滬粵版九年級(jí)下冊(cè)物理章節(jié)練習(xí)題：第十九章 電磁波與信息時(shí)代

第第頁(yè)/共13頁(yè)第十九章電磁波與信息時(shí)代一、選擇題電磁波的波長(zhǎng)是指（）電磁波傳播的距離B.每秒內(nèi)電磁波傳播的距離C.每周期內(nèi)，電磁波傳播的距離D.兩個(gè)波峰或波谷之間的距離下列說(shuō)法正確的是（）由公式c=kf，可知，波速一定時(shí)，波長(zhǎng)越長(zhǎng)的電磁波頻率越高超導(dǎo)體材料主要應(yīng)用在電飯鍋等電器上電視機(jī)集成電路中使用的二極管是用半導(dǎo)體材料制成的核能的利用一定不會(huì)造成環(huán)境污染下列說(shuō)法正確的是（）空氣中的電磁波頻率越高波長(zhǎng)越長(zhǎng)手機(jī)是利用超聲波來(lái)傳遞信息的人能夠聽(tīng)到20Hz-20190Hz的聲音體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來(lái)裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）利用回聲可以測(cè)地球到月球間的距離B.人們小聲說(shuō)話時(shí)，聲音的音調(diào)一定低在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲D.超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息下列有關(guān)能源和信息的說(shuō)法中正確的是（）火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫，是因?yàn)樗械臒崃慷嗪穗娬臼抢煤肆炎兊哪芰縼?lái)發(fā)電的手機(jī)是利用超聲波來(lái)通信的因?yàn)槟芰吭谵D(zhuǎn)化過(guò)程中是守恒的，能以能源是“取之不盡，用之不竭”的無(wú)需wifi信號(hào)，點(diǎn)亮LED燈就能上網(wǎng)，復(fù)旦大學(xué)成功實(shí)現(xiàn)了這一國(guó)際前沿通訊技術(shù)，在LED燈中安裝一個(gè)微芯片，便可讓其變成無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器.點(diǎn)亮LED燈，燈光下的電腦通過(guò)一套特制的接收裝置接收光信號(hào)即可上網(wǎng)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）有LED燈光的地方就有網(wǎng)絡(luò)信號(hào)點(diǎn)亮LED燈上網(wǎng)不是利用電磁波傳播信號(hào)與用wifi信號(hào)上網(wǎng)相比，光由于直線傳播不能穿墻而過(guò)，故網(wǎng)絡(luò)信息更加安全與用wifi信號(hào)上網(wǎng)相比，沒(méi)有大功率的無(wú)線通訊設(shè)備，局部電磁輻射大大減弱下列說(shuō)法不正確的是（）A.原子由原子核和核外電子構(gòu)成B.半導(dǎo)體材料不能導(dǎo)電C.移動(dòng)電話利用電磁波傳遞信息D.核電站利用核裂變釋放的核能發(fā)電下列的說(shuō)法，不正確的是（）奧斯特是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁聯(lián)系的人慣性定律與光的色散現(xiàn)象都是由牛頓發(fā)現(xiàn)的固定電話移動(dòng)電話廣播和電視是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息微波通信衛(wèi)星通信光纖通信網(wǎng)絡(luò)通信都可以用來(lái)傳遞信息電磁波的輻射對(duì)人體健康的影響已經(jīng)引起了人們的關(guān)注，下列情形中幾乎不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生電磁波輻射的是（）A.看電視B.接聽(tīng)手機(jī)C.玩電腦游戲D?使用手電筒在互聯(lián)網(wǎng)中，光纖的作用是（）A.輸電B.通信C.導(dǎo)熱D.照明如圖所示是試驗(yàn)中的無(wú)人駕駛太陽(yáng)能汽車，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A.太陽(yáng)能是一種不可再生能源B.太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能C.測(cè)試人員可以通過(guò)電磁波遠(yuǎn)程操控汽車D.太陽(yáng)能汽車在快速行駛時(shí)對(duì)地面的壓力比靜止時(shí)小WiFi是一種把電腦和手機(jī)等電子設(shè)備互相連接（無(wú)線連接）的技術(shù)，一般家庭中的連接方式是通過(guò)一個(gè)路由器來(lái)實(shí)現(xiàn)，它傳遞信息的波是（）A.次聲波B.電磁波C.可見(jiàn)光D.超聲波二、填空題如圖是無(wú)人駕駛清掃車，該車接收GPS衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)送的（選填“電磁波”或“超聲波”）實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛；灑水車在陽(yáng)光下酒水清掃時(shí)，有時(shí)會(huì)看到七種色光，這是光的現(xiàn)象；站在路邊的人看到清掃車向自己駛來(lái)，這是選取了（選填“自己”或“清掃車”）為參照物。