初三英語詞匯和聽力技能培養(yǎng)課件

主講人：玉華中學周逢普陀區(qū)2007年英語講座主講人：玉華中學周逢普陀區(qū)2007年英語講1初三英語

詞匯和聽力技能培養(yǎng)初三英語2

2006年英語中考把“減負〞落到了實處。與05年相比，英語考試的分值由120分提高到150分。但總的題量根本沒變。由于表達了學科知識的根底性，難度與05年相比還有所降低，難題、偏題都沒有出現(xiàn)。但題目仍有一定的坡度，使不同層次的學生都有充分展示自己的舞臺。

3一、詞匯英語學科教學對詞匯提出的根本要求是掌握題材中詞匯的讀音和拼寫，并能正確應用。此外還要做到能用學過的淺顯、簡明的英語對局部詞匯做解釋，掌握教材中最常見的近義詞和反義詞，了解教材中出現(xiàn)的構(gòu)詞法的根本規(guī)那么，掌握教材中出現(xiàn)的合成詞、派生詞、兼類詞和多義詞。一、詞匯407年上海市英語教學詞匯表中共有單詞1660個詞組342個。單詞的記憶是英語學習中一個重要的問題，詞匯量的大小關(guān)系到英語聽說讀寫能力的開展。我們同學經(jīng)常遇到這種情況：單詞前背后忘；教師課堂上反復講解的詞語、習慣用語、句型，但不少同學依舊模糊不清。所以學會如何有效地記憶單詞，快速有效地擴大詞匯量，是我們在這里要討論的第一個問題。下面談幾種方法：07年上海市英語教學詞匯表中共有單詞1660個詞組351.按發(fā)音和音節(jié)記單詞：英語的讀音和單詞的拼寫有密切的關(guān)系，首先要做到發(fā)音準確，然后學會按讀音規(guī)那么和音節(jié)來記憶單詞。如：coincidence按音節(jié)(co﹒in﹒ci﹒dence)來記憶,就不易出錯。1.按發(fā)音和音節(jié)記單詞：6同樣：automatic(au﹒to﹒ma.tic),attractive(at.trac.tive)complain(com.plain)environment(en﹒vi﹒ron﹒ment﹒)restaurant(res﹒tau﹒rant),temperature(tem﹒pe﹒ra﹒ture),

初三英語詞匯和聽力技能培養(yǎng)課件72.詞法(Wordformation)擴大詞匯量：掌握一些構(gòu)詞法，對擴大詞匯量是十分必要的〔1〕詞的轉(zhuǎn)化(Conversion)：由一類為另一類詞而詞的原形不變的現(xiàn)象稱為詞的轉(zhuǎn)化。如：ownThisismyownshop.Thisisashopofmyown.Iownashop.welcomeawelcomeguestWelcomehome!awarmwelcomeThechildrenwarmlywelcomedtheforeignersatthegate.2.詞法(Wordformation)擴大詞匯量：8〔2〕

詞的派生(Derivation)詞的派生就是一個詞根〔root〕加前綴〔prefix〕或后綴〔suffix〕構(gòu)成新詞?？炊涛模篒usedtobeacarelessboy.Iwasalwaysinahurryanddidmostthingscarelessly.Ioftenmadequiteafewcarelessmistakesinmywork.AndIoftenfailedinthetestbecauseofmycarelessness.Withthehelpofmyteacher,Ihavebecomeacarefulstudent.IdoeverythingcarefullyandIamabletotakecareofmyself.Theteacheroftenpraisesmeformycarefulness.〔2〕

詞的派生(Derivation)詞的派生就是一9從短文中我們可看出詞根：care由此派生出：形容詞:careful〔仔細的〕careless〔粗心的〕副詞:carefully(仔細地)carelessly(粗心地〕名詞:carefulness〔仔細〕carelessness〔粗心〕takecaren.ofHefailedintheexaminationbutIdon’tthinkhecaresv.verymuch.

從短文中我們可看出詞根：care由此派生出：10又如：actaction↑actress←→actor↓activity–active--activelyact派生出：名詞：actor〔男演員〕actress〔女演員〕action〔行動〕activity〔活動〕形容詞：active〔積極的〕副詞：actively〔積極地〕act又如：actact11努力記一些常見的前綴和后綴可以迅速、有效地擴大我們的詞匯量。前綴：dis-表示相反的意思

appear–disappearcover-discoverhonest-dishonestlike–dislike努力記一些常見的前綴和后綴可以迅速、有效地擴大我們的詞匯12un-表示相反的意思

happy–unhappyhealthy–unhealthyusual–unusualcorrected–uncorrectedidentified–unidentifiedimportant–unimportantinteresting–uninteresting

un-表示相反的意思13

im-表示相反的意思

possible-impossible

polite–impolite

patient–impatient

in-表示相反的意思

correct–incorrect

convenient-inconvenient

re-表示“再”

build–rebuild

write–

rewrite

use-reuse

tell–retellturn–return

play–replayim-表示相反的意思14后綴：-able用在名詞后面表示“能夠的〞或“易于的〞change–changeablecount-countable-er,-or,-ist，ian用在名詞后面表示“做……的人〞teach–teacheract–actorart–artistmusic–musician-ess用于表示性別〔女性〕waiter–waitresshost–hostessmonitor–monitress后綴：15-ful

