在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬講練課件-河北省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版

第五單元18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬第五單元18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬講練課件——河北省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版1.走近作者

馬麗華，女，生于山東濟(jì)南。她1976年進(jìn)藏,一待就是27年,踏遍西藏的山山水水，寫(xiě)出一系列以西藏為題材的作品，特別是她的“走過(guò)西藏系列”文學(xué)作品17部，在20世紀(jì)90年代引起較大轟動(dòng)，備受讀者矚目。

2.主題解說(shuō)

本文通過(guò)對(duì)“我”隨電影攝制組接近長(zhǎng)江源頭各拉丹冬的見(jiàn)聞和感受的記敘與描寫(xiě)，既真實(shí)再現(xiàn)了藏北雪域高原的壯美景色，又具體表現(xiàn)出缺氧、嚴(yán)寒等惡劣的自然環(huán)境給人帶來(lái)的種種不適，從而凸顯出人們熱愛(ài)自然以及不畏艱險(xiǎn)、勇于探索自然的精神。1.走近作者

馬麗華，女，生于山東濟(jì)南。她19763.結(jié)構(gòu)圖解

4.重點(diǎn)聚焦

(1)在作者的筆下,各拉丹冬的冰塔林有什么特點(diǎn)?

晶瑩連綿；由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。

(2)文章結(jié)尾寫(xiě)道:“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事?！边@句話具有怎樣的內(nèi)涵?

照應(yīng)題目，揭示各拉丹冬作為長(zhǎng)江之源的不爭(zhēng)的事實(shí)。3.結(jié)構(gòu)圖解

4.重點(diǎn)聚焦

(1)在作者的筆下5.難點(diǎn)突破

作者不厭其煩地?cái)⑹鲎约涸陂L(zhǎng)江源頭各拉丹冬遭遇的病痛與傷害，是否偏離游記的主題?為什么?

沒(méi)有偏離主題。作者記敘“我”手背生起凍瘡,肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食等，是為了突出高原反應(yīng)對(duì)人的折磨。

記敘“我”腳下一滑，一屁股坐在冰河上，竟然折斷尾椎骨并連帶第八節(jié)腰椎錯(cuò)位，是為了突出環(huán)境極為惡劣，稍有不慎，就會(huì)受到傷害。

作者這樣寫(xiě)，目的是為了表現(xiàn)人們不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神。5.難點(diǎn)突破

作者不厭其煩地?cái)⑹鲎约涸陂L(zhǎng)江源頭各6．學(xué)法指津

詞語(yǔ)的理解與賞析

作為基本的語(yǔ)言材料之一，詞語(yǔ)的運(yùn)用在句子、段落，乃至整篇文章中，都具有不可忽視的重要作用。因此，對(duì)現(xiàn)代文閱讀能力的考查，往往少不了對(duì)詞語(yǔ)的理解與賞析。

【典型例題】“而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來(lái)，就長(zhǎng)眠于此吧”一句中加點(diǎn)詞“衰竭”有何作用？

【參考答案】這個(gè)句子中的加點(diǎn)詞“衰竭”，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了“我”因高原反應(yīng)嚴(yán)重，心力交瘁、難受至極的情景。

6．學(xué)法指津

【技法點(diǎn)睛】詞語(yǔ)的理解與賞析，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

(1)根據(jù)句子，判斷詞語(yǔ)詞性。

(2)揭示詞語(yǔ)內(nèi)容表現(xiàn)力。即結(jié)合語(yǔ)境分析指定詞語(yǔ)和描述對(duì)象(人、物、事理等)之間的關(guān)系。

(3)揭示表達(dá)效果。分析該詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的何種特點(diǎn)(準(zhǔn)確性、趣味性、生動(dòng)性和形象性等)，表達(dá)了什么樣的情感。以下列舉幾種詞性常見(jiàn)的作用：①動(dòng)詞、形容詞：××動(dòng)詞(形容詞)極富表現(xiàn)力，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了××。②疊詞：運(yùn)用疊詞，起到了加深語(yǔ)意的作用，使語(yǔ)句朗朗上口，富于音韻美。③擬聲詞：運(yùn)用擬聲詞××，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了××的情態(tài)美，流露出××的情感?！炯挤c(diǎn)睛】詞語(yǔ)的理解與賞析，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

(1)根據(jù)7．傳統(tǒng)文化

古詩(shī)詞中的長(zhǎng)江

(1)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)

(2)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫《登高》)

(3)我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。(李之儀《卜算子》)7．傳統(tǒng)文化

在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬講練課件——河北省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版1．下列加著重號(hào)的字注音完全正確的一項(xiàng)是(D)

A．驟然(zhòu)棱角(líng)虔誠(chéng)(qián)

B．恭順(gōng)蠕動(dòng)(rú)豁然(huō)

C．凄涼(qī)懈怠(dài)敦實(shí)(dǔn)

D．裸露(luǒ)演繹(yì)黧黑(lí)

【解析】A項(xiàng)，“棱”應(yīng)讀léng；B項(xiàng)，“豁”應(yīng)讀huò；C項(xiàng)，“敦”應(yīng)讀dūn。

............1．下列加著重號(hào)的字注音完全正確的一項(xiàng)是(D2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(C)

A．衰竭變化多端氣喘噓噓風(fēng)云變幻

B．蜿蜒氣勢(shì)磅礴云遮霧幛接踵而至

C．霹靂浩浩蒼蒼精雕細(xì)刻瓊瑤仙境

D．醞釀大煞風(fēng)景熠熠爍爍漫不精心

【解析】A.氣喘吁吁；B.云遮霧障；D.漫不經(jīng)心。

2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(C)

3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，________感覺(jué)不到冷。風(fēng)一刻不停地________，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里________。

A．居然咆哮接連不斷

B．竟然呼嘯接連不斷

C．竟然咆哮川流不息

D．居然呼嘯川流不息

3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D4．下列句中加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)

