，點收移熄①連接裝置，檢查裝置氣密性。實驗步驟（查裝定滿，點收移熄）查①連接裝置，檢查裝置氣密性。裝②將藥品平鋪在試管底部（不要堆積），用帶有導管的單孔橡皮塞塞緊試管。定③把試管口略向下傾斜，固定在鐵架臺上。滿④將兩個空集氣瓶分別盛滿水，并用玻璃片蓋住瓶口。然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在盛水的水槽內。《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件實驗步驟（查裝定滿，點收移熄）查①連接裝置，檢查裝置氣密性。點⑤點燃酒精燈用外焰給試管加熱。要先預熱，使試管受熱均勻后，在有藥品的部位集中加熱。收⑥當導管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時，開始收集氧氣。移⑦收集完畢后，停止加熱時，要先將導管移出水面。熄⑧最后熄滅酒精燈?！堆鯕獾膶嶒炇抑迫∨c性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件點⑤點燃酒精燈用外焰給試管加熱。要先預熱，使試管受熱均勻后，思考、討論、交流1、加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試管口放一團棉花？2、將試管固定在鐵架臺上時，為什么試管口要略向下傾斜？3、加熱試管時為什么要先移動酒精燈使試管均勻受熱？4、為什么剛開始有氣泡放出時不宜立即收集？5、停止加熱時為什么要先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈？6、若某同學在實驗的過程中制得的氧氣不純，可能的原因有哪些？《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件思考、討論、交流1、加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試管口4、注意事項：①試管口略向下傾斜，以防止因加熱時藥品里所含的濕氣變成水蒸氣，到管口處冷凝成水滴而倒流，致使試管炸裂。②藥品平鋪在試管底部，不要堆積，以使藥品受熱均勻，反應完全。③試管夾夾持在試管的中上部，即距離試管口的1/3，距離試管底部的2/3。④伸入試管內的導管不宜過長，以免氣體難于排出，應剛好露出橡皮塞即可?！堆鯕獾膶嶒炇抑迫∨c性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件4、注意事項：①試管口略向下傾斜，以防止因加熱時藥品里所含的⑤用排水法收集氣體時，伸入集氣瓶內的導管不宜過長，應剛伸入集氣瓶口即可。若用向上排空氣法收集氣體時，導管應伸入集氣瓶底部。⑥加熱時，要用外焰加熱，并先預熱，然后在有藥品的部位集中加熱。⑦當導管口剛開始有氣泡放出時，不宜立即收集，有可能剛加熱的氣泡中混有空氣，會使收集到的氣體不純?！堆鯕獾膶嶒炇抑迫∨c性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件⑤用排水法收集氣體時，伸入集氣瓶內的導管不宜過長，應剛伸入集

當導管口的氣泡連續(xù)均勻的放出時，才開始收集；當集氣瓶口有大量的氣泡連續(xù)均勻的放出時，說明集氣瓶內氣體已經收集滿。⑧收集滿O2的集氣瓶用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽，正放在實驗桌上。氧氣的密度比空氣的略大。《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件當導管口的氣泡連續(xù)均勻的放出時，才開始⑨用排水法收集O2完畢后，停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再熄滅酒精燈。若先熄滅酒精燈，試管內的溫度降低，氣壓減小，水就會沿導管被倒吸到熱的試管中，使試管炸裂。⑩加熱高錳酸鉀制取O2時，要在試管口放一小團棉花，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件⑨用排水法收集O2完畢后，停止加熱時，應先將導管移出水面，然5、收集方法：排水法：02不易溶于水；向上排空氣法：02的密度比空氣的大；（由于收集的02不純，多不采用）《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件5、收集方法：排水法：《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版6、檢驗方法：①檢驗：將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若帶火星的木條復燃，證明瓶內氣體是02?！堆鯕獾膶嶒炇抑迫∨c性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件6、檢驗方法：①檢驗：《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版②驗滿：用向上排空氣法收集02時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，證明瓶內02已滿?！堆鯕獾膶嶒炇抑迫∨c性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件②驗滿：《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課二、氧氣的性質：1、木炭在氧氣中的燃燒：如圖2-18所示，用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到上面實驗收集到的氧氣中（由瓶口向下緩慢插入），觀察木炭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象。

（劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量）燃燒停止后，取出坩堝鉗，向集氣瓶中加入少量澄清的石灰水，振蕩，有什么現(xiàn)象發(fā)生？

（澄清的石灰水變渾濁，即生成二氧化碳）《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件二、氧氣的性質：1、木炭在氧氣中的燃燒：《氧氣的實驗室制取與圖2-18木炭在氧氣中燃燒示意圖《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件圖2-18木炭在氧氣中燃燒示意圖《氧氣的實驗室制取與性質2、鐵絲在氧氣中的燃燒：

點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶中預先加有少量水）。觀察鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。（鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體）《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件2、鐵絲在氧氣中的燃燒：點燃系在螺旋狀細討論1、把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，為什么要由瓶口向下緩慢插入？2、點燃細鐵絲前，為什么要繞成螺旋狀？3、為什么要待火柴快燃盡時才能插入盛有氧氣的集氣瓶中？4、集氣瓶中為什么要預先加入少量水？能否用細沙代替？《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件討論1、把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，為什么要由瓶謝謝！請多提寶貴意見《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件謝謝！請多提寶貴意見《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教謝謝大家《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件謝謝大家《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課seeyoulater!《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件seeyoulater!《氧氣的實驗室制取與性質》人教版九年級化學氧氣的實驗室制取與性質課件1

實驗活動1

氧氣的實驗室制取與性質實驗活動1實驗目的1、學習實驗室制取氧氣的方法。2、加深對氧氣性質的認識。實驗目的1、學習實驗室制取氧氣的方法。實驗用品1、儀器：大試管、試管夾、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細鐵絲、木條、棉花、火柴。2、藥品：高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水。實驗用品1、儀器：實驗室制取O2的方法：

（化學變化）分解過氧化氫溶液（H2O2）加熱氯酸鉀（KClO3）加熱高錳酸鉀（KMnO4）實驗室制取O2的方法：

一、加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：

如圖2-17：把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團棉花，用帶有導管的塞子塞緊試管。（課本37頁圖2-14）

