人教7上道德與法治第三課第1課時(shí)《認(rèn)識(shí)自己》課件

第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己第三課發(fā)現(xiàn)自己1跨進(jìn)大門(mén)，我們進(jìn)入了新的人生階段。我們對(duì)自己滿懷信心，卻又擔(dān)憂會(huì)迷失在人群中；我們期望生命精彩，卻又對(duì)自我價(jià)值心存疑惑。我們究竟是誰(shuí)？我們要去往何處？我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上……跨進(jìn)大門(mén)，我們進(jìn)入了新的人生階段。2你是誰(shuí)？你是一個(gè)怎樣的人？你和別人一樣嗎？為什么？你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？人貴自知你是誰(shuí)？人貴自知3“斯芬克斯〞之謎猜一猜：哪種動(dòng)物早晨四條腿，

中午兩條腿，

晚上三條腿走路，

腿最多時(shí)最無(wú)能?！八狗铱怂龚曋i猜一猜：哪種動(dòng)物4Knowyourself.——蘇格拉底自知者明?！献尤速F自知Knowyourself.自知者明。人貴自知5人貴自知你覺(jué)得他們除了長(zhǎng)相相似，其他方面也一樣嗎？人貴自知你覺(jué)得他們除了長(zhǎng)相相似，其他方面也一樣嗎？6一只狐貍早晨起來(lái)，看著自己在晨曦中的影子特別大，就驕傲地說(shuō)：“我今天要抓一只駱駝做午餐。〞整個(gè)上午，狐貍都在奔波著尋找駱駝……但是到了中午它也沒(méi)有抓著駱駝，這時(shí)太陽(yáng)正好照在它的頭頂上，狐貍看見(jiàn)自己的影子特別小，就垂頭喪氣地說(shuō)：“能抓到一只老鼠也不錯(cuò)。〞狐貍的故事給你什么啟示？一只狐貍早晨起來(lái)，看著自己在晨曦中的影子特別大7人貴自知正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我開(kāi)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地開(kāi)展自己的能力。人貴自知正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我開(kāi)展。8人貴自知舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊(duì)友進(jìn)行了下面的對(duì)話：小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小明：小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小剛：那這次比賽我不參加了?！璓27：探究與分享“小剛與隊(duì)友〞人貴自知舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊(duì)友進(jìn)行了下面的對(duì)話9人貴自知1.你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？2.這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？1.小剛沒(méi)能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己。2.由于過(guò)于自負(fù)，導(dǎo)致朋友對(duì)他越來(lái)越不信任和疏遠(yuǎn)。人貴自知1.你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？1.小剛沒(méi)能正確客觀10人貴自知

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和藹待他人，與他人積極互動(dòng)。人貴自知

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。11多把尺子量自己

請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，你眼中的自己是什么樣的？哪些是自己滿意的局部？哪些是自己不滿意的局部？多把尺子量自己

請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，你眼中的自己是什么樣的？12我……我……我……我……多把尺子量自己

思考：你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？P28：探究與分享“你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？〞我……我……我……我……多把尺子量自己

思考：P28：探究與13多把尺子量自己

我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。多把尺子量自己我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；14自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析：觀察在和家庭中的表現(xiàn)；強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)；感興趣和討厭的事情等；分析過(guò)去的生活經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。eg：通過(guò)日記，記錄描繪自己的情緒、體驗(yàn)，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)。與他人比較：比較的內(nèi)容可以是全面也可以是單方面；比較的對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)中人也可以是名人或文學(xué)作品中人；尤其是與同齡人比較，可以加深自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析：與他人比較：15多把尺子量自己

我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。多把尺子量自己

我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。16以銅為鏡,可以正衣冠；以古為鏡,可以知興衰；以人為鏡,可以明得失。多把尺子量自己

以銅為鏡,以古為鏡,以人為鏡,多把尺子量自己

17多把尺子量自己

他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有人說(shuō)“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。〞他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。多把尺子量自己

他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。18多把尺子量自己要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師那么說(shuō)我不太用功。在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說(shuō)我性格外向，媽媽卻說(shuō)我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來(lái)，我很懶。奶奶說(shuō)我淘氣得像“假小子〞，爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還很小。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我〞。多把尺子量自己要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易。在不同19多把尺子量自己

我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無(wú)視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。用心聆聽(tīng)；勇于面對(duì)；平靜拒絕。多把尺子量自己

我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，20多把尺子量自己

認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、開(kāi)展自己，我們就可能成為最好的自己。多把尺子量自己

認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。21筆記匯總

§3發(fā)現(xiàn)自己§3-1認(rèn)識(shí)自己一、人貴自知正確認(rèn)識(shí)自己的重要性二、多把尺子量自己正確認(rèn)識(shí)自己的方法可以促進(jìn)自我開(kāi)展。可以促進(jìn)與他人的交往。自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)：理性面對(duì)筆記匯總

