吉林省長白山市2021年高考復(fù)習(xí)生物模擬試卷課件

2021

年吉林省長白山市高考生物模擬試卷（4

月份）一、選擇題：每題

6

分，在每小體給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．（6分）下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（）A．葉肉細(xì)胞吸收的

N元素，可用于合成葉綠素、ATP、酶和淀粉B．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的C．胰島

B細(xì)胞的線粒體中含有堿基

TD．嚴(yán)重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)酒精中毒2．（6分）胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有

H+載體，在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上

H

載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌

H+，下列相關(guān)敘述不正+確的是（）練A．H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程體現(xiàn)了生物膜的流動性B．H+載體向胃內(nèi)分泌

H+的過程是一個不消耗

ATP的易化擴(kuò)散過程C．圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能D．圖示

H+的產(chǎn)生和分泌過程會導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的

pH有所升高3．（6分）下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（）A．人類的貓叫綜合征與紅綠色盲發(fā)生的原因均為基因突變B．同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異12021年吉林省長白山市高考生物模擬試卷（4月份）C．胰1C．將四倍體植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，可得到二倍體植株D．基因突變可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同

DNA分子上體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性4．（6分）下列對健康實驗小白鼠進(jìn)行的處理，對其機(jī)體功能產(chǎn)生的相應(yīng)影響分析不正確的是（）A．損傷腦干，會影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運動的平衡B．僅破壞反射弧的傳入神經(jīng)，刺激感受器，無相應(yīng)感覺、效應(yīng)產(chǎn)生C．切除其胸腺，體液免疫會減弱，細(xì)胞免疫將全部喪失D．注射滅活的乙肝病毒，引起細(xì)胞分化產(chǎn)生效應(yīng)的角細(xì)胞和記憶細(xì)胞5．（6分）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)能量流動從太陽光照射到植物體上開始B．次級消費者從初級消費者攝入的能量即為流入次級消費者的總能量C．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的D．生產(chǎn)者通過光合作用合成了有機(jī)物，能量也就從無機(jī)環(huán)境輸入到了生物群落6．（6分）杰弗理

C?霍爾等人因發(fā)現(xiàn)了控制晝夜節(jié)律的分子機(jī)制，獲得了

2021年諾貝爾生理學(xué)或

醫(yī)學(xué)獎。研究中發(fā)現(xiàn)若改變果蠅體內(nèi)一組特定基因，其晝夜節(jié)律就會被改變，這組基因被命名為周期基因。這個發(fā)現(xiàn)向人們揭示出天然生物鐘是由遺傳基因決定的。下列敘述錯誤的是（）A．基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變，從而可能改變生物的性狀B．控制生物鐘的基因

A可自發(fā)突變?yōu)榛?/p>

a

或基因

a21C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒體內(nèi)也可以發(fā)生基因突變D．科學(xué)家用光學(xué)顯微鏡觀察了周期基因的變化二、非選擇題：7．（10分）某同學(xué)將馬鈴薯（含過氧化氫酶）磨碎，用過濾得到的提取液進(jìn)行了三次實驗。2C．將四倍體植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，可得到二倍體植株D．注射2實驗Ⅰ：將每支試管控制在

30℃恒溫條件下，按表操作。試管編號設(shè)定

pHA3B5C7D9振蕩后加入馬鈴薯提取液1mL2mL1mL2mL1mL2mL1mL2mL加入過氧化氫溶液結(jié)果每只試管都產(chǎn)生氣體。請回答：（1）請問此實驗擬定一個題目

。（2）該實驗的自變量是

，因變量的檢測指標(biāo)是

。（3）該實驗的自變量能否改成溫度？

。請闡述理由：

。練實驗Ⅱ：將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實驗Ⅰ，分別測定實驗Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫在相同時間內(nèi)的含量變化，繪制成圖所示的曲線。請回答：試卷（1）曲線

B是實驗

（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的結(jié)果。（2）曲線

A和

B中過氧化氫含量的最低點位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是

。8．（10分）2016年

12月，中科院廣州生物院的研究團(tuán)隊向外界公布了一項名為“NSI第三代免疫缺陷小鼠”的技術(shù)問世。該技術(shù)就是用基因敲除技術(shù)讓小白鼠失去免疫能力。這種失去免疫能力的小鼠，可以在諸多方面為人類科學(xué)研究提供幫助。請回答：3實驗Ⅰ：將每支試管控制在30℃恒溫條件下，按表操作。試管編3（1）免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和

等組成的，其功能是

。（2）該“免疫缺陷小鼠”是通過敲除免疫基因來實現(xiàn)的。去掉免疫基因的目的就是讓小鼠體內(nèi)不能產(chǎn)生

NK細(xì)胞（自然殺傷細(xì)胞）

、和

等特異性免疫細(xì)胞，從而失去特異性免疫能力。（3

）利用“免疫缺陷小鼠”構(gòu)建人源化小鼠腫瘤模型，也就是讓小鼠體內(nèi)長出與腫瘤患者一樣的腫瘤，然后評估各類藥物的療效?，F(xiàn)有多只帶有某癌癥患者等量腫瘤細(xì)胞的小鼠、抗腫瘤藥物

X和藥物

Y等實驗所需的材料，請完善下列方案為癌癥患者篩選出療效更強(qiáng)的抗腫瘤藥物。①將帶有等量腫瘤細(xì)胞的小鼠均分為甲、乙、丙三組。②給甲組鼠定期注射適量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物

X，給乙組鼠定期注射

定期注射

作對照。

，給丙組鼠③將三組鼠置于相同且適宜的條件下，用相同的食物和飲水飼養(yǎng)一段時間，檢測和評估三組鼠體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的數(shù)量。如果腫瘤細(xì)胞數(shù)量關(guān)系為

，則說明抗腫瘤藥物

X和抗腫瘤藥物

Y對該患者的治療都有效，且抗腫瘤藥物

X的療效更顯著。9．（8分）某湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原和森林幾個階段，最后這片森林在不受外界因素干擾的情況下長期在開區(qū)域內(nèi)生長，發(fā)展成為了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請回答問題：（1）給干涸的湖泊演變成森林的過程屬于

演替。在從草原生態(tài)系統(tǒng)演替為森林生態(tài)系統(tǒng)的過程中，生產(chǎn)者固定的

CO

量

（填“大于”、“等于”或“小于”）生物群落排出的

CO

量，生態(tài)22系統(tǒng)的

穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。（2）種群最基本的數(shù)量特征是

。用樣方法對森林生態(tài)系統(tǒng)植被數(shù)量進(jìn)行調(diào)查的關(guān)鍵是要做到

的

。調(diào)查中要記錄樣地中每個物種的高度、蓋度和多度，利用記名計算法統(tǒng)計樣地內(nèi)

。調(diào)查發(fā)現(xiàn)植物具有斑塊鑲嵌分布的特點，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的

結(jié)構(gòu)。在森林生態(tài)系統(tǒng)食物鏈上的相鄰物種的某些個體行為與種群特征會被對方所“感知”，以利于捕食與反捕食，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有

的功能。4（1）免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和等組成的，其功能是410．（11分）玉米葉片葉綠素的合成受其常染色體上一對等位基因（A，a）控制，同時也受光照的影響。在正常光照下，當(dāng)玉米植株體細(xì)胞中含