A．6月的中國(guó)，電影盛事接踵而至。最新誕生的上海合作組織國(guó)家電影節(jié)正在青島舉辦，16日，見(jiàn)證改革開(kāi)放非凡歷程的上海國(guó)際電影節(jié)迎來(lái)第21屆。

B．在這種思維下，“村兩委”班子容易出現(xiàn)決策民主程序缺失、村務(wù)不夠公開(kāi)等情況，使得農(nóng)民在村莊共治中參與感低，久而久之對(duì)村莊事務(wù)管理和村莊建設(shè)漫不經(jīng)心。

C．在航空領(lǐng)域耕耘了近十年的西子航空，在世界航空制造業(yè)的版圖中安營(yíng)扎寨，打下越來(lái)越深的烙印。

D．這個(gè)世界上本沒(méi)有超人，但是為了孩子，爸爸可以變成一個(gè)無(wú)所不能的超人。

【解析】“漫不經(jīng)心”指隨隨便便，不放在心上。用在這里不符合句意，可用“漠不關(guān)心”。................4．下列句中加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B5．下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)

A．我國(guó)首次在海上進(jìn)行航天發(fā)射，填補(bǔ)了我國(guó)運(yùn)載火箭海上發(fā)射的空白，為我國(guó)進(jìn)入快速太空提供了新的方式。

B．2019年6月3日，國(guó)務(wù)院新聞辦宣布，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)的所有權(quán)屬于國(guó)務(wù)院新聞辦。

C．中國(guó)是美國(guó)最大的國(guó)際學(xué)生生源國(guó)，約占在美留學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一左右。

D．僅一座大型冰川湖一夜之間突然干涸，通過(guò)對(duì)湖床進(jìn)一步地勘察，使科學(xué)家認(rèn)為裂縫是湖水巨大的壓力造成的。

【解析】A.語(yǔ)序顛倒，“進(jìn)入快速”應(yīng)為“快速進(jìn)入”；C．語(yǔ)意重復(fù)，“約”與“左右”語(yǔ)意重復(fù)，去掉“約”或“左右”均可；D.句子成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“使”均可。

5．下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)

A________________，________。風(fēng)吹在臉上也不像前幾天那么硬了，太陽(yáng)愈發(fā)地溫暖，曬得人身上癢癢的。7．請(qǐng)仿照畫(huà)橫線的例句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子?！皞b”字，寫(xiě)出了春天忽至、驚天動(dòng)地的特點(diǎn)。句子成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“使”均可。3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，________感覺(jué)不到冷。8．選文開(kāi)頭部分著重寫(xiě)了什么？有何作用？

著重交代季節(jié)、時(shí)令，突出各拉丹冬多變的天氣，為下文的描述做鋪墊。8．選文開(kāi)頭部分著重寫(xiě)了什么？有何作用？

著重交代季節(jié)、時(shí)令，突出各拉丹冬多變的天氣，為下文的描述做鋪墊。⑦新的一年開(kāi)始了?；叵胍幌拢业谝淮螌?duì)春有較深的感受是在黃河邊上，那時(shí)也就20出頭。先是大地上的小溪解凍了，唱著歡快的歌；18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬(2)文章結(jié)尾寫(xiě)道:“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。6．學(xué)法指津

詞語(yǔ)的理解與賞析

作為基本的語(yǔ)言材料之一，詞語(yǔ)的運(yùn)用在句子、段落，乃至整篇文章中，都具有不可忽視的重要作用。風(fēng)一刻不停地________，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里________。以“不知不覺(jué)”“潛行”“漸漸”“悄悄”“滲”“浮現(xiàn)”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了北方的春天在人們不經(jīng)意間悄然而至的特點(diǎn)。3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，________感覺(jué)不到冷。你用手扒開(kāi)去看，枯葉下邊已露出羞澀的草芽。閱讀課文從“季節(jié)上的隆冬將盡”至“造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力”，回答下面的問(wèn)題。難點(diǎn)突破

作者不厭其煩地?cái)⑹鲎约涸陂L(zhǎng)江源頭各拉丹冬遭遇的病痛與傷害，是否偏離游記的主題?為什么?

沒(méi)有偏離主題。閱讀課文從“季節(jié)上的隆冬將盡”至“造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力”，回答下面的問(wèn)題。16．第⑥段作者為什么懷疑“春回大地”這個(gè)詞是專為北方之春而造的？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)述理由。C．在航空領(lǐng)域耕耘了近十年的西子航空，在世界航空制造業(yè)的版圖中安營(yíng)扎寨，打下越來(lái)越深的烙印。11．聯(lián)系上下文，品味下列句子中的加點(diǎn)詞。以“不知不覺(jué)”“潛行”“漸漸”“悄悄”“滲”“浮現(xiàn)”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了北方的春天在人們不經(jīng)意間悄然而至的特點(diǎn)。6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)

冰窗花兒的美，還在于它變幻、亮麗的色彩。________。太陽(yáng)的光線越來(lái)越熱，冰窗花兒開(kāi)始溶化，在窗玻璃上縱橫流淌，把曾經(jīng)的輝煌，變成了一道道流淌的記憶，記下了自己的晶瑩剔透，記下了自己曾經(jīng)的絢麗和多姿。

①窗花兒的瑩白，開(kāi)始放射出七彩的繽紛

②最初，只是一種明亮，漸漸地，不同的色彩從冰花上散射出來(lái)

③太陽(yáng)出來(lái)了，冬日的太陽(yáng)，淡淡的，以一種柔弱的姿態(tài)，照射到冰窗花兒上

④先是橘黃的，橘黃中帶著一種淺紫和淡藍(lán)，慢慢地又變成一種耀眼的紅

A．③②①④B．③①②④

C．③①④②D．①③④②

________________，________。6.依次【解析】這段話描摹太陽(yáng)出來(lái)后照射冰窗花兒的美麗，所以先是③句。然后抓住關(guān)鍵詞“開(kāi)始”“最初”“漸漸”“變成耀眼的紅”，把握變化順序，排列①②④句。

