人教版道德與法治七年級下冊在品味情感中成長課件5

二節(jié)在品味情感中成長第五課品出情感的韻味二節(jié)在品味情感中成長第五課1知識目標：了解情感是如何產生；分析負面情感體驗對我們的影響；理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗。能力目標：運用多媒體創(chuàng)設情境，充分發(fā)揮學生的學習自主性，探究合作解決問題，從而正確認識我們在情感中的成長，對正負情感體驗。情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響。保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感。教學重點：了解情感產生及負面情感體驗對我們的影響；生活中傳遞正面情感體驗。教學難點：負面情感體驗對我們的影響。教學目標知識目標：了解情感是如何產生；分析負面情感體驗對我們的影響；2一、體味美好情感一、體味美好情感3美食、美景美食、美景4體會美好情感的意義？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。P47體會美好情感的意義？生活中美好的人和事物，讓我們5我們的情感不需要表達、回應、共鳴.”美國思想家杰弗遜的這句話表明（

）②取得好成績，我們有榮譽感保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感。③美好情感是與生俱來的

.分析負面情感體驗對我們的影響；我們的情感不需要表達、回應、共鳴.理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗。①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的.④美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展.讀書可以幫助人做到一切

。①②④

B.流的重要條件，需要做到以下幾點。咋調整方式，以對方能夠接受的方式來表達。讀書可以獲得美好情感。要用自己的熱情和行動影響環(huán)境④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長.流的重要條件，需要做到以下幾點。保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感。獲得美好情感的途徑有那些？①對待自己有自尊感讀書可以幫助人做到一切

。2、我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響。獲得美好情感的途徑有那些？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這是人與人之間進行有效、深入的情感交它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；獲得美好情感的途徑有那些？我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。我們的情感不需要表達、回應、共鳴.獲得美好情感的途徑有那些？6過盡千帆皆不是斜暉脈脈水悠悠創(chuàng)造正面情感的技巧有哪些？1、選擇完成一項自己喜歡的活動。2、幫助他人。3、走進博物館和大自然。4、欣賞藝術作品。過盡千帆皆不是創(chuàng)造正面情感的技巧有哪些？1、選擇完成一項自己讀書可以幫助人做到一切

。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量.這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。創(chuàng)造正面情感的技巧有哪些？④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長.”美國思想家杰弗遜的這句話表明（

）1、獲得美好情感的途徑有那些？我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感?！包c燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。2、學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。③美好情感是與生俱來的

.②取得好成績，我們有榮譽感讀書可以幫助人做到一切

。這是人與人之間進行有效、深入的情感交它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；②參與有意義的社會活動有助于我們獲得美好情感.1、沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察。3、走進博物館和大自然。讀書可以幫助人做到一切

。咋調整方式，以對方能夠接受的方式來表達。1、在情感體驗中，我們并不總是被動的接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行為來影響環(huán)境。1、在情感體驗中，我們并不總是被動的接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行為來影響環(huán)境。3、走進博物館和大自然。知識目標：了解情感是如何產生；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；流的重要條件，需要做到以下幾點?！边@段話說明（

）①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的.③美好情感是與生俱來的

.分析負面情感體驗對我們的影響；”這段話說明（

）我們的情感不需要表達、回應、共鳴.”這段話說明（

）保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感。3、關注對方的態(tài)度核反應。①對待自己有自尊感2、適時運用可能被接受的方式向對方表示關心?！泵绹枷爰医芨ミd的這句話表明（

）情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響。④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長.4、確認對方是否接受自己的關心，如果沒有接受，在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量.③美好情感是與生俱來的

.2、怎樣看待負面情緒？我們的情感不需要表達、回應、共鳴.讀書可以幫助人做到一切

。1、在情感體驗中，我們并不總是被動的接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行為來影響環(huán)境。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量.①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的.①③④

D.流的重要條件，需要做到以下幾點。3、走進博物館和大自然。己所不欲，勿施與人這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。④看到“神舟十一”與“天宮二號”自動交會對接，我們有自豪感2、我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。怎樣看待負面情緒？1、生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。體驗負面感受未必時間壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。2、學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。讀書可以幫助人做到一切