2個

A基因時，植株葉片呈深綠色；含一個

A基因時葉片呈淺綠色；不含

A基因時葉片呈黃色，不含

A基因的植株被稱為白化苗，其會在幼苗期逐漸死亡。在遮光條件下，任何基因型的玉米植株葉片均呈黃色。請回答下列問題：（1）從以上信息可以得出，由

相互作用共同調(diào)控著生物的性狀。（2）在正常光照下，以淺綠色葉片玉米植株為親本，連續(xù)隨機(jī)交配兩代得到

F

，在

F

幼苗中白化苗22占

，在

F

存活植株中

A基因的基因頻率為

。2（3）在種植深綠色葉片玉米植株的時候，發(fā)現(xiàn)一株淺綠色葉片玉米植株。為確定該變異是由基因突變產(chǎn)生的還是由染色體片段缺失造成的（已知具有缺失

A基因所在染色體片段的花粉不育），用該地段中的深綠色葉片玉米植株和該淺綠色葉片玉米植株為親本，完成如下雜交實驗（實驗條件均為正常光照下）：實驗方案：

作父本，

作母本進(jìn)行雜交，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：如果

如果

，則該變異是由基因突變造成的；

，則該變異時由染色體片段缺失造成的。三、【生物一選修

1：生物技術(shù)實踐】（15

分）11．（15分）自然界中，除了植物和動物以外的生物統(tǒng)稱為微生物。微生物無處不在，大多數(shù)對我們?nèi)祟愂怯欣?，少?shù)有害。我們只有清楚地認(rèn)識它們，才能合理利用它們。（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，人們利用酵母菌釀制果酒、醋酸菌制醋、毛霉制作腐乳以及乳酸菌制作泡菜。①可以依據(jù)是否

將酵母菌、毛霉與以上其他微生物區(qū)分開。②利用乳酸菌制作泡菜過程中，需對發(fā)酵中生成的亞硝酸鹽含量進(jìn)行測定，目前常用的測定方法是

。510．（11分）玉米葉片葉綠素的合成受其常染色體上一對等位5③豆腐發(fā)酵時主要利用的是微生物產(chǎn)生的

“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。乳酸發(fā)酵是含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是

。

酶等，通過發(fā)酵豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類

（填（2）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。①現(xiàn)從紅色玉米中篩選出一種生產(chǎn)胡蘿卜素的紅酵母菌株，純化并計數(shù)的接種方法為

。要大量繁殖該菌株應(yīng)選用

培養(yǎng)基（填“液體”或“固體”）。②若想在此菌株基礎(chǔ)上獲得多種其他未發(fā)現(xiàn)的新性狀菌株以供實驗需求，應(yīng)該經(jīng)過

處理，該育種方式的不足是：具有一定的盲目性；需要大量處理供試材料。四、【生物--選修

3：現(xiàn)代生物科技專題】（15

分）12．Ⅱ型糖尿病病因復(fù)雜，多數(shù)是胰島素拮抗引起機(jī)體對胰島素的敏感性降低，而胰島素單克隆抗體可用于快速檢測血清胰島素的含量。請回答下列有關(guān)胰島素單克隆抗體制備的問題：（1）首先需要將人胰島素注射到健康成熟小鼠體內(nèi)，其目的是獲取

細(xì)胞；再將該細(xì)胞與

。

相融合，以制取雜交瘤細(xì)胞；其中誘導(dǎo)融合的常用生物誘導(dǎo)因素是

（2）細(xì)胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有

兩融合的細(xì)胞。細(xì)胞融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

的特性。

等兩（3）為檢驗得到的雜交瘤細(xì)胞能否分泌胰島素抗體，可用

與從雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)液中提取的抗體雜交。在體外條件下，當(dāng)培養(yǎng)的小鼠雜交瘤細(xì)胞達(dá)到一定密度時，需進(jìn)行

量的細(xì)胞。

培養(yǎng)以得到更多數(shù)（4）細(xì)胞融合技術(shù)的優(yōu)點是

。6③豆腐發(fā)酵時主要利用的是微生物產(chǎn)生的酶等，通過發(fā)酵豆腐中62021

年吉林省長白山市高考生物模擬試卷（4

月份）參考答案與試題解析一、選擇題：每題

6

分，在每小體給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．（6分）（2021?吉林模擬）下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（）A．葉肉細(xì)胞吸收的

N元素，可用于合成葉綠素、ATP、酶和淀粉B．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的C．胰島

B細(xì)胞的線粒體中含有堿基

TD．嚴(yán)重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)酒精中毒【考點】1C：核酸的種類及主要存在的部位；1H：糖類的組成元素；2D：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；37：酶的概念；3R：無氧呼吸的概念與過程．【分析】1．糖類由

C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì)．種類：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖．②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）．

③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動物）．2．無機(jī)鹽的作用：a、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分．如：Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．b、維持細(xì)胞的生命活動（細(xì)胞形態(tài)、滲透壓、酸堿平衡）如血液鈣含量低會抽搐．c、維持細(xì)胞的酸堿度．3、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或

RNA，是由氨基酸或核糖核苷酸組成的【解答】解：A、淀粉是糖類，只含有

C、H、O，A錯誤；B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或

RNA，故是由氨基酸或核糖核苷酸組成的，B錯誤；C、胰島

B細(xì)胞的線粒體含有少量的

DNA，故其中含有堿基

T，C正確；D、Fe是合成血紅蛋白的原料，血紅蛋白與運氧有關(guān)的。當(dāng)缺少

Fe時，就會影響氧的運輸。因為缺氧而進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，從而會發(fā)生乳酸中毒，D錯誤。72021年吉林省長白山市高考生物模擬試卷（4月份）一、選7故選：C?！军c評】本題考查了酶的本質(zhì)、糖類的種類、分布和功能、無機(jī)鹽的生理作用的相關(guān)內(nèi)容，考查考生理解和綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力．2．（6分）（2021?吉林模擬）胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有

H+載體，在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上

H

載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌

H++，高考復(fù)下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程體現(xiàn)了生物膜的流動性B．H+載體向胃內(nèi)分泌

H+的過程是一個不消耗

ATP的易化擴(kuò)散過程C．圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能D．圖示

H+的產(chǎn)生和分泌過程會導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的

pH有所升高【考點】23：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點．【專題】123：模式圖；515：生物膜系統(tǒng)．【分析】分析題圖：“在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上

H

載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌

H

”體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流的功能，胃內(nèi)為酸性環(huán)境，H

載體向胃內(nèi)分泌

H+的過程是逆濃度梯度的主動運輸，據(jù)此答題。+++【解答】解：A、H

載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程涉及囊泡膜和細(xì)胞膜的融合，體現(xiàn)了生物膜的+流動性，A正確；B、胃內(nèi)為酸性環(huán)境，H+載體向胃內(nèi)分泌

H+的過程是逆濃度梯度的主動運輸，B錯誤；8故選：C?！军c評】本題考查了酶的本質(zhì)、糖類的種類、分布和功能8C、在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上

H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，向胃內(nèi)分泌

H+，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能，C正確；D、圖示

H+的產(chǎn)生和分泌過程會導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的

H+濃度下降，pH有所上升，D正確。故選：B?！军c評】本題結(jié)合題圖，考查了物質(zhì)跨膜運輸方式，細(xì)胞膜的功能，意在考查考生的審圖能力、獲取有效信息的能力，難度適中。3．（6分）（2021?吉林模擬）下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（）A．人類的貓叫綜合征與紅綠色盲發(fā)生的原因均為基因突變B．同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異C．將四倍體植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，可得到二倍體植株D．基因突變可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同