使名詞變?yōu)樾稳菰~

help–helpfulhope–hopefulharm–harmful

use-useful-less

表示相反意思

home-homelessharm-harmless-ly

由形容詞變?yōu)楦痹~

careful–carefully

beautiful-beautifully-ful使名詞變?yōu)樾稳菰~16-ly

使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞

friend–friendlylove–lovely

-y

使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞

rain–rainyhealth-healthy-ness

使形容詞變成名詞

ill–illnesshappy–happiness又如：-anceimportance

;

-enceconvenience;

-siondecision-ly使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞173.記單詞不應僅為記而記，應詞不離句，句不離文，這樣不僅記住了單詞，而且能掌握其用法。Pleaselistentomystory.ItookgreatpleasureintellingyoumypleasanttriptoQingdao.Everyonewaspleasedwiththepleasantweatherthere.從中我們不難看出：pleasev.pleasuren.pleasedpleasanta.pleasev.使快樂，使喜歡，使中意Youcan’tpleaseallthepeopleallthetime.3.記單詞不應僅為記而記，應詞不離句，句不離文，這樣不僅記住185.下面列舉十個單詞，請通過句子來學習和記憶單詞

1)

absence

n.

不在----Thetimeduringwhichoneisaway.Canyouthinkofanyexplanationforhis

absence

fromwork?absent

a.beabsentfromschool

2)

attractive

a.有吸引力的----

havingthepowertoattract.

Yoursuggestionsoundsveryattractive.attractv.Flowersattractmanybees.5.下面列舉十個單詞，請通過句子來學習和記憶單詞193〕beatv.敲打、打敗、〔心臟〕跳動beat–beat–beatenWho’sbeatingthedrum?Ourteamwaseasilybeaten.He’salive.Hisheartisstillbeating.4〕cancelv.取消saythat(sth.alreadyarrangedanddecidedupon)willnotbedoneortakeplaceTheyhavetocancelthematchbecauseofthebadweather.3〕beatv.敲打、打敗、〔心臟〕跳動205)complainv.抱怨toexpressfeelingsofpain,dissatisfaction,etc.Theycomplainedaboutthefood.6〕delayv.耽誤，延誤–(causesb.to)besloworlateShedelayedfortwohoursandmissedthetrain.5)complainv.抱怨toexpressf217〕eagera.渴望的---havingastrongwishforHelistenedtothestorywitheagerattention.Thechildrenareeagertogettickets.

8)educationala.教育的–aboutorprovideeducationaneducationalmagazineIfoundtheexperiencemosteducational.7〕eagera.渴望的---havinga229)stickn.棍、棒；手杖collectdrystickstomakeafirev.粘貼stick–stuck-stuck

Istuckastampontheletter.10)variousa.多種多樣的----ofseveralkinds,unlikeoneanother

Theirhobbiesaremanyandvarious.9)stickn.棍、棒；手杖23同學們，背單詞要下工夫，背單詞不應脫離教材提供的語言材料，孤立地背誦，要仔細地復習教材，進展廣泛地閱讀，通過大量接觸語言材料來學習詞匯，還要苦干加巧干。如你能堅持每天閱讀一些英語文章、報紙等，都能極大地幫助你學習詞匯、擴大詞匯量。同學們，背單詞要下工夫，背單詞不應脫離教材提24二、聽力技能培養(yǎng)：?英語學科根本要求與訓練?提出：1.能聽懂常用的課堂用語，并作出相應的反響。2.能聽懂用用英語對教學內(nèi)容的介紹、講解和分析。3.能聽懂略淺于課文難度的對話和短文，了解大意，抓住要點，理講解話人〔含英語國家人士〕的目的和態(tài)度，能根據(jù)聽懂的上下文推測生詞的意義,理解正確率不低于70%。4.能聽懂淺近的播送、影視節(jié)目的大意?！沧ⅲ撼踔须A段的課外英語視聽量應不少于90小時〕二、聽力技能培養(yǎng)：252006年中考英語總分又120分變?yōu)?50分，增加總分主要是為了減少同分現(xiàn)象，考試時間仍為100分鐘。聽力局部有以下幾點變動：題型從五大題改為四大題，取消了原來的第二大題：根據(jù)你所聽到的句子，選出最恰當?shù)膽?Listenandchoosethebestresponsetothesentenceyouhearonthetape)；這正是學生在平時訓練中普遍感到比較困難的局部；2006年中考英語總分又120分變?yōu)?50分，增加總分26第二大題根據(jù)你所聽到的對話和問題，選出最恰當?shù)拇鸢?Listentothedialogueandchoosethebestanswertothequestionyouhearonthetape)由原來的六題增加到10題，增加4分；第三大題判斷以下句子是否符合你所聽到短文內(nèi)容，符合的用“T〞表示，不符合的用“F〞表示：(Listentothepassageandtellwhetherthefollowstatementsaretrueorfalse)從原來的6題增加為7題，增加1分；第二大題根據(jù)你所聽到的對話和問題，選出最恰當?shù)?7第四大題聽對話，完成表格：(Listentothedialogue,andfillintheblanks:)從原來的6個空格增加為7個空格，增加1分；聽力共30分，占總分20%。從總體上說06年聽力局局部值增加，但難度、題量均不變，更傾向于用簡單的題型考察學生的能力，同學們?nèi)詰^續(xù)重視根底知識。第四大題聽對話，完成表格：(Listentoth28如何在短短的十幾分鐘時間內(nèi)順利完成30分的聽力測試？下面就中考的四局部作解題思路指導。一．方法：1、聽句子選擇對應的圖片(Listenandchoosethepictureyouhear)：圖片理解區(qū)分是聽力難度較低的考題，考察學生聽懂圖片并且從圖片中獲取信息?！捌哌x六〞的試題得分率通常是較高的。主要原因是提供的圖片清晰、明了，十分符合句子的內(nèi)容。如何在短短的十幾分鐘時間內(nèi)順利完成30分的聽力測試？下面就中2906年總體得分率還是較高的，只要看懂圖片，抓住所聽到的關(guān)鍵詞就就可以了。而且一般一句句子中有兩個關(guān)鍵詞，只要聽清一個就沒問題了。比方第1題中Mr.Green和readsanewspaper,一個人在看報紙。第2題Bettyandhermother和buysomenewshoes,兩人在買鞋。第3題是Timisill和hecan’tgotoschool,圖片中一人躺在床上，一人打。06年總體得分率還是較高的，只要看懂圖片，抓住所聽30第4題thetourist,istakingphotos和thisbeautifulcity都是關(guān)鍵詞，是講旅游者在城市里拍照片。第5題Cathy和abigicecream,是講一個女孩賣冰激淋。唯一有所混淆的是第6題講的是車子，圖片A和G上都有車子但句子說的是Somethingiswrongwithmycar.車子出毛病了，所以就應選掀開車蓋的那一幅，而不是開車的那一幅。第4題thetourist,istakingph31做這一局部時，要先仔細觀察每幅圖，看懂每幅圖的意思。當然，正確理解你所聽到的內(nèi)容，和領(lǐng)會圖片表達的內(nèi)容相結(jié)合。你聽到的句子和句子之間，可能有干擾的詞語；你看到的圖片和圖片之間也可能相互之間有關(guān)聯(lián)的，或者是屬于同一類型的，所以仍不能掉以輕心。做這一局部時，要先仔細觀察每幅圖，看懂每幅圖的意322.根據(jù)你所聽到的對話和問題，選出最恰當?shù)拇鸢?Listentothedialogueandchoosethebestanswertothequestionyouhearonthetape)：聽對話和問題，選出最恰當?shù)拇鸢甘强疾鞂W生對情景對話的理解和判斷能力。這局部聽力理解是聽力測試中較難的一種形式，既要聽懂還要理解其中情節(jié)，主要考察捕捉和加工信息的能力，還要作出符合聽力內(nèi)容的判斷。做本大題時應將錄音所提供的信息和選項相結(jié)合，還要聽明白問題是什么。2.根據(jù)你所聽到的對話和問題，選出最恰當?shù)拇鸢?List33

