無錫市錫山區(qū)2012屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理

第頁班級(jí)考試號(hào)班級(jí)考試號(hào)姓名密封線內(nèi)禁止答題物理2012.1考試時(shí)間為90分鐘，試卷滿分為100分。一、選擇題（每小題2分，共28分．每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確）1．如下圖所示的常用工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）2．在下圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B．扛著米袋慢慢爬上樓梯C．用力推汽車，汽車沒動(dòng)D．舉著杠鈴原地不動(dòng)ABABCD3．下列五種學(xué)習(xí)用品中：①透明塑料袋②金屬刀片③塑料三角尺④鉛筆芯⑤橡皮擦。屬于絕緣體的有（）A．①③⑤

B．②④⑤

C．③④⑤

D．①②④4．兩個(gè)相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示.關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢(shì)能，下列說法正確的是()A.落在a處的大B.落在b處的大C.兩個(gè)一樣大D.無法比較大小5．小明在研究“并聯(lián)電路”特點(diǎn)時(shí)，用電流表測(cè)得通過燈泡L1、L2中的電流分別為1A和2A，則下列分析正確的是（）A．干路電流為3AB．L1的電阻小于L2的電阻C．L1兩端的電壓小于L2兩端的電壓D．并聯(lián)電路中各支路電流一定不同6．下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．用爐灶燒水，水溫升高B．兩手相互摩擦，手發(fā)熱C．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱D．氣體膨脹，氣體溫度降低7．要測(cè)量小明通過樓梯上樓時(shí)的功率，不需要測(cè)量的是（）A．身體質(zhì)量 B．通過的樓梯高度 C．通過的路程 D．上樓所用的時(shí)間8．小明家裝修房屋需要購買導(dǎo)線，關(guān)于導(dǎo)線種類的選擇，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．強(qiáng)度大的鐵絲B．細(xì)且價(jià)格較便宜的鋁絲C．粗一點(diǎn)的銅絲D．性能穩(wěn)定的鎳鉻合金絲9．初三的小明同學(xué)正在做“引體向上”。他先兩手握住單杠，兩腳離地，兩臂及身體自然下垂。然后緩緩曲肘，將身體向上拉起，直到下巴超過橫杠。這個(gè)過程中，小明做的功最接近的是（）A．2000JB．200JC．20JD．2J10．小李的質(zhì)量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg，可以舉起60kg的杠鈴。他們兩人通過如右圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對(duì)方拉起來。比賽結(jié)果應(yīng)是（）A．小胖把小李拉起B(yǎng)．小李把小胖拉起C．兩個(gè)都拉不起D．兩個(gè)都拉起11．一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇。使用時(shí)，有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作。在下圖所示的電路，你認(rèn)為符合上述要求的是（）12．如右圖所示是一個(gè)能吹出冷熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡(jiǎn)化電路圖，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲，則下列分析正確的是（）A．只閉合開關(guān)S1，電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)B．只閉合開關(guān)S2，電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)C．同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2，電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)D．同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2，電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)13．如圖所示電路，電源電壓為3V．當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，卻只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為3V．由這一現(xiàn)象可以判斷電路的故障是（）A．燈Ll短路B．燈L2短路C．燈Ll開路D．燈L2開路14．小濤設(shè)計(jì)了一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。則下列說法正確的是（）A．天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小B．天然氣濃度減小，電壓表示數(shù)變大C．天然氣濃度增大，電流表示數(shù)變小D．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變二、填空題（每空1分，共32分）15．甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯，盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是5℃（1）甲、乙兩個(gè)水杯中，盛有熱水的是杯；（2）該實(shí)驗(yàn)說明分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與有關(guān)。16．2011年9月29日，中國首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征二號(hào)”運(yùn)載火箭成功發(fā)射。在運(yùn)載火箭離開地面的上升階段，“天宮一號(hào)”的動(dòng)能，“天宮一號(hào)”的重力勢(shì)能。運(yùn)載火箭與空氣摩擦導(dǎo)致其內(nèi)能_______（以上三空均選填“增大”、“減小SabL1L2cd17．如圖所示，若閉合開關(guān)S，電路將路（選填“開”、“短”或“通”）。若要使電路中的兩燈L1和L2串聯(lián)，則應(yīng)拆除導(dǎo)線（選填“a”、“b”或“c”）。若要使電路中的兩燈L1和L2并聯(lián)，則應(yīng)改變導(dǎo)線（選填“a”、“SabL1L2cd18．在新農(nóng)村建設(shè)中，為解決村民飲用水，政府和村民共同興建了一批蓄水池。呂兵家二樓頂上的蓄水池長3m，寬2m，高1m，樓房每層高3m。水池最大儲(chǔ)水量是________t；若這些水是從深2m的井中抽上來的，水泵至少做功_________J（g取10N/kg）。19．如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，其內(nèi)部液體通常采用水，這是利用水的的屬性，使保暖時(shí)間更長。當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至60℃，需要吸收的熱量為J。為了使用時(shí)更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān)，兩個(gè)溫控開關(guān)應(yīng)是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）起來使用的。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]20．電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用，當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí)，觸摸屏通過分別識(shí)別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置．以豎直方向?yàn)槔?，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸時(shí)，觸摸點(diǎn)P將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R1，下部分電阻為R2，結(jié)構(gòu)可等效為如右圖所示電路，電源電壓不變．當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí)，若測(cè)得R2兩端電壓增大，則可知R2阻值，觸摸點(diǎn)P到屏下端的距離（選填“增大”、“減小”或“不變”）。21．工人用如右圖所示的甲、乙兩種滑輪把同樣一桶沙提升相同的高度，所用的拉力分別是F甲、F乙，滑輪機(jī)械效率分別是η甲、η乙，若不計(jì)繩重和摩擦，且沙子的重力大于動(dòng)滑輪重力，則F甲____F乙，η甲____η乙。（選填“＞”、“＜”或“＝”）22．