有關(guān)友情的作文四篇

第有關(guān)友情的作文四篇友情的作文篇1

一本你喜愛的書就像一位好朋友，好似饑餓時(shí)的美餐，仿佛一把開啟智慧大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書有可能讓你成為大名鼎鼎的作家。

起初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么美麗動人的人物形象和扣人心弦的故事呀！我從中學(xué)到了許多知識和做人的道理，這兩本書就是第一任教導(dǎo)我的老師。

后來，我熱衷于科普讀物?！妒f個(gè)為什么》這本書不知解開了我心中多少個(gè)謎團(tuán)，讓我在自然科學(xué)方面上了一個(gè)臺階。像《神奇的地球》等科普讀物無一不令我受益匪淺。

莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我讀書如饑似渴，書對我的功用更是妙不可言。

書似一組跳躍著的音符，它把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂；書是一片藍(lán)天，而我卻是一只小小的鳥，它讓我自由地翱翔；書還是一位好老師，教導(dǎo)我領(lǐng)略了人生的真諦。

我與書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的`成長而變得越來越豐富。

友情的作文篇2

禮拜天，天氣晴朗，艷陽高照，我約了王化群、劉芷寒、張?zhí)煜璧叫^(qū)的空地上玩“冰糕化水〞。

“冰糕化水〞的玩法是這樣的：選出其中一個(gè)人當(dāng)追逐者，其余人當(dāng)“冰糕〞。追逐者去捉“冰糕〞，“冰糕〞只能在指定范圍內(nèi)四散躲閃。“冰糕〞在將要被捉時(shí)，應(yīng)盡快蹲下并說“化水〞，這樣追逐者就不能再捉化水的“冰糕〞了。如果沒蹲下或沒說“化水〞而被捉住那么算輸了。然后由輸者當(dāng)追逐者，游戲重新開始。

張?zhí)煜枳愿鎶^勇想當(dāng)追逐者，我們同意了。只見他一個(gè)箭步向我沖來，我左躲，右閃，很難擺脫他。天翔不愧是體育健將，或跑或跳，嘴里高喊著：“拿命來!〞眼看我就要被追上了，這時(shí)幸虧王化群到了他身旁，于是他又改變目標(biāo)追趕王化群了。王化群拼命地跑著，邊跑邊回頭望，憋得臉通紅。過了一段時(shí)間，張?zhí)煜枥鄣媒钇ＡΡM，躺在草地上呼哧呼哧喘氣。

張?zhí)煜栊菹⒘艘粫?，又坐起來去追劉芷寒。大概是他累了，所以跑得很慢。劉芷寒成心等張?zhí)煜枧芙嗽偬?，可他太輕敵了，張?zhí)煜杳偷匾卉S就捉住他了。張?zhí)煜杩鞓返卣f：“抓到了!抓到了!〞

“冰糕化水〞不僅鍛煉了我們的身體，還能提高反響速度，增進(jìn)伙伴之間的友情，我們都很愛玩這個(gè)游戲。

友情的作文篇3

我有個(gè)外號叫“淘氣包〞，有我在的地方就充滿了“硝煙〞，我喜歡在教室里扔粉筆頭、拽女生頭發(fā)、藏別人的東西，每當(dāng)我惡作劇結(jié)束后我就會哈哈大笑。但我有個(gè)“死對頭〞，他就是我們班的班長王寒冰，在我惡作劇的時(shí)候，他總會制止我，讓我罰站，寫檢查清掃教室。

教室外傳來“哐當(dāng)〞的一聲，看熱鬧的我迅速從教室里跑出去，只見一個(gè)花瓶被人摔成了碎片，瓶里的水灑滿一地，里面的康乃馨散落一地。我走近一看，發(fā)現(xiàn)這瓶花兒是我們班的，我把康乃馨撿了起來，這時(shí)我的“死對頭〞王寒冰跑了過來，看見我手里的花和地上的碎片，然后十分果斷的說：“張明，你怎么又做壞事，上次把別的教室玻璃打碎了，這次又摔碎花瓶，我一定要告訴老師，讓他嚴(yán)厲地批評你，讓你罰站、寫檢查！〞我一聽，立馬急紅了臉，喊道:“這不是我摔得！〞但王寒冰卻不管我怎么解釋都不肯相信，他又說:“花在你手上，碎花瓶就在你旁邊，證據(jù)確鑿，別想狡辯。〞我一聽，氣憤地扔掉花跑了。