2005年的這局部試題還增加了對話的來回，無形中提升了難度。2006年提高了分值，有10題。也是考察學生從對話中獲得有用信息的能力，更符合實際交際的需要。有的題與數(shù)字有關(guān)，聽后要馬上作出相加或相減；有的題要聽懂后才能作出判斷；有的題要求整段話的理解作出相應判斷，既要聽清對話內(nèi)容，也要讀懂選擇的題目內(nèi)容，難度較高。

34在06年的試題中，分別考察到了人、事物、時間、職業(yè)、天氣、日期、活動、地點等內(nèi)容。要仔細聽清對話和題目。聽這局部內(nèi)容要注意難點：1.注意數(shù)字，尤其是要注意作一些簡單的加減法。主要包括：A〕日期，具體的時間、星期等B〕價格，要注意double,expensive,each等詞C〕個人信息如號碼，地址，年齡，身高等。還要注意人物、地點、職業(yè)、天氣、物品、原因、理由等，可邊聽可邊作記號。在06年的試題中，分別考察到了人、事物、時間、職業(yè)352)帶著問題聽：誰(who)，什么事(what)，何時(when)，何地(where)，怎樣(how)，為什么(why)等3〕要預覽，要帶著目的、帶著問題去聽，同時要作一些記錄，辨清選項的不同之處后再作出判斷。4)要注意在聽第二遍時有重點地聽，注意第一信息，養(yǎng)成用英語思考的習慣,在聽懂的根底上還要養(yǎng)成短期記憶的習慣。2)帶著問題聽：誰(who)，什么事(what)，何時361.A.Nurseandpatient.B.Classmates.C.Teacherandstudent.D.Doctors.2.A.Timcanrepairthecomputer.

B.Tonycanrepairthecomputer.

C.Nobodycanrepairthecomputer.

D.Sheisn’tsurewhocanrepairthecomputer.3.A.TheTravelService.

B.Themanhimself.C.Theman’smother.

D.John.1.A.Nurseandpatient.B.374.A.$200.B.$300.C.$400.D.$500.5.A.Theweatherwillbefineforthepicnic.

B.TheywillgototheCityparkandhaveapicnic.C.Theywillhavecomputergamestomorrow.

D.Theywillhaveapicnictomorrow.6.A.5:30B.6:00C.6:15D.5:454.A.$200.B.$300.381.A.Nurseandpatient.B.Classmates.C.Teacherandstudent.D.Doctors.2.A.Timcanrepairthecomputer.

B.Tonycanrepairthecomputer.

C.Nobodycanrepairthecomputer.

D.Sheisn’tsurewhocanrepairthecomputer.3.A.TheTravelService.

B.Themanhimself.C.Theman’smother.

D.John.BBA1.A.Nurseandpatient.B.394.A.$200.B.$300.C.$400.D.$500.5.A.Theweatherwillbefineforthepicnic.

B.TheywillgototheCityparkandhaveapicnic.C.Theywillhavecomputergamestomorrow.