【解析】這段話描摹太陽(yáng)出來(lái)后照射冰窗花兒的美麗，所以先是③句7．請(qǐng)仿照畫(huà)橫線的例句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。要求符合語(yǔ)境，內(nèi)容相近，句式相同。

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹，敬畏珠峰之直插云天，____________________。我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔；敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強(qiáng)；________________，________?！耙换ㄒ皇澜纾蝗~一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。

示例一：敬畏黃河之波濤洶涌敬畏荒漠中的胡楊堅(jiān)韌剛強(qiáng)

示例二：敬畏五岳之壯觀神奇敬畏雷電中的海燕自信樂(lè)觀7．請(qǐng)仿照畫(huà)橫線的例句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。要求符合語(yǔ)境，內(nèi)容在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬講練課件——河北省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版

閱讀課文從“季節(jié)上的隆冬將盡”至“造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力”，回答下面的問(wèn)題。

8．選文開(kāi)頭部分著重寫(xiě)了什么？有何作用？

著重交代季節(jié)、時(shí)令，突出各拉丹冬多變的天氣，為下文的描述做鋪墊。

9．作者寫(xiě)“力大如牛的安托師傅做起活兒來(lái)也不免氣喘吁吁”有何用意？

在對(duì)比襯托中，凸顯高原缺氧嚴(yán)重。作為當(dāng)?shù)厝说陌餐袔煾瞪星胰绱?，其他人的情況可想而知。

10．選文中“遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼”一句運(yùn)用了什么修辭手法？在這里有什么作用？

擬人。使靜止冷酷的各拉丹冬冰峰不僅鮮活了起來(lái)，而且給人威武雄壯之感。閱讀課文從“季節(jié)上的隆冬將盡”至“造物主在這里盡情賣11．聯(lián)系上下文，品味下列句子中的加點(diǎn)詞。

(1)這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆。

“匆匆”一詞既形象又準(zhǔn)確地表現(xiàn)出各拉丹冬“風(fēng)云變幻”的特點(diǎn)。

(2)這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。

“眩暈”與“奇美”相映襯，恰到好處地凸顯出造物主無(wú)所不能的創(chuàng)造力。....11．聯(lián)系上下文，品味下列句子中的加點(diǎn)詞。

(1)這一個(gè)風(fēng)云在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬講練課件——河北省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版

春到黃河邊(2019·寧夏中考)

①因?yàn)閷?xiě)了一篇南方的春天，就有讀者要求再寫(xiě)一篇北方的春天，我何嘗不愿意呢？作為一個(gè)北方人，這個(gè)春天在我心里已經(jīng)藏了幾十年，只是沒(méi)有遇到合適的契機(jī)。

②北國(guó)之春自然比南邊要來(lái)得遲一些，而且腳步也顯得沉穩(wěn)。回想一下，我第一次對(duì)春有較深的感受是在黃河邊上，那時(shí)也就20出頭。第一個(gè)活兒，就是在河套平原的黃河邊防凌汛。“凌汛”這個(gè)詞，也是北方早春的專有名詞，我也是第一次聽(tīng)到。就是冰封一冬的黃河，在春的回暖中漸次蘇醒，冰塊開(kāi)裂，漂流為凌。這流動(dòng)的冰塊如同一場(chǎng)地震或山洪暴發(fā)引起的泥石流，是半固體、半液體狀，你推我搡，擠擠擦擦，滾滾而下。如果前面走得慢一點(diǎn)，或者還有冰凍未開(kāi)，后冰疊壓，瞬間就會(huì)陡立而成冰壩。冰河泛濫，人或?yàn)轸~(yú)鱉。那時(shí)就要調(diào)飛機(jī)炸壩排

險(xiǎn)了。我就是這樣受命于黃河開(kāi)河之時(shí)，踏著春天的腳步走上人生舞臺(tái)的。

③一般人對(duì)黃河的印象是奔騰萬(wàn)里，飛流直下，或是壺口瀑布那樣震耳欲聾。其實(shí)在河套這一段面闊如海，是極其安詳平和、雍容大度的。閑著時(shí)，我就裹一件老羊皮襖，斜躺在河邊的沙地上，靜靜地欣賞著它的容顏。南方的春天是從空中來(lái)的，春風(fēng)，春雨，春色，像一雙孩子的小手在輕輕地?fù)崦?。而北方的春天卻是一個(gè)隱身俠，從地心深處不知不覺(jué)地潛行上來(lái)。腳下的土地在一天天地松軟，漸漸有了一點(diǎn)潮氣。靠岸邊的河冰，已經(jīng)悄悄地退融，讓出一條灰色的曲線。寬闊的河灘上，滲出一片一片的濕地?？蔹S的草灘上浮現(xiàn)出一層茸茸的綠意。你用手扒開(kāi)去看，枯葉下邊已露出羞澀的草芽。風(fēng)吹在臉上也不像前幾天那么硬了，太陽(yáng)愈發(fā)地溫暖，曬得人身上癢癢的。再看遠(yuǎn)處的河面，亮晶晶的冰床上，撐開(kāi)了縱橫的裂縫，而中心的主河道上已有小的冰塊在浮動(dòng)。終于有一天早晨，當(dāng)我險(xiǎn)了。我就是這樣受命于黃河開(kāi)河之時(shí)，踏著春天的腳步走上人生舞眼前這群歡快的馬兒，有的仰起脖子，甩動(dòng)著鬃毛，有的低頭去飲黃河水，更多的是悠閑地親吻著濕軟的土地，啃食著剛剛出土的草芽。(2)文章結(jié)尾寫(xiě)道:“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。8．選文開(kāi)頭部分著重寫(xiě)了什么？有何作用？

著重交代季節(jié)、時(shí)令，突出各拉丹冬多變的天氣，為下文的描述做鋪墊。(杜甫《登高》)

