寫狀物的作文合集五篇

第頁(yè)寫狀物的作文合集五篇寫狀物的作文篇1

有人喜愛(ài)活潑可愛(ài)的小白兔，有人喜愛(ài)舉止高雅的花孔雀，也有人喜愛(ài)人云亦云的鸚鵡，而我卻喜愛(ài)逍遙自在的小金魚！

今日，媽媽給我買了兩條可愛(ài)的小金魚，它們都長(zhǎng)著一對(duì)圓滾滾的大眼睛，像兩顆黑葡萄似的，聚精會(huì)神的看著我們，可愛(ài)極了！我把它們放在了魚缸里，里面放上了五彩繽紛的石子，每天都給它們換水喂食，給它們喂食時(shí)也很好玩喲，食物還沒(méi)有扔下去，它們就早已浮在水上，張著嘴巴。食物投下去的時(shí)候，它們便爭(zhēng)前恐后的搶來(lái)?yè)屓ィㄋ臑R，嘴邊上的腮有規(guī)律的蠕動(dòng)著，吃的興致勃勃。

我家的小金魚可愛(ài)吧？它們已經(jīng)成為了我們家的一員，我們每次回到家都先要看它們，可愛(ài)的小金魚，我喜愛(ài)你，因?yàn)槟憬o我和我的家人帶來(lái)著歡樂(lè)！

寫狀物的作文篇2

又是一個(gè)星期四，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，拋開了book，放下了書包，向春秋樂(lè)園歡樂(lè)前進(jìn)嘍！

到了春秋樂(lè)園門口，我們秩序井然排隊(duì)進(jìn)入了園內(nèi)。哇！一個(gè)大大的鼓場(chǎng)呈現(xiàn)在我們眼前，真是宏偉壯麗，我們都驚羨不已。接著向前走，一棵棵海棠樹、櫻花樹桃花樹上的花苞都綻放了，從遠(yuǎn)處看，花團(tuán)錦簇，繁花似錦，一片絢爛！而園中的游客又是人頭攢動(dòng)，喧鬧非凡！

園中的風(fēng)景當(dāng)然漂亮，但園中的游樂(lè)設(shè)施更是吸引我們眼球！我們迫不及待地奔向兒童樂(lè)園門口，哇！游樂(lè)設(shè)施無(wú)奇不有，有釣魚池，有海盜船，有歡樂(lè)大轉(zhuǎn)盤等等，每一個(gè)游樂(lè)設(shè)施都擠滿了人。

我們好不簡(jiǎn)單從這茫茫人海之中擠了出去，“董董，我們?nèi)ネ婺切@險(xiǎn)刺激的嬉戲吧！”顧佳說(shuō)。“好呀，快走！”我拉著顧佳飛奔過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)不知道叫什么名的游樂(lè)設(shè)施那邊，人數(shù)跟旁邊倆個(gè)游樂(lè)設(shè)施比，真是少之又少，也許是因?yàn)樘碳?，好多人都知難而退了吧！“佳佳，我們?nèi)ネ婺莻€(gè)?！薄昂绵?！”

我們走上扶梯，工作人員替我們系上平安帶?！昂皿@慌！”我膽怯 道，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我還真有一點(diǎn)懊悔！“好的，各位游客，請(qǐng)留意，嬉戲立刻起先，3、2、1，起先！”主持人用一種字正腔圓說(shuō)道。

機(jī)器漸漸地向上移動(dòng)。“?。　彪S著我一聲尖叫，機(jī)器向前方的瀑布快速地移動(dòng)，然后360度旋轉(zhuǎn)著，機(jī)器停了，但我們整個(gè)人都倒立在半空中，“??！”我的慘叫好像能傳到每一個(gè)觀眾的耳中，機(jī)器又一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)著，沖向瀑布，又猛然停住了，似乎突然卡住了一樣，瀑布濺起的水滴飛濺在我臉上，我的心怦怦直跳。當(dāng)機(jī)器達(dá)到最高度時(shí)，整個(gè)春秋樂(lè)園盡收眼底，那個(gè)感覺(jué)真好，極目楚天舒，雖然這時(shí)心中還有著一點(diǎn)恐驚。

機(jī)器漸漸地回到起點(diǎn)，我們從機(jī)器慢悠悠地走下來(lái)。這時(shí)，我假裝生氣地說(shuō)：“快讓我看看這個(gè)讓人心驚膽戰(zhàn)的.嬉戲叫什么？”我定眼一瞧，原來(lái)叫“狂野巔峰”。后來(lái)我又玩了讓人感覺(jué)回到七八歲的天真的時(shí)間的旋轉(zhuǎn)木馬，讓人頭昏腦悶的旋轉(zhuǎn)飛椅。

這一天，我玩得太過(guò)癮了，刺激的嬉戲全都玩了，但還是意猶未盡，上了車，透過(guò)車窗，我望見(jiàn)春秋樂(lè)園在我眼中一點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)去，在心中賭氣一樣說(shuō)道：我肯定會(huì)再來(lái)的。

寫狀物的作文篇3

五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈(zèng)雅號(hào)“考神”，其無(wú)人不知，無(wú)人不曉，乃吾班一才子也！何為才也？莫急，請(qǐng)聽(tīng)吾漸漸道來(lái)。