我跑回教室，心里別提有多委屈了，我想:他怎么能這樣不分清紅皂白，直接說是我打碎了花瓶呢。難道……

這時(shí)，王寒冰把李老師帶來了，李老師直徑走到我身邊，溫和的問我:“你當(dāng)時(shí)在做什么呢？〞我把事情原由講給李老師聽，“老師，您要相信我啊！〞

“老師相信你，你雖然淘氣，但是你從來都是敢做敢當(dāng)?shù)陌?。?/p>

李老師和藹地說，“走，我們?nèi)ゲ橐幌卤O(jiān)控。〞說完，我便高快樂興地跟著李老師走了。

在下午的班會課上，李老師說:“現(xiàn)在，我要跟大家說件事情，上午的時(shí)侯，王寒冰同學(xué)跟我講，張明同學(xué)打碎了我們班的一個(gè)花瓶，經(jīng)過我查了監(jiān)控之后才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)花瓶其實(shí)是隔壁班的徐剛同學(xué)打碎的，我在這里要王寒冰同學(xué)向張明同學(xué)抱歉。〞說完，王寒冰漲紅了臉，走到我面前向我抱歉，我很快樂地原諒了他。

后來，我淘氣的壞毛病改掉了，變成了一個(gè)上課不做小動作，認(rèn)真聽老師講課的好學(xué)生，我還和我們的班長王寒冰成了最好的朋友呢。

友情的作文篇4

蔣學(xué)超，他是我最大的對手。每次，我們兩個(gè)去參加比賽，不是他第一，就是我第一。我們兩個(gè)勢均力敵，不相上下，所以彼此之間很僵。賽場，成了我們的“戰(zhàn)場〞，在那里，燃燒著無形的“戰(zhàn)火〞。因?yàn)槲覀兓楦偁帉κ郑覀z的能力都很出色，他是“冰〞，我是“火〞，其他同學(xué)送給我們倆一個(gè)外號——“冰火雙俠〞。我們都笑了，彼此之間的墻好似消失了，成了好朋友。

我清楚地記得，那是一個(gè)陰沉沉的一天，天下著雨，又濕又冷。老師把我們叫到辦公室里，商量作文比賽的事兒——

“你們兩個(gè)中間，只能有一個(gè)人能去參加。這對你們來說，是個(gè)鍛煉的好時(shí)機(jī)，你們該誰去好呢？〞老師說道?！斑@樣吧，你們都去寫一篇作文，明天交給我，我來評比，題目是……〞“不用評了，老師！〞老師話音未落，蔣學(xué)超當(dāng)機(jī)立斷，“讓李飛揚(yáng)去吧，我放棄！〞他語出驚人，把老師頓時(shí)嚇懵了，老師睜大眼睛，好一會兒才反響過來。再看看他，臉上掛滿了笑容，那笑容那么輕松，那么自然。“好吧，我尊重你的選擇。〞老師答復(fù)。“一定要加油！去給班級拿個(gè)第一！〞他一邊說一邊緊緊地握著我的手。

我的眼眶閃著淚花，斬釘截鐵地說：“好！我一定會拿個(gè)第一名回來！〞幾天后，我懷著一團(tuán)熊熊的烈火走了賽場。我拿起筆，戰(zhàn)斗到了最后一刻。

終于，我取得了驕人的成績，老師和同學(xué)為我鼓起了掌。我鄭重地對大家說：“這榮譽(yù)不是我一個(gè)人的！蔣學(xué)超也有份！〞大家立即把眼光投向了他，“如果不是他做出了選擇，如果沒有他真誠的鼓勵(lì)，我根本不可