(3)我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。閑著時(shí)，我就裹一件老羊皮襖，斜躺在河邊的沙地上，靜靜地欣賞著它的容顏。即結(jié)合語(yǔ)境分析指定詞語(yǔ)和描述對(duì)象(人、物、事理等)之間的關(guān)系。回想一下，我第一次對(duì)春有較深的感受是在黃河邊上，那時(shí)也就20出頭。突出了北方春天的特點(diǎn)；以下列舉幾種詞性常見(jiàn)的作用：①動(dòng)詞、形容詞：××動(dòng)詞(形容詞)極富表現(xiàn)力，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了××。先是大地上的小溪解凍了，唱著歡快的歌；如果前面走得慢一點(diǎn)，或者還有冰凍未開(kāi)，后冰疊壓，瞬間就會(huì)陡立而成冰壩。風(fēng)一刻不停地________，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里________。②疊詞：運(yùn)用疊詞，起到了加深語(yǔ)意的作用，使語(yǔ)句朗朗上口，富于音韻美。風(fēng)一刻不停地________，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里________。閱讀課文從“季節(jié)上的隆冬將盡”至“造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力”，回答下面的問(wèn)題。以“不知不覺(jué)”“潛行”“漸漸”“悄悄”“滲”“浮現(xiàn)”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了北方的春天在人們不經(jīng)意間悄然而至的特點(diǎn)。鬢紅風(fēng)吹火，蹄輕翻細(xì)塵。接著是田野里沉睡一冬的小麥返青了，繡出一道道綠色的線；那馬兒只要不干活時(shí)一律褪去籠頭，放開(kāi)韁繩，天高地闊，自由馳騁。腳下的土地在一天天地松軟，漸漸有了一點(diǎn)潮氣。語(yǔ)序顛倒，“進(jìn)入快速”應(yīng)為“快速進(jìn)入”；作者記敘“我”手背生起凍瘡,肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食等，是為了突出高原反應(yīng)對(duì)人的折磨。我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔；(2)這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力?！耙换ㄒ皇澜纾蝗~一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。爬上河堤時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)滿河都是大大小小的浮冰，浩浩蕩蕩，從天際涌來(lái)，猶如一只出海的艦隊(duì)。陽(yáng)光灑在冰塊上，銀光閃閃，冰塊互相撞擊著，發(fā)出隆隆的響聲，碎冰和著浪花炸開(kāi)在黃色的水面上，開(kāi)河了！一架值勤的飛機(jī)正壓低高度，輕輕地掠過(guò)河面。

④不知何時(shí)，河灘上跑來(lái)了一群馬兒，四蹄翻騰，仰天長(zhǎng)鳴，如徐悲鴻筆下的駿馬。那馬兒只要不干活時(shí)一律褪去籠頭，放開(kāi)韁繩，天高地闊，自由馳騁。尤其冬春之際，地里沒(méi)有什么活，更是自由自在。眼前這群歡快的馬兒，有的仰起脖子，甩動(dòng)著鬃毛，有的低頭去飲黃河水，更多的是悠閑地親吻著濕軟的土地，啃食著剛剛出土的草芽。當(dāng)它們跑動(dòng)起來(lái)時(shí)，那翻起的馬蹄仿佛在傳遞著在春風(fēng)中放飛的心情，而那蹄聲直接就是春的鼓點(diǎn)。我心里當(dāng)即涌出一首小詩(shī)《河邊馬》——俯飲千里水，仰嘶萬(wàn)里云。鬢紅風(fēng)吹火，蹄輕翻細(xì)塵。

眼前這群歡快的馬兒，有的仰起脖子，甩動(dòng)著鬃毛，有的低頭去飲黃⑤時(shí)間過(guò)去半個(gè)世紀(jì)，我還清楚地記著這首小詩(shī)，因?yàn)槟且彩俏业谝淮胃兄旱奈兜馈?/p>

⑥南方這個(gè)季節(jié)該是陰雨綿綿、水波蕩漾的吧，春天是降落在水面上的。所以我懷疑“春回大地”這個(gè)詞是專為北方之春而造的。先是大地上的小溪解凍了，唱著歡快的歌；接著是田野里沉睡一冬的小麥返青了，繡出一道道綠色的線；黃土路發(fā)軟了，車馬走過(guò)，軋出一條條的印轍；土里冬眠的蟲(chóng)兒開(kāi)始鳴唱了；河灘上的新草發(fā)芽了，透出一片新綠。大地母親就這樣分娩著生命。農(nóng)歷的24節(jié)氣，是先民大致按照黃河流域的氣候來(lái)設(shè)定的。南方之春，冬還未盡春又來(lái)，生命做著接續(xù)的輪回；而北方之春是在冰雪的覆蓋下，生命做著短暫的凝固、停歇，突然來(lái)一個(gè)鳳凰涅槃，死而復(fù)生。你聽(tīng)，“驚蟄”的一聲春雷，大地積藏了一冬的郁悶之氣一吐為快，它松一松筋骨，伸展著身子，山川河流，樹(shù)木花草，都在猛⑤時(shí)間過(guò)去半個(gè)世紀(jì)，我還清楚地記著這首小詩(shī)，因?yàn)槟且踩惶K醒。就連動(dòng)物們，也在原野上撒歡。人們甩去厚重的冬衣，要下地干活了。地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，又回到了“春分”點(diǎn)上。

⑦新的一年開(kāi)始了。

(文/梁衡有刪改)

12．文章的題目可否改為“北國(guó)之春”？

不可以。本文題目用了擬人的手法，生動(dòng)形象地交代了本文的寫(xiě)作對(duì)象和內(nèi)容?！氨眹?guó)之春”的范圍過(guò)大，作者并沒(méi)有泛泛地去寫(xiě)北國(guó)之春，而是寫(xiě)了自己在地處北國(guó)的河套地區(qū)黃河邊所感受到的春天。(意思對(duì)即可)

