人教部編版我要的是葫蘆語文二年級上冊課件

我要的是葫蘆我要的是葫蘆1猜一猜青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。

(打一植物)猜一猜青青蛇兒滿地爬，2人教部編版我要的是葫蘆語文二年級上冊課件3我要的是葫蘆我要的是葫蘆4細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。這個人種的葫蘆怎么樣？你是從哪里看出來的？2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。藤葉葫蘆慢慢好哇盯著鄰居這個人種的葫蘆怎么樣？你是從哪里看出來的？葫蘆種續(xù)講故事：第二年，他又種了一棵葫蘆……3、通過寓言故事，了解葫蘆葉子和果實的關系，懂得看問題要全面。3、通過寓言故事，了解葫蘆葉子和果實的關系，懂得看問題要全面。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。（1）葫蘆葉上生了蚜蟲，他怎么做的？劃出子讀一讀那個人每天都要去看幾次?！蹦莻€人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆，又不是葉子。自言自語治一治朗讀第一自然段，思考：葫蘆種1、認識5個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。3、通過寓言故事，了解葫蘆葉子和果實的關系，懂得看問題要全面。細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。5我會讀葫蘆種蚜盯

húlúzhòngyádīng我會讀葫蘆種húlúzhò6多音字種zhòng

種樹zhǒng

種子多音字種zhòng種樹7

好哇盯著鄰居藤葉葫蘆慢慢自言自語治一治我會讀

好哇盯著鄰居我會讀8

朗讀課文，說說課文講述了一件什么事情？朗讀課文，說說課文講述了一件什么事情？9我能朗讀課文

其他同學認真聽，評一評。我能朗讀課文

其他同學認真聽，評一評。10我要的是葫（ｈú）蘆（ｌú）

從前，有個人種〔zhòng〕了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花落以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。

我要的是葫（ｈú）蘆（ｌú）

從前11

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆，又不是葉子?！?/p>

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上12

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃13朗讀第一自然段，思考：

這個人種的葫蘆怎么樣？你是從哪里看出來的？我要的是葫蘆課文欣賞朗讀第一自然段，思考：這個人種的葫蘆怎么樣？你是從哪14細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。請同學們用：“種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會

地說：

”的句式想象說一句話。藤葉葫蘆慢慢細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。自言自語治一治（1）葫蘆葉上生了蚜蟲，他怎么做的？劃出子讀一讀蚜盯一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！蚜盯朗讀第一自然段，思考：（1）葫蘆葉上生了蚜蟲，他怎么做的？劃出子讀一讀續(xù)講故事：第二年，他又種了一棵葫蘆……”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆，又不是葉子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。（1）葫蘆葉上生了蚜蟲，他怎么做的？劃出子讀一讀2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。

請同學們用：“種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會

地說：

”的句式想象說一句話。

細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。15小組合作學習：1.朗讀2、3自然段；2.思考：（1）葫蘆葉上生了蚜蟲，他怎么做的？劃出子讀一讀（2）鄰居看見了怎樣勸他的?他怎么做的？。小組合作學習：1.朗讀2、3自然段；16

只想要葫蘆，而不管葉子生長情況的人，他能得到葫蘆嗎？他錯在哪兒？只想要葫蘆，而不管葉子生長情況的人，他能得到17

誰能表演一下他倆的對話誰能表演一下他倆的對話18

假如明年你種了葫蘆，葉子上生了蚜蟲，你會怎樣做呢？在葫蘆的生長過程中，我們還要些什么呢？

假如明年你種了葫蘆，葉子上生了蚜蟲，你會怎樣做呢？在19

續(xù)講故事：第二年，他又種了一棵葫蘆……

續(xù)講故事：第二年，他又種了一棵葫蘆……20

在鄰居的幫助下，種葫蘆的人明白了葉子和果實的關系，懂得了事物之間是相互有聯(lián)系的，改變了過去只盯著葫蘆，不管蚜蟲的做法，最終種出了他想要的葫蘆。

在鄰居的幫助下，種葫蘆的人明白了葉子和果實的關系，懂得21在我們的生活中你遇到過這樣的事嗎？在我們的生活中你22通過本課的學習你有哪些收獲？人教部編版我要的是葫蘆語文二年級上冊課件23我要的是葫蘆我要的是葫蘆24猜一猜青青蛇兒滿地爬，蛇兒遍身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。

