人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡

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景陽岡語文人教部編五年級下6景陽岡語文人教部編

本文選自中國古代著名長篇小說《水滸傳》，作者是施耐庵。這部小說通過對高俅等剝削者、壓迫者的描繪，展現(xiàn)了封建社會的百丑圖，揭示了階級壓迫是造成農(nóng)民起義的根本原因這一真理。“亂自上作”，“官逼民反”的事實在《水滸傳》中得到充分的反映。但是，梁山泊的好漢們大多存在嚴重的封建正統(tǒng)思想，他們要把“酷吏贓官都殺盡”，為的是“忠心報答趙官家”。他們不可能最終把封建社會的代表者皇帝作為反對的目標(biāo)，終于接受了招安，使起義失敗。本文選自中國古代著名長篇小說《水滸傳》，作者

《水滸傳》成功地塑造了林沖、李逵、武松等人物的形象，人物性格鮮明。例如武松，他性格剛烈，言出必行，果斷堅強，有勇有謀。這些性格在十字坡孫二娘的黑店里，在替兄報仇的整個情節(jié)中，在痛打蔣門神、怒殺西門慶的故事中，在景陽岡打虎中，都得到了充分的體現(xiàn)。

封建統(tǒng)治者對充滿反抗意識的《水滸傳》深惡痛絕，但傳世的優(yōu)秀文學(xué)作品總是會在社會上不斷擴大自己的影響，成為人民的精神食糧。

《水滸傳》在流傳過程中出現(xiàn)了多種不同的版本。主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。

景陽岡一回主要寫了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。封建統(tǒng)治者對充滿反抗意識的《水滸傳》深惡痛絕②倔強

原來這樣?！濒斨巧罡蠹业酵饷嫒タ?，果然楊柳樹上有個老鴉窩。我吃了三碗，如何不醉？

別胡說！走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。出自《水滸傳》的成語：”

武松看了，笑道：“……我怕什么！”魯智深大步走上前去，那張三、李四便說：“參拜師父！這部小說通過對高俅等剝削者、壓迫者的描繪，展現(xiàn)了封建社會的百丑圖，揭示了階級壓迫是造成農(nóng)民起義的根本原因這一真理。胸膛拳頭酥軟大刀闊斧扶危濟困有眼不識泰山但是，梁山泊的好漢們大多存在嚴重的封建正統(tǒng)思想，他們要把“酷吏贓官都殺盡”，為的是“忠心報答趙官家”。”魯智深大步走上前去，那張三、李四便說：“參拜師父！景陽岡一回主要寫了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。封建統(tǒng)治者對充滿反抗意識的《水滸傳》深惡痛絕，但傳世的優(yōu)秀文學(xué)作品總是會在社會上不斷擴大自己的影響，成為人民的精神食糧。保國安民以禮相待逢兇化吉魯智深粗中有細，心里早就懷疑，心想：“這伙人不三不四，又不肯上前來，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！魯智深粗中有細，心里早就懷疑，心想：“這伙人不三不四，又不肯上前來，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。僧人見他挎著戒刀，提著鐵禪杖，背著大包裹，有些怕他，便上前問：“師兄從哪里來？”魯智深先施個禮，僧人也回了禮?！?/p>

武松看了，笑道：“……我怕什么！本文選自中國古代著名長篇小說《水滸傳》，作者是施耐庵。思考：文中從哪些方面描寫魯智深？表現(xiàn)了他什么性格特點？②倔強

原來這樣。（打虎前喝酒，和店家的對話，自己的心理活動。大家七嘴八舌正想辦法如何上樹拆窩?！濒斨巧畲蟛阶呱锨叭?，那張三、李四便說：“參拜師父！胸膛拳頭酥軟僧人見他挎著戒刀，提著鐵禪杖，背著大包裹，有些怕他，便上前問：“師兄從哪里來？”魯智深先施個禮，僧人也回了禮。景陽岡一回主要寫了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。①豪爽