然蘇醒。就連動(dòng)物們，也在原野上撒歡。人們甩去厚重的冬衣，要下13．第②段的結(jié)尾作者寫(xiě)到“我就是這樣受命于黃河開(kāi)河之時(shí)，踏著春天的腳步走上人生舞臺(tái)的”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)句子的含義和作用。

含義：一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)自然界的春天，又指人生的新起點(diǎn)。

作用：過(guò)渡，承上啟下，承接上文黃河“凌汛”開(kāi)河，引起下文對(duì)春到黃河邊的感受的敘寫(xiě)。

14．在第③段中作者將北方的春天稱為“隱身俠”，結(jié)合具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“隱身俠”的特點(diǎn)。

“隱身”，隱而不見(jiàn)，悄無(wú)聲息地發(fā)生著漸變。以“不知不覺(jué)”“潛行”“漸漸”“悄悄”“滲”“浮現(xiàn)”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了北方的春天在人們不經(jīng)意間悄然而至的特點(diǎn)。“俠”字，寫(xiě)出了春天忽至、驚天動(dòng)地的特點(diǎn)。由此可見(jiàn)，隱身俠的特點(diǎn)是，隱而不見(jiàn)，突然而至，生機(jī)勃發(fā)。13．第②段的結(jié)尾作者寫(xiě)到“我就是這樣受命于黃河開(kāi)河之時(shí)，踏15．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析《河邊馬》一詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)作者所感受到的“春的味道”是什么。

《河邊馬》一詩(shī)采用了托物言志的手法。境界宏大、意境開(kāi)闊，歌詠在遼闊天地間，或“俯飲”、或“仰嘶”，瀟灑俊逸，猶如一團(tuán)烈火，在風(fēng)中自由馳騁的駿馬。__“春的味道”是指生命在春天解凍，放飛心情，自由馳騁的人生狀態(tài)。

16．第⑥段作者為什么懷疑“春回大地”這個(gè)詞是專為北方之春而造的？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)述理由。

南方之春，陰雨綿綿，冬未盡春又來(lái)，生命做著接續(xù)的輪回；北方的春天生命是漸次復(fù)蘇的；驚蟄一到都猛然蘇醒；農(nóng)歷的24節(jié)氣是先民大致按照黃河流域的氣候來(lái)設(shè)定的；在冰雪的覆蓋下做著短暫的凝固、停歇，鳳凰涅槃，死而復(fù)生；人們下地干活。因此，作者這么認(rèn)為。

15．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析《河邊馬》一詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)作者所感受到的“春的味17．文章多次寫(xiě)到南方的春天，這樣寫(xiě)有什么好處？

對(duì)比，將南北方的春天進(jìn)行對(duì)比。突出了北方春天的特點(diǎn)；突出寫(xiě)作的主題。

18．結(jié)合具體內(nèi)容，任選一個(gè)角度說(shuō)說(shuō)本文在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)。

①善用修辭，生動(dòng)形象；②用詞準(zhǔn)確，表現(xiàn)力強(qiáng)；③語(yǔ)言樸實(shí)，厚重雋永。具體例證略。17．文章多次寫(xiě)到南方的春天，這樣寫(xiě)有什么好處？

對(duì)第五單元18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬第五單元18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬講練課件——河北省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版1.走近作者

馬麗華，女，生于山東濟(jì)南。她1976年進(jìn)藏,一待就是27年,踏遍西藏的山山水水，寫(xiě)出一系列以西藏為題材的作品，特別是她的“走過(guò)西藏系列”文學(xué)作品17部，在20世紀(jì)90年代引起較大轟動(dòng)，備受讀者矚目。

2.主題解說(shuō)

本文通過(guò)對(duì)“我”隨電影攝制組接近長(zhǎng)江源頭各拉丹冬的見(jiàn)聞和感受的記敘與描寫(xiě)，既真實(shí)再現(xiàn)了藏北雪域高原的壯美景色，又具體表現(xiàn)出缺氧、嚴(yán)寒等惡劣的自然環(huán)境給人帶來(lái)的種種不適，從而凸顯出人們熱愛(ài)自然以及不畏艱險(xiǎn)、勇于探索自然的精神。1.走近作者

馬麗華，女，生于山東濟(jì)南。她19763.結(jié)構(gòu)圖解

4.重點(diǎn)聚焦

(1)在作者的筆下,各拉丹冬的冰塔林有什么特點(diǎn)?

晶瑩連綿；由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。

(2)文章結(jié)尾寫(xiě)道:“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。”這句話具有怎樣的內(nèi)涵?

照應(yīng)題目，揭示各拉丹冬作為長(zhǎng)江之源的不爭(zhēng)的事實(shí)。3.結(jié)構(gòu)圖解

4.重點(diǎn)聚焦

(1)在作者的筆下5.難點(diǎn)突破

作者不厭其煩地?cái)⑹鲎约涸陂L(zhǎng)江源頭各拉丹冬遭遇的病痛與傷害，是否偏離游記的主題?為什么?

沒(méi)有偏離主題。作者記敘“我”手背生起凍瘡,肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食等，是為了突出高原反應(yīng)對(duì)人的折磨。

記敘“我”腳下一滑，一屁股坐在冰河上，竟然折斷尾椎骨并連帶第八節(jié)腰椎錯(cuò)位，是為了突出環(huán)境極為惡劣，稍有不慎，就會(huì)受到傷害。

作者這樣寫(xiě)，目的是為了表現(xiàn)人們不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神。5.難點(diǎn)突破

作者不厭其煩地?cái)⑹鲎约涸陂L(zhǎng)江源頭各6．學(xué)法指津

詞語(yǔ)的理解與賞析

作為基本的語(yǔ)言材料之一，詞語(yǔ)的運(yùn)用在句子、段落，乃至整篇文章中，都具有不可忽視的重要作用。因此，對(duì)現(xiàn)代文閱讀能力的考查，往往少不了對(duì)詞語(yǔ)的理解與賞析。