。③美好情感是與生俱來的

.怎樣看待8二、傳遞情感正能量二、傳遞情感正能量9人教版道德與法治七年級下冊在品味情感中成長課件510怎樣傳遞情感正能量？1、在情感體驗中，我們并不總是被動的接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行為來影響環(huán)境。2、我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在于他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感，傳遞生命的正能量。怎樣傳遞情感正能量？1、在情感體驗中，我們并不總是被動的接受11如何學會關心？這是人與人之間進行有效、深入的情感交流的重要條件，需要做到以下幾點。1、沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察。2、適時運用可能被接受的方式向對方表示關心。3、關注對方的態(tài)度核反應。4、確認對方是否接受自己的關心，如果沒有接受，咋調整方式，以對方能夠接受的方式來表達。如何學會關心？這是人與人之間進行有效、深入的情感交1、沒有偏12在品味情感中成長體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的意義獲得美好情感的途徑創(chuàng)造正面情感的技巧理解負面情感傳遞情感正能量的途徑如何學會關心傳遞情感正能量的意義課堂總結在品味情感中成長體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的意義傳一、選擇題1.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。以下描述屬于美好情感的有（

）

①對待自己有自尊感

②取得好成績，我們有榮譽感

③犯了錯誤，我們有羞愧感

④看到“神舟十一”與“天宮二號”自動交會對接，我們有自豪感

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④A一、選擇題A142.生活中某些負面的情感體驗（

）

①是難以避免的.

②盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義.

③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈.

④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長.

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④B2.生活中某些負面的情感體驗（

）B153.關于美好情感，下列說法正確的有（

）

①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的.

②參與有意義的社會活動有助于我們獲得美好情感.

③美好情感是與生俱來的

.

④美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展.

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④A3.關于美好情感，下列說法正確的有（

）A164.對傳遞情感正能量的認識不正確的是（

）

A.在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境.

B.我們的情感不需要表達、回應、共鳴.

C.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量.

D.我們在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量.B4.對傳遞情感正能量的認識不正確的是（

）B175.高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”這段話說明（

）

A.讀書可以幫助人做到一切

。

B.讀書可以被別人尊重。

C.讀書可以自我夸耀

。

D.讀書可以獲得美好情感。D5.高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫186.“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗?！泵绹枷爰医芨ミd的這句話表明（

）

A.己所不欲，勿施與人

B.給予會比接受更快樂

C.要用自己的熱情和行動影響環(huán)境

D.善良要見行動c6.“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗?！泵绹枷爰?9今日作業(yè)1、獲得美好情感的途徑有那些？2、怎樣看待負面情緒？3、怎樣傳遞情感正能量？今日作業(yè)1、獲得美好情感的途徑有那些？2、怎樣看待負面情緒？20二節(jié)在品味情感中成長第五課品出情感的韻味二節(jié)在品味情感中成長第五課21知識目標：了解情感是如何產生；分析負面情感體驗對我們的影響；理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗。能力目標：運用多媒體創(chuàng)設情境，充分發(fā)揮學生的學習自主性，探究合作解決問題，從而正確認識我們在情感中的成長，對正負情感體驗。情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響。保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感。教學重點：了解情感產生及負面情感體驗對我們的影響；生活中傳遞正面情感體驗。教學難點：負面情感體驗對我們的影響。教學目標知識目標：了解情感是如何產生；分析負面情感體驗對我們的影響；22一、體味美好情感一、體味美好情感23美食、美景美食、美景24體會美好情感的意義？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。P47體會美好情感的意義？生活中美好的人和事物，讓我們25我們的情感不需要表達、回應、共鳴.”美國思想家杰弗遜的這句話表明（

）②取得好成績，我們有榮譽感保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感。③美好情感是與生俱來的

.分析負面情感體驗對我們的影響；我們的情感不需要表達、回應、共鳴.理解生活中不斷創(chuàng)造、傳遞美好情感體驗。①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的.④美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展.讀書可以幫助人做到一切

。①②④

B.流的重要條件，需要做到以下幾點。咋調整方式，以對方能夠接受的方式來表達。讀書可以獲得美好情感。要用自己的熱情和行動影響環(huán)境④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長.流的重要條件，需要做到以下幾點。保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感。獲得美好情感的途徑有那些？①對待自己有自尊感讀書可以幫助人做到一切