這酒真有氣力！那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。思考：文中從哪些方面描寫魯智深？表現(xiàn)了他什么性格特點？書信在這，讓小僧投奔智清長老討個差事做。但是，梁山泊的好漢們大多存在嚴重的封建正統(tǒng)思想，他們要把“酷吏贓官都殺盡”，為的是“忠心報答趙官家”。他們不可能最終把封建社會的代表者皇帝作為反對的目標(biāo)，終于接受了招安，使起義失敗。景陽岡②倔強

原來這樣。僧人見他挎著戒刀，提著鐵禪杖，背著大包一飲而盡性命半夜三更詭計破爛恥笑胸膛拳頭酥軟生字學(xué)習(xí)一飲而盡性命半夜三更生字學(xué)習(xí)篩：客官：如何：但凡：印信：哨棒：豈不枉送：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。詞語理解這里是“為什么”的意思。難道不是白白送掉。枉，白白地。就是店家對顧客的尊稱。凡是，只要。印章。防身用的木棍篩：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。詞語理解這里是“為什么”的意思。請勿自誤：一飲而盡：踉踉蹌蹌：豈：榜文：酥軟：恥笑：詞語理解官府的告示。榜，古代指文告，像現(xiàn)在的布告。請不要使自己受傷害。誤，受傷害。肢體軟弱無力。一口氣喝完。走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。表示反問，有“難道”的意思。鄙視并嘲笑。請勿自誤：詞語理解官府的告示。榜，古代指文告，像現(xiàn)在的布告。說時遲，那時快：吊睛白額大蟲：霹靂：酒興：詞語理解表示當(dāng)時的時間非常短促。舊時說書人的習(xí)慣用語。云和地面之間發(fā)生的一種強烈的雷電現(xiàn)象，響聲很大，能給地面上的東西造成很大的災(zāi)害。飲酒的興致或飲了酒以后產(chǎn)生的興奮情緒。大蟲，老虎的俗稱。眼睛上翹，額頭上有白色花紋的老虎。說時遲，詞語理解表示當(dāng)時的時間非常短促。舊時說書人的習(xí)慣用語人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡

用比較快的速度把課文默讀一遍，說說武松給你留下了怎樣的印象？并根據(jù)下面的插圖按照事情經(jīng)過把課文的大概內(nèi)容復(fù)述一遍。閱讀要求用比較快的速度把課文默讀一遍，說說武松給你留下人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡分段，概括段意。第一段（1～4自然段）：寫武松進店喝酒，不聽勸告，執(zhí)意過崗。

第二段（5～7自然段）：寫武松上岡，見了官司榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家恥笑，

決定繼續(xù)上崗。

第三段（8～12自然段）：寫武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死老虎。

第四段（13自然段）：寫武松打死老虎后一步步挨下崗來。

分段，概括段意。第一段（1～4自然段）：寫武松進店喝酒，不聽再默讀課文，感知課文主要內(nèi)容

（

）－（

）－打虎－（

）再默讀課文，感知課文主要內(nèi)容

武松赤手空拳打死猛虎這一段的描寫最精彩。這一段表現(xiàn)了武松機智勇敢、武藝超群的性格特征。從下面的句子可以看出來。

（1）那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來……

（2）武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，按下地去……

（3）說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后……武松一閃，又閃在一邊……武松一閃，又閃在一邊。武松赤手空拳打死猛虎這一段的描寫最精彩。這一

2、除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容？（打虎前喝酒，和店家的對話，自己的心理活動。）（1）快速默讀這一部分，畫畫相關(guān)的句子，體會武松的性格特點。豪爽、倔強、勇敢、酒量驚人、膽量過人。2、除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容？

