五年級語文下冊課件：第八單元語文園地八課件部編版

語文園地八第二課時第八單元語文園地八第二課時第八單元1欣賞書法這是顏真卿的《顏勤禮碑》局部。欣賞書法這是顏真卿的《顏勤禮碑》局部。了解作者顏真卿(709年～784年)，字清臣，小名羨門子，別號應(yīng)方，京兆萬年(今陜西西安)人，祖籍瑯玡臨沂(今山東臨

沂)。唐代名臣、書法家。顏真卿書法精妙，擅長行、楷。初學(xué)褚遂良，后師從張旭，得其筆法。其正楷端莊雄偉，行書氣勢遒勁，創(chuàng)“顏體”楷書，對后世影響很大。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢了解作者顏真卿(709年～784年)，字清臣，小名羨門子，別了解作者并稱為“楷書四大家”。又與柳公權(quán)并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”?？瑫小抖鄬毸袘?yīng)碑》《東方朔畫像碑》《顏勤禮碑》《顏氏家廟碑》，行書有《爭座位稿》，書跡有《自書告身》《祭侄季明文稿》，等等。了解作者并稱為“楷書四大家”。又與柳公權(quán)并稱“顏柳”，被稱為體會寫法同學(xué)們根據(jù)剛剛欣賞的名家作品，結(jié)合顏真卿的介紹，說一說我們在寫楷體字時要注意什么。中正、遒勁，方圓結(jié)合，最基本的是一筆一畫寫清楚。體會寫法同學(xué)們根據(jù)剛剛欣賞的名家作品，結(jié)合顏真卿的介紹，說體會寫法這是寫字時的筆畫技巧，還有其他需要注意的嗎？可以結(jié)合我們平時的寫字經(jīng)驗說一說。要注意坐姿，頭正、身平、肩開、足安。還要注意寫字的距離，身體距離桌子一拳，手距離筆尖一寸，眼睛距離紙面一尺。體會寫法這是寫字時的筆畫技巧，還有其他需要注意的嗎？可以結(jié)合體會寫法請大家拿出鋼筆和書法紙，寫一篇楷體的書法作品吧！展示你寫得好的硬筆書法作品。書法是我們中國特有的藝術(shù)，我們要把這種傳統(tǒng)文化藝術(shù)一代一代地傳承下去，練習(xí)書法是每一個小學(xué)生必須要做的事情。體會寫法請大家拿出鋼筆和書法紙，寫一篇楷體的書法作品吧！日積月累古人的一些有關(guān)為人處世的話至今還能給我們很大的啟發(fā)。君子喻于義，小人喻于利。——《論語》君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》惻隱之心，仁之端也?！睹献印范嘈胁涣x，必自斃?！蹲髠鳌啡擞袗u，則能有所不為。——《朱子語類》日積月累古人的一些有關(guān)為人處世的話至今還能給我們很大的啟發(fā)。日積月累小組討論交流：這些名人名言是什么意思？君子喻于義，小人喻于利?！墩撜Z》君子看重的是道義，小人看重的是利益。日積月累小組討論交流：這些名人名言是什么意思？君子喻于義，小日積月累君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

——《論語》君子心胸開闊，神定氣安。小人則是斤斤計較，患得患失。日積月累君子坦蕩蕩，小人長戚戚。君子心胸開闊，神（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。異口同聲：形容很多人說同樣的話。就這樣，白鷺站成了一幅畫，釣起了一首詩，我們一起像它這樣閑適地愜意地讀一讀這段話吧。讀——1．指名說說課文中的“黑板”實際上是什么。二、教學(xué)過程（二）課文(三)明白道理4．課后練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。句式相似、節(jié)奏感強是這首詩的語言特色。要引導(dǎo)學(xué)生把讀和悟融為一體，邊讀邊展開想象，讓學(xué)生在朗讀時感受春雨細(xì)微綿密的特點，以及使萬物恢復(fù)生機、充滿活力的作用和小朋友把握時機，在雨中綠化祖國的行動。板塊二：整體感知，初識“精巧的詩”3、針對全文，學(xué)生質(zhì)疑。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。4、作者是怎樣把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚（運用課文中和生活中的知識來說明）出示：2.看到課題，你想到了哪些詩句。（3）假如你是一位科研人員，閱讀本文時，你將關(guān)注哪些信息？一、復(fù)習(xí)《學(xué)棋》2．指名分段背課文。日積月累惻隱之心，仁之端也。

——《孟子》有同情之心，是仁慈的開端。（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。日積月日積月累多行不義，必自斃。