DNA分子上體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性【考點】92：基因突變的特征；95：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型．【專題】41：正推法；52A：基因重組、基因突變和染色體變異．【分析】1、基因突變的：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。2、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變。3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類。前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）?！窘獯稹拷猓篈、人類的貓叫綜合征為染色體缺失，紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理為基因突變，A錯誤；B、兩條非同源染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，在減數(shù)第一次分裂的前期同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組，B錯誤；C、將四倍體植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，可得到單倍體植株，C錯誤；9C、在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上H+載9D、基因突變可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同

DNA分子上體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性，D正確。故選：D?！军c評】本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。4．（6分）（2021?吉林模擬）下列對健康實驗小白鼠進(jìn)行的處理，對其機(jī)體功能產(chǎn)生的相應(yīng)影響分析不正確的是（）A．損傷腦干，會影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運動的平衡B．僅破壞反射弧的傳入神經(jīng)，刺激感受器，無相應(yīng)感覺、效應(yīng)產(chǎn)生C．切除其胸腺，體液免疫會減弱，細(xì)胞免疫將全部喪失D．注射滅活的乙肝病毒，引起細(xì)胞分化產(chǎn)生效應(yīng)的角細(xì)胞和記憶細(xì)胞【考點】D2：反射弧各部分組成及功能；D5：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程；E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】41：正推法；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)；534：免疫調(diào)節(jié)．【分析】1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：試卷

測2、大腦是最高級中樞；小腦是維持身體平衡的中樞；下丘腦能調(diào)節(jié)體溫、水分平衡；腦干能維持呼吸、心血管等。【解答】解：A、與生物節(jié)律的控制有關(guān)的區(qū)域為下丘腦，呼吸中樞是腦干，運動的平衡在小腦，A10D、基因突變可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同DNA分子上體現(xiàn)了基因突變10錯誤；B、對某反射弧僅破壞傳入神經(jīng)，興奮不能傳遞到神經(jīng)中樞，故刺激感受器，無相應(yīng)感覺、效應(yīng)產(chǎn)生，B正確；C、切除胸腺后，不能產(chǎn)生

T細(xì)胞，細(xì)胞免疫喪失，絕大部分體液免疫喪失，C正確；D、注射乙肝疫苗后，就可以促使

B細(xì)胞分化成為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，進(jìn)一步產(chǎn)生抗體，完成體液免疫，D正確。故選：A?！军c評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用及神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)知識，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。5．（6分）（2021?吉林模擬）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)能量流動從太陽光照射到植物體上開始B．次級消費者從初級消費者攝入的能量即為流入次級消費者的總能量C．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的D．生產(chǎn)者通過光合作用合成了有機(jī)物，能量也就從無機(jī)環(huán)境輸入到了生物群落【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【專題】44：對比分析法；538：物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。（2）能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能，②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。11錯誤；B、對某反射弧僅破壞傳入神經(jīng)，興奮不能傳遞到神經(jīng)中樞，11能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用。（3）特點：單向的、逐級遞減的（中底層為第一營養(yǎng)級，生產(chǎn)者能量最多，其次為初級消費者，能量金字塔不可倒置，數(shù)量金字塔可倒置）。（4）能量傳遞效率：10%﹣20%。（5）動物糞便中的能量是沒有被同化的，屬于上一營養(yǎng)級固定的能量?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始，A錯誤；B、動物的攝入能＝同化能+糞便能，次級消費者從初級消費者同化的能量即為流入次級消費者的總能量，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)，能量是單向流動的，C錯誤；D、生產(chǎn)者通過光合作用利用光能合成有機(jī)物，能量也就從無機(jī)環(huán)境輸入到了生物群落，D正確。故選：D?！军c評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在強(qiáng)化學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的

能量的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識的理解與運用。6．（6分）（2021?吉林模擬）杰弗理

C?霍爾等人因發(fā)現(xiàn)了控制晝夜節(jié)律的分子機(jī)制，獲得了

2021年諾貝爾生理學(xué)或

醫(yī)學(xué)獎。研究中發(fā)現(xiàn)若改變果蠅體內(nèi)一組特定基因，其晝夜節(jié)律就會被改變，這組基因被命名為周期基因。這個發(fā)現(xiàn)向人們揭示出天然生物鐘是由遺傳基因決定的。下列敘述錯誤的是（）A．基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變，從而可能改變生物的性狀B．控制生物鐘的基因

A可自發(fā)突變?yōu)榛?/p>

a

或基因

a21C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒體內(nèi)也可以發(fā)生基因突變D．科學(xué)家用光學(xué)顯微鏡觀察了周期基因的變化【考點】92：基因突變的特征．12能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被12【專題】41：正推法；52A：基因重組、基因突變和染色體變異．【分析】關(guān)于基因突變：1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換。2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變。3、基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性。4、基因突變是點突變，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，而染色體變異在顯微鏡下可以觀察到。5、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源【解答】解：A、基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變，但由于密碼子的簡并性，基因突變不一定能改變生物性狀，A正確；B、基因突變具有隨機(jī)性和不定向性，控制生物鐘的基因

A可自發(fā)突變?yōu)榛?/p>

a

或基因

a

，B正確；12C、可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其可遺傳的變異只有基因突變，C正確；D、基因的變化屬于分子水平上的改變，在光學(xué)顯微鏡下是無法觀察到的，D錯誤。故選：D?！军c評】本題以杰弗理

C?霍爾等人因發(fā)現(xiàn)了控制晝夜節(jié)律的分子機(jī)制為題材，考查基因突變的知識，考生識記基因突變的類型和特點是解題的關(guān)鍵。二、非選擇題：7．（10分）（2021?吉林模擬）某同學(xué)將馬鈴薯（含過氧化氫酶）磨碎，用過濾得到的提取液進(jìn)行了三次實驗。實驗Ⅰ：將每支試管控制在

30℃恒溫條件下，按表操作。13【專題】41：正推法；52A：基因重組、基因突變和染色體變異13試管編號設(shè)定

pHA3B5C7D9振蕩后加入馬鈴薯提取液加入過氧化氫溶液1mL2mL1mL2mL1mL2mL1mL2mL結(jié)果每只試管都產(chǎn)生氣體。請回答：（1）請問此實驗擬定一個題目探究不同

pH對酶（過氧化氫酶）活性的影響。（2）該實驗的自變量是

pH

，因變量的檢測指標(biāo)是氣泡的產(chǎn)生情況（或過氧化氫的含量）。（3）該實驗的自變量能否改成溫度？不能。請闡述理由：溫度影響過氧化氫的自身分解（或過氧化氫受熱分解）。練實驗Ⅱ：將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實驗Ⅰ，分別測定實驗Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫在相同時間內(nèi)的含量變化，繪制成圖所示的曲線。請回答：試卷（1）曲線

B是實驗Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的結(jié)果。（2）曲線

A和

B中過氧化氫含量的最低點位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適

pH是一定的?！究键c】39：酶的特性；3A：探究影響酶活性的因素．【專題】113：表格數(shù)據(jù)類簡答題；51A：酶在代謝中的作用．14試管編號ABCD振蕩后加入馬鈴薯提取液1mL1mL1mL1m14【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是

RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和

pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓簩嶒灑瘢?）分析表格數(shù)據(jù)，改變的條件是

pH值，所以實驗?zāi)康氖翘骄坎煌?/p>

pH對酶（過氧化氫酶）活性的影響。（2）實驗的自變量是

pH的大小，因變量是過氧化氫的分解，可以通過氣泡的產(chǎn)生情況來表示過氧化氫的分解速率。（3）因為溫度影響過氧化氫的自身分解（或過氧化氫受熱分解），故該實驗的自變量不能改成溫度。實驗Ⅱ（1）馬鈴薯提取液減半，過氧化氫酶的量減少，酶促反應(yīng)速率減慢，所以曲線

B表示的是實驗Ⅰ的結(jié)果。（2）同一種酶的最適

pH值不變，所以過氧化氫含量的最低點位于橫坐標(biāo)同一位置。故答案為：（1）探究不同

pH對酶（過氧化氫酶）活性的影響（2）pH（3）不能實驗Ⅱ：（1）Ⅰ氣泡的產(chǎn)生情況（或過氧化氫的含量）溫度影響過氧化氫的自身分解（或過氧化氫受熱分解）（2）同一種酶的最適

pH是一定的【點評】本題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中。8．（10分）（2021?吉林模擬）2016年

12月，中科院廣州生物院的研究團(tuán)隊向外界公布了一項名為“NSI15【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋15第三代免疫缺陷小鼠”的技術(shù)問世。該技術(shù)就是用基因敲除技術(shù)讓小白鼠失去免疫能力。這種失去免疫能力的小鼠，可以在諸多方面為人類科學(xué)研究提供幫助。請回答：（1）免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)等組成的，其功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。（2）該“免疫缺陷小鼠”是通過敲除免疫基因來實現(xiàn)的。去掉免疫基因的目的就是讓小鼠體內(nèi)不能產(chǎn)生

NK細(xì)胞（自然殺傷細(xì)胞）

T細(xì)胞、和

B細(xì)胞等特異性免疫細(xì)胞，從而失去特異性免疫能力。（3

）利用“免疫缺陷小鼠”構(gòu)建人源化小鼠腫瘤模型，也就是讓小鼠體內(nèi)長出與腫瘤患者一樣的腫瘤，然后評估各類藥物的療效?，F(xiàn)有多只帶有某癌癥患者等量腫瘤細(xì)胞的小鼠、抗腫瘤藥物

X和藥物

Y等實驗所需的材料，請完善下列方案為癌癥患者篩選出療效更強(qiáng)的抗腫瘤藥物。①將帶有等量腫瘤細(xì)胞的小鼠均分為甲、乙、丙三組。②給甲組鼠定期注射適量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物

X，給乙組鼠定期注射等量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物

Y

，給丙組鼠定期注射等量的生理鹽水作對照。③將三組鼠置于相同且適宜的條件下，用相同的食物和飲水飼養(yǎng)一段時間，檢測和評估三組鼠體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的數(shù)量。如果腫瘤細(xì)胞數(shù)量關(guān)系為丙組＞乙組＞甲組，則說明抗腫瘤藥物

X和抗腫瘤藥物

Y對該患者的治療都有效，且抗腫瘤藥物

X的療效更顯著?！究键c】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】148：探究結(jié)論；534：免疫調(diào)節(jié)．【分析】1、人體免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)；免疫器官包括胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等，免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞（B細(xì)胞、T細(xì)胞）和吞噬細(xì)胞，免疫活性物質(zhì)有淋巴因子、抗體和溶菌酶等。16第三代免疫缺陷小鼠”的技術(shù)問世。該技術(shù)就是用基因敲除技術(shù)讓小162、抗體和淋巴因子是兩類主要的免疫物質(zhì)，二者均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生，其中抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，淋巴因子是由

T細(xì)胞產(chǎn)生的。3、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強(qiáng)造成的疾病有過敏反應(yīng)、自身免疫??；免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能弱引起的是免疫缺陷病。4、免疫系統(tǒng)的功能有：防衛(wèi)、清除和監(jiān)控?！窘獯稹拷猓海?）免疫系統(tǒng)的組成成分包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)；免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。（2）與免疫調(diào)節(jié)有關(guān)的淋巴細(xì)胞是

T細(xì)胞和

B細(xì)胞，若小鼠不能產(chǎn)生這兩種細(xì)胞會導(dǎo)致小鼠失去特異性免疫能力。（3）②實驗的自變量是、抗腫瘤藥物的種類，根據(jù)實驗的單一變量原則和對照性原則，甲組注射的是用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物

X，而丙組是對照組，應(yīng)該注射等量的生理鹽水，則乙組應(yīng)該注射等量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物

Y。③根據(jù)以上實驗分析，丙組是空白對照，且要求抗腫瘤藥物

X和藥物

Y均有一定抗腫瘤活性，則丙組的腫瘤細(xì)胞應(yīng)該最多；還要求抗腫瘤藥物

X的療效更顯著，則甲組的腫瘤細(xì)胞數(shù)量最少，即腫瘤細(xì)胞的數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)為甲組＜乙組＜丙組。故答案為：（1）免疫活性物質(zhì)

防衛(wèi)、監(jiān)控和清除（2）T細(xì)胞

B細(xì)胞（3）等量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物

Y等量的生理鹽水

丙組＞乙組＞甲組【點評】本題以“NSI第三代免疫缺陷小鼠”的技術(shù)為背景考查了免疫和實驗等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。9．（8分）（2021?吉林模擬）某湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原和森林幾個階段，最后這片森林在不受外界因素干擾的情況下長期在開區(qū)域內(nèi)生長，發(fā)展成為了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請回答問題：172、抗體和淋巴因子是兩類主要的免疫物質(zhì)，二者均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生17（1）給干涸的湖泊演變成森林的過程屬于次生演替。在從草原生態(tài)系統(tǒng)演替為森林生態(tài)系統(tǒng)的過程中，生產(chǎn)者固定的

CO

量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）生物群落排出的

CO

量，生22態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。（2）種群最基本的數(shù)量特征是種群密度。用樣方法對森林生態(tài)系統(tǒng)植被數(shù)量進(jìn)行調(diào)查的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣。調(diào)查中要記錄樣地中每個物種的高度、蓋度和多度，利用記名計算法統(tǒng)計樣地內(nèi)的物種豐富度。調(diào)查發(fā)現(xiàn)植物具有斑塊鑲嵌分布的特點，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。在森林生態(tài)系統(tǒng)食物鏈上的相鄰物種的某些個體行為與種群特征會被對方所“感知”，以利于捕食與反捕食，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能?！究键c】F5：群落的結(jié)構(gòu)特征；F6：群落的演替．【專題】45：信息轉(zhuǎn)化法；536：種群和群落．【分析】1、群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。其主要類型有初生演替和次生演替；初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。2、群落結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。（一）垂直結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。（2）原因：①植物的分層與對光的利用有關(guān)，群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長。如森林中植物由高到低的分布為：喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。如森林中動物的分布由高到低為：貓頭鷹（森林上層），大山雀（灌木層），鹿、野豬（地面活動），蚯蚓及部分微生物（落葉層和土壤）。（二）水平結(jié)構(gòu)：18（1）給干涸的湖泊演變成森林的過程屬于次生演替。在從草原18（1）概念：指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。（2）原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布?！窘獯稹拷猓海?）干涸的湖泊有植物存在，干涸的湖泊演變成森林的過程屬于次生演替。在從草原生態(tài)系統(tǒng)演替為森林生態(tài)系統(tǒng)的過程中，群落在逐漸壯大，生產(chǎn)者固定的