§3發(fā)現(xiàn)自己可以促進(jìn)自我開(kāi)展。自我評(píng)價(jià)22第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己第三課發(fā)現(xiàn)自己23跨進(jìn)大門(mén)，我們進(jìn)入了新的人生階段。我們對(duì)自己滿懷信心，卻又擔(dān)憂會(huì)迷失在人群中；我們期望生命精彩，卻又對(duì)自我價(jià)值心存疑惑。我們究竟是誰(shuí)？我們要去往何處？我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上……跨進(jìn)大門(mén)，我們進(jìn)入了新的人生階段。24你是誰(shuí)？你是一個(gè)怎樣的人？你和別人一樣嗎？為什么？你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？人貴自知你是誰(shuí)？人貴自知25“斯芬克斯〞之謎猜一猜：哪種動(dòng)物早晨四條腿，

中午兩條腿，

晚上三條腿走路，

腿最多時(shí)最無(wú)能?！八狗铱怂龚曋i猜一猜：哪種動(dòng)物26Knowyourself.——蘇格拉底自知者明?！献尤速F自知Knowyourself.自知者明。人貴自知27人貴自知你覺(jué)得他們除了長(zhǎng)相相似，其他方面也一樣嗎？人貴自知你覺(jué)得他們除了長(zhǎng)相相似，其他方面也一樣嗎？28一只狐貍早晨起來(lái)，看著自己在晨曦中的影子特別大，就驕傲地說(shuō)：“我今天要抓一只駱駝做午餐。〞整個(gè)上午，狐貍都在奔波著尋找駱駝……但是到了中午它也沒(méi)有抓著駱駝，這時(shí)太陽(yáng)正好照在它的頭頂上，狐貍看見(jiàn)自己的影子特別小，就垂頭喪氣地說(shuō)：“能抓到一只老鼠也不錯(cuò)。〞狐貍的故事給你什么啟示？一只狐貍早晨起來(lái)，看著自己在晨曦中的影子特別大29人貴自知正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我開(kāi)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地開(kāi)展自己的能力。人貴自知正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我開(kāi)展。30人貴自知舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊(duì)友進(jìn)行了下面的對(duì)話：小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小明：小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小剛：那這次比賽我不參加了?！璓27：探究與分享“小剛與隊(duì)友〞人貴自知舉行一次足球比賽，賽前小剛與隊(duì)友進(jìn)行了下面的對(duì)話31人貴自知1.你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？2.這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？1.小剛沒(méi)能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己。2.由于過(guò)于自負(fù)，導(dǎo)致朋友對(duì)他越來(lái)越不信任和疏遠(yuǎn)。人貴自知1.你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？1.小剛沒(méi)能正確客觀32人貴自知

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和藹待他人，與他人積極互動(dòng)。人貴自知

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。33多把尺子量自己

請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，你眼中的自己是什么樣的？哪些是自己滿意的局部？哪些是自己不滿意的局部？多把尺子量自己

請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，你眼中的自己是什么樣的？34我……我……我……我……多把尺子量自己

思考：你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？P28：探究與分享“你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？〞我……我……我……我……多把尺子量自己

思考：P28：探究與35多把尺子量自己

我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。多把尺子量自己我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；36自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析：觀察在和家庭中的表現(xiàn)；強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)；感興趣和討厭的事情等；分析過(guò)去的生活經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。eg：通過(guò)日記，記錄描繪自己的情緒、體驗(yàn)，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)。與他人比較：比較的內(nèi)容可以是全面也可以是單方面；比較的對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)中人也可以是名人或文學(xué)作品中人；尤其是與同齡人比較，可以加深自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析：與他人比較：37多把尺子量自己

我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。多把尺子量自己

我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。38以銅為鏡,可以正衣冠；以古為鏡,可以知興衰；以人為鏡,可以明得失。多把尺子量自己

以銅為鏡,以古為鏡,以人為鏡,多把尺子量自己

39多把尺子量自己

他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有人說(shuō)“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。〞他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。多把尺子量自己

他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。40多把尺子量自己要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語(yǔ)老師那么說(shuō)我不太用功。在女同學(xué)眼里我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說(shuō)我性格外向，媽媽卻說(shuō)我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子；在媽媽看來(lái)，我很懶。奶奶說(shuō)我淘氣得像“假小子〞，爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還很小。在那么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我〞。多把尺子量自己要想知道我是誰(shuí)，并不是那么容易。在不同41多把尺子量自己

我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無(wú)視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。用心聆聽(tīng)；勇