——《左傳》壞事干多了，一定會自取滅亡。日積月累多行不義，必自斃。壞事干多了，一定會自取滅日積月累人有恥，則能有所不為。

——《朱子語類》一個人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事。日積月累人有恥，則能有所不為。一個人有了羞恥心，就日積月累這些名人名言有什么共同點？這些名人名言都是教我們做人的道理。日積月累這些名人名言有什么共同點？這些名人名言都是教日積月累這些名人名言教我們怎樣做人呢？“君子喻于義，小人喻于利”，教我們做一個重道義的君子?！熬犹故幨?，小人長戚戚”，教我們做心胸開闊、神定氣安的君子。日積月累這些名人名言教我們怎樣做人呢？“君子喻于義，小人喻于日積月累

“惻隱之心，仁之端也”，教我們做人要有同情之心?！岸嘈胁涣x，必自斃”，教我們不能干壞事，要多做好事。

“人有恥，則能有所不為”，教我們做人要有羞恥之心。日積月累“惻隱之心，仁之端也”，教我們做人要有同情之交流總結(jié)今天的交流平臺討論了如何感受課文風(fēng)趣的語言，我們學(xué)會了用比喻的修辭手法描述一種情景，還學(xué)會了用擬人和排比的修辭手法寫一段話。我們欣賞了顏真卿的《顏勤禮碑》局部，練習(xí)了楷書，還積累了有關(guān)做人的名人名言。交流總結(jié)今天的交流平臺討論了如何感受課文風(fēng)趣的語言，我們學(xué)會（1）聽寫（二）挖木匣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．指名說說課文中的“黑板”實際上是什么。（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。小學(xué)語文教案篇10《湘教版語文二上《民族小學(xué)》第二課時》2．寫字教學(xué)。3.必做作業(yè)是背誦《白鷺》。1.請同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關(guān)語句并作批注。（二）識字、寫字教學(xué)阻止：使停止行動。拓展閱讀君子泰而不驕，小人驕而不泰。——《論語》君子欲訥于言，而敏于行。——《論語》羞惡之心，義之端也?！睹献印沸胰酥疄?zāi)，不仁；背人之施，不義。——《東周列國志》（1）聽寫拓展閱讀君子泰而不驕，小人驕而不泰。3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術(shù)順利進行？第二課時（齊）我們一起讀——那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，身段——黃昏低飛２、給一定的時間，讓學(xué)生自學(xué)。教學(xué)流程：重點詞句白鷺是一首精巧的詩。小結(jié)：剛才這樣我們抓住“釣”這樣看似平凡的字眼，邊讀邊想，讀出了文字背后的畫面，又從畫面當(dāng)中讀出了心情，走進畫里，讀出詩來。教學(xué)方法：你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?3．復(fù)習(xí)生字表：布置作業(yè)1.背誦名人名言。2.用書法紙抄寫名人名言，既練字，又積累名人名言。3、最后，愛迪生想到了一個什么辦法，使手術(shù)順利進行？布置作業(yè)再見再見20語文園地八第二課時第八單元語文園地八第二課時第八單元21欣賞書法這是顏真卿的《顏勤禮碑》局部。欣賞書法這是顏真卿的《顏勤禮碑》局部。了解作者顏真卿(709年～784年)，字清臣，小名羨門子，別號應(yīng)方，京兆萬年(今陜西西安)人，祖籍瑯玡臨沂(今山東臨

沂)。唐代名臣、書法家。顏真卿書法精妙，擅長行、楷。初學(xué)褚遂良，后師從張旭，得其筆法。其正楷端莊雄偉，行書氣勢遒勁，創(chuàng)“顏體”楷書，對后世影響很大。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢了解作者顏真卿(709年～784年)，字清臣，小名羨門子，別了解作者并稱為“楷書四大家”。又與柳公權(quán)并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”?？瑫小抖鄬毸袘?yīng)碑》《東方朔畫像碑》《顏勤禮碑》《顏氏家廟碑》，行書有《爭座位稿》，書跡有《自書告身》《祭侄季明文稿》，等等。了解作者并稱為“楷書四大家”。又與柳公權(quán)并稱“顏柳”，被稱為體會寫法同學(xué)們根據(jù)剛剛欣賞的名家作品，結(jié)合顏真卿的介紹，說一說我們在寫楷體字時要注意什么。中正、遒勁，方圓結(jié)合，最基本的是一筆一畫寫清楚。體會寫法同學(xué)們根據(jù)剛剛欣賞的名家作品，結(jié)合顏真卿的介紹，說體會寫法這是寫字時的筆畫技巧，還有其他需要注意的嗎？可以結(jié)合我們平時的寫字經(jīng)驗說一說。要注意坐姿，頭正、身平、肩開、足安。還要注意寫字的距離，身體距離桌子一拳，手距離筆尖一寸，眼睛距離紙面一尺。體會寫法這是寫字時的筆畫技巧，還有其他需要注意的嗎？可以結(jié)合體會寫法請大家拿出鋼筆和書法紙，寫一篇楷體的書法作品吧！展示你寫得好的硬筆書法作品。書法是我們中國特有的藝術(shù)，我們要把這種傳統(tǒng)文化藝術(shù)一代一代地傳承下去，練習(xí)書法是每一個小學(xué)生必須要做的事情。體會寫法請大家拿出鋼筆和書法紙，寫一篇楷體的書法作品吧！日積月累古人的一些有關(guān)為人處世的話至今還能給我們很大的啟發(fā)。君子喻于義，小人喻于利?！墩撜Z》君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》惻隱之心，仁之端也。——《孟子》多行不義，必自斃?！蹲髠鳌啡擞袗u，則能有所不為?！吨熳诱Z類》日積月累古人的一些有關(guān)為人處世的話至今還能給我們很大的啟發(fā)。日積月累小組討論交流：這些名人名言是什么意思？君子喻于義，小人喻于利。——《論語》君子看重的是道義，小人看重的是利益。日積月累小組討論交流：這些名人名言是什么意思？君子喻于義，小日積月累君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