（2）你是通過哪些句子體會到武松具有這些特點？

①豪爽

這酒真有氣力！

②倔強

原來這樣。我吃了三碗，如何不醉？

別胡說！難道不付你錢！再篩三碗來！

③勇敢

就有大蟲，我也不怕。

這是店家的詭計，嚇唬那些膽小的人到他家里去歇。我怕什么?。?）你是通過哪些句子體會到武松具有這些特點？

④酒量驚人

武松前后共吃了十八碗。

但凡客人來我店，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去。

⑤膽量過人

武松聽了，笑道：“……你別說這樣的話來嚇我。就有大蟲，我也不怕?！?/p>

武松看了，笑道：“……我怕什么！”

細想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣?！?/p>

⑥好強

轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。④酒量驚人

武松前后共吃了十八碗。

但（3）這些內(nèi)容和武松打虎有什么關(guān)系？（這一段雖然不是重點段，但是對于武松性格的刻畫起到了一定的作用，通過武松的話語和心理活動描寫，使武松勇敢無畏的性格特點更加鮮明，也為下文作了鋪墊，對于人物的刻畫是必不可少的。）（3）這些內(nèi)容和武松打虎有什么關(guān)系？人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡課堂小結(jié)

人的性格是很復(fù)雜的，而《水滸傳》這部小說最了不起的就是寫出了人之性格的復(fù)雜多樣。同學(xué)們，課后你們自己去閱讀《水滸傳》的時候，可以看看林沖、李逵、魯智深他們的性格又是怎樣的多姿多彩、各不相同。課堂小結(jié)人的性格是很復(fù)雜的，而《水滸傳》這出自《水滸傳》的成語：保國安民以禮相待逢兇化吉大刀闊斧扶危濟困有眼不識泰山形容走路不穩(wěn)的詞語：踉踉蹌蹌

跌跌撞撞

步履蹣跚

東倒西歪詞語積累出自《水滸傳》的成語：詞語積累29描寫武松打虎的句子：武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。課內(nèi)美句積累描寫武松打虎的句子：課內(nèi)美句積累30這時，張三、李四從糞坑里探出頭來，兩人一身臭屎，頭發(fā)上爬滿蛆蟲，本文選自中國古代著名長篇小說《水滸傳》，作者是施耐庵。眾人看了，大吃一驚，說：“兩臂沒有水牛的力氣怎能使得動？”魯智深把禪杖握在手中嗖嗖地舞動，毫不費勁，眾人看了齊聲喝彩。他來到寺門前，只見鐘樓林立，殿閣宏偉，門口正出來一僧人。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。詭計破爛恥笑舊時說書人的習(xí)慣用語。這一段表現(xiàn)了武松機智勇敢、武藝超群的性格特征。魯智深粗中有細，心里早就懷疑，心想：“這伙人不三不四，又不肯上前來，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！封建統(tǒng)治者對充滿反抗意識的《水滸傳》深惡痛絕，但傳世的優(yōu)秀文學(xué)作品總是會在社會上不斷擴大自己的影響，成為人民的精神食糧?！濒斨巧畲蟛阶呱锨叭?，那張三、李四便說：“參拜師父！胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風(fēng)；魯智深不等他倆沾身，早飛起右腳，騰地把李四踢下糞坑；這部小說通過對高俅等剝削者、壓迫者的描繪，展現(xiàn)了封建社會的百丑圖，揭示了階級壓迫是造成農(nóng)民起義的根本原因這一真理。保國安民以禮相待逢兇化吉走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子?！濒斨巧罡蠹业酵饷嫒タ?，果然楊柳樹上有個老鴉窩。飲酒的興致或飲了酒以后產(chǎn)生的興奮情緒。美句拓展積累有關(guān)描寫武松或評價武松的語句：1.身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。心雄膽大,似撼天獅子下云端；骨健筋強,如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主,真是人間太歲神。2.武松天人者，固具有魯達之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進之良，阮七之快，李逵之真，吳用之捷，花榮之雅，盧俊義之大，石秀之警者也?！鹗@這時，張三、李四從糞坑里探出頭來，兩人一身臭屎，頭發(fā)上爬滿蛆31魯達為逃避官府追捕，出家當(dāng)了和尚，取名魯智深。

