西師大版小學(xué)一年級下冊語文：《七彩橋》

西師大版小學(xué)一年級下冊語文課件：《七彩橋》【篇一】教學(xué)目標(biāo)：.寫田字格里的四個生字，做到筆順正確。.正確認(rèn)讀十二個生字。.借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。.了解課文內(nèi)容，感受作者想像的奇妙。教學(xué)重難點(diǎn)：通過課文的閱讀，使學(xué)生了解課文中介紹的彩虹美麗奇特的景象，激發(fā)他們的想象力和對自然的熱愛。教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課。.（出示課件）引導(dǎo)學(xué)生觀察并結(jié)合生活說一說：這是什么？它像什么？.師：這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)與彩虹有關(guān)的一篇課文（出示課題）。.說一說：“七彩”指哪些顏色？（介紹科普知識）二、初讀課文，識記生字。.學(xué)生打開書指讀一遍課文。遇到不認(rèn)識的字詞、讀不通順的語句畫下來，多讀幾遍。.師范讀課文。.小組合作，認(rèn)讀識字。.師出示帶生字的詞或短句，學(xué)生在具體的語言環(huán)境中認(rèn)讀記憶生字。去掉拼音讀一讀讀生詞、生字。三、再讀課文，深入品味。.學(xué)生在小組內(nèi)自由讀課文。同組同學(xué)互相評價指正。在小組內(nèi)說一說:你讀懂了什么，還有哪些地方不懂。.師指兩個小組試讀課文，其他小組評價指正。.逐段指導(dǎo)朗讀，各小組交流自己的體會和問題。指導(dǎo)學(xué)生借助“那是用七彩的絲綢結(jié)成的橋?！备形蚱卟蕵蚪o人的輕盈飄逸之感。理解“傾泄”的意思。引導(dǎo)想像站在橋上摘星星的情景，學(xué)生做一做動作。說一說：星星摘下來你想用它做什么？.指名配樂朗讀課文第三段，其他同學(xué)想像課文描寫的奇妙景觀。.小組互相讀課文，每個人都說一說在讀時自己頭腦中所想像的畫面。.說一說：你見過彩虹嗎？看到美麗的彩虹你想到些什么？四、指導(dǎo)書寫生字.師引導(dǎo)學(xué)生觀察所寫生字，注意字的間架結(jié)構(gòu)及占格位置。.學(xué)生獨(dú)立書寫。提醒學(xué)生在自己寫生字之前，先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后再下筆。五、課內(nèi)延伸.收集描寫彩虹的詞語、句子或詩，摘抄下來。.把你看到彩虹后的奇思妙想寫下來，讀給爸爸媽媽聽。問題：你見到過彩虹嗎？什么樣的？你看到彩虹后想到了什么呢？【篇二】教學(xué)目標(biāo):.正確認(rèn)讀12個生字。.借助漢語拼音流利朗讀課文。.了解課文內(nèi)容，感受作者想象的奇妙。教學(xué)重難點(diǎn)：通過課文的閱讀，使學(xué)生了解課文中介紹的彩虹橋美麗奇特的景象，激發(fā)他們的想象力和對自然的熱愛。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，老師今天給你們帶來了一段好看的錄像，想看嗎？（多媒體出示彩虹圖）你們知道這是什么嗎？你看它像什么？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇與彩虹有關(guān)的課文（出示課題：彩虹橋）你知道“七彩”指的是哪七種顏色嗎？介紹科普知識。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字：.請同學(xué)們打開課本第98頁，自讀一遍課文，并把生字圈出來。.同桌合作，學(xué)習(xí)生字。.出示帶生字的詞，指名讀。.開火車，讀課文。三、品讀課文：.再讀課文，說一說你有什么問題？.逐段指導(dǎo)朗讀?！敖z綢結(jié)成的橋”感悟七彩橋給人的輕盈飄逸的感覺?！皟A瀉”是什么意思？引導(dǎo)學(xué)生想象瀑布傾瀉的樣子。讓學(xué)生做一做摘星星的動作，你準(zhǔn)備用摘下來的星星做什么？.你想到七彩橋上去