CO

量大于2生物群落排出的

CO

量，生物種類逐漸增加，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。2（2）種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，用樣方法對森林生態(tài)系統(tǒng)植被數(shù)量進(jìn)行調(diào)查的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，調(diào)查中要記錄樣地中每個物種的高度、蓋度和多度，利用記名計算法統(tǒng)計樣地內(nèi)的物種豐富度，調(diào)查發(fā)現(xiàn)植物具有斑塊鑲嵌分布的特點，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。在森林生態(tài)系統(tǒng)食物鏈上的相鄰物種的某些個體行為與種群特征會被對方所“感知”，以利于捕食與反捕食，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能。故答案為：（1）次生大于抵抗力（2）種群密度隨機(jī)取樣物種豐富度水平信息傳遞【點評】本題考查了群落演替的類型，群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查考生的識記能力，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力，難度適中。10．（11分）（2021?吉林模擬）玉米葉片葉綠素的合成受其常染色體上一對等位基因（A，a）控制，同時也受光照的影響。在正常光照下，當(dāng)玉米植株體細(xì)胞中含

2個

A基因時，植株葉片呈深綠色；含一個

A基因時葉片呈淺綠色；不含

A基因時葉片呈黃色，不含

A基因的植株被稱為白化苗，其會在幼苗期逐漸死亡。在遮光條件下，任何基因型的玉米植株葉片均呈黃色。請回答下列問題：（1）從以上信息可以得出，由基因與環(huán)境相互作用共同調(diào)控著生物的性狀。19（1）概念：指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。19（2）在正常光照下，以淺綠色葉片玉米植株為親本，連續(xù)隨機(jī)交配兩代得到

F

，在

F

幼苗中白化苗2213占

，在

F

存活植株中

A基因的基因頻率為

。294（3）在種植深綠色葉片玉米植株的時候，發(fā)現(xiàn)一株淺綠色葉片玉米植株。為確定該變異是由基因突變產(chǎn)生的還是由染色體片段缺失造成的（已知具有缺失

A基因所在染色體片段的花粉不育），用該地段中的深綠色葉片玉米植株和該淺綠色葉片玉米植株為親本，完成如下雜交實驗（實驗條件均為正常光照下）：實驗方案：淺綠色葉片玉米植株作父本，深綠色葉片玉米植株作母本進(jìn)行雜交，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：如果子代的表現(xiàn)型及比例為深綠：淺綠＝1：1

，則該變異是由基因突變造成的；如果子代的表現(xiàn)型全為深綠，則該變異時由染色體片段缺失造成的?！究键c】87：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；92：基因突變的特征．【專題】114：實驗性簡答題；528：基因與性狀關(guān)系．【分析】基因控制生物的性狀，但同時又受環(huán)境的影響，即表現(xiàn)型＝基因型+環(huán)境因素。染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)題意分析可知：AA植株葉片在正常光照下呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，說明基因與環(huán)境相互作用共同調(diào)控著生物的性狀。111（2）在正常光照下，以淺綠色葉片玉米植株（Aa）為親本，子一代

AA占

，Aa占

，aa占

，但是4214219aa幼苗期死亡，所以子一代

AA：Aa＝1：2，隨機(jī)交配子一代產(chǎn)生

A配字

，a配子

，子二代

aa占33443，子二代中

AA占

，Aa占

，所以存活植株中

A的基因頻率是

。99420（2）在正常光照下，以淺綠色葉片玉米植株為親本，連續(xù)隨機(jī)交配20（3）已知具有缺失

A基因所在染色體片段的花粉不育，所以選擇該淺綠色葉片玉米植株作為父本，深綠色葉片玉米植株作母本進(jìn)行雜交，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。如果該變異是由基因突變造成的，則淺綠色植株可以產(chǎn)生

A和

a兩種配子，深綠色植株產(chǎn)生

A一種配子，后代為

AA：Aa＝1：1，即子代的表現(xiàn)型及比例為深綠：淺綠＝1：1；如果該變異時由染色體片段缺失造成的，則淺綠色植株只產(chǎn)生

A一種配子，與深綠色植株雜交，后代全為深綠色。故答案為：（1）基因與環(huán)境1934（2）（3）淺綠色葉片玉米植株深綠色葉片玉米植株子代的表現(xiàn)型及比例為深綠：淺綠＝1：1子代的表現(xiàn)型全為深綠【點評】本題考查基因與性狀關(guān)系及染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。三、【生物一選修

1：生物技術(shù)實踐】（15

分）11．（15分）（2021?吉林模擬）自然界中，除了植物和動物以外的生物統(tǒng)稱為微生物。微生物無處不在，大多數(shù)對我們?nèi)祟愂怯欣?，少?shù)有害。我們只有清楚地認(rèn)識它們，才能合理利用它們。（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，人們利用酵母菌釀制果酒、醋酸菌制醋、毛霉制作腐乳以及乳酸菌制作泡菜。①可以依據(jù)是否有核膜為界限（包圍的）細(xì)胞核將酵母菌、毛霉與以上其他微生物區(qū)分開。②利用乳酸菌制作泡菜過程中，需對發(fā)酵中生成的亞硝酸鹽含量進(jìn)行測定，目前常用的測定方法是比色法。③豆腐發(fā)酵時主要利用的是微生物產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶酶等，通過發(fā)酵豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種21（3）已知具有缺失A基因所在染色體片段的花粉不育，所以選21類增多（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。乳酸發(fā)酵是含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是抗生素能殺死乳酸菌（或抑制乳酸菌的生長）。（2）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。①現(xiàn)從紅色玉米中篩選出一種生產(chǎn)胡蘿卜素的紅酵母菌株，純化并計數(shù)的接種方法為稀釋涂布平板法。要大量繁殖該菌株應(yīng)選用液體培養(yǎng)基（填“液體”或“固體”）。②若想在此菌株基礎(chǔ)上獲得多種其他未發(fā)現(xiàn)的新性狀菌株以供實驗需求，應(yīng)該經(jīng)過誘變處理，該育種方式的不足是：具有一定的盲目性；需要大量處理供試材料?！究键c】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；K8：制作泡菜．【專題】41：正推法；544：果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作．【分析】1、區(qū)別原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的標(biāo)志是有無核膜包被的細(xì)胞核。2、對微生物發(fā)酵過程應(yīng)該從原料、裝置和實驗過程三個層次進(jìn)行無菌操作。如①果酒與果醋制作中原料的消毒：a．榨汁前葡萄應(yīng)先沖洗再去枝梗，因為若先去梗則會使一些微生物侵入果實內(nèi)部，影響果酒的制作；b．體積分?jǐn)?shù)為

70%的酒精殺菌效果最強(qiáng)，其原因是濃度過低，殺菌力弱，濃度過高，又會使菌體表面蛋白質(zhì)凝固形成一層保護(hù)膜，乙醇分子不能滲入其內(nèi)，殺菌效果受影響。②腐乳制作過程中的殺菌消毒：a．制作腐乳的玻璃瓶用溫水沖洗并用酒精消毒；b．酒、鹽、香辛料都有殺菌作用；c．接種、封瓶時都要進(jìn)行無菌操作?！窘獯稹拷猓海?）①區(qū)別原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的標(biāo)志是有無核膜包被的細(xì)胞核。22類增多（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。乳酸22②利用乳酸菌制作泡菜過程中，需對發(fā)酵中生成的亞硝酸鹽含量進(jìn)行測定，目前常用的測定方法是比色法。③豆腐發(fā)酵時主要利用的是微生物產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶等，通過發(fā)酵豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增多，且更易于消化和吸收。乳酸發(fā)酵是含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是抗生素能殺死乳酸菌。（2）①純化并計數(shù)的接種方法為稀釋涂布平板法，要大量繁殖該菌株應(yīng)選用液體培養(yǎng)基。②若想在此菌株基礎(chǔ)上獲得多種其他未發(fā)現(xiàn)的新性狀菌株以供實驗需求，應(yīng)該經(jīng)過誘變處理。故答案為：（1）①有核膜為界限（包圍的）細(xì)胞核②比色法③蛋白酶、脂肪酶增多抗生素能殺死乳酸菌（或抑制乳酸菌的生長）（2）①稀釋涂布平板法②誘變液體【點評】本題主要考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。四、【生物--選修