一天，魯智深來到東京，見大街上熱鬧非常，便向人打聽大相國寺在什么地方。街上的人告訴他前面過橋就是。他來到寺門前，只見鐘樓林立，殿閣宏偉，門口正出來一僧人。僧人見他挎著戒刀，提著鐵禪杖，背著大包裹，有些怕他，便上前問：“師兄從哪里來？”魯智深先施個禮，僧人也回了禮。魯智深說：“小僧從五臺山來，我?guī)煾钢钦骈L老有書花和尚倒拔垂楊柳美文拓展閱讀魯達為逃避官府追捕，出家當(dāng)了和尚，取名魯智深。

一天，魯書信在這，讓小僧投奔智清長老討個差事做。”于是，僧人帶他去見智清長老。智清長老看完信，先讓弟子帶魯智深去僧堂休息。一個僧人說：“弟子一直在想，酸棗門外那片菜園，經(jīng)常被一些人騷擾偷竊，那里雖然有個老和尚看守卻管不了事。魯智深年輕力壯，不如叫他去那里看管?！敝乔彘L老覺得有道理，于是派魯智深去管理那片菜園子。第二天，魯智深告別長老，背上包裹，挎了戒刀，提了禪杖，隨同兩個和尚來到酸棗門外的菜園。書信在這，讓小僧投奔智清長老討個差事做?！庇谑?，僧人帶他去見菜園附近有二三十個賭博成性的無賴，經(jīng)常到園里偷菜，并以此為生。這天他們又來偷菜，發(fā)現(xiàn)園門上掛一告示，上寫：“大相國寺派僧人魯智深前來主管菜園，從明日起，不許閑雜人等入園攪擾?！蹦菐讉€無賴看了，便回去與同伙商量：“大相國寺派一個和尚叫什么魯智深的，來管菜園，我們趁他剛來，找個機會鬧他一場，好叫那家伙服了我們?！逼渲幸粋€說：“我有個主意，等他來時把他引到糞池邊，假裝對他歡迎祝賀，借機把他推到糞池去，先給他點顏色看看?！辈藞@附近有二三十個賭博成性的無賴，經(jīng)常到園里偷菜，并以此為生這幫無賴連聲說好。魯智深來到菜園房中，剛安頓好，園中種菜的人便來參拜，并把所有鑰匙都交了出來。魯智深走進菜園想巡視一下，那二三十個無賴拿著果盒、酒禮，嬉皮笑臉地走過來，說：“聽說來了新住持，我們街坊鄰居前來祝賀?！濒斨巧畈恢怯嫞S他們走到糞池邊來。無賴中有兩個為首的，一個叫過街鼠張三，一個叫青草蛇李四，他們帶著一群嘍啰跪拜說：“俺特來為師父作賀！”魯智深讓他們進房坐，他們執(zhí)意不肯，只等魯智深上前來扶，他們好照計這幫無賴連聲說好。魯智深來到菜園房中，剛安頓好，園中種菜的人行事。魯智深粗中有細，心里早就懷疑，心想：“這伙人不三不四，又不肯上前來，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！”魯智深大步走上前去，那張三、李四便說：“參拜師父！”說著便向前去，一個來搶左腳，一個來搶右腳。魯智深不等他倆沾身，早飛起右腳，騰地把李四踢下糞坑；張三正想跑，魯智深又飛起左腳，將他也踢了下去。后邊那二三十個無賴驚得目瞪口呆，正想逃，忽聽魯智深一聲吼：“不許動，誰走我就讓誰下去！”小嘍啰們都不敢動彈了。這時，張三、李四從糞坑里探出頭來，兩人一身臭屎，頭發(fā)上爬滿蛆蟲，行事。魯智深粗中有細，心里早就懷疑，心想：“這伙人不三不四，哆嗦著向魯智深求饒。魯智深哈哈大笑，命令小嘍啰們把他倆拉出來。兩個無賴洗干凈后又換了衣服，在魯智深面前長跪不起，要認魯智深為師父。魯智深說：“你們這二三十人算得了什么，就是千軍萬馬，俺也敢殺進殺出?！边@幫無賴連連稱是，拜謝了魯智深便回家去了。