一曰：人長(zhǎng)得“帥”。要說(shuō)此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對(duì)小鼻，肥厚耳朵很機(jī)智，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇?biāo)烙⑿蹪h。好家伙！活脫脫一個(gè)“外星人”難怪班長(zhǎng)賜名“來(lái)自星星的‘玉米’”！但是，此“神”數(shù)學(xué)神經(jīng)發(fā)達(dá)的很。當(dāng)年此“神”在奧數(shù)競(jìng)賽中過(guò)關(guān)斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖贊美，可謂是“別班同學(xué)嚇啞了，我班同學(xué)嚇傻了”。此后，他便一步登天，扶搖直上，成為各科老師鐘愛(ài)之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。

二曰：學(xué)習(xí)棒。瓜子臉長(zhǎng)啥樣？寬腦門，尖下巴。生來(lái)母親就給他一張帥氣的瓜子臉，注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其靈敏。記一次數(shù)學(xué)作業(yè)，一思索題難倒全班一群人，眾人費(fèi)盡心機(jī)，不得其解。此“神”眾人迥然不同，大膽舉手發(fā)言，贏得全班一樣喝彩，運(yùn)用從前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)算出得數(shù)，老師喜上眉梢之，夸他乃天生之才也！此“神”不僅數(shù)學(xué)成果驚為天人，還獨(dú)占語(yǔ)文、英語(yǔ)等各科全優(yōu)生，實(shí)屬天才也！本班英雄如天上云彩般數(shù)不勝數(shù)，與其挑戰(zhàn)者更如潮涌，卻個(gè)個(gè)敗北而歸，號(hào)稱“天下無(wú)敵”。

此“神”雖貌不驚人，卻透著一股子機(jī)智勁兒，從五年八班這個(gè)高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思索、愛(ài)視察的英雄。

寫狀物的作文篇4

今日，我來(lái)到袁老師作文學(xué)校。還沒(méi)進(jìn)門，一股芳香撲鼻而來(lái)。一進(jìn)教室，便望見(jiàn)老師的講臺(tái)上放著一盆生氣勃勃的菊花。這盆菊花就像一把打開的雨傘。于是，我懷著新奇的心情起先視察這盆菊花。

菊花的莖特殊粗大，特殊多。每條主莖上長(zhǎng)著很多次莖，次莖上又長(zhǎng)著許多小次莖。菊花的莖分兩種顏色，下半部為褐色，上半部為翠綠色。莖上長(zhǎng)著很多細(xì)小的絨毛就像媽媽手中織毛衣的毛線。

每根次莖上都有一片片小葉。每片葉子的周邊呈鋸齒狀，摸起來(lái)參差不齊。葉面的顏色比葉背深，葉面上還有一條條莖脈，似乎老爺爺手上那一根根筋脈。菊花的每一片葉子向下凹進(jìn)去，像媽媽盛湯用的湯勺。

菊花，菊花，當(dāng)然少不了花。菊花真是多姿多彩，有的含苞欲放，像一位位害羞的小姑娘不敢把臉露出來(lái)；有的半開著，像一位位小姑娘用細(xì)嫩的手捧著臉龐；還有的昂首怒放，開朗地向人們露出漂亮的笑臉。真是千姿百態(tài)。綻放的菊花是紫色的，如同夜空中怒放的煙花。一陣風(fēng)吹來(lái)，我突然聞到了一陣芳香撲鼻而來(lái)，忽然讓我心曠神怡。

聽(tīng)老師講，菊花不僅漂亮，作用也不小。菊花是我國(guó)傳統(tǒng)的常用藥材之一，具有散風(fēng)清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。長(zhǎng)期服用還可輕身耐勞延年。

想不到菊花的作用這么大，我愛(ài)你，菊花，愛(ài)你那漂亮的姿態(tài)！

寫狀物的作文篇5

荷花是一種水生植物，她在春天播種，夏天開花，秋天收獲。荷花不管是生長(zhǎng)在清水還是在污泥間，她的花朵都始終挺立，漂亮。

夏天是荷花開花的季節(jié)。你看那些小小的荷花還沒(méi)有來(lái)得及綻放，就已經(jīng)有可愛(ài)的蜻蜓停在上面，活像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)荷塘的衛(wèi)兵。而開放的荷花是有各種顏色和姿態(tài)的，他們有的是白色，有的是粉紅色，還有的是深紅色。這些花兒有的三二兩兩相互偎依，有的在竊竊私語(yǔ)，有的是誰(shuí)也不理睬，獨(dú)自由旁邊發(fā)呆，還有的呢，就像個(gè)多情的詩(shī)人，望著天空，可能在構(gòu)思什么充溢想象的詩(shī)篇吧？

葉子在沒(méi)有綻開前，就像我們常常吃的蛋卷，而打開后，就像一把把小傘，給荷塘里的魚蝦遮風(fēng)擋雨。我常常去摘來(lái)玩，也帶回家給爸爸用來(lái)包肉蒸著吃，或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看，上面有蠟一樣的東西，水在上面不能侵透，而是變成了一顆顆美麗的小珍寶。這些小珍寶在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，很好看呢！要是一陣微風(fēng)吹過(guò)，珍寶就跳起舞來(lái)。

秋季荷花早已凋謝，葉子也枯萎了，但這時(shí)蓮子成熟了，藕也成熟了。蓮子是有苦心的果實(shí)，他們的心雖然是苦的，但卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好的食品，蓮子燉雞更是很好的補(bǔ)品。藕，哦，我是很喜愛(ài)吃的。開紅花的藕叫紅花藕，可以燉著吃；開白花的偶叫白花藕，可以炒著吃，也可以涼拌著吃。無(wú)論是怎么吃