D.Theywillhaveapicnictomorrow.6.A.5:30B.6:00C.6:15D.5:45DCD4.A.$200.B.$300.403.判斷以下句子是否符合你所聽到的短文內(nèi)容，用T或F表示：(Listentothepassageandtellwhetherthefollowstatementsaretrueorfalse)本大題要求對短文提供的信息作出判斷，主要考察對信息的捕捉和掌握故事的大概情節(jié)。要急速瀏覽正誤判斷題幫助抓住大意，針對判斷題的關(guān)鍵詞，集中精力聽文章的相關(guān)內(nèi)容。有些聽力信息量很大的新聞、播送等，不可能100%聽清。此時就需要結(jié)合前后內(nèi)容，還可邊聽邊可作些記號。3.判斷以下句子是否符合你所聽到的短文內(nèi)容，用T或F表示：(41解這類題還要注意“聽〞與“理解〞并重。測試題中通常有“彎道〞。聽對話時要弄清涉及的材料的具體完整的內(nèi)容，不能斷章取義。通過瀏覽試題，做到心中有數(shù)，有的放矢。注意第一遍聽抓住大意，第二遍聽注重細節(jié)。做到理解全文。04年考題第5題：Pennyfelthelplessandshesuddenlycriedout.而短文原句為：Shesuddenlyfelthelplessandalmostbegantocry.這兩句話聽起來幾乎一樣，但意思還是有所區(qū)別的，答案為F。所以聽時一定要仔細，不能只聽個大概。解這類題還要注意“聽〞與“理解〞并重。測試題中通4205年考題第24題：Thewoman’smobilephonecallmadePeterandhiswifeupset.對話中沒有直接提及他們是否不快樂，但整篇對話講的是鄰桌的女士打手機影響了他們進餐，而且這一篇對話是Peter打投訴的情景，因此可以判斷這題答案是T。06年文章講了一個男孩到英國的親戚家去度假的快樂經(jīng)歷。應著重抓住人物、地點、方式和時間。因內(nèi)容還涉及到買東西要特別注意發(fā)生的時間、地點以及人物。05年考題第24題：Thewoman’smo43最后一題問感受，文中雖沒直接說，但可以從WhatawonderfulweekendIhavehad!這一句體會到SandyenjoyedhistriptoLondonverymuch.所以這題是T。做這一大題關(guān)鍵在于先讀句子，這樣能初步理解短文。往往能從題目的句子中意思判斷出關(guān)于什么事、大概的人物等。最后一題問感受，文中雖沒直接說，但可以從Whataw44（是非判斷題）:1.Theoldwomanwasfrighteningthechild.2.Theoldwomankilledthewolfatlast.3.Thewolfthoughttheoldwomanwaslying.（是非判斷題）:45（是非判斷題）:1.Theoldwomanwasfrighteningthechild.2.Theoldwomankilledthewolfatlast.3.Thewolfthoughttheoldwomanwaslying.TFT（是非判斷題）:TFT461.Mostofthemweregladtogivefiveortendollarstomakenecessaryrepairs.2.Alargepieceofceiling(天花板〕hittherichestmanwhilehewaslisteningtotheminister.3.Aftertherichestmanwashit,heofferedtogivemoremoneythanothers.做是非題還應注意細小的區(qū)別，如：always與sometimes,all與some等的區(qū)別。TFF1.Mostofthemweregladtog475．聽短文，并根據(jù)短文內(nèi)容，在空格內(nèi)填入適當?shù)脑~(Listentothepassageandtellwhetherthefollowingstatementsaretrueorfalse:)這局部試題是對考生的詞匯、語法、拼寫、語音、理解以及記憶等各方面的全面測試。此類題要求學生既要聽，又要寫，重點考察學生的聽寫能力，又考察學生對語段的聽力理解能力。要特別注意詞形、大小寫、簡稱等。以表格中給出的詞為準。如：該大寫時大寫，該寫數(shù)字時用數(shù)字表達?？傊?，一定要嚴格、標準地填寫表格。5．聽短文，并根據(jù)短文內(nèi)容，在空格內(nèi)填入適當?shù)脑~(Liste48從03、04年的中考卷看，本大題內(nèi)容跟當前社會熱點有關(guān)，2003年時受SARS的影響對旅客進展咨詢，2004年那么是私人購車。05年的聽力材料是一個具有故事情節(jié)的小短文。講述的是Smith夫婦以及兩個鄰居目睹兩個犯罪嫌疑人入室盜竊的事件，雖然沒能抓住罪犯，但記住了罪犯的容貌和車牌號碼等重要線索。那是張報警記錄的表格，要求考生根據(jù)聽到的內(nèi)容，填寫表格。

從03、04年的中考卷看，本大題內(nèi)容跟當前社會熱4906年的聽力材料為“PresentonFather’sDay〞父親節(jié)的禮物。內(nèi)容為Rose和Mike為父親買禮物，其中填寫的內(nèi)容有涉及到了日期和禮物的名稱、大小、顏色、價格以及禮物所用的配料。第26題Size:在對禮物的描述中，根據(jù)常識，一般尺寸只有大中小三個號，也可以縮小范圍。第28題Price:要注意的是價格前已有貨幣單位$,只要聽清楚具體數(shù)字就行了，盡量寫阿拉伯數(shù)字，又快又不容易出錯。06年的聽力材料為“PresentonFat501〕請注意上下格子的提示:

WeatherTodayCloudyTomorrowRainy1〕請注意上下格子的提示:

