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文檔簡介
《民政工作概論》教學大綱PrincipalofCivilAffairs一、課程簡介課程代碼:1210130學時數(shù):48學分:3開課對象:社會工作專業(yè)本科學生考核方式:考查先修課程:《社會保障學》、《社會福利思想》等。二、教學內容及要求(一)課程性質社會工作學生的專業(yè)選修課程。學習本課程者需要對“社會福利制度”,“社會工作概論”,“社會政策”等知識點有相當了解。(二)教學目的本課程旨在幫助學生在把握民政工作基本概念和歷史發(fā)展的基礎上,了解民政公共財力的支撐體系,社會福利社會化,老齡工作,幫困救助,福利企業(yè),雙擁優(yōu)撫,民間組織的培育和發(fā)展,基層民主政治建設,社區(qū)服務,民政信息化建設,民政工作的最新理論前沿與未來發(fā)展等有關議題。(三)教學任務掌握民政工作的基本內容,熟悉民政社會工作的領域,理解民政工作與社會工作的關系,開拓整合民政工作和社會工作的技術。三、教學內容與基本要求(一)教學內容及學時分配(下表學時安排欄()中為課堂實踐教學所占學時)教學內容教學要求重點難點學時安排備注緒論B第一章基層政權和社區(qū)建設第一節(jié)基層政權和社區(qū)建設的基本理論與歷史發(fā)展B第二節(jié)我國基層政權和我國社區(qū)建設概述6第三節(jié)當前熱點問題聚焦CA☆△第二章社會組織管理第一節(jié)社會組織基本理論與歷史發(fā)展B3
(教學要求:A——熟練掌握B——掌握C——了解)第二節(jié)我國社會組織概述第三節(jié)當前熱點問題概述CA☆A第三章行政區(qū)劃與地名管理第一節(jié)區(qū)劃地名基本理論與歷史發(fā)展B3第二節(jié)行政區(qū)劃和地名管理工作概述C第三節(jié)當前熱點問題聚焦A☆A第四章社會事務第一節(jié)社會事務基本理論與歷史發(fā)展B第二節(jié)民政社會事務工作概況C3第三節(jié)當前熱點問題聚焦A☆△第五章社會救助第一節(jié)社會借助基本理論與歷史發(fā)展B第二節(jié)我國社會救助制度概況C6第三節(jié)當前熱點問題聚焦A☆A第六章社會福利第一節(jié)社會福利基本理論與歷史發(fā)展B3第二節(jié)我國社會福利概況C第三節(jié)當前熱點問題聚焦A☆△第七章減災救災第一節(jié)基本理論與歷史發(fā)展B6第二節(jié)我國救災減災工作概況C第三節(jié)當前熱點問題聚焦A☆A第八章優(yōu)撫安置第一節(jié)基本理論與歷史發(fā)展B3第二節(jié)我國優(yōu)撫安置工作概況C第三節(jié)當前熱點問題聚焦A☆A第九章民政法制與人才建設第一節(jié)民政法制與人才建設理論與歷史發(fā)展B3(5)第二節(jié)民政法制與人才建設概況C第三節(jié)當前熱點問題聚焦A☆A專題一政府購買社會服務A☆A3(5)專題二現(xiàn)階段喪葬改革難點與啟發(fā)A☆△3(5)復習、答疑3(二)教學基本要求本課程教學中注意理論聯(lián)系實際,通過案例教學法組織學生進行討論,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,從而使學生掌握一定的民政工作理論和實務,通過實際操作訓練,初步具備從事民政工作的能力。
U!、教學方法與教學手段(一)教學方法U!、教學方法與教學手段課堂講授和實驗室演練相結合,以講授為主。組織學生通過參與專題研討等活動直接參與教學過程,培養(yǎng)和提高學生觀察、研究和參與民政社會工作的能力。。(二)教學手段本課程教學適當采用多媒體課件、實驗室演練等教學手段。五、實踐環(huán)節(jié)內容及要求(一)實踐內容實踐教學內容(二)實踐教學要求序號項目名稱學時實踐類型必做/選做備注1政府購買社會服務5實驗室討論教學必做2現(xiàn)階段喪葬改革難點與啟發(fā)5實驗室討論教學必做3政策的實施過程5實驗室討論教學必做依據(jù)社會熱點問題,探討社會工作實踐的方式和內容,并演練如何撰寫購買服招投標書、策劃書和結項報告等,從而提升開辦社會工作機構和熟悉購買社會服務的能力。另外,就安徽省民政改革中的喪葬事件探討民政改革的難點和切入點,理解民政工作的內容和工作方式。六、推薦教材或參考書(一)推薦教材:蔣昆生.民政概論[M].北京:中國社會出版社,2012.(二)推薦參考書:金雙秋.民政概論[M].北京:北京大學出版社,2009.七、大綱編寫的依據(jù)與說明本教學大綱依據(jù)銅陵學院法學院《2016年版社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)方案》對本課程的學時安排,以我院社會工作本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求為指導,依據(jù)專業(yè)教學計劃,結合相關專業(yè)書籍及資料編
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