教師校本培訓(xùn)自學(xué)計(jì)劃

教師校本培訓(xùn)自學(xué)計(jì)劃計(jì)劃一：教師校本培訓(xùn)自學(xué)計(jì)劃一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、經(jīng)過學(xué)習(xí)，使自己提高政治修養(yǎng)，堅(jiān)固建立為教育事業(yè)而奮斗一生的信念。、經(jīng)過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步自己的教育理念，堅(jiān)固建立基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)根本理念，即以學(xué)生發(fā)展為本，尊敬學(xué)生，相信學(xué)生，幫助學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生獲得生動(dòng)開朗的發(fā)展，教師與學(xué)生共同成長。、經(jīng)過學(xué)習(xí)，踴躍投入到目前基礎(chǔ)教育課程改革中來，理解掌握課程改革的精華與實(shí)質(zhì)，進(jìn)而能規(guī)范地實(shí)行課程，不僅成為履行者，還要成為課程的設(shè)計(jì)者、開發(fā)者和創(chuàng)辦者。、經(jīng)過學(xué)習(xí)，確實(shí)提高自己的講課修養(yǎng)，提高張開高效的教育講課活動(dòng)的水平與能力，促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提高，努力成為市、區(qū)將來學(xué)科帶頭人、特級教師、名師的后備軍。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)自己狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育講課技術(shù)、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。本學(xué)期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上，作為一名踴躍分子，我將會(huì)連續(xù)張開《黨章》學(xué)習(xí)活動(dòng)，講課方面將環(huán)繞課題“提高講堂講課語言藝術(shù)性”張開自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面，也有“快樂閱讀”、“做學(xué)生的好朋友”等有利的自學(xué)活動(dòng)。三、詳細(xì)舉措：時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容、制定本學(xué)期自己學(xué)習(xí)計(jì)劃。、新課標(biāo)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己理論知識(shí)。、學(xué)習(xí)《黨章》并達(dá)成學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。、利用#絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，寬泛采集#絡(luò)講課設(shè)計(jì)進(jìn)行溝通備課。、“快樂閱讀”活動(dòng)之一-“教育散文類”書本的閱讀、張開以“提高講堂講課語言藝術(shù)性”為主題的講課實(shí)踐活。、怎樣增強(qiáng)講堂語言的精練、組織講課活動(dòng)的商討。、“快樂閱讀”活動(dòng)之一-“生活智慧類”書本的閱讀、張開以“提高講堂講課語言藝術(shù)性”為主題的講課實(shí)踐活動(dòng)。、“快樂閱讀”活動(dòng)之一-“教育新理念類”書本的閱讀、張開以“提高講堂講課語言藝術(shù)性”為主題的講課實(shí)踐活動(dòng)。、經(jīng)過聽老教師、優(yōu)異教師的家常課，提高自己講課水平。、以做學(xué)生的好朋友為目標(biāo)與學(xué)生進(jìn)行感情溝通。本學(xué)期自學(xué)談?wù)摗⒖偨Y(jié)。四、結(jié)果展望：作為一名教育工作者，經(jīng)過一學(xué)期有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我相信關(guān)于自我提高是有很大的幫助的，特別是在講堂講課方面，經(jīng)過一學(xué)期的講課研究會(huì)有必然的收獲，可是，收獲是需要累積的，可是經(jīng)過一學(xué)期的累積是不夠的，我相信只需不屈不撓的努力，收獲必然將會(huì)是豐富的。計(jì)劃二：校本培訓(xùn)個(gè)人自學(xué)計(jì)劃新時(shí)期教師應(yīng)當(dāng)是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備高尚的師德、廣博的知識(shí)、精深的教藝、健康的心理、強(qiáng)壯的體魄。我希望成為這樣的教師。經(jīng)過此次寫個(gè)人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，我又從頭審察了自己，解剖了自己，在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：一、理論方面：提高自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)文雅的人。作為一名教師，第一，我要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備優(yōu)異的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是擁有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化道德的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感人力，可是依賴說教的道德教育必然是蒼白的。相同，教師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。惟有這樣，教師才能達(dá)成其教書育人的神圣使命。其次，要把學(xué)習(xí)與思慮真實(shí)成為自己的一個(gè)習(xí)慣。二、業(yè)務(wù)方面：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，掌握自己所講課科的學(xué)科特色，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的講課風(fēng)格。、連續(xù)研究生活化、情境化的創(chuàng)辦方法，掌握生活化、情境化的講堂風(fēng)格。、具備必然的講課科研能力。、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合?？梢元?dú)立制作電子講課設(shè)計(jì)及講課課件。我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)修養(yǎng)和教育講課能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)問淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，講課實(shí)踐中顯現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)異資源，特別，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與謹(jǐn)慎的道德，將影響學(xué)生的一世。所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采納以下舉措：、增強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人品，有一顆進(jìn)步的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有仁愛之心，要以誠相待，要寬容和有激烈的責(zé)任感。、建立一生學(xué)習(xí)的理念。教師一生學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代講課能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，此后我要在這些方面多下功夫。、更新教育見解，不休學(xué)習(xí)與反省，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不僅仔細(xì)研究本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不停拓寬自己的知識(shí)視線，增添自己的知識(shí)含量。這此中最重要的一點(diǎn)就是必然鍥而不舍。今年度自學(xué)目標(biāo)：、仔細(xì)研究新教材，研究教法，領(lǐng)悟新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。、歷史教育從實(shí)質(zhì)上來說就是一項(xiàng)塑造人的工程。所以，在講課中不那可是知足于與知識(shí)、技術(shù)的教授，重要的是在講課過程中要不停的幫助、啟示、激勵(lì)和凈化學(xué)生的心靈。、連續(xù)研究生活化、情境化的創(chuàng)辦方法，掌握生活化、情境化的講堂風(fēng)格。、增強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、一般話、寫作和歷史學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。計(jì)劃三：教師校本培訓(xùn)自學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想20xx年是我校深入教育改革，創(chuàng)辦優(yōu)異學(xué)校的重點(diǎn)之年，本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以提高教育講課質(zhì)量為主旨，踴躍張開校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的四種能力，“講課研究能力”，“講堂講課的組織管理能力”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和使用新教材的能力，“反省技術(shù)與學(xué)科整合能力”，“教師的綜合能力”，不停研究講課發(fā)展的新思路。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容、師德培訓(xùn)；、教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)；、講課能力和教育行為培訓(xùn)；、教育科研能力培訓(xùn)；、基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)；三、學(xué)習(xí)方法教師角色正確立位；、多念書，善思慮，勤累積；、關(guān)注自我反??；、向同行學(xué)習(xí)；四、學(xué)習(xí)目標(biāo)、增強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高校本研究能力。、抓好教教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的能力，