王陽家最近開通了天然氣，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)同樣條件下燒開同一壺水比過去用液化氣所用時(shí)間短了，這主要是由于兩種燃料的不同；完全燃燒0.5m3的天然氣放出的熱量是J。（q天然氣=4×10723．如下圖甲所示，當(dāng)開關(guān)S從點(diǎn)2轉(zhuǎn)到1時(shí)，電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如下圖乙所示，由圖甲和圖乙中的信息可知，電源電壓是________V，電阻R2的阻值是______Ω，電阻R2的I—U圖像是丙圖中的________（填“a”或“b”）。24．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S后，當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。當(dāng)滑片P分別在滑動(dòng)變阻器的兩個(gè)端點(diǎn)a和d、中點(diǎn)c和圖中b位置時(shí)，電壓表示數(shù)按從小到大順序分別為0V、3V、4V和5V，則在圖示b位置時(shí)電壓表示數(shù)應(yīng)為______伏。25．閱讀下列短文，將問題答案的序號(hào)填寫到對(duì)應(yīng)的橫線上。①小華和小明中午赤腳在海邊玩耍，覺得沙子很燙。②小華和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子涼很多。③小華對(duì)小明說，為什么海水會(huì)比沙子涼很多？④小明說，可能是海水的溫度比沙子低。⑤傍晚她們雙雙來到海邊，仔細(xì)感覺沙子和海水的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼。班級(jí)考試號(hào)班級(jí)考試號(hào)姓名密封線內(nèi)禁止答題⑦小華說，可能是海水和沙子吸（放）熱的本領(lǐng)不一樣。⑧小華和小明取同樣質(zhì)量的海水和沙子，在相同的條件下分別用酒精燈加熱，記下相同時(shí)間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值；移去酒精燈，再記下相同時(shí)間內(nèi)降低的溫度值。⑨小華和小明在筆記本上寫道：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，海水吸（放）熱的本領(lǐng)比沙子強(qiáng)。上述短文的敘述中，A、屬于體驗(yàn)的有__________；B、屬于提出問題的有_________；C、屬于猜想的有________；D、屬于描述實(shí)驗(yàn)過程的有________。（填序號(hào)）26．一串小彩燈，每個(gè)小彩燈規(guī)格為“4V0.3A”，如圖所示，在正常情況下，細(xì)金屬絲由于表面氧化銅而與燈絲支架不導(dǎo)通，若加上200V以上電壓時(shí)，氧化銅被擊穿，細(xì)金屬絲與燈絲導(dǎo)電支架導(dǎo)通。已知燈絲冷時(shí)電阻為2Ω，熱時(shí)電阻為20Ω，將這一串小彩燈串聯(lián)在220V電路中，在使彩燈正常發(fā)光情況下，應(yīng)串聯(lián)個(gè)小彩燈，此時(shí)電路總電阻為 Ω。當(dāng)其中一只彩燈燈絲燒斷瞬間，細(xì)金屬絲兩端電壓達(dá)到 V，故細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通，保證其它燈泡繼續(xù)發(fā)光三、解答題（共40分．解答32、33題時(shí)應(yīng)有解題過程）27．（4分）按照題目的要求作圖：（1）如下圖甲所示為修剪樹枝的剪刀，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn))．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂l1，并在A點(diǎn)畫出阻力F2的示意圖。甲乙（2）請(qǐng)?jiān)谝覉D中的兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填上“電源”和“開關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路。甲乙28．（5分）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_______邊旋一些（選填“左”或“右”）。（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第________組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如右圖所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。29．（5分）小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示)B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示)．上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．說明小車對(duì)木塊的推力越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能．（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理?．理由是。30．（5分）在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)。②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表編號(hào)材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5—0.63—0.63（1）（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取。這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化（選填“明顯”或“不明顯”）。31．（9分）如圖甲所示是探究小燈泡電阻時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖，選用的小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）某同學(xué)連接的電路如圖所示，請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥：①_________________________________；②_________________________________。（2）將上述錯(cuò)誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是____________________________。（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下，將小燈泡從燈座中取走，則此時(shí)電壓表示數(shù)（選填“有”或“沒有”）。（4）該同學(xué)將測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下面的表格中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物理量1234電壓U/V2.52.01.51.0電流I/A0.300.260.220.20電阻R/Ω小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_____________Ω(保留一位小數(shù))。(5)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明_________________________。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲____________燒斷(選填“容易”或“不容易”)。(6)小明還想測(cè)出一段電爐絲的電阻值，可是在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞；請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干)，幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)不移動(dòng)電壓表就能測(cè)出這段電爐絲阻值的電路。把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號(hào)為“”)。32．（6分）工人用如圖所示裝置從6m深的井中勻速吊起一個(gè)重量是800N的物體，所用拉力為500N，2min后物體由井底升至井口，求：（1）物體由井底升至井口工人所做的有用功；（2）滑輪組的機(jī)械效率；（3）物體上升過程中工人做功的功率。AS1SS2LR0ab33．（AS1SS2LR0ab(1)燈泡的電阻是多少？(2)當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開時(shí)，要使燈泡正常工作，滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為多大？(3)保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，閉合S、S1、S2，此時(shí)電流表示數(shù)變化了1A，求R0的阻值是多少？