一、加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：

如圖2-17：把圖2-17加熱高錳酸鉀制取氧氣圖2-17加熱高錳酸鉀制取氧氣1、用高錳酸鉀制氧氣的反應原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱為什么呢？防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件1、用高錳酸鉀制氧氣的反應原理：高錳酸鉀如圖所示：加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣:（1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件如圖所示：加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣:（1）在上圖所實驗儀器試管鐵架臺灑精燈導管集氣瓶水槽《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件實驗儀器試管鐵架臺灑精燈導管集氣瓶水槽《氧氣的實驗室制取與性氣體發(fā)生裝置《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件氣體發(fā)生裝置《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1pp排水法收集不易溶于水的氣體氣體收集裝置《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件排水法收集不易溶于水的氣體氣體收集裝置《氧氣的實驗室制取與性2、實驗裝置：發(fā)生裝置和收集裝置《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件2、實驗裝置：發(fā)生裝置和收集裝置《氧氣的實驗室制取與性質》P3、實驗步驟：查裝定滿，點收移熄①連接裝置，檢查裝置氣密性。連接裝置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法：先將導管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導管口有沒有氣泡冒出或冷卻后導管內能否形成一段水柱。《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件3、實驗步驟：查裝定滿，點收移熄①連接裝置，檢查裝置氣密性。實驗步驟（查裝定滿，點收移熄）查①連接裝置，檢查裝置氣密性。裝②將藥品平鋪在試管底部（不要堆積），用帶有導管的單孔橡皮塞塞緊試管。定③把試管口略向下傾斜，固定在鐵架臺上。滿④將兩個空集氣瓶分別盛滿水，并用玻璃片蓋住瓶口。然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在盛水的水槽內?！堆鯕獾膶嶒炇抑迫∨c性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件實驗步驟（查裝定滿，點收移熄）查①連接裝置，檢查裝置氣密性。點⑤點燃酒精燈用外焰給試管加熱。要先預熱，使試管受熱均勻后，在有藥品的部位集中加熱。收⑥當導管口有連續(xù)均勻的氣泡放出時，開始收集氧氣。移⑦收集完畢后，停止加熱時，要先將導管移出水面。熄⑧最后熄滅酒精燈。《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件點⑤點燃酒精燈用外焰給試管加熱。要先預熱，使試管受熱均勻后，思考、討論、交流1、加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試管口放一團棉花？2、將試管固定在鐵架臺上時，為什么試管口要略向下傾斜？3、加熱試管時為什么要先移動酒精燈使試管均勻受熱？4、為什么剛開始有氣泡放出時不宜立即收集？5、停止加熱時為什么要先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈？6、若某同學在實驗的過程中制得的氧氣不純，可能的原因有哪些？《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件思考、討論、交流1、加熱高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試管口4、注意事項：①試管口略向下傾斜，以防止因加熱時藥品里所含的濕氣變成水蒸氣，到管口處冷凝成水滴而倒流，致使試管炸裂。②藥品平鋪在試管底部，不要堆積，以使藥品受熱均勻，反應完全。③試管夾夾持在試管的中上部，即距離試管口的1/3，距離試管底部的2/3。④伸入試管內的導管不宜過長，以免氣體難于排出，應剛好露出橡皮塞即可?！堆鯕獾膶嶒炇抑迫∨c性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件4、注意事項：①試管口略向下傾斜，以防止因加熱時藥品里所含的⑤用排水法收集氣體時，伸入集氣瓶內的導管不宜過長，應剛伸入集氣瓶口即可。若用向上排空氣法收集氣體時，導管應伸入集氣瓶底部。⑥加熱時，要用外焰加熱，并先預熱，然后在有藥品的部位集中加熱。⑦當導管口剛開始有氣泡放出時，不宜立即收集，有可能剛加熱的氣泡中混有空氣，會使收集到的氣體不純?！堆鯕獾膶嶒炇抑迫∨c性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件⑤用排水法收集氣體時，伸入集氣瓶內的導管不宜過長，應剛伸入集

當導管口的氣泡連續(xù)均勻的放出時，才開始收集；當集氣瓶口有大量的氣泡連續(xù)均勻的放出時，說明集氣瓶內氣體已經收集滿。⑧收集滿O2的集氣瓶用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽，正放在實驗桌上。氧氣的密度比空氣的略大?！堆鯕獾膶嶒炇抑迫∨c性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件當導管口的氣泡連續(xù)均勻的放出時，才開始⑨用排水法收集O2完畢后，停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再熄滅酒精燈。若先熄滅酒精燈，試管內的溫度降低，氣壓減小，水就會沿導管被倒吸到熱的試管中，使試管炸裂。⑩加熱高錳酸鉀制取O2時，要在試管口放一小團棉花，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管?！堆鯕獾膶嶒炇抑迫∨c性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件⑨用排水法收集O2完畢后，停止加熱時，應先將導管移出水面，然5、收集方法：排水法：02不易溶于水；向上排空氣法：02的密度比空氣的大；（由于收集的02不純，多不采用）《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件5、收集方法：排水法：《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版6、檢驗方法：①檢驗：將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若帶火星的木條復燃，證明瓶內氣體是02。《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件6、檢驗方法：①檢驗：《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版②驗滿：用向上排空氣法收集02時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，證明瓶內02已滿。《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課件人教版課件②驗滿：《氧氣的實驗室制取與性質》PPT人教版教材1ppt課二、氧氣的性質：1、木炭在氧氣中的燃燒：如圖2-18所示，用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到上面實驗收集到的氧氣中（由瓶口向下緩慢插入），觀察木炭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象。

（劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量）燃燒停止后，取出坩堝鉗，向集氣瓶中加入少量澄清的石灰水，振蕩，有什么現(xiàn)象發(fā)生？

（澄清的石灰