【典型例題】“而我似乎已經(jīng)衰竭，心想碰巧哪一口氣上不來(lái)，就長(zhǎng)眠于此吧”一句中加點(diǎn)詞“衰竭”有何作用？

【參考答案】這個(gè)句子中的加點(diǎn)詞“衰竭”，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了“我”因高原反應(yīng)嚴(yán)重，心力交瘁、難受至極的情景。

6．學(xué)法指津

【技法點(diǎn)睛】詞語(yǔ)的理解與賞析，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

(1)根據(jù)句子，判斷詞語(yǔ)詞性。

(2)揭示詞語(yǔ)內(nèi)容表現(xiàn)力。即結(jié)合語(yǔ)境分析指定詞語(yǔ)和描述對(duì)象(人、物、事理等)之間的關(guān)系。

(3)揭示表達(dá)效果。分析該詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的何種特點(diǎn)(準(zhǔn)確性、趣味性、生動(dòng)性和形象性等)，表達(dá)了什么樣的情感。以下列舉幾種詞性常見(jiàn)的作用：①動(dòng)詞、形容詞：××動(dòng)詞(形容詞)極富表現(xiàn)力，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了××。②疊詞：運(yùn)用疊詞，起到了加深語(yǔ)意的作用，使語(yǔ)句朗朗上口，富于音韻美。③擬聲詞：運(yùn)用擬聲詞××，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了××的情態(tài)美，流露出××的情感?！炯挤c(diǎn)睛】詞語(yǔ)的理解與賞析，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：

(1)根據(jù)7．傳統(tǒng)文化

古詩(shī)詞中的長(zhǎng)江

(1)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)

(2)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫《登高》)

(3)我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。(李之儀《卜算子》)7．傳統(tǒng)文化

在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬講練課件——河北省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版1．下列加著重號(hào)的字注音完全正確的一項(xiàng)是(D)

A．驟然(zhòu)棱角(líng)虔誠(chéng)(qián)

B．恭順(gōng)蠕動(dòng)(rú)豁然(huō)

C．凄涼(qī)懈怠(dài)敦實(shí)(dǔn)

D．裸露(luǒ)演繹(yì)黧黑(lí)

【解析】A項(xiàng)，“棱”應(yīng)讀léng；B項(xiàng)，“豁”應(yīng)讀huò；C項(xiàng)，“敦”應(yīng)讀dūn。

............1．下列加著重號(hào)的字注音完全正確的一項(xiàng)是(D2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(C)

A．衰竭變化多端氣喘噓噓風(fēng)云變幻

B．蜿蜒氣勢(shì)磅礴云遮霧幛接踵而至

C．霹靂浩浩蒼蒼精雕細(xì)刻瓊瑤仙境

D．醞釀大煞風(fēng)景熠熠爍爍漫不精心

【解析】A.氣喘吁吁；B.云遮霧障；D.漫不經(jīng)心。

2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(C)

3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，________感覺(jué)不到冷。風(fēng)一刻不停地________，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里________。

A．居然咆哮接連不斷

B．竟然呼嘯接連不斷

C．竟然咆哮川流不息

D．居然呼嘯川流不息

3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D4．下列句中加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)

A．6月的中國(guó)，電影盛事接踵而至。最新誕生的上海合作組織國(guó)家電影節(jié)正在青島舉辦，16日，見(jiàn)證改革開(kāi)放非凡歷程的上海國(guó)際電影節(jié)迎來(lái)第21屆。

B．在這種思維下，“村兩委”班子容易出現(xiàn)決策民主程序缺失、村務(wù)不夠公開(kāi)等情況，使得農(nóng)民在村莊共治中參與感低，久而久之對(duì)村莊事務(wù)管理和村莊建設(shè)漫不經(jīng)心。

C．在航空領(lǐng)域耕耘了近十年的西子航空，在世界航空制造業(yè)的版圖中安營(yíng)扎寨，打下越來(lái)越深的烙印。

D．這個(gè)世界上本沒(méi)有超人，但是為了孩子，爸爸可以變成一個(gè)無(wú)所不能的超人。

【解析】“漫不經(jīng)心”指隨隨便便，不放在心上。用在這里不符合句意，可用“漠不關(guān)心”。................4．下列句中加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B5．下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)

A．我國(guó)首次在海上進(jìn)行航天發(fā)射，填補(bǔ)了我國(guó)運(yùn)載火箭海上發(fā)射的空白，為我國(guó)進(jìn)入快速太空提供了新的方式。

B．2019年6月3日，國(guó)務(wù)院新聞辦宣布，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)的所有權(quán)屬于國(guó)務(wù)院新聞辦。

C．中國(guó)是美國(guó)最大的國(guó)際學(xué)生生源國(guó)，約占在美留學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一左右。

D．僅一座大型冰川湖一夜之間突然干涸，通過(guò)對(duì)湖床進(jìn)一步地勘察，使科學(xué)家認(rèn)為裂縫是湖水巨大的壓力造成的。

【解析】A.語(yǔ)序顛倒，“進(jìn)入快速”應(yīng)為“快速進(jìn)入”；C．語(yǔ)意重復(fù)，“約”與“左右”語(yǔ)意重復(fù)，去掉“約”或“左右”均可；D.句子成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“使”均可。

5．下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)

A________________，________。風(fēng)吹在臉上也不像前幾天那么硬了，太陽(yáng)愈發(fā)地溫暖，曬得人身上癢癢的。7．請(qǐng)仿照畫(huà)橫線的例句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。“俠”字，寫(xiě)出了春天忽至、驚天動(dòng)地的特點(diǎn)。句子成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“使”均可。3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，________感覺(jué)不到冷。8．選文開(kāi)頭部分著重寫(xiě)了什么？有何作用？