——《論語》君子心胸開闊，神定氣安。小人則是斤斤計較，患得患失。日積月累君子坦蕩蕩，小人長戚戚。君子心胸開闊，神（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。異口同聲：形容很多人說同樣的話。就這樣，白鷺站成了一幅畫，釣起了一首詩，我們一起像它這樣閑適地愜意地讀一讀這段話吧。讀——1．指名說說課文中的“黑板”實際上是什么。二、教學(xué)過程（二）課文(三)明白道理4．課后練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。句式相似、節(jié)奏感強是這首詩的語言特色。要引導(dǎo)學(xué)生把讀和悟融為一體，邊讀邊展開想象，讓學(xué)生在朗讀時感受春雨細(xì)微綿密的特點，以及使萬物恢復(fù)生機、充滿活力的作用和小朋友把握時機，在雨中綠化祖國的行動。板塊二：整體感知，初識“精巧的詩”3、針對全文，學(xué)生質(zhì)疑。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。4、作者是怎樣把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚（運用課文中和生活中的知識來說明）出示：2.看到課題，你想到了哪些詩句。（3）假如你是一位科研人員，閱讀本文時，你將關(guān)注哪些信息？一、復(fù)習(xí)《學(xué)棋》2．指名分段背課文。日積月累惻隱之心，仁之端也。

——《孟子》有同情之心，是仁慈的開端。（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。日積月日積月累多行不義，必自斃。

——《左傳》壞事干多了，一定會自取滅亡。日積月累多行不義，必自斃。壞事干多了，一定會自取滅日積月累人有恥，則能有所不為。

——《朱子語類》一個人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事。日積月累人有恥，則能有所不為。一個人有了羞恥心，就日積月累這些名人名言有什么共同點？這些名人名言都是教我們做人的道理。日積月累這些名人名言有什么共同點？這些名人名言都是教日積月累這些名人名言教我們怎樣做人呢？“君子喻于義，小人喻于利”，教我們做一個重道義的君子?！熬犹故幨帲∪碎L戚戚”，教我們做心胸開闊、神定氣安的君子。日積月累這些名人名言教我們怎樣做人呢？“君子喻于義，小人喻于日積月累

“惻隱之心，仁之端也”，教我們做人要有同情之心?！岸嘈胁涣x，必自斃”，教我們不能干壞事，要多做好事。

“人有恥，則能有所不為”，教我們做人要有羞恥之心。日積月累“惻隱之心，仁之端也”，教我們做人要有同情之交流總結(jié)今天的交流平臺討論了如何感受課文風(fēng)趣的語言，我們學(xué)會了用比喻的修辭手法描述一種情景，還學(xué)會了用擬人和排比的修辭手法寫一段話。我們欣賞了顏真卿的《顏勤禮碑》局部，練習(xí)了楷書，還積累了有關(guān)做人的名人名言。交流總結(jié)今天的交流平臺討論了如何感受課文風(fēng)趣的語言，我們學(xué)會（1）聽寫（二）挖木匣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．指名說說課文中的“黑板”實際上是什么。（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。小學(xué)語文教案篇10《湘教版語文二上《民族小學(xué)》第二課時》2．寫字教學(xué)。3.必做作業(yè)是背誦《白鷺》。1.請同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關(guān)語句并作批注。（二）識字、寫字教學(xué)阻止：使停止行動。拓展閱讀君子泰而不驕，小人驕而不泰?！墩撜Z》君子欲訥于言，而敏于行。——《論語》羞惡之心，義之端也?！睹献印沸胰酥疄?zāi)，不仁；背人之施，不義?！稏|周列國志》（1）聽寫拓展閱讀君子泰而不驕，小人驕而不泰。3、最后，愛迪生想到了一