3：現(xiàn)代生物科技專題】（15

分）12．（2021?吉林模擬）Ⅱ型糖尿病病因復(fù)雜，多數(shù)是胰島素拮抗引起機(jī)體對胰島素的敏感性降低，而胰島素單克隆抗體可用于快速檢測血清胰島素的含量。請回答下列有關(guān)胰島素單克隆抗體制備的問題：（1）首先需要將人胰島素注射到健康成熟小鼠體內(nèi)，其目的是獲取能分泌抗人胰島素抗體的

B

細(xì)胞；再將該細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞相融合，以制取雜交瘤細(xì)胞；其中誘導(dǎo)融合的常用生物誘導(dǎo)因素是滅活的病毒。（2）細(xì)胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有

B細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞等兩兩融合的細(xì)胞。細(xì)胞融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的特性。23②利用乳酸菌制作泡菜過程中，需對發(fā)酵中生成的亞硝酸鹽含量進(jìn)行23（3）為檢驗得到的雜交瘤細(xì)胞能否分泌胰島素抗體，可用人胰島素與從雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)液中提取的抗體雜交。在體外條件下，當(dāng)培養(yǎng)的小鼠雜交瘤細(xì)胞達(dá)到一定密度時，需進(jìn)行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞。（4）細(xì)胞融合技術(shù)的優(yōu)點是突破了有性雜交的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能?！究键c】RH：單克隆抗體的制備過程．【專題】45：信息轉(zhuǎn)化法；549：克隆技術(shù)．【分析】1、抗體：一個

B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體。從血清中分離出的抗體產(chǎn)量低、純度低、特異性差。2、單克隆抗體的制備（1）制備產(chǎn)生特異性抗體的

B淋巴細(xì)胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原，然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的

B淋巴細(xì)胞。（2）獲得雜交瘤細(xì)胞。①將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞中形成的

B淋巴細(xì)胞融合；②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，該雜種細(xì)胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體。（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測。（4）將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖。（5）提取單克隆抗體：從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取?！窘獯稹拷猓海?）胰島素單克隆抗體制備，首先需要將人胰島素注射到健康成熟小鼠體內(nèi)，其目的是獲取能分泌抗人胰島素抗體的

B細(xì)胞；再將滅活的病毒誘導(dǎo)該細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞相融合，以制取雜交瘤細(xì)胞。（2）細(xì)胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有

B細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞等兩兩融合的細(xì)胞。細(xì)胞融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具24（3）為檢驗得到的雜交瘤細(xì)胞能否分泌胰島素抗體，可用人胰島24有流動性的特性。（3）為檢驗得到的雜交瘤細(xì)胞能否分泌胰島素抗體，可用人胰島素與從雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)液中提取的抗體雜交。在體外條件下，當(dāng)培養(yǎng)的小鼠雜交瘤細(xì)胞達(dá)到一定密度時，需進(jìn)行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞。（4）細(xì)胞融合技術(shù)的優(yōu)點是突破了有性雜交的局限，是遠(yuǎn)緣雜交成為可能。故答案為：（1）能分泌抗人胰島素抗體的

B

小鼠骨髓瘤細(xì)胞滅活的病毒（2）B細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞流動性（3）人胰島素傳代（4）突破了有性雜交的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能【點評】本題著重考查了單克隆抗體的制備過程，意在考查考查了識記能力和理解能力，難度不大?？忌軌蜃R記制備的過程，明確細(xì)胞融合的結(jié)果可能有三種，并且只有雜交瘤細(xì)胞具有無限增殖和產(chǎn)生特異性抗體的特點。25有流動性的特性。（3）為檢驗得到的雜交瘤細(xì)胞能否分泌胰島素抗252021

年吉林省長白山市高考生物模擬試卷（4

月份）一、選擇題：每題

6

分，在每小體給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．（6分）下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（）A．葉肉細(xì)胞吸收的

N元素，可用于合成葉綠素、ATP、酶和淀粉B．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的C．胰島

B細(xì)胞的線粒體中含有堿基

TD．嚴(yán)重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)酒精中毒2．（6分）胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有

H+載體，在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上

H

載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌

H+，下列相關(guān)敘述不正+確的是（）練A．H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程體現(xiàn)了生物膜的流動性B．H+載體向胃內(nèi)分泌

H+的過程是一個不消耗

ATP的易化擴(kuò)散過程C．圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能D．圖示

H+的產(chǎn)生和分泌過程會導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的

pH有所升高3．（6分）下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（）A．人類的貓叫綜合征與紅綠色盲發(fā)生的原因均為基因突變B．同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異12021年吉林省長白山市高考生物模擬試卷（4月份）C．胰26C．將四倍體植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，可得到二倍體植株D．基因突變可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同

DNA分子上體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性4．（6分）下列對健康實驗小白鼠進(jìn)行的處理，對其機(jī)體功能產(chǎn)生的相應(yīng)影響分析不正確的是（）A．損傷腦干，會影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運動的平衡B．僅破壞反射弧的傳入神經(jīng)，刺激感受器，無相應(yīng)感覺、效應(yīng)產(chǎn)生C．切除其胸腺，體液免疫會減弱，細(xì)胞免疫將全部喪失D．注射滅活的乙肝病毒，引起細(xì)胞分化產(chǎn)生效應(yīng)的角細(xì)胞和記憶細(xì)胞5．（6分）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)能量流動從太陽光照射到植物體上開始B．次級消費者從初級消費者攝入的能量即為流入次級消費者的總能量C．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的D．生產(chǎn)者通過光合作用合成了有機(jī)物，能量也就從無機(jī)環(huán)境輸入到了生物群落6．（6分）杰弗理

C?霍爾等人因發(fā)現(xiàn)了控制晝夜節(jié)律的分子機(jī)制，獲得了

2021年諾貝爾生理學(xué)或

醫(yī)學(xué)獎。研究中發(fā)現(xiàn)若改變果蠅體內(nèi)一組特定基因，其晝夜節(jié)律就會被改變，這組基因被命名為周期基因。這個發(fā)現(xiàn)向人們揭示出天然生物鐘是由遺傳基因決定的。下列敘述錯誤的是（）A．基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變，從而可能改變生物的性狀B．控制生物鐘的基因

A可自發(fā)突變?yōu)榛?/p>

a

或基因

a21C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒體內(nèi)也可以發(fā)生基因突變D．科學(xué)家用光學(xué)顯微鏡觀察了周期基因的變化二、非選擇題：7．（10分）某同學(xué)將馬鈴薯（含過氧化氫酶）磨碎，用過濾得到的提取液進(jìn)行了三次實驗。2C．將四倍體植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，可得到二倍體植株D．注射27實驗Ⅰ：將每支試管控制在