初三物理參考答案2012.1一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分）題號(hào)1234567891011121314答案BBABAACCBADDBD二、填空題（每空1分，共32分）15．乙溫度16．增大增大增大做功17．短路bc18．65.1×10519．比熱容大1.26×105串聯(lián)20．增大增大21．＞＞22．熱值2×10723．620a24．增大325．A、①②⑤B、③⑥C、④⑦D、⑧26．551100220三、解答題(共40分．解答32、33題時(shí)應(yīng)有解題過程)27．（4分）（略）28．（5分）（1）水平右（2）二便于從杠桿上直接讀取力臂（3）杠桿自重的影響（每空1分）29．（5分）（1）速度做功越大（2）不合理沒有控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同（每空1分）30．（5分）（1）A、B（1分）②（1分）③（1分）導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)（1分）（2）不明顯（1分）31．（9分）（1）①電流表正負(fù)接線柱接反（1分）②滑動(dòng)變阻器的接線柱接錯(cuò)（1分）（2）滑動(dòng)變阻器的滑片沒有位于最大阻值處（1分）（3）有（1分）（4）8.3（1分）（5）導(dǎo)線電阻與溫度有關(guān)（或溫度越高，電阻越大）（1分）容易（1分）（6）電路如圖(A或B或C，有其它圖形若正確也給分)（2分）VVVVABC32．（1）4800J（2分）（2）80%（2分）（3）50W（2分）33．（1）R=UL/I=6V/0.5A=12Ω………………1分（2）)當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開時(shí)，燈L和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)U滑=U-U額=12V-6V=6VR滑=U滑/I額=6V/0.5A=12Ω…2分（3）閉合S、S1、S2時(shí)，R0與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)I=I額+1A=0.5A+1A=1.5AI滑=U/R滑=12V/12Ω=1A…2分R0=U/(I-I滑)=12V/(1.5A-1A)=24Ω………132、33題評(píng)分說明：寫對(duì)公式、代對(duì)數(shù)據(jù)得1分，結(jié)果正確得1分，33題（1）全對(duì)得1分在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端螺母向_________邊旋一些（選填“左”或“右”）．

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖（丙）中的彈簧秤示數(shù)比圖（乙）的示數(shù)要_________，理由是_________．

（3）小明認(rèn)為按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更好，理由是_________．

（4）小紅認(rèn)為按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更好，理由是_________．題型：探究題難度：中檔來源：江蘇期中題答案\o"點(diǎn)擊進(jìn)入魔方格"（找作業(yè)答案>>上魔方格）（1）右

（2）?。槐麍D中的動(dòng)力臂大

（3）更具普遍性

（4）力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向右邊旋一些（選填“左”或“右”）．

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更好，理由是便于從杠桿上直接讀取力臂．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

考點(diǎn)：探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)．專題：實(shí)驗(yàn)題．分析：（1）杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂；杠桿左端低右端高，說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響；

（2）探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；

（3）圖丁中，支點(diǎn)位于動(dòng)力和阻力的右側(cè)，彈簧測(cè)力計(jì)不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了影響．解答：解：

（1）為使杠桿在水平位置平衡，需要使杠桿重心右移，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至重心移到支點(diǎn)處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

（2）力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來，因此第二組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與杠桿垂直，力臂直接從杠桿上直接讀?。?/p>

（3）圖丁中，杠桿的重心不在支點(diǎn)上，杠桿的重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計(jì)算出來的數(shù)值偏大．

故答案為：（1）水平，右；

（2）二，便于從杠桿上直接讀取力臂；

（3）杠桿自重的影響．（2006?黃岡）在新農(nóng)村建設(shè)中，為解決村民飲用水，政府和村民共同興建了一批蓄水池．呂兵家二樓頂上的蓄水池長3m，寬2m，高1m，樓房每層高3m．水池最大儲(chǔ)水量是6t；若這些水是從深2m的井中抽上來的，水泵至少做功5.4×105J．若要求一次灌水的時(shí)間不能超過8min，他家所購水泵的功率至少要1.125KW．考點(diǎn)：功的計(jì)算；密度的計(jì)算；HYPERL