電磁波產(chǎn)生：當(dāng)導(dǎo)體中有的電流時(shí)，在周圍空間就會(huì)產(chǎn)生向外傳播．15.2019年4月22日12時(shí)23分“天舟一號(hào)”和“天空二號(hào)”對(duì)接成功，地面指揮中心是通過(guò)來(lái)傳遞信息控制“天舟一號(hào)”的．對(duì)接后若以“天宮二號(hào)”為參照物，則“天舟一號(hào)”是的．當(dāng)“天舟一號(hào)”完成運(yùn)輸任務(wù)后返回大氣層，外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過(guò)方式改變它的內(nèi)能．16.2019年4月20日，“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船順利升空，地面科技人員對(duì)飛船的控制依靠來(lái)傳遞信息．飛船加速升空時(shí)，它的動(dòng)能，重力勢(shì)能電話信號(hào)分為_(kāi)_______信號(hào)和信號(hào)兩種.數(shù)字通信是一種重要的通信方式，目前使用的電話，已全部采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行信息處理．若用“0”和“1”代表“開(kāi)”和“關(guān)”這兩個(gè)動(dòng)作，組成一組數(shù)字信號(hào)，就可以表示一句話，例如：開(kāi)關(guān)動(dòng)作開(kāi)關(guān)開(kāi)、關(guān)開(kāi)、開(kāi)要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握咼一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我

特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話,注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致,富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，女口聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。關(guān)、開(kāi)數(shù)字代碼010100要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握咼一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話,注意聲音清楚，高

低起伏，抑揚(yáng)有致,富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，女口聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒

歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。10中文意義其實(shí)，任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí)，怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，單靠分析文章的與作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，每天擠一他和死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展，死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式，漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí)，只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與是點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句，以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣，就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累，積少成多，從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。我提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反，它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。同學(xué)那么，“我和他是同學(xué)”的一組數(shù)字信號(hào)為“0，01，1，10，00”．請(qǐng)用此代碼寫(xiě)一組數(shù)字信號(hào)表示出一句話：乘客在高速行駛的列車上看到車外景物飛馳而過(guò)，這是以為參照物的；他們用手機(jī)通過(guò)微信發(fā)送沿途美景，手機(jī)是利用傳遞信息的，列車進(jìn)站前關(guān)閉動(dòng)力，由于，列車仍能繼續(xù)行駛一段距離．