WeatherTodayClou512〕對記錄(TelephoneMessage)還應注意日期

TelephoneMessage:From____1___To___2____Date____3_____Message:……..2〕對記錄(TelephoneMessage)還應52

TelephoneMessage:From_______To_______Date_________Message:……..MayKateAugust2MayKateAugust253food

amountprice(usual)priceyesterdaymilktwo1six2onethirty34one5twenty-threebread67three3)Listentothepassageandcompletethetable:foodamountprice(usual)pric54food

amountprice(usual)priceyesterdaymilktwo1six2onethirty34one5twenty-threebread67threesevencoffeetwenty-eightshampootwenty-threefivethree3)Listentothepassageandcompletethetable:

foodamountprice(usual)pric55做題前先仔細看表格里的內(nèi)容，分成幾局部、要填寫什么內(nèi)容。可以做個預測，從詞性上縮小范圍。在聽材料時，要注意前后的順序，有些是縱向的，有些是橫向的，注意不要把準確的信息填到錯誤的空格里去。邊聽邊可記錄相關(guān)信息。數(shù)字可用阿拉伯數(shù)字，防止因拼不出而卡殼。

做題前先仔細看表格里的內(nèi)容，分成幾局部56注意DateofBirth,BirthPlace;Country,Nationality

等的區(qū)別，還要注意單復數(shù)形式，動詞的時態(tài)，是否要加-ed,-s,-ing等這些在聽的時候往往被忽略，也不容易聽清楚，但可以根據(jù)自己的語法知識和表格原有的信息推斷出來。在完成填寫后一定要仔細檢查，還要注意大、小寫等。初三英語詞匯和聽力技能培養(yǎng)課件57二．聽力訓練還應通過各種途徑聽力能力的提高并非是一朝一夕的，需要堅持不斷地有方案、有步驟地進展全方位的訓練。要重視語音知識。語音知識是聽力的根底。平時要注意朗讀、背誦，要多聽、多練、多讀、多背，注意語音、語調(diào)、連讀等。注意培養(yǎng)語感。二．聽力訓練還應通過各種途徑58聽是對口頭信息的承受和理解，是技能較為重要的一項，是交際中必不可少的一種能力。聽力能力的提高是綜合能力訓練的結(jié)果。聽力測試不僅是考核學生理解口頭英語的能力及技巧，而且牽涉到學生的詞匯量、語法知識、邏輯推理能力和對社會文化知識的了解。所以學生應該重視聽力技巧的訓練與說、讀、寫的綜合能力的同時訓練，這樣將會取得更好的效果。聽是對口頭信息的承受和理解，是技能較為重要的一項，59同時還要做到：1、擴大詞匯量是提高聽力的根底。聽說讀寫是互相嚴密聯(lián)系的。詞匯量的大小很大程度上影響著聽力的提高。2、多聽、講英語，注意訓練大聲、快速朗讀英語。在聽懂的根底上注意養(yǎng)成短期記憶的習慣.3、利用一切英語音像材料，如收聽，收看英語節(jié)目，聽、唱英語歌曲。

同時還要做到：604.適當進展應試技巧訓練。1〕正式考試前應有“熱身〞。在家聽英語磁帶十分鐘，可以使頭腦中的英語思維活潑起來。2〕兩段對話之間都有十秒鐘的停頓，可迅速瀏覽下面對話要問的問題，帶著問題聽，成功率較高。3〕適當記筆記，尤其是數(shù)字、人名和地名。4〕根據(jù)前面一句話，推測后面要說的內(nèi)容。4.適當進展應試技巧訓練。61從近幾年的中考試題來看，試題中含信息量大、題材廣泛，建議同學們平時要拓展課外閱讀，拓展自己的知識面，增強自身積累?？傊?，只要樹立信心，堅持訓練，遵循聽力測試的特點，掌握方法，就一定能提高聽的能力，在聽力考試中發(fā)揮出應有的水平。從近幾年的中考試題來看，試題中含信息量大、題材廣泛62

2007.4.衷心地祝同學們中考考出理想的成績衷心地祝同學們63主講人：玉華中學周逢普陀區(qū)2007年英語講座主講人：玉華中學周逢普陀區(qū)2007年英語講64初三英語

詞匯和聽力技能培養(yǎng)初三英語65

2006年英語中考把“減負〞落到了實處。與05年相比，英語考試的分值由120分提高到150分。但總的題量根本沒變。由于表達了學科知識的根底性，難度與05年相比還有所降低，難題、偏題都沒有出現(xiàn)。但題目仍有一定的坡度，使不同層次的學生都有充分展示自己的舞臺。

66一、詞匯英語學科教學對詞匯提出的根本要求是掌握題材中詞匯的讀音和拼寫，并能正確應用。此外還要做到能用學過的淺顯、簡明的英語對局部詞匯做解釋，掌握教材中最常見的近義詞和反義詞，了解教材中出現(xiàn)的構(gòu)詞法的根本規(guī)那么，掌握教材中出現(xiàn)的合成詞、派生詞、兼類詞和多義詞。一、詞匯6707年上海市英語教學詞匯表中共有單詞1660個詞組342個。單詞的記憶是英語學習中一個重要的問題，詞匯量的大小關(guān)系到英語聽說讀寫能力的開展。我們同學經(jīng)常遇到這種情況：單詞前背后忘；教師課堂上反復講解的詞語、習慣用語、句型，但不少同學依舊模糊不清。所以學會如何有效地記憶單詞，快速有效地擴大詞匯量，是我們在這里要討論的第一個問題。下面談幾種方法：07年上海市英語教學詞匯表中共有單詞1660個詞組3681.按發(fā)音和音節(jié)記單詞：英語的讀音和單詞的拼寫有密切的關(guān)系，首先要做到發(fā)音準確，然后學會按讀音規(guī)那么和音節(jié)來記憶單詞。如：coincidence按音節(jié)(co﹒in﹒ci﹒dence)來記憶,就不易出錯。1.按發(fā)音和音節(jié)記單詞：69同樣：automatic(au﹒to﹒ma.tic),attractive(at.trac.tive)complain(com.plain)environment(en﹒vi﹒ron﹒ment﹒)restaurant(res﹒tau﹒rant),temperature(tem﹒pe﹒ra﹒ture),