。2、我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響。獲得美好情感的途徑有那些？生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這是人與人之間進行有效、深入的情感交它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；獲得美好情感的途徑有那些？我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。我們的情感不需要表達、回應、共鳴.獲得美好情感的途徑有那些？26過盡千帆皆不是斜暉脈脈水悠悠創(chuàng)造正面情感的技巧有哪些？1、選擇完成一項自己喜歡的活動。2、幫助他人。3、走進博物館和大自然。4、欣賞藝術作品。過盡千帆皆不是創(chuàng)造正面情感的技巧有哪些？1、選擇完成一項自己讀書可以幫助人做到一切

。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量.這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。創(chuàng)造正面情感的技巧有哪些？④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長.”美國思想家杰弗遜的這句話表明（

）1、獲得美好情感的途徑有那些？我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。2、學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。③美好情感是與生俱來的

.②取得好成績，我們有榮譽感讀書可以幫助人做到一切

。這是人與人之間進行有效、深入的情感交它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；②參與有意義的社會活動有助于我們獲得美好情感.1、沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察。3、走進博物館和大自然。讀書可以幫助人做到一切

。咋調整方式，以對方能夠接受的方式來表達。1、在情感體驗中，我們并不總是被動的接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行為來影響環(huán)境。1、在情感體驗中，我們并不總是被動的接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行為來影響環(huán)境。3、走進博物館和大自然。知識目標：了解情感是如何產生；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；流的重要條件，需要做到以下幾點?！边@段話說明（

）①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的.③美好情感是與生俱來的

.分析負面情感體驗對我們的影響；”這段話說明（

）我們的情感不需要表達、回應、共鳴.”這段話說明（

）保持身心愉悅，逐步豐富我們對生活、對人生的美好情感。3、關注對方的態(tài)度核反應。①對待自己有自尊感2、適時運用可能被接受的方式向對方表示關心?！泵绹枷爰医芨ミd的這句話表明（

）情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗，把握好負面情感體驗對生活的影響。④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長.4、確認對方是否接受自己的關心，如果沒有接受，在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量.③美好情感是與生俱來的

.2、怎樣看待負面情緒？我們的情感不需要表達、回應、共鳴.讀書可以幫助人做到一切

。1、在情感體驗中，我們并不總是被動的接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行為來影響環(huán)境。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量.①美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的.①③④

D.流的重要條件，需要做到以下幾點。3、走進博物館和大自然。己所不欲，勿施與人這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。④看到“神舟十一”與“天宮二號”自動交會對接，我們有自豪感2、我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。怎樣看待負面情緒？1、生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。體驗負面感受未必時間壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。2、學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。讀書可以幫助人做到一切

。③美好情感是與生俱來的

.怎樣看待28二、傳遞情感正能量二、傳遞情感正能量29人教版道德與法治七年級下冊在品味情感中成長課件530怎樣傳遞情感正能量？1、在情感體驗中，我們并不總是被動的接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行為來影響環(huán)境。2、我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在于他人的情感交流中，我們可以傳遞美好情感，傳遞生命的正能量。怎樣傳遞情感正能量？1、在情感體驗中，我們并不總是被動的接受31如何學會關心？這是人與人之間進行有效、深入的情感交流的重要條件，需要做到以下幾點。1、沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察。2、適時運用可能被接受的方式向對方表示關心。3、關注對方的態(tài)度核反應。4、確認對方是否接受自己的關心，如果沒有接受，咋調整方式，以對方能夠接受的方式來表達。如何學會關心？這是人與人之間進行有效、深入的情感交1、沒有偏32在品味情感中成長體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的意義獲得美好情感的途徑創(chuàng)造正面情感的技巧理解負面情感傳遞情感正能量的途徑如何學會關心傳遞情感正能量的意義課堂總結在品味情感中成長體味美好情感傳遞情感正能量美好情感的意義傳一、選擇題1.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。以下描述屬于美好情感的有（

）

①對待自己有自尊感

②取得好成績，我們有榮譽感

③犯了錯誤，我們有羞愧感

④看到“神舟十一”與“天宮二號”自動交會對接，我們有自豪感

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④A一、選擇題A342.生活中某些負面的情感體驗（

）

①是難以避免的.

②盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義.

③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈.

④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長.

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.