第二天，這幫無賴買了十瓶酒來請魯智深。喝得正高興，忽聽有烏鴉“哇哇”地叫，大家都齊聲說：“老鴉叫，禍來到?！濒斨巧钫f：“為什么要這么說？”一個種地僧人笑著哆嗦著向魯智深求饒。魯智深哈哈大笑，命令小嘍啰們把他倆拉出來說：“都是因為墻角邊楊柳上新添一個老鴉窩，一群老鴉每天從早叫到晚?！贝蠹叶颊f：“搬個梯子把它拆了算了?！濒斨巧罡蠹业酵饷嫒タ?，果然楊柳樹上有個老鴉窩。大家七嘴八舌正想辦法如何上樹拆窩。只見魯智深走到樹前，把外衣脫掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那楊柳樹便連根拔起。無賴們見了，一齊拜倒在地，驚嘆不已：“師父不是凡人，是真羅漢，如果沒有千萬斤的力氣，怎能拔得起這楊柳？”說：“都是因為墻角邊楊柳上新添一個老鴉窩，一群老鴉每天從早叫酒足飯飽后，大家要求魯智深表演一下。魯智深滿口答應(yīng)，取出他的鐵禪杖——長五尺，重六十二斤。眾人看了，大吃一驚，說：“兩臂沒有水牛的力氣怎能使得動？”魯智深把禪杖握在手中嗖嗖地舞動，毫不費勁，眾人看了齊聲喝彩。思考：文中從哪些方面描寫魯智深？表現(xiàn)了他什么性格特點？文中從語言、心理和動作方面描寫魯智深。表現(xiàn)了他疾惡如仇、有勇有謀、豁達豪爽的性格特點。酒足飯飽后，大家要求魯智深表演一下。魯智深滿口答應(yīng)，取出他的6

景陽岡語文人教部編五年級下6景陽岡語文人教部編

本文選自中國古代著名長篇小說《水滸傳》，作者是施耐庵。這部小說通過對高俅等剝削者、壓迫者的描繪，展現(xiàn)了封建社會的百丑圖，揭示了階級壓迫是造成農(nóng)民起義的根本原因這一真理?！皝y自上作”，“官逼民反”的事實在《水滸傳》中得到充分的反映。但是，梁山泊的好漢們大多存在嚴重的封建正統(tǒng)思想，他們要把“酷吏贓官都殺盡”，為的是“忠心報答趙官家”。他們不可能最終把封建社會的代表者皇帝作為反對的目標(biāo)，終于接受了招安，使起義失敗。本文選自中國古代著名長篇小說《水滸傳》，作者

《水滸傳》成功地塑造了林沖、李逵、武松等人物的形象，人物性格鮮明。例如武松，他性格剛烈，言出必行，果斷堅強，有勇有謀。這些性格在十字坡孫二娘的黑店里，在替兄報仇的整個情節(jié)中，在痛打蔣門神、怒殺西門慶的故事中，在景陽岡打虎中，都得到了充分的體現(xiàn)。

封建統(tǒng)治者對充滿反抗意識的《水滸傳》深惡痛絕，但傳世的優(yōu)秀文學(xué)作品總是會在社會上不斷擴大自己的影響，成為人民的精神食糧。

《水滸傳》在流傳過程中出現(xiàn)了多種不同的版本。主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。

景陽岡一回主要寫了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。封建統(tǒng)治者對充滿反抗意識的《水滸傳》深惡痛絕②倔強

原來這樣?！濒斨巧罡蠹业酵饷嫒タ?，果然楊柳樹上有個老鴉窩。我吃了三碗，如何不醉？

別胡說！走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。出自《水滸傳》的成語：”