初三英語詞匯和聽力技能培養(yǎng)課件702.詞法(Wordformation)擴大詞匯量：掌握一些構(gòu)詞法，對擴大詞匯量是十分必要的〔1〕詞的轉(zhuǎn)化(Conversion)：由一類為另一類詞而詞的原形不變的現(xiàn)象稱為詞的轉(zhuǎn)化。如：ownThisismyownshop.Thisisashopofmyown.Iownashop.welcomeawelcomeguestWelcomehome!awarmwelcomeThechildrenwarmlywelcomedtheforeignersatthegate.2.詞法(Wordformation)擴大詞匯量：71〔2〕

詞的派生(Derivation)詞的派生就是一個詞根〔root〕加前綴〔prefix〕或后綴〔suffix〕構(gòu)成新詞?？炊涛模篒usedtobeacarelessboy.Iwasalwaysinahurryanddidmostthingscarelessly.Ioftenmadequiteafewcarelessmistakesinmywork.AndIoftenfailedinthetestbecauseofmycarelessness.Withthehelpofmyteacher,Ihavebecomeacarefulstudent.IdoeverythingcarefullyandIamabletotakecareofmyself.Theteacheroftenpraisesmeformycarefulness.〔2〕

詞的派生(Derivation)詞的派生就是一72從短文中我們可看出詞根：care由此派生出：形容詞:careful〔仔細的〕careless〔粗心的〕副詞:carefully(仔細地)carelessly(粗心地〕名詞:carefulness〔仔細〕carelessness〔粗心〕takecaren.ofHefailedintheexaminationbutIdon’tthinkhecaresv.verymuch.

從短文中我們可看出詞根：care由此派生出：73又如：actaction↑actress←→actor↓activity–active--activelyact派生出：名詞：actor〔男演員〕actress〔女演員〕action〔行動〕activity〔活動〕形容詞：active〔積極的〕副詞：actively〔積極地〕act又如：actact74努力記一些常見的前綴和后綴可以迅速、有效地擴大我們的詞匯量。前綴：dis-表示相反的意思

appear–disappearcover-discoverhonest-dishonestlike–dislike努力記一些常見的前綴和后綴可以迅速、有效地擴大我們的詞匯75un-表示相反的意思

happy–unhappyhealthy–unhealthyusual–unusualcorrected–uncorrectedidentified–unidentifiedimportant–unimportantinteresting–uninteresting

un-表示相反的意思76

im-表示相反的意思

possible-impossible

polite–impolite

patient–impatient

in-表示相反的意思

correct–incorrect

convenient-inconvenient

re-表示“再”

build–rebuild

write–

rewrite

use-reuse

tell–retellturn–return

play–replayim-表示相反的意思77后綴：-able用在名詞后面表示“能夠的〞或“易于的〞change–changeablecount-countable-er,-or,-ist，ian用在名詞后面表示“做……的人〞teach–teacheract–actorart–artistmusic–musician-ess用于表示性別〔女性〕waiter–waitresshost–hostessmonitor–monitress后綴：78-ful

使名詞變?yōu)樾稳菰~

help–helpfulhope–hopefulharm–harmful

use-useful-less

表示相反意思

home-homelessharm-harmless-ly

由形容詞變?yōu)楦痹~

careful–carefully

beautiful-beautifully-ful使名詞變?yōu)樾稳菰~79-ly

使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞

friend–friendlylove–lovely

-y

使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞

rain–rainyhealth-healthy-ness

使形容詞變成名詞

ill–illnesshappy–happiness又如：-anceimportance

;

-enceconvenience;

-siondecision-ly使名詞轉(zhuǎn)化為形容詞803.記單詞不應僅為記而記，應詞不離句，句不離文，這樣不僅記住了單詞，而且能掌握其用法。Pleaselistentomystory.ItookgreatpleasureintellingyoumypleasanttriptoQingdao.Everyonewaspleasedwiththepleasantweatherthere.從中我們不難看出：pleasev.pleasuren.pleasedpleasanta.pleasev.使快樂，使喜歡，使中意Youcan’tpleaseallthepeopleallthetime.3.記單詞不應僅為記而記，應詞不離句，句不離文，這樣不僅記住815.下面列舉十個單詞，請通過句子來學習和記憶單詞

1)

absence

n.

不在----Thetimeduringwhichoneisaway.Canyouthinkofanyexplanationforhis

absence

fromwork?absent

a.beabsentfromschool

2)

attractive

a.有吸引力的----

havingthepowertoattract.

