中學(xué)國學(xué)教育方案

—中學(xué)國學(xué)教育方案在舉辦以誦國學(xué)經(jīng)典為主題的班會(huì)活動(dòng)時(shí)，要先制定好方案方案，作好布置，才有利于更好的開展活動(dòng)。以下是無整理的誦國學(xué)經(jīng)典主題班會(huì)活動(dòng)方案，歡送閱讀!中學(xué)國學(xué)教育方案1活動(dòng)目的：培育同學(xué)學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的愛好；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)文明禮貌，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)?；顒?dòng)形式：表演，誦讀，讀書溝通會(huì)活動(dòng)流程：一、主持人晚上6點(diǎn)——8點(diǎn)六、參與人員：主體：西南財(cái)經(jīng)高校級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)全體同學(xué)分為3個(gè)小組進(jìn)行參賽，每組7~9人嘉賓兼評(píng)委：人文學(xué)院同學(xué)會(huì)代表及學(xué)院其他班級(jí)班委工作人員：主持人（兼多媒體操作）2名拍照攝影：1名會(huì)場布置1名七、活動(dòng)開展策劃：1.前期宣揚(yáng)宣揚(yáng)期：年11月15日至11月20日宣揚(yáng)方式：1.在人人網(wǎng)班級(jí)主頁、以及13漢語班群、微信中發(fā)布國學(xué)學(xué)問競賽相關(guān)內(nèi)容的通知。2.制作請柬，聯(lián)系和邀請人文學(xué)院團(tuán)組織同學(xué)會(huì)代表以及學(xué)院其他班級(jí)班委前來參與。2.正式開展：本環(huán)節(jié)為頒獎(jiǎng)活動(dòng)，將頒發(fā)出以下獎(jiǎng)項(xiàng)：團(tuán)體獎(jiǎng)：國學(xué)學(xué)問大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)【再議】單項(xiàng)獎(jiǎng)：風(fēng)采獎(jiǎng)1名歡樂獎(jiǎng)1名醬油獎(jiǎng)1名八、獎(jiǎng)品設(shè)置：團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：頒發(fā)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會(huì)獲得精致便攜筆記本一個(gè)。二等獎(jiǎng)：頒發(fā)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會(huì)獲得美味巧克力一塊三等獎(jiǎng)：頒發(fā)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會(huì)獲得棒棒糖一根單項(xiàng)獎(jiǎng)：相應(yīng)獎(jiǎng)狀一張九、活動(dòng)預(yù)算【暫且保密】十、活動(dòng)結(jié)束1.拍照合影留念2、整理并清點(diǎn)相應(yīng)物資。3、清理活動(dòng)教室桌椅和清掃衛(wèi)生。4、財(cái)務(wù)清單的結(jié)算及報(bào)銷。5.寫新聞宣揚(yáng)稿件，進(jìn)行后期制作中學(xué)國學(xué)教育方案3第一環(huán)節(jié)牛刀初試宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：“讀遍牙簽三萬軸，欲來小邑試牛刀。”比喻有大本事的人，先在小事情上顯示一下本領(lǐng)。也比喻有力量的人剛開頭工作就表現(xiàn)出才能本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對國學(xué)學(xué)問常識(shí)的把握。我們會(huì)將準(zhǔn)備好的必答題分為5組，由參賽小組按挨次分別在5組題目中進(jìn)行選擇每組中共有7道題目，題目類型以選擇題為主。每個(gè)小組選出1名代表，進(jìn)行答題，答對1題得1分，答錯(cuò)或不答不得分也不扣分。在本環(huán)節(jié)中，小組代表可以詢問本小組其他同學(xué)，或者選擇請電腦去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案，環(huán)節(jié)結(jié)束后，將會(huì)有特約嘉賓對答錯(cuò)的題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。依據(jù)各小組答題得分情況，公布成果和第一環(huán)節(jié)名次情況第二環(huán)節(jié)高山流水高山流水”最先出自《列子?湯問》傳奇先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)悟這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。后用“高山流水”比喻知音或知己。本環(huán)節(jié)即誰來比劃誰來猜。