著重交代季節(jié)、時(shí)令，突出各拉丹冬多變的天氣，為下文的描述做鋪墊。8．選文開(kāi)頭部分著重寫(xiě)了什么？有何作用？

著重交代季節(jié)、時(shí)令，突出各拉丹冬多變的天氣，為下文的描述做鋪墊。⑦新的一年開(kāi)始了?；叵胍幌拢业谝淮螌?duì)春有較深的感受是在黃河邊上，那時(shí)也就20出頭。先是大地上的小溪解凍了，唱著歡快的歌；18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬(2)文章結(jié)尾寫(xiě)道:“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。6．學(xué)法指津

詞語(yǔ)的理解與賞析

作為基本的語(yǔ)言材料之一，詞語(yǔ)的運(yùn)用在句子、段落，乃至整篇文章中，都具有不可忽視的重要作用。風(fēng)一刻不停地________，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里________。以“不知不覺(jué)”“潛行”“漸漸”“悄悄”“滲”“浮現(xiàn)”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了北方的春天在人們不經(jīng)意間悄然而至的特點(diǎn)。3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)

置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件腈綸棉衣，外罩一件皮夾克，________感覺(jué)不到冷。你用手扒開(kāi)去看，枯葉下邊已露出羞澀的草芽。閱讀課文從“季節(jié)上的隆冬將盡”至“造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力”，回答下面的問(wèn)題。難點(diǎn)突破

作者不厭其煩地?cái)⑹鲎约涸陂L(zhǎng)江源頭各拉丹冬遭遇的病痛與傷害，是否偏離游記的主題?為什么?

沒(méi)有偏離主題。閱讀課文從“季節(jié)上的隆冬將盡”至“造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力”，回答下面的問(wèn)題。16．第⑥段作者為什么懷疑“春回大地”這個(gè)詞是專為北方之春而造的？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)述理由。C．在航空領(lǐng)域耕耘了近十年的西子航空，在世界航空制造業(yè)的版圖中安營(yíng)扎寨，打下越來(lái)越深的烙印。11．聯(lián)系上下文，品味下列句子中的加點(diǎn)詞。以“不知不覺(jué)”“潛行”“漸漸”“悄悄”“滲”“浮現(xiàn)”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了北方的春天在人們不經(jīng)意間悄然而至的特點(diǎn)。6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)

冰窗花兒的美，還在于它變幻、亮麗的色彩。________。太陽(yáng)的光線越來(lái)越熱，冰窗花兒開(kāi)始溶化，在窗玻璃上縱橫流淌，把曾經(jīng)的輝煌，變成了一道道流淌的記憶，記下了自己的晶瑩剔透，記下了自己曾經(jīng)的絢麗和多姿。

①窗花兒的瑩白，開(kāi)始放射出七彩的繽紛

②最初，只是一種明亮，漸漸地，不同的色彩從冰花上散射出來(lái)

③太陽(yáng)出來(lái)了，冬日的太陽(yáng)，淡淡的，以一種柔弱的姿態(tài)，照射到冰窗花兒上

④先是橘黃的，橘黃中帶著一種淺紫和淡藍(lán)，慢慢地又變成一種耀眼的紅

A．③②①④B．③①②④

C．③①④②D．①③④②

________________，________。6.依次【解析】這段話描摹太陽(yáng)出來(lái)后照射冰窗花兒的美麗，所以先是③句。然后抓住關(guān)鍵詞“開(kāi)始”“最初”“漸漸”“變成耀眼的紅”，把握變化順序，排列①②④句。

【解析】這段話描摹太陽(yáng)出來(lái)后照射冰窗花兒的美麗，所以先是③句7．請(qǐng)仿照畫(huà)橫線的例句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。要求符合語(yǔ)境，內(nèi)容相近，句式相同。

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹，敬畏珠峰之直插云天，____________________。我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔；敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強(qiáng)；________________，________?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。

示例一：敬畏黃河之波濤洶涌敬畏荒漠中的胡楊堅(jiān)韌剛強(qiáng)

示例二：敬畏五岳之壯觀神奇敬畏雷電中的海燕自信樂(lè)觀7．請(qǐng)仿照畫(huà)橫線的例句，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。要求符合語(yǔ)境，內(nèi)容在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬講練課件——河北省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版

閱讀課文從“季節(jié)上的隆冬將盡”至“造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力”，回答下面的問(wèn)題。

8．選文開(kāi)頭部分著重寫(xiě)了什么？有何作用？

著重交代季節(jié)、時(shí)令，突出各拉丹冬多變的天氣，為下文的描述做鋪墊。

9．作者寫(xiě)“力大如牛的安托師傅做起活兒來(lái)也不免氣喘吁吁”有何用意？

在對(duì)比襯托中，凸顯高原缺氧嚴(yán)重。作為當(dāng)?shù)厝说陌餐袔煾瞪星胰绱?，其他人的情況可想而知。

10．選文中“遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼”一句運(yùn)用了什么修辭手法？在這里有什么作用？

擬人。使靜止冷酷的各拉丹冬冰峰不僅鮮活了起來(lái)，而且給人威武雄壯之感。閱讀課文從“季節(jié)上的隆冬將盡”至“造物主在這里盡情賣11．聯(lián)系上下文，品味下列句子中的加點(diǎn)詞。

(1)這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆。

“匆匆”一詞既形象又準(zhǔn)確地表現(xiàn)出各拉丹冬“風(fēng)云變幻”的特點(diǎn)。

(2)這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。

“眩暈”與“奇美”相映襯，恰到好處地凸顯出造物主無(wú)所不能的創(chuàng)造力。....11．聯(lián)系上下文，品味下列句子中的加點(diǎn)詞。

(1)這一個(gè)風(fēng)云在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬講練課件——河北省八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版

春到黃河邊(2019·寧夏中考)

①因?yàn)閷?xiě)了一篇南方的春天，就有讀者要求再寫(xiě)一篇北方的春天，我何嘗不愿意呢？作為一個(gè)北方人，這個(gè)春天在我心里已經(jīng)藏了幾十年，只是沒(méi)有遇到合適的契機(jī)。