Yoursuggestionsoundsveryattractive.attractv.Flowersattractmanybees.5.下面列舉十個單詞，請通過句子來學習和記憶單詞823〕beatv.敲打、打敗、〔心臟〕跳動beat–beat–beatenWho’sbeatingthedrum?Ourteamwaseasilybeaten.He’salive.Hisheartisstillbeating.4〕cancelv.取消saythat(sth.alreadyarrangedanddecidedupon)willnotbedoneortakeplaceTheyhavetocancelthematchbecauseofthebadweather.3〕beatv.敲打、打敗、〔心臟〕跳動835)complainv.抱怨toexpressfeelingsofpain,dissatisfaction,etc.Theycomplainedaboutthefood.6〕delayv.耽誤，延誤–(causesb.to)besloworlateShedelayedfortwohoursandmissedthetrain.5)complainv.抱怨toexpressf847〕eagera.渴望的---havingastrongwishforHelistenedtothestorywitheagerattention.Thechildrenareeagertogettickets.

8)educationala.教育的–aboutorprovideeducationaneducationalmagazineIfoundtheexperiencemosteducational.7〕eagera.渴望的---havinga859)stickn.棍、棒；手杖collectdrystickstomakeafirev.粘貼stick–stuck-stuck

Istuckastampontheletter.10)variousa.多種多樣的----ofseveralkinds,unlikeoneanother

Theirhobbiesaremanyandvarious.9)stickn.棍、棒；手杖86同學們，背單詞要下工夫，背單詞不應脫離教材提供的語言材料，孤立地背誦，要仔細地復習教材，進展廣泛地閱讀，通過大量接觸語言材料來學習詞匯，還要苦干加巧干。如你能堅持每天閱讀一些英語文章、報紙等，都能極大地幫助你學習詞匯、擴大詞匯量。同學們，背單詞要下工夫，背單詞不應脫離教材提87二、聽力技能培養(yǎng)：?英語學科根本要求與訓練?提出：1.能聽懂常用的課堂用語，并作出相應的反響。2.能聽懂用用英語對教學內(nèi)容的介紹、講解和分析。3.能聽懂略淺于課文難度的對話和短文，了解大意，抓住要點，理講解話人〔含英語國家人士〕的目的和態(tài)度，能根據(jù)聽懂的上下文推測生詞的意義,理解正確率不低于70%。4.能聽懂淺近的播送、影視節(jié)目的大意。〔注：初中階段的課外英語視聽量應不少于90小時〕二、聽力技能培養(yǎng)：882006年中考英語總分又120分變?yōu)?50分，增加總分主要是為了減少同分現(xiàn)象，考試時間仍為100分鐘。聽力局部有以下幾點變動：題型從五大題改為四大題，取消了原來的第二大題：根據(jù)你所聽到的句子，選出最恰當?shù)膽?Listenandchoosethebestresponsetothesentenceyouhearonthetape)；這正是學生在平時訓練中普遍感到比較困難的局部；2006年中考英語總分又120分變?yōu)?50分，增加總分89第二大題根據(jù)你所聽到的對話和問題，選出最恰當?shù)拇鸢?Listentothedialogueandchoosethebestanswertothequestionyouhearonthetape)由原來的六題增加到10題，增加4分；第三大題判斷以下句子是否符合你所聽到短文內(nèi)容，符合的用“T〞表示，不符合的用“F〞表示：(Listentothepassageandtellwhetherthefollowstatementsaretrueorfalse)從原來的6題增加為7題，增加1分；第二大題根據(jù)你所聽到的對話和問題，選出最恰當?shù)?0第四大題聽對話，完成表格：(Listentothedialogue,andfillintheblanks:)從原來的6個空格增加為7個空格，增加1分；聽力共30分，占總分20%。從總體上說06年聽力局局部值增加，但難度、題量均不變，更傾向于用簡單的題型考察學生的能力，同學們?nèi)詰^續(xù)重視根底知識。第四大題聽對話，完成表格：(Listentoth91如何在短短的十幾分鐘時間內(nèi)順利完成30分的聽力測試？下面就中考的四局部作解題思路指導。一．方法：1、聽句子選擇對應的圖片(Listenandchoosethepictureyouhear)：圖片理解區(qū)分是聽力難度較低的考題，考察學生聽懂圖片并且從圖片中獲取信息。“七選六〞的試題得分率通常是較高的。主要原因是提供的圖片清晰、明了，十分符合句子的內(nèi)容。如何在短短的十幾分鐘時間內(nèi)順利完成30分的聽力測試？下面就中9206年總體得分率還是較高的，只要看懂圖片，抓住所聽到的關(guān)鍵詞就就可以了。而且一般一句句子中有兩個關(guān)鍵詞，只要聽清一個就沒問題了。比方第1題中Mr.Green和readsanewspaper,一個人在看報紙。第2題Bettyandhermother和buysomenewshoes,兩人在買鞋。第3題是Timisill和hecan’tgotoschool,圖片中一人躺在床上，一人打。06年總體得分率還是較高的，只要看懂圖片，抓住所聽93第4題thetourist,istakingphotos和thisbeautifulcity都是關(guān)鍵詞，是講旅游者在城市里拍照片。第5題Cathy和abigicecream,是講一個女孩賣冰激淋。唯一有所混淆的是第6題講的是車子，圖片A和G上都有車子但句子說的是Somethingiswrongwithmycar.車子出毛病了，所以就應選掀開車蓋的那一幅，而不是開車的那一幅。第4題thetourist,istakingph94做這一局部時，要先仔細觀察每幅圖，看懂每幅圖的意思。當然，正確理解你所聽到的內(nèi)容，和領(lǐng)會圖片表達的內(nèi)容相結(jié)合。你聽到的句子和句子之間，可能有干擾的詞語；你看到的圖片和圖片之間也可能相互之間有關(guān)聯(lián)的，或者是屬于同一類型的，所以仍不能掉以輕心。做這一局部時，要先仔細觀察每幅圖，看懂每幅圖的意952.根據(jù)你所聽到的對話和問題，選出最恰當?shù)拇鸢?Listentothedialogueandchoosethebestanswertothequestionyouhearonthetape)：聽對話和問題，選出最恰當?shù)拇鸢甘强疾鞂W生對情景對話的理解和判斷能力。這局部聽力理解是聽力測試中較難的一種形式，既要聽懂還要理解其中情節(jié)，主要考察捕捉和加工信息的能力，還要作出符合聽力內(nèi)容的判斷。做本大題時應將錄音所提供的信息和選項相結(jié)合，還要聽明白問題是什么。2.根據(jù)你所聽到的對話和問題，選出最恰當?shù)拇鸢?List96