30℃恒溫條件下，按表操作。試管編號設(shè)定

pHA3B5C7D9振蕩后加入馬鈴薯提取液1mL2mL1mL2mL1mL2mL1mL2mL加入過氧化氫溶液結(jié)果每只試管都產(chǎn)生氣體。請回答：（1）請問此實驗擬定一個題目

。（2）該實驗的自變量是

，因變量的檢測指標(biāo)是

。（3）該實驗的自變量能否改成溫度？

。請闡述理由：

。練實驗Ⅱ：將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實驗Ⅰ，分別測定實驗Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫在相同時間內(nèi)的含量變化，繪制成圖所示的曲線。請回答：試卷（1）曲線

B是實驗

（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的結(jié)果。（2）曲線

A和

B中過氧化氫含量的最低點位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是

。8．（10分）2016年

12月，中科院廣州生物院的研究團(tuán)隊向外界公布了一項名為“NSI第三代免疫缺陷小鼠”的技術(shù)問世。該技術(shù)就是用基因敲除技術(shù)讓小白鼠失去免疫能力。這種失去免疫能力的小鼠，可以在諸多方面為人類科學(xué)研究提供幫助。請回答：3實驗Ⅰ：將每支試管控制在30℃恒溫條件下，按表操作。試管編28（1）免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和

等組成的，其功能是

。（2）該“免疫缺陷小鼠”是通過敲除免疫基因來實現(xiàn)的。去掉免疫基因的目的就是讓小鼠體內(nèi)不能產(chǎn)生

NK細(xì)胞（自然殺傷細(xì)胞）

、和

等特異性免疫細(xì)胞，從而失去特異性免疫能力。（3

）利用“免疫缺陷小鼠”構(gòu)建人源化小鼠腫瘤模型，也就是讓小鼠體內(nèi)長出與腫瘤患者一樣的腫瘤，然后評估各類藥物的療效?，F(xiàn)有多只帶有某癌癥患者等量腫瘤細(xì)胞的小鼠、抗腫瘤藥物

X和藥物

Y等實驗所需的材料，請完善下列方案為癌癥患者篩選出療效更強(qiáng)的抗腫瘤藥物。①將帶有等量腫瘤細(xì)胞的小鼠均分為甲、乙、丙三組。②給甲組鼠定期注射適量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物

X，給乙組鼠定期注射

定期注射

作對照。

，給丙組鼠③將三組鼠置于相同且適宜的條件下，用相同的食物和飲水飼養(yǎng)一段時間，檢測和評估三組鼠體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的數(shù)量。如果腫瘤細(xì)胞數(shù)量關(guān)系為

，則說明抗腫瘤藥物

X和抗腫瘤藥物

Y對該患者的治療都有效，且抗腫瘤藥物

X的療效更顯著。9．（8分）某湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原和森林幾個階段，最后這片森林在不受外界因素干擾的情況下長期在開區(qū)域內(nèi)生長，發(fā)展成為了一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請回答問題：（1）給干涸的湖泊演變成森林的過程屬于

演替。在從草原生態(tài)系統(tǒng)演替為森林生態(tài)系統(tǒng)的過程中，生產(chǎn)者固定的

CO

量

（填“大于”、“等于”或“小于”）生物群落排出的

CO

量，生態(tài)22系統(tǒng)的

穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。（2）種群最基本的數(shù)量特征是

。用樣方法對森林生態(tài)系統(tǒng)植被數(shù)量進(jìn)行調(diào)查的關(guān)鍵是要做到

的

。調(diào)查中要記錄樣地中每個物種的高度、蓋度和多度，利用記名計算法統(tǒng)計樣地內(nèi)

。調(diào)查發(fā)現(xiàn)植物具有斑塊鑲嵌分布的特點，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的

結(jié)構(gòu)。在森林生態(tài)系統(tǒng)食物鏈上的相鄰物種的某些個體行為與種群特征會被對方所“感知”，以利于捕食與反捕食，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有

的功能。4（1）免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和等組成的，其功能是2910．（11分）玉米葉片葉綠素的合成受其常染色體上一對等位基因（A，a）控制，同時也受光照的影響。在正常光照下，當(dāng)玉米植株體細(xì)胞中含

2個

A基因時，植株葉片呈深綠色；含一個

A基因時葉片呈淺綠色；不含

A基因時葉片呈黃色，不含

A基因的植株被稱為白化苗，其會在幼苗期逐漸死亡。在遮光條件下，任何基因型的玉米植株葉片均呈黃色。請回答下列問題：（1）從以上信息可以得出，由

相互作用共同調(diào)控著生物的性狀。（2）在正常光照下，以淺綠色葉片玉米植株為親本，連續(xù)隨機(jī)交配兩代得到

F

，在

F

幼苗中白化苗22占

，在

F

存活植株中

A基因的基因頻率為

。2（3）在種植深綠色葉片玉米植株的時候，發(fā)現(xiàn)一株淺綠色葉片玉米植株。為確定該變異是由基因突變產(chǎn)生的還是由染色體片段缺失造成的（已知具有缺失

A基因所在染色體片段的花粉不育），用該地段中的深綠色葉片玉米植株和該淺綠色葉片玉米植株為親本，完成如下雜交實驗（實驗條件均為正常光照下）：實驗方案：

作父本，

作母本進(jìn)行雜交，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：如果

如果

，則該變異是由基因突變造成的；

，則該變異時由染色體片段缺失造成的。三、【生物一選修

1：生物技術(shù)實踐】（15

分）11．（15分）自然界中，除了植物和動物以外的生物統(tǒng)稱為微生物。微生物無處不在，大多數(shù)對我們?nèi)祟愂怯欣?，少?shù)有害。我們只有清楚地認(rèn)識它們，才能合理利用它們。（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，人們利用酵母菌釀制果酒、醋酸菌制醋、毛霉制作腐乳以及乳酸菌制作泡菜。①可以依據(jù)是否

將酵母菌、毛霉與以上其他微生物區(qū)分開。②利用乳酸菌制作泡菜過程中，需對發(fā)酵中生成的亞硝酸鹽含量進(jìn)行測定，目前常用的測定方法是

。510．（11分）玉米葉片葉綠素的合成受其常染色體上一對等位30③豆腐發(fā)酵時主要利用的是微生物產(chǎn)生的

“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。乳酸發(fā)酵是含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是

。

酶等，通過發(fā)酵豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類

（填（2）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱。①現(xiàn)從紅色玉米中篩選出一種生產(chǎn)胡蘿卜素的紅酵母菌株，純化并計數(shù)的接種方法為

。要大量繁殖該菌株應(yīng)選用

培養(yǎng)基（填“液體”或“固體”）。②若想在此菌株基礎(chǔ)上獲得多種其他未發(fā)現(xiàn)的新性狀菌株以供實驗需求，應(yīng)該經(jīng)過

處理，該育種方式的不足是：具有一定的盲目性；需要大量處理供試材料。四、【生物--選修

3：現(xiàn)代生物科技專題】（15

分）12．Ⅱ型糖尿病病因復(fù)雜，多數(shù)是胰島素拮抗引起機(jī)體對胰島素的敏感性降低，而胰島素單克隆抗體可用于快速檢測血清胰島素的含量。請回答下列有關(guān)胰島素單克隆抗體制備的問題：（1）首先需要將人胰島素注射到健康成熟小鼠體內(nèi)，其目的是獲取