武松看了，笑道：“……我怕什么！”魯智深大步走上前去，那張三、李四便說：“參拜師父！這部小說通過對高俅等剝削者、壓迫者的描繪，展現(xiàn)了封建社會的百丑圖，揭示了階級壓迫是造成農(nóng)民起義的根本原因這一真理。胸膛拳頭酥軟大刀闊斧扶危濟困有眼不識泰山但是，梁山泊的好漢們大多存在嚴重的封建正統(tǒng)思想，他們要把“酷吏贓官都殺盡”，為的是“忠心報答趙官家”?！濒斨巧畲蟛阶呱锨叭?，那張三、李四便說：“參拜師父！景陽岡一回主要寫了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。封建統(tǒng)治者對充滿反抗意識的《水滸傳》深惡痛絕，但傳世的優(yōu)秀文學(xué)作品總是會在社會上不斷擴大自己的影響，成為人民的精神食糧。保國安民以禮相待逢兇化吉魯智深粗中有細，心里早就懷疑，心想：“這伙人不三不四，又不肯上前來，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！魯智深粗中有細，心里早就懷疑，心想：“這伙人不三不四，又不肯上前來，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。僧人見他挎著戒刀，提著鐵禪杖，背著大包裹，有些怕他，便上前問：“師兄從哪里來？”魯智深先施個禮，僧人也回了禮?！?/p>

武松看了，笑道：“……我怕什么！本文選自中國古代著名長篇小說《水滸傳》，作者是施耐庵。思考：文中從哪些方面描寫魯智深？表現(xiàn)了他什么性格特點？②倔強

原來這樣。（打虎前喝酒，和店家的對話，自己的心理活動。大家七嘴八舌正想辦法如何上樹拆窩。”魯智深大步走上前去，那張三、李四便說：“參拜師父！胸膛拳頭酥軟僧人見他挎著戒刀，提著鐵禪杖，背著大包裹，有些怕他，便上前問：“師兄從哪里來？”魯智深先施個禮，僧人也回了禮。景陽岡一回主要寫了武松赤手空拳打死一只老虎的故事。主要有百回本，百二十回本，七十回本和解放后出版的七十一回本。①豪爽

這酒真有氣力！那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。思考：文中從哪些方面描寫魯智深？表現(xiàn)了他什么性格特點？書信在這，讓小僧投奔智清長老討個差事做。但是，梁山泊的好漢們大多存在嚴重的封建正統(tǒng)思想，他們要把“酷吏贓官都殺盡”，為的是“忠心報答趙官家”。他們不可能最終把封建社會的代表者皇帝作為反對的目標(biāo)，終于接受了招安，使起義失敗。景陽岡②倔強

原來這樣。僧人見他挎著戒刀，提著鐵禪杖，背著大包一飲而盡性命半夜三更詭計破爛恥笑胸膛拳頭酥軟生字學(xué)習(xí)一飲而盡性命半夜三更生字學(xué)習(xí)篩：客官：如何：但凡：印信：哨棒：豈不枉送：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。詞語理解這里是“為什么”的意思。難道不是白白送掉。枉，白白地。就是店家對顧客的尊稱。凡是，只要。印章。防身用的木棍篩：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。詞語理解這里是“為什么”的意思。請勿自誤：一飲而盡：踉踉蹌蹌：豈：榜文：酥軟：恥笑：詞語理解官府的告示。榜，古代指文告，像現(xiàn)在的布告。請不要使自己受傷害。誤，受傷害。肢體軟弱無力。一口氣喝完。走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。表示反問，有“難道”的意思。鄙視并嘲笑。請勿自誤：詞語理解官府的告示。榜，古代指文告，像現(xiàn)在的布告。說時遲，那時快：吊睛白額大蟲：霹靂：酒興：詞語理解表示當(dāng)時的時間非常短促。舊時說書人的習(xí)慣用語。云和地面之間發(fā)生的一種強烈的雷電現(xiàn)象，響聲很大，能給地面上的東西造成很大的災(zāi)害。飲酒的興致或飲了酒以后產(chǎn)生的興奮情緒。大蟲，老虎的俗稱。眼睛上翹，額頭上有白色花紋的老虎。說時遲，詞語理解表示當(dāng)時的時間非常短促。舊時說書人的習(xí)慣用語人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡

用比較快的速度把課文默讀一遍，說說武松給你留下了怎樣的印象？并根據(jù)下面的插圖按照事情經(jīng)過把課文的大概內(nèi)容復(fù)述一遍。閱讀要求用比較快的速度把課文默讀一遍，說說武松給你留下人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡分段，概括段意。第一段（1～4自然段）：寫武松進店喝酒，不聽勸告，執(zhí)意過崗。

第二段（5～7自然段）：寫武松上岡，見了官司榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家恥笑，

決定繼續(xù)上崗。

第三段（8～12自然段）：寫武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死老虎。

第四段（13自然段）：寫武松打死老虎后一步步挨下崗來。

分段，概括段意。第一段（1～4自然段）：寫武松進店喝酒，不聽再默讀課文，感知課文主要內(nèi)容

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）再默讀課文，感知課文主要內(nèi)容

武松赤手空拳打死猛虎這一段的描寫最精彩。這一段表現(xiàn)了武松機智勇敢、武藝超群的性格特征。從下面的句子可以看出來。

（1）那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來……

（2）武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，按下地去……

（3）說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后……武松一閃，又閃在一邊……武松一閃，又閃在一邊。武松赤手空拳打死猛虎這一段的描寫最精彩。這一

2、除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容？（打虎前喝酒，和店家的對話，自己的心理活動。）（1）快速默讀這一部分，畫畫相關(guān)的句子，體會武松的性格特點。豪爽、倔強、勇敢、酒量驚人、膽量過人。2、除了打虎，課文還寫了哪些內(nèi)容？

（2）你是通過哪些句子體會到武松具有這些特點？

①豪爽

這酒真有氣力！

②倔強

原來這樣。我吃了三碗，如何不醉？

別胡說！難道不付你錢！再篩三碗來！

③勇敢

就有大蟲，我也不怕。

這是店家的詭計，嚇唬那些膽小的人到他家里去歇。我怕什么?。?）你是通過哪些句子體會到武松具有這些特點？

④酒量驚人

武松前后共吃了十八碗。

但凡客人來我店，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去。

⑤膽量過人

武松聽了，笑道：“……你別說這樣的話來嚇我。就有大蟲，我也不怕?！?/p>

武松看了，笑道：“……我怕什么！”

細想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣。”

⑥好強

轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。④酒量驚人

武松前后共吃了十八碗。

但（3）這些內(nèi)容和武松打虎有什么關(guān)系？（這一段雖然不是重點段，但是對于武松性格的刻畫起到了一定的作用，通過武松的話語和心理活動描寫，使武松勇敢無畏的性格特點更加鮮明，也為下文作了鋪墊，對于人物的刻畫是必不可少的。）（3）這些內(nèi)容和武松打虎有什么關(guān)系？人教部編版五年級下冊語文課件第二單元景陽岡課堂小結(jié)

人的性格是很復(fù)雜的，而《水滸傳》這部小說最了不起的就是寫出了人之性格的復(fù)雜多樣。同學(xué)們，課后你們自己去閱讀《水滸傳》的時候，可以看看林沖、李逵、魯智深他們的性格又是怎樣的多姿多彩、各不相同。課堂小結(jié)人的性格是很復(fù)雜的，而《水滸傳》這出自《水滸傳》的成語：保國安民以禮相待逢兇化吉大刀闊斧扶危濟困有眼不識泰山形容走路不穩(wěn)的詞語：踉踉蹌蹌

