高中生物必修一的實驗知識點

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中生物必修一的實驗知識點學(xué)識的寬度、厚度和精度抉擇人的成熟度。每一個人比別人告成，只不過是多學(xué)了一點學(xué)識，多用了一點心而已。下面我給大家共享一些高中生物必修一的測驗學(xué)識，夢想能夠扶助大家，接待閱讀!

高中生物必修一的測驗學(xué)識1

檢測生物組織中恢復(fù)糖、脂肪和蛋白質(zhì)

材料選擇：提取液呈淺色或近無色

1、斐林試劑鑒定恢復(fù)糖時，溶液的顏色變化為：磚紅色(沉淀)。斐林試劑只能檢驗生物組織中恢復(fù)糖存在與否，而不能鑒定非恢復(fù)性糖。葡萄糖、麥芽糖、果糖是恢復(fù)糖(等量混和，現(xiàn)配現(xiàn)用，加熱磚紅色)

2、雙縮脲試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1g/mL的氫氧化鈉溶液(A液)和質(zhì)量濃度為0.01g/mL(B液)的硫酸銅溶液。蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色回響。(先A后B，A多B少，振蕩顯紫色)

3、蘇丹Ⅲ染液遇脂肪的顏色回響為橘黃色，蘇丹Ⅳ染液遇脂肪的顏色回響為紅色。

(制片—染色—洗去浮色—蓋蓋玻片—查看)

高中生物必修一的測驗學(xué)識2

查看植物細(xì)胞的質(zhì)壁分開和復(fù)原

測驗原理:成熟的植物細(xì)胞有一大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(外因)，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大(內(nèi)因)，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐步縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐步分開開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分開。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐步變大，整個原生質(zhì)層就會逐漸地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分開復(fù)原。

材料用具紫色的洋蔥鱗片葉;刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡;蔗糖的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的溶液，清水。

（方法）步驟

1、制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片。

2、查看植物細(xì)胞的質(zhì)壁分開與復(fù)原現(xiàn)象(低倍鏡即可)

(1)查看洋蔥表皮細(xì)胞

(2)查看洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分開(引流的方法)

(3)查看洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分開復(fù)原

高中生物必修一的測驗學(xué)識3

探究影響酶活性的因素

溫度對酶活性的影響

1、測驗原理：

酶的催化作用受溫度的影響很大，通常溫度每升高10℃，回響速度加快一倍左右，結(jié)果回響速度達(dá)成最大值。另一方面酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，溫度過高可引起蛋白質(zhì)變性，導(dǎo)致酶的失活。因此，回響速度達(dá)成最大值以后，隨著溫度的升高，回響速度反而逐步下降，以至完全中斷回響?；仨懰俣冗_(dá)成最大值時的溫度稱為某種酶作用的最適溫度。

2、方法步驟：

①、取3支試管，編號后各參與淀粉溶液2毫升。

②、將第l、2號試管放入37℃恒溫水浴中保溫，第3號試管放入冰水中冷卻

③、5分鐘后，向第l號試管中加人煮沸5一15分鐘的稀釋唾液l毫升;向第2、3號試管加稀釋唾液各l毫升。搖勻，

④、20分鐘后取出3支試管，各加碘化鉀-碘溶液2滴，混勻，對比各管溶液的顏色。判斷淀粉被唾液酶水解的程度，井說明溫度對唾液酶活性的影響。

PH對酶活性的影響

1、測驗原理

酶催化回響需要適合的PH值，過酸或過堿都能使酶變性失活

2、測驗步驟：①在1～5號試管中分別參與5%的過氧化氫液2mL。

②加完過氧化氫液后，向各試管中參與相應(yīng)的緩沖液3.00mL，使各試管中回響液的pH值依次穩(wěn)定在5.00.6.20.6.80.7.40.8.00。

③分別向1～5號試管中參與0.5%過氧化氫酶液1mL，然后舉行37℃恒溫水浴。

④回響過程中，查看每個試管釋放氧氣的速度，記錄結(jié)果。

3、但是高于或低于最適PH時將展現(xiàn)不同程度的減慢

說明酶的作用有一個最適PH值。

高中生物必修一的測驗學(xué)識4

葉綠體中色素的提取和分開

測驗原理：

葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中，如：丙酮(無水乙醇)等。所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素。

材料用具：

嶄新的綠色葉片(如菠菜葉片);枯燥的定性濾紙，燒杯(100mL)，研缽，小玻璃漏斗，尼龍布，毛細(xì)吸管，剪刀，小試管，培養(yǎng)皿蓋，藥勺，量筒(10mL)，天平;丙酮，層析液，二氧化硅，碳酸鈣。

方法步驟：

1、取綠色葉片中的色素：稱量、剪碎、研磨(加二氧化硅?碳酸鈣?)、過濾

2、分開葉綠體中的色素

(1)制備濾紙條：枯燥、剪角、標(biāo)記線

(2)畫濾液細(xì)線：細(xì)、直、干后重復(fù)2-3次

(3)分開色素：濾液細(xì)線不能沒入層析液

留神：不能讓濾液細(xì)線觸到層析液。用培養(yǎng)皿蓋蓋上燒杯。

高中生物必修一的測驗學(xué)識5

查看植物細(xì)胞的有絲分裂

1、測驗原理：

有絲分裂是真核生物舉行細(xì)胞分裂的主要方式。根據(jù)各個時期細(xì)胞內(nèi)染色體(或染色質(zhì))的變化處境，識別該細(xì)胞處于有絲分裂的哪個時期。細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)(染色體)輕易被堿性染料(如龍膽紫溶液)染成深色

2、材料用具洋蔥(可以用蒜、蔥、蠶豆代替)

顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，剪刀，鑷子。氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸，酒精的體積分?jǐn)?shù)為95%的溶液，龍膽紫(的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01g/mL的或0.02g/mL的溶液(或醋酸洋紅液)。

3、步驟

a解離：剪取根尖2—3mm(最好在每天的10—14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂顛峰期)，立刻放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1：1)的玻璃皿中，在室溫下解離3—5min。

b漂洗：待根尖酥松后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

c染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)的培養(yǎng)皿中，染色3—5min。

d制片：取一明凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片。取下后加上的載玻片，既制成裝片。

4洋蔥根尖有絲分裂的查看

①、低倍鏡查看把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下查看，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，它的特點是：細(xì)胞呈正方形，排列精細(xì)