②北國(guó)之春自然比南邊要來(lái)得遲一些，而且腳步也顯得沉穩(wěn)?；叵胍幌拢业谝淮螌?duì)春有較深的感受是在黃河邊上，那時(shí)也就20出頭。第一個(gè)活兒，就是在河套平原的黃河邊防凌汛?！傲柩础边@個(gè)詞，也是北方早春的專有名詞，我也是第一次聽(tīng)到。就是冰封一冬的黃河，在春的回暖中漸次蘇醒，冰塊開(kāi)裂，漂流為凌。這流動(dòng)的冰塊如同一場(chǎng)地震或山洪暴發(fā)引起的泥石流，是半固體、半液體狀，你推我搡，擠擠擦擦，滾滾而下。如果前面走得慢一點(diǎn)，或者還有冰凍未開(kāi)，后冰疊壓，瞬間就會(huì)陡立而成冰壩。冰河泛濫，人或?yàn)轸~(yú)鱉。那時(shí)就要調(diào)飛機(jī)炸壩排

險(xiǎn)了。我就是這樣受命于黃河開(kāi)河之時(shí)，踏著春天的腳步走上人生舞臺(tái)的。

③一般人對(duì)黃河的印象是奔騰萬(wàn)里，飛流直下，或是壺口瀑布那樣震耳欲聾。其實(shí)在河套這一段面闊如海，是極其安詳平和、雍容大度的。閑著時(shí)，我就裹一件老羊皮襖，斜躺在河邊的沙地上，靜靜地欣賞著它的容顏。南方的春天是從空中來(lái)的，春風(fēng)，春雨，春色，像一雙孩子的小手在輕輕地?fù)崦恪６狈降拇禾靺s是一個(gè)隱身俠，從地心深處不知不覺(jué)地潛行上來(lái)。腳下的土地在一天天地松軟，漸漸有了一點(diǎn)潮氣。靠岸邊的河冰，已經(jīng)悄悄地退融，讓出一條灰色的曲線。寬闊的河灘上，滲出一片一片的濕地?？蔹S的草灘上浮現(xiàn)出一層茸茸的綠意。你用手扒開(kāi)去看，枯葉下邊已露出羞澀的草芽。風(fēng)吹在臉上也不像前幾天那么硬了，太陽(yáng)愈發(fā)地溫暖，曬得人身上癢癢的。再看遠(yuǎn)處的河面，亮晶晶的冰床上，撐開(kāi)了縱橫的裂縫，而中心的主河道上已有小的冰塊在浮動(dòng)。終于有一天早晨，當(dāng)我險(xiǎn)了。我就是這樣受命于黃河開(kāi)河之時(shí)，踏著春天的腳步走上人生舞眼前這群歡快的馬兒，有的仰起脖子，甩動(dòng)著鬃毛，有的低頭去飲黃河水，更多的是悠閑地親吻著濕軟的土地，啃食著剛剛出土的草芽。(2)文章結(jié)尾寫(xiě)道:“那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。8．選文開(kāi)頭部分著重寫(xiě)了什么？有何作用？

著重交代季節(jié)、時(shí)令，突出各拉丹冬多變的天氣，為下文的描述做鋪墊。(杜甫《登高》)

(3)我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。閑著時(shí)，我就裹一件老羊皮襖，斜躺在河邊的沙地上，靜靜地欣賞著它的容顏。即結(jié)合語(yǔ)境分析指定詞語(yǔ)和描述對(duì)象(人、物、事理等)之間的關(guān)系?；叵胍幌?，我第一次對(duì)春有較深的感受是在黃河邊上，那時(shí)也就20出頭。突出了北方春天的特點(diǎn)；以下列舉幾種詞性常見(jiàn)的作用：①動(dòng)詞、形容詞：××動(dòng)詞(形容詞)極富表現(xiàn)力，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了××。先是大地上的小溪解凍了，唱著歡快的歌；如果前面走得慢一點(diǎn)，或者還有冰凍未開(kāi)，后冰疊壓，瞬間就會(huì)陡立而成冰壩。風(fēng)一刻不停地________，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里________。②疊詞：運(yùn)用疊詞，起到了加深語(yǔ)意的作用，使語(yǔ)句朗朗上口，富于音韻美。風(fēng)一刻不停地________，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里________。閱讀課文從“季節(jié)上的隆冬將盡”至“造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力”，回答下面的問(wèn)題。以“不知不覺(jué)”“潛行”“漸漸”“悄悄”“滲”“浮現(xiàn)”等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了北方的春天在人們不經(jīng)意間悄然而至的特點(diǎn)。鬢紅風(fēng)吹火，蹄輕翻細(xì)塵。接著是田野里沉睡一冬的小麥返青了，繡出一道道綠色的線；那馬兒只要不干活時(shí)一律褪去籠頭，放開(kāi)韁繩，天高地闊，自由馳騁。腳下的土地在一天天地松軟，漸漸有了一點(diǎn)潮氣。語(yǔ)序顛倒，“進(jìn)入快速”應(yīng)為“快速進(jìn)入”；作者記敘“我”手背生起凍瘡,肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng)，連夜高燒，不思飲食等，是為了突出高原反應(yīng)對(duì)人的折磨。我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔；(2)這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力?！耙换ㄒ皇澜纾蝗~一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。爬上河堤時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)滿河都是大大小小的浮冰，浩浩蕩蕩，從天際涌來(lái)，猶如一只出海的艦隊(duì)。陽(yáng)光灑在冰塊上，銀光閃閃，冰塊互相撞擊著，發(fā)出隆隆的響聲，碎冰和著浪花炸開(kāi)在黃色的水面上，開(kāi)河了！一架值勤的飛機(jī)正壓低高度，輕輕地掠過(guò)河面。

④不知何時(shí)，河灘上跑來(lái)了一群馬兒，四蹄翻騰，仰天長(zhǎng)鳴，如徐悲鴻筆下的駿馬。那馬兒只