跌跌撞撞

步履蹣跚

東倒西歪詞語積累出自《水滸傳》的成語：詞語積累68描寫武松打虎的句子：武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。課內(nèi)美句積累描寫武松打虎的句子：課內(nèi)美句積累69這時，張三、李四從糞坑里探出頭來，兩人一身臭屎，頭發(fā)上爬滿蛆蟲，本文選自中國古代著名長篇小說《水滸傳》，作者是施耐庵。眾人看了，大吃一驚，說：“兩臂沒有水牛的力氣怎能使得動？”魯智深把禪杖握在手中嗖嗖地舞動，毫不費勁，眾人看了齊聲喝彩。他來到寺門前，只見鐘樓林立，殿閣宏偉，門口正出來一僧人。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。詭計破爛恥笑舊時說書人的習(xí)慣用語。這一段表現(xiàn)了武松機智勇敢、武藝超群的性格特征。魯智深粗中有細，心里早就懷疑，心想：“這伙人不三不四，又不肯上前來，莫非想捉弄我？這倒是虎口拔牙！封建統(tǒng)治者對充滿反抗意識的《水滸傳》深惡痛絕，但傳世的優(yōu)秀文學(xué)作品總是會在社會上不斷擴大自己的影響，成為人民的精神食糧?！濒斨巧畲蟛阶呱锨叭ィ菑埲?、李四便說：“參拜師父！胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風(fēng)；魯智深不等他倆沾身，早飛起右腳，騰地把李四踢下糞坑；這部小說通過對高俅等剝削者、壓迫者的描繪，展現(xiàn)了封建社會的百丑圖，揭示了階級壓迫是造成農(nóng)民起義的根本原因這一真理。保國安民以禮相待逢兇化吉走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子?！濒斨巧罡蠹业酵饷嫒タ?，果然楊柳樹上有個老鴉窩。飲酒的興致或飲了酒以后產(chǎn)生的興奮情緒。美句拓展積累有關(guān)描寫武松或評價武松的語句：1.身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。心雄膽大,似撼天獅子下云端；骨健筋強,如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主,真是人間太歲神。2.武松天人者，固具有魯達之闊，林沖之毒，楊志之正，柴進之良，阮七之快，李逵之真，吳用之捷，花榮之雅，盧俊義之大，石秀之警者也?！鹗@這時，張三、李四從糞坑里探出頭來，兩人一身臭屎，頭發(fā)上爬滿蛆70魯達為逃避官府追捕，出家當(dāng)了和尚，取名魯智深。

一天，魯智深來到東京，見大街上熱鬧非常，便向人打聽大相國寺在什么地方。街上的人告訴他前面過橋就是。他來到寺門前，只見鐘樓林立，殿閣宏偉，門口正出來一僧人。僧人見他挎著戒刀，提著鐵禪杖，背著大包裹，有些怕他，便上前問：“師兄從哪里來？”魯智深先施個禮，僧人也回了禮。魯智深說：“小僧從五臺山來，我?guī)煾钢钦骈L老有書花和尚倒拔垂楊柳美文拓展閱讀魯達為逃避官府追捕，出家當(dāng)了和尚，取名魯智深。

一天，魯書信在這，讓小僧投奔智清長老討個差事做?！庇谑牵藥ヒ娭乔彘L老。智清長老看完信，先讓弟子帶魯智深去僧堂休息。一個僧人說：“弟子一直在想，酸棗門外那片菜園，經(jīng)常被一些人騷擾偷竊，那里雖然有個老和尚看守卻管不了事。魯智深年輕力壯，不如叫他去那里看管?！敝乔彘L老覺得有道理，于是派魯智深去管理那片菜園子。第二天，魯智深告別長老，背上包裹，挎了戒刀，提了禪杖，隨同兩個和尚來到酸棗門外的菜園。書信在這，讓小僧投奔智清長老討個差事做。”于是，僧人帶他去見菜園附近有二三十個賭博成性的無賴，經(jīng)