第26課《詩詞五首-漁家傲》課件（共17張PPT） 部編版語文八年級(jí)上冊(cè)

漁家傲李清照學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩中字、詞的意思,用自己的話講解詩句的意思。2、結(jié)合作者生平和創(chuàng)作背景，理解詩歌表達(dá)的思想感情。

李清照（1084－1155），號(hào)易安居士，宋代女詞人，婉約派代表，有“千古第一才女”之稱。李清照出生于書香門第，早期生活優(yōu)裕，其父李格非藏書甚富，她小時(shí)候就在良好的家庭環(huán)境中打下文學(xué)基礎(chǔ)。出嫁后與丈夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時(shí)，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。詞是唐代興起的一種新的文學(xué)樣式，到了宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進(jìn)入了全盛時(shí)期。詞的形式有以下特點(diǎn)：

1、每首詞都有一個(gè)表示音樂性的詞調(diào)（詞牌）。一般說，詞調(diào)并不是詞的題目，僅只能把它當(dāng)作詞譜看待。到了宋代，有些詞人為了表明詞意，常在詞調(diào)下面另加題目，或者還寫上一段小序。

2、詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），不分段或分段較多的是極少數(shù)。

3、一般詞調(diào)的字?jǐn)?shù)和句子的長短都是固定的，有一定的格式。

4、詞的句式參差不齊，基本上是長短句。

5、詞中聲韻的規(guī)定特別嚴(yán)格，用字要分平仄，每個(gè)詞調(diào)的平仄都有所規(guī)定，各不相同。

李清照南渡后，不久丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊。從此，她只身飄泊江南，孤單寂寞地度過她那艱苦歲月的晚年，處于“路長嗟日暮”的困境。但她是一個(gè)性格爽直、柔中有剛、不愿受現(xiàn)實(shí)生活束縛的人，所以，有時(shí)想象的翅膀飛進(jìn)了另一個(gè)世界。

她幻想出一條能使精神有所寄托的道路，以求擺脫人間那前路茫茫、看不到任何希望的境況。于是夢(mèng)跨云霧，渡天河，歸帝宮，乘萬里風(fēng)到仙山去。

這樣豪邁的氣概，不凡的壯舉，就使這首詞顯示出浪漫的情調(diào)，豪放的風(fēng)格，而和她的其他詞作風(fēng)格迥然不同.

背景鏈接

這首詞中就充分表示李清照對(duì)自由的渴望，對(duì)光明的追求。

但這種愿望在她生活的時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活中是不可能實(shí)現(xiàn)的，因此她只有把它寄托于夢(mèng)中虛無縹緲的神仙境界，在這境界中尋求出路。然而在那個(gè)時(shí)代，一個(gè)女子而能不安于社會(huì)給她安排的命運(yùn)，大膽地提出沖破束縛、向往自由的要求，確實(shí)是很難得的。

漁家傲天接/云濤/連曉霧，星河/欲轉(zhuǎn)/千帆舞。仿佛/夢(mèng)魂/歸帝所，聞/天語，殷勤/問我/歸何處。我報(bào)/路長/嗟日暮，學(xué)詩/謾有/驚人句。九萬里/風(fēng)鵬正舉。風(fēng)/休住，蓬舟/吹取/三山去。

銀河

天帝居住的地方。天帝的話語。情意懇切回答。嘆息、慨嘆。同“漫”，空、徒然。高飛。如飛篷般輕快的船。指?jìng)髡f中的三座仙山。水天相接，晨霧蒙蒙,籠罩著云濤。銀河流轉(zhuǎn)，像無數(shù)的船兒在舞動(dòng)風(fēng)帆。夢(mèng)魂仿佛回到了天庭，聽見天帝在對(duì)我說話，他情意懇切地問我歸宿何處。我回答天帝說路途漫長啊，現(xiàn)在已是黃昏,卻還沒有到達(dá)。即使我學(xué)詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊！千萬別停息，將這一葉輕舟，直送往海上的仙山去！

寫拂曉時(shí)候海上的天，云，霧，星河，千帆。

賞析：接”“連”二字，把四垂的天幕，洶涌的波濤，彌漫的天霧，自然的組合在一起，描寫了一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷?！稗D(zhuǎn)”“舞”將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受，逼真的傳遞給讀者。

畫面：茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。海風(fēng)呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空,天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動(dòng)一般,而無數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！辟p析詩歌“聞天語，殷勤問我歸何處?！?/p>

詩人經(jīng)過海上航行，一縷夢(mèng)魂仿佛升入天國，見到慈祥的天帝。

現(xiàn)實(shí)中，南宋高宗皇帝置人民于水火不顧、只顧自己一路奔逃。李清照南渡以來，一直備受排擠與打擊，嘗盡人間白眼。

“殷勤問我歸何處”詞人以浪漫主義的手法，塑造了態(tài)度溫和，關(guān)心民生的天帝形象，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)形成強(qiáng)烈對(duì)照，以此表達(dá)自己美好的理想?！拔覉?bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”

“路長”“日暮”反映了作者在人生道路上孤獨(dú)無依、茫然不知所措的痛苦經(jīng)歷。

“謾”字，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

這兩句表現(xiàn)了詞人空有才華而遭遇不幸、奮力掙扎的苦悶心情。兩層意思：1.慨嘆自己有才而不能為世所用，有懷才不遇之感。2.社會(huì)動(dòng)亂，文章無用。

這幾句引用典故，運(yùn)用比喻，把自己比成大鵬，乘風(fēng)高飛，表達(dá)了詞人有大鵬高飛之志。

“風(fēng)休住”叫風(fēng)不要停止，把她的小舟吹到仙山去，從而過上自由自在的生活，反映了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)自由生活的向往。“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。”

本詞通過寫詞人夢(mèng)中所見及理想抱負(fù)，抒寫了詞人晚年對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和苦悶,表達(dá)了詞人對(duì)自由的向往和對(duì)光明的渴望。主題一、基礎(chǔ)題：1、《漁家傲·天接云濤》作者是

，她是

朝女詞人，號(hào)

。2、本詞“

，

”兩句描寫了一幅遼闊、壯美的海天一色圖。3、“

，

”兩句，詞人借回答天帝的問話，抒發(fā)胸臆，感嘆自己空有卓越的才華，雖辛苦求索，終因遭逢不幸，未能找到光明的出路。當(dāng)堂練習(xí)4、詞人最后表示，要像大鵬一樣乘萬里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，奔向縹緲的神山，尋求幸福，她寫到“

。

，

！意境開闊，想象豐富，充滿浪漫主義色彩。二．“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞?！泵枥L怎樣的景象？三、下列對(duì)詩文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

）A.這首詞氣勢(shì)磅礴而豪邁,想象豐富而奇特,一反李清照婉約詞風(fēng)。B.“路長嗟日暮”表現(xiàn)了詞人晚年孤獨(dú)無依的經(jīng)歷和上下求索的情懷。C.“學(xué)詩謾有驚人句”流露詞人對(duì)自己創(chuàng)作的不滿和對(duì)詩歌藝術(shù)的孜孜追求。D.這首詞把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境,巧妙用典,隱含對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望,對(duì)理想的向往。C四、下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“舞”字化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地描繪出天河流轉(zhuǎn)，似乎有無數(shù)舟船在風(fēng)浪中起伏出沒的神奇畫面，既有生活的真實(shí)感，也有夢(mèng)境的虛幻性。B.“仿佛夢(mèng)魂歸帝所”中的“歸”字與蘇軾《水調(diào)歌頭》“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