細(xì)胞；再將該細(xì)胞與

。

相融合，以制取雜交瘤細(xì)胞；其中誘導(dǎo)融合的常用生物誘導(dǎo)因素是

（2）細(xì)胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有

兩融合的細(xì)胞。細(xì)胞融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

的特性。

等兩（3）為檢驗得到的雜交瘤細(xì)胞能否分泌胰島素抗體，可用

與從雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)液中提取的抗體雜交。在體外條件下，當(dāng)培養(yǎng)的小鼠雜交瘤細(xì)胞達(dá)到一定密度時，需進(jìn)行

量的細(xì)胞。

培養(yǎng)以得到更多數(shù)（4）細(xì)胞融合技術(shù)的優(yōu)點是

。6③豆腐發(fā)酵時主要利用的是微生物產(chǎn)生的酶等，通過發(fā)酵豆腐中312021

年吉林省長白山市高考生物模擬試卷（4

月份）參考答案與試題解析一、選擇題：每題

6

分，在每小體給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．（6分）（2021?吉林模擬）下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（）A．葉肉細(xì)胞吸收的

N元素，可用于合成葉綠素、ATP、酶和淀粉B．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的C．胰島

B細(xì)胞的線粒體中含有堿基

TD．嚴(yán)重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)酒精中毒【考點】1C：核酸的種類及主要存在的部位；1H：糖類的組成元素；2D：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；37：酶的概念；3R：無氧呼吸的概念與過程．【分析】1．糖類由

C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì)．種類：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖．②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）．

③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動物）．2．無機(jī)鹽的作用：a、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分．如：Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．b、維持細(xì)胞的生命活動（細(xì)胞形態(tài)、滲透壓、酸堿平衡）如血液鈣含量低會抽搐．c、維持細(xì)胞的酸堿度．3、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或

RNA，是由氨基酸或核糖核苷酸組成的【解答】解：A、淀粉是糖類，只含有

C、H、O，A錯誤；B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或

RNA，故是由氨基酸或核糖核苷酸組成的，B錯誤；C、胰島

B細(xì)胞的線粒體含有少量的

DNA，故其中含有堿基

T，C正確；D、Fe是合成血紅蛋白的原料，血紅蛋白與運氧有關(guān)的。當(dāng)缺少

Fe時，就會影響氧的運輸。因為缺氧而進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，從而會發(fā)生乳酸中毒，D錯誤。72021年吉林省長白山市高考生物模擬試卷（4月份）一、選32故選：C?！军c評】本題考查了酶的本質(zhì)、糖類的種類、分布和功能、無機(jī)鹽的生理作用的相關(guān)內(nèi)容，考查考生理解和綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力．2．（6分）（2021?吉林模擬）胃壁細(xì)胞內(nèi)的囊泡膜上鑲嵌有

H+載體，在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上

H

載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌

H++，高考復(fù)下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．H+載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程體現(xiàn)了生物膜的流動性B．H+載體向胃內(nèi)分泌

H+的過程是一個不消耗

ATP的易化擴(kuò)散過程C．圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能D．圖示

H+的產(chǎn)生和分泌過程會導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的

pH有所升高【考點】23：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點．【專題】123：模式圖；515：生物膜系統(tǒng)．【分析】分析題圖：“在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上

H

載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，且由無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚誀顟B(tài)，向胃內(nèi)分泌

H

”體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流的功能，胃內(nèi)為酸性環(huán)境，H

載體向胃內(nèi)分泌

H+的過程是逆濃度梯度的主動運輸，據(jù)此答題。+++【解答】解：A、H

載體由囊泡膜向細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)移過程涉及囊泡膜和細(xì)胞膜的融合，體現(xiàn)了生物膜的+流動性，A正確；B、胃內(nèi)為酸性環(huán)境，H+載體向胃內(nèi)分泌

H+的過程是逆濃度梯度的主動運輸，B錯誤；8故選：C。【點評】本題考查了酶的本質(zhì)、糖類的種類、分布和功能33C、在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上

H+載體轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上，向胃內(nèi)分泌

H+，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的功能，C正確；D、圖示

H+的產(chǎn)生和分泌過程會導(dǎo)致胃壁細(xì)胞內(nèi)的

H+濃度下降，pH有所上升，D正確。故選：B。【點評】本題結(jié)合題圖，考查了物質(zhì)跨膜運輸方式，細(xì)胞膜的功能，意在考查考生的審圖能力、獲取有效信息的能力，難度適中。3．（6分）（2021?吉林模擬）下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（）A．人類的貓叫綜合征與紅綠色盲發(fā)生的原因均為基因突變B．同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異C．將四倍體植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，可得到二倍體植株D．基因突變可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同

DNA分子上體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性【考點】92：基因突變的特征；95：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型．【專題】41：正推法；52A：基因重組、基因突變和染色體變異．【分析】1、基因突變的：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。2、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變。3、基因重組有自由組合和交叉互換兩類。前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）。【解答】解：A、人類的貓叫綜合征為染色體缺失，紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理為基因突變，A錯誤；B、兩條非同源染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，在減數(shù)第一次分裂的前期同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組，B錯誤；C、將四倍體植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，可得到單倍體植株，C錯誤；9C、在某種信號物質(zhì)與胃壁細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，囊泡膜上H+載34D、基因突變可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同

DNA分子上體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性，D正確。故選：D?！军c評】本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。4．（6分）（2021?吉林模擬）下列對健康實驗小白鼠進(jìn)行的處理，對其機(jī)體功能產(chǎn)生的相應(yīng)影響分析不正確的是（）A．損傷腦干，會影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運動的平衡B．僅破壞反射弧的傳入神經(jīng)，刺激感受器，無相應(yīng)感覺、效應(yīng)產(chǎn)生C．切除其胸腺，體液免疫會減弱，細(xì)胞免疫將全部喪失D．注射滅活的乙肝病毒，引起細(xì)胞分化產(chǎn)生效應(yīng)的角細(xì)胞和記憶細(xì)胞【考點】D2：反射弧各部分組成及功能；D5：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程；E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】41：正推法；532：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)；534：免疫調(diào)節(jié)．【分析】1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：試卷

測2、大腦是最高級中樞；小腦是維持身體平衡的中樞；下丘腦能調(diào)節(jié)體溫、水分平衡；腦干能維持呼吸、心血管等。【解答】解：A、與生物節(jié)律的控制有關(guān)的區(qū)域為下丘腦，呼吸中樞是腦干，運動的平衡在小腦，A10D、基因突變可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同DNA分子上體現(xiàn)了基因突變35錯誤；B、對某反射弧僅破壞傳入神經(jīng)，興奮不能傳遞到神經(jīng)中樞，故刺激感受器，無相應(yīng)感覺、效應(yīng)產(chǎn)生，B正確；C、切除胸腺后，不能產(chǎn)生

T細(xì)胞，細(xì)胞免疫喪失，絕大部分體液免疫喪失，C正確；D、注射乙肝疫苗后，就可以促使

B細(xì)胞分化成為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，進(jìn)一步產(chǎn)生抗體，完成體液免疫，D正確。故選：A?！军c評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用及神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)知識，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。5．（6分）（2021?吉林模擬）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)能量流動從太陽光照射到植物體上開始B．次級消費者從初級消費者攝入的能量即為流入次級消費者的總能量C．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的D．生產(chǎn)者通過光合作用合成了有機(jī)物，能量也就從無機(jī)環(huán)境輸入到了生物群落【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【專題】44：對比分析法；538：物質(zhì)循環(huán)和能量流動．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：生物