WiFi是將電腦、手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)以無(wú)線方式連接的技術(shù)，可進(jìn)行信息、文件等材料的無(wú)線傳輸，此過(guò)程中各種信息是靠來(lái)傳輸?shù)?，它在真空中的傳播速度是。?dāng)你打開(kāi)或關(guān)閉電燈時(shí)，你會(huì)從附近收音機(jī)中聽(tīng)到“喀喀”的雜音．這雜音是由于電路通斷時(shí)發(fā)出的被收音機(jī)接收而產(chǎn)生的．在雷雨天，可在收音機(jī)中聽(tīng)到“咔咔”聲，說(shuō)明在打雷時(shí)會(huì)向周圍空間發(fā)出．很多人喜歡將手機(jī)掛在胸前，這對(duì)身體健康很不利，因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)射出的會(huì)對(duì)心臟造成影響．手機(jī)是利用電能工作的，電能屬于(選填“一次能源”、“二次能源”)．三、綜合題(2019?葫蘆島)下圖是課本上的一些實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幪钊胂鄳?yīng)的內(nèi)3容13容1圖A：說(shuō)明分子間存在?圖b：探究的是可以改變物體的內(nèi)能.圖c：說(shuō)明時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流可產(chǎn)生.閱讀短文，回答問(wèn)題嫦娥四號(hào)：目標(biāo)月球背面一直以來(lái)，人類從地球上直接觀測(cè)月球，只能觀測(cè)到一面，從來(lái)沒(méi)能直接觀測(cè)到月球的背面。2019年年底，我國(guó)將發(fā)射嫦娥四號(hào)，目標(biāo)直擊月球背面，它將成為人類第一個(gè)在月球背面登錄的探測(cè)器。今年5月，我國(guó)已成功發(fā)射“鵲橋”中繼衛(wèi)星，建立了月球背面與地面之間通信聯(lián)系的“中轉(zhuǎn)站”，為確保嫦娥四號(hào)在月球背面順利著陸做好了準(zhǔn)備。為什么我們總看不到月球背面呢？月球圍繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)也在自轉(zhuǎn)。萬(wàn)有引力定律告訴我們：地球和月球之間存在相互作用的引力，并且月球背向地球的半球離地球遠(yuǎn)，受到地球的引力小。如果月球自轉(zhuǎn)周期與繞地球公轉(zhuǎn)周期不相等，那么月球上同一部分與地球距離會(huì)發(fā)生變化，使其所受地球引力發(fā)生變化。這導(dǎo)致月球不同巖石之間產(chǎn)生摩擦，逐漸減慢自轉(zhuǎn)的速度，最終使得月球自轉(zhuǎn)與繞地球公轉(zhuǎn)的周期相同，即月球被地球引力“潮汐鎖定”。由于“潮汐鎖定”，使得月球自轉(zhuǎn)的周期等于它繞地球公轉(zhuǎn)的周期，因此總是同一面朝向地球。①?①“鵲橋”衛(wèi)星是靠傳遞信息的；萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)者是。如圖所示，若A和B是月球上兩塊同樣的巖石，它們受到地球的引力分別為FA和FB，則FAFB(選填“〉”、“<”或,』”)。為了更直觀地說(shuō)明為什么我們總看不到月球的背面，可以構(gòu)建月球繞地球運(yùn)行過(guò)程的動(dòng)態(tài)模型，構(gòu)建這個(gè)模型應(yīng)抓住的關(guān)鍵是。閱讀短文，回答問(wèn)題．光纖的奧秘光纖電纜是本世紀(jì)最重要的發(fā)明之一．發(fā)明光纖電纜的，就是被譽(yù)為“光纖之父”的華人科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者--高錕.光纖電纜利用玻璃清澈、透明的性質(zhì)，使用光來(lái)傳送信號(hào)．光可以從彎曲的玻璃光纖的一端傳到另一端，而不會(huì)“溜”出玻璃光纖，這是為什么呢？原來(lái)，光從玻璃射入空氣時(shí)，折射角大于入射角（如圖甲）．當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大（如圖乙），到某一角度，使折射角達(dá)到90°，入射角再增大時(shí)，折射光完全消失，只剩下反射光（如圖丙），這樣光就在玻璃中傳播，而不會(huì)“溜”出玻璃光纖（如圖?。?，這種現(xiàn)象叫做全反射，它只有在折射時(shí)折射角是大于入射角的現(xiàn)象中才可能發(fā)生．如圖1是光從玻璃射入空氣時(shí)，折射角隨入射角變化而變化的圖象．所以，一般彎曲的光學(xué)纖維（簡(jiǎn)稱光纖），只要它的玻璃芯的透明度高、均勻，并且芯與外皮層之間的分界面光滑，就是一根好的光導(dǎo)管．一根頭發(fā)般細(xì)小的光纖，其傳輸?shù)男畔⒘肯嗟扔谝粭l飯桌般粗大的銅“線”，為目前的信息高速公路奠定了基礎(chǔ)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的光學(xué)纖維構(gòu)成的光學(xué)纖維束（如圖2），它不僅能傳導(dǎo)光能，也能將圖象從一端傳到另一端．傳光能的纖維束稱傳光束，同時(shí)能傳圖象的纖維束稱傳像束．（1）完成上文中的空格（2）光從空氣進(jìn)入玻璃時(shí)（填“有可能”或“不可能”）發(fā)生全反射．（3）光從玻璃進(jìn)入空氣