2005年的這局部試題還增加了對話的來回，無形中提升了難度。2006年提高了分值，有10題。也是考察學生從對話中獲得有用信息的能力，更符合實際交際的需要。有的題與數(shù)字有關(guān)，聽后要馬上作出相加或相減；有的題要聽懂后才能作出判斷；有的題要求整段話的理解作出相應判斷，既要聽清對話內(nèi)容，也要讀懂選擇的題目內(nèi)容，難度較高。

97在06年的試題中，分別考察到了人、事物、時間、職業(yè)、天氣、日期、活動、地點等內(nèi)容。要仔細聽清對話和題目。聽這局部內(nèi)容要注意難點：1.注意數(shù)字，尤其是要注意作一些簡單的加減法。主要包括：A〕日期，具體的時間、星期等B〕價格，要注意double,expensive,each等詞C〕個人信息如號碼，地址，年齡，身高等。還要注意人物、地點、職業(yè)、天氣、物品、原因、理由等，可邊聽可邊作記號。在06年的試題中，分別考察到了人、事物、時間、職業(yè)982)帶著問題聽：誰(who)，什么事(what)，何時(when)，何地(where)，怎樣(how)，為什么(why)等3〕要預覽，要帶著目的、帶著問題去聽，同時要作一些記錄，辨清選項的不同之處后再作出判斷。4)要注意在聽第二遍時有重點地聽，注意第一信息，養(yǎng)成用英語思考的習慣,在聽懂的根底上還要養(yǎng)成短期記憶的習慣。2)帶著問題聽：誰(who)，什么事(what)，何時991.A.Nurseandpatient.B.Classmates.C.Teacherandstudent.D.Doctors.2.A.Timcanrepairthecomputer.

B.Tonycanrepairthecomputer.

C.Nobodycanrepairthecomputer.

D.Sheisn’tsurewhocanrepairthecomputer.3.A.TheTravelService.

B.Themanhimself.C.Theman’smother.

D.John.1.A.Nurseandpatient.B.1004.A.$200.B.$300.C.$400.D.$500.5.A.Theweatherwillbefineforthepicnic.

B.TheywillgototheCityparkandhaveapicnic.C.Theywillhavecomputergamestomorrow.

D.Theywillhaveapicnictomorrow.6.A.5:30B.6:00C.6:15D.5:454.A.$200.B.$300.1011.A.Nurseandpatient.B.Classmates.C.Teacherandstudent.D.Doctors.2.A.Timcanrepairthecomputer.

B.Tonycanrepairthecomputer.

C.Nobodycanrepairthecomputer.

D.Sheisn’tsurewhocanrepairthecomputer.3.A.TheTravelService.

B.Themanhimself.C.Theman’smother.

D.John.BBA1.A.Nurseandpatient.B.1024.A.$200.B.$300.C.$400.D.$500.5.A.Theweatherwillbefineforthepicnic.

B.TheywillgototheCityparkandhaveapicnic.C.Theywillhavecomputergamestomorrow.

D.Theywillhaveapicnictomorrow.6.A.5:30B.6:00C.6:15D.5:45DCD4.A.$200.B.$300.1033.判斷以下句子是否符合你所聽到的短文內(nèi)容，用T或F表示：(Listentothepassageandtellwhetherthefollowstatementsaretrueorfalse)本大題要求對短文提供的信息作出判斷，主要考察對信息的捕捉和掌握故事的大概情節(jié)。要急速瀏覽正誤判斷題幫助抓住大意，針對判斷題的關(guān)鍵詞，集中精力聽文章的相關(guān)內(nèi)容。有些聽力信息量很大的新聞、播送等，不可能100%聽清。此時就需要結(jié)合前后內(nèi)容，還可邊聽邊可作些記號。3.判斷以下句子是否符合你所聽到的短文內(nèi)容，用T或F表示：(104解這類題還要注意“聽〞與“理解〞并重。測試題中通常有“彎道〞。聽對話時要弄清涉及的材料的具體完整的內(nèi)容，不能斷章取義。通過瀏覽試題，做到心中有數(shù)，有的放矢。注意第一遍聽抓住大意，第二遍聽注重細節(jié)。做到理解全文。04年考題第5題：Pennyfelthelplessandshesuddenlycriedout.而短文原句為：Shesuddenlyfelthelplessandalmostbegantocry.這兩句話聽起來幾乎一樣，但意思還是有所區(qū)別的，答案為F。所以聽時一定要仔細，不能只聽個大概。解這類題還要注意“聽〞與“理解〞并重。測試題中通10505年考題第24題：Thewoman’smobile