(打一植物)猜一猜青青蛇兒滿地爬，25人教部編版我要的是葫蘆語文二年級上冊課件26我要的是葫蘆我要的是葫蘆27細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。這個人種的葫蘆怎么樣？你是從哪里看出來的？2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。藤葉葫蘆慢慢好哇盯著鄰居這個人種的葫蘆怎么樣？你是從哪里看出來的？葫蘆種續(xù)講故事：第二年，他又種了一棵葫蘆……3、通過寓言故事，了解葫蘆葉子和果實的關系，懂得看問題要全面。3、通過寓言故事，了解葫蘆葉子和果實的關系，懂得看問題要全面。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。（1）葫蘆葉上生了蚜蟲，他怎么做的？劃出子讀一讀那個人每天都要去看幾次?！蹦莻€人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆，又不是葉子。自言自語治一治朗讀第一自然段，思考：葫蘆種1、認識5個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。3、通過寓言故事，了解葫蘆葉子和果實的關系，懂得看問題要全面。細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。28我會讀葫蘆種蚜盯

húlúzhòngyádīng我會讀葫蘆種húlúzhò29多音字種zhòng

種樹zhǒng

種子多音字種zhòng種樹30

好哇盯著鄰居藤葉葫蘆慢慢自言自語治一治我會讀

好哇盯著鄰居我會讀31

朗讀課文，說說課文講述了一件什么事情？朗讀課文，說說課文講述了一件什么事情？32我能朗讀課文

其他同學認真聽，評一評。我能朗讀課文

其他同學認真聽，評一評。33我要的是葫（ｈú）蘆（ｌú）

從前，有個人種〔zhòng〕了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；湟院螅偕蠏炝藥讉€小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。

我要的是葫（ｈú）蘆（ｌú）

從前34

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆，又不是葉子。”

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上35

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃36朗讀第一自然段，思考：

這個人種的葫蘆怎么樣？你是從哪里看出來的？我要的是葫蘆課文欣賞朗讀第一自然段，思考：這個人種的葫蘆怎么樣？你是從哪37細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。請同學們用：“種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會

地說：

”的句式想象說一句話。藤葉葫蘆慢慢細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。自言自語治一治（1）葫蘆葉上生了蚜蟲，他怎么做的？劃出子讀一讀蚜盯一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！蚜盯朗讀第一自然段，思考：（1）葫蘆葉上生了蚜蟲，他怎么做的？劃出子讀一讀續(xù)講故事：第二年，他又種了一棵葫蘆……”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆，又不是葉子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。（1）葫蘆葉上生了蚜蟲，他怎么做的？劃出子讀一讀2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寓言故事內容。

請同學們用：“種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，可能會

地說：

”的句式想象說一句話。

細長的葫蘆藤（téng）上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。38小組合作學習：1.朗讀2、3自然段；2.思考：（1）葫蘆葉上生了蚜蟲，他怎么做的？劃出子讀一讀（2）鄰居看見了怎樣勸他的?他怎么做的？。小組合作學習：1.朗讀2、3自然段；39

只想要葫蘆，而不管葉子生長情況的人，他能得到葫蘆嗎？他錯在哪兒？只想要葫蘆，而不管葉子生長情況的人，他能得到40

誰能表演一下他倆的對話誰能表演一下他倆的對話41

假如明年你種了葫蘆，葉子上生了蚜蟲，你會怎樣做呢？在葫蘆的生長過程中，我們還要些什么呢？

假如明年你種了葫蘆，葉子上生了蚜蟲，你會