高考政治復習的審題方法和技巧總結

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考政治復習的審題方法和技巧總結選擇題是高考的主要題型之一，目的是檢查考生對所學學識的識記、理解和分辯分析才能。題干在情景設置上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強。稍一疏忽，就會選錯。下面就是我給大家?guī)淼母呖颊螐土暤膶忣}（方法）和技巧（總結），夢想大家熱愛！

(一)選擇題

選擇題是高考的主要題型之一，目的是檢查考生對所學學識的識記、理解和分辯分析才能。題干在情景設置上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強。稍一疏忽，就會選錯。解答選擇題應留神以下步驟：

1、審查題干，確定題干的規(guī)定性。

第一，切實概括、把握題干情景的主旨。

其次，審查題干的設問，明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性

2、審查題肢，留神題肢的迷惑性。

第一，切實判斷題肢觀點本身是否正確(包括從理論上判斷，即看它是否符合所學的理論觀點;從事實上判斷，看它是否符合客觀事實)。

其次、對比四個題肢內容的區(qū)別。有的題肢在表述上只有個別字詞的不同。另外，在組合選擇題中，組合項的不同。

3、審查題肢與題干的規(guī)律關系是否成立。

通常有以下幾種擯棄法：

排謬法：擯棄題肢本身錯誤或片面錯誤的題肢。

排異法：題肢本身盡管正確，但與題干無關。

排重法：題肢的觀點不是回復題干的要求，而是對題干觀點

含義的變相重復。

排亂法：干肢規(guī)律關系顛倒，混亂的要擯棄。

此外，題肢中概念或觀點的外延大于或小于題干的規(guī)定性，也要擯棄。

(二)問答題

文科綜合的問答題一般由情景和問題兩片面組成。因此，審題時要把審材料和審問題結合起來。問答題測驗的思維層次一般有三個，即“是什么”“為什么“怎么樣”。

答題的步驟是：

A、審題

1、審設問

考試時為了節(jié)省時間，要求先審設問，后審材料。帶著問題看材料，做到有的放矢。審設問時須留神以下事項：

第一，弄清題目要求運用的學識范圍。

有的問答題明確指定學識范圍，有的沒有直接指出，但可以根據問題本身確定。哲學題一般會明確指出或者在問題中包含有哲學概念。在設問中常見的限制學識范圍提法有：“請運用經濟常識(哲學常識、政治常識)的有關學識說明……”，“請談談……的經濟意義(政治意義或哲學啟示)”等。

其次，抓住設問中的關鍵詞弄清問題是什么，做到怎么問怎么答。

要分析問題是否屬于常見類型，這種類型題的答題要求是什么?常見的類型有“為什么……?”，“談……必要性或重要性”，“分析……理由”“怎樣做到……”，“如何表達……”，“談……意義”，“談……啟示”等。

2、審材料

第一，弄清每那么材料共有幾層含義，中心主旨是什么。

其次，結合設問對每層含義的舉行理論斟酌。

第三，弄清各那么材料的內在聯(lián)系，概括、歸納其反映的中心問題。

B、確定要運用的理論學識，列綱目，巧構思。

在審清題意的根基上，回憶與材料相關的教材理論學識，結

合問題的概括要求舉行分析篩選，從而確定最符合題意的理論觀點。同時，這一思維過程也反過來有助于切實把握材料信息，弄清命題意圖。兩者起到彼此“昭示”“印證”的作用。然后列出提綱。

C、組織答案

1、要切實表述理論觀點。

2、要透過材料現象把握其本質，將理論與材料有機地結合起來，用理論統(tǒng)帥材料，用材料來印證理論。

3、要層次領會，分點答題，分點科學與否關鍵在審題。

4、要制止三種傾向：①把問題要求和材料拋在一邊，漫天撒網，一味堆砌理論觀點,就理論而理論地空談一番②一味照搬材料，就事論事，缺乏理論依據③理論和材料不能彼