在國學(xué)學(xué)問積累的根底上考驗(yàn)大家描述力量以及隊(duì)友之間的默契程度。本環(huán)節(jié)將會(huì)有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題，每個(gè)分值的題目均為10個(gè)但難度不同，選擇挨次按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進(jìn)行，即分?jǐn)?shù)落后的小組先行選擇，然后依次進(jìn)行。競賽需要2名參賽隊(duì)員完成，A通過肢體和語言進(jìn)行描述，描述中不能運(yùn)用口型，假如描述中顯現(xiàn)屏幕上相同字即視為無效，下面的組員原則上不能進(jìn)行提示和干擾。規(guī)定時(shí)間為1分半鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)每組答題情況進(jìn)行計(jì)分【如10分題，猜對一道得1分，20分題猜對一個(gè)得2分。。?！康谌h(huán)節(jié)破釜沉舟《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“項(xiàng)羽已殺卿子冠軍（楚軍統(tǒng)帥宋義），威震楚國，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽春、蒲將軍將卒二萬渡河（漳河），救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳馀復(fù)請兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！北扔飨露Q心，義無反顧。本環(huán)節(jié)即為風(fēng)險(xiǎn)題。同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題，照舊由第二環(huán)節(jié)后排名最終的小組先行選擇。答對得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不答將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。第四環(huán)節(jié)華山論劍金庸武俠巨著《射雕英雄傳》之中黃藥師（東邪）、歐陽鋒（西毒）、段智興（南帝）、洪七公（北丐）、王重陽（中神通）五人在華山頂上斗了七天七夜，爭奪《九陰真經(jīng)》。最終王重陽擊敗四人獲勝。原意為華山比武，后引申為公開的比試。該環(huán)節(jié)為最終的角逐，我們會(huì)通過團(tuán)隊(duì)小游戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節(jié)的勝者，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進(jìn)行答題。答對得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不扣分。第五環(huán)節(jié)論功行賞出處：計(jì)功而行賞，程能而授事?！俄n非子·八說》劉邦毀滅項(xiàng)羽后，平定天下，按功臣的功績進(jìn)行賞賜，最終確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時(shí)可以不按禮儀小步快走。中學(xué)國學(xué)教育方案4以同學(xué)進(jìn)展為目標(biāo)，注意同學(xué)力量的培育，尤其提倡讓同學(xué)在小學(xué)階段多背誦多積累國學(xué)文化學(xué)問，讓同學(xué)在心靈最純粹、吸納力的年齡段，把語言文字的精華融入到自己的精神生命里，從而豐厚同學(xué)的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)，使同學(xué)在誦讀中受到人文的熏陶，厚實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，我們確定本學(xué)期背誦《弟子規(guī)》，其淺顯易懂，能交給孩子們一些做人做事的道理，而且讀起來瑯瑯上口。一、原則：1、數(shù)量少。每周朗讀、背誦《弟子規(guī)》。2、時(shí)間巧。每天早午讀和放學(xué)路隊(duì)中。3、必檢查。組長查、老師查、領(lǐng)導(dǎo)催促。4、長堅(jiān)持。要鍥而不舍、持之以恒。二、強(qiáng)化背誦指導(dǎo)：班主任老師要做到領(lǐng)讀、正音以及簡潔的釋義。使同學(xué)在讀準(zhǔn)的根底上真正的理解其中的深沉內(nèi)涵，受到國學(xué)經(jīng)典文化的感染的熏陶。三、化整為零，落實(shí)時(shí)間：（1）午讀（2：30—2：40）由班主任老師負(fù)責(zé)，使同學(xué)大體知其意，有感情地誦讀，每天背誦一部分（2）放學(xué)背誦晨午讀時(shí)背誦的內(nèi)容四、背誦內(nèi)容的時(shí)間段劃分：《弟子規(guī)》分段進(jìn)行背誦：2月28日—3月11日“總則”和“入則孝”3月14日—3月25日“出則悌”3月28日—4月8日“謹(jǐn)”4月11日—4月22日“信”4月25日—5月13日“泛愛眾”5月16日—5月27日“親仁”和“余力學(xué)文”五、檢查：1、每天午