快樂(lè)傳真作文（精彩8篇）

第快樂(lè)傳真作文〔精彩8篇〕快樂(lè)傳真作文篇一

在中華民族上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，廣闊而又鞏固。今天我們玩了一個(gè)關(guān)于成語(yǔ)的快樂(lè)傳真游戲。

下午第二節(jié)課老師面帶著微笑，走進(jìn)教室說(shuō)?，F(xiàn)在我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲名字叫快樂(lè)傳真。規(guī)那么是有出題目的人出題，由第一個(gè)同學(xué)想關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)的動(dòng)作。在一個(gè)一個(gè)往下傳，直到最后一個(gè)同學(xué)，有最后一個(gè)同學(xué)猜出成語(yǔ)。說(shuō)完后，又命令第一小組寫成語(yǔ)，然后收上來(lái)。

不一會(huì)兒，一張張大小不一的紙就出現(xiàn)在老師的手上，老師在講臺(tái)胖仔細(xì)的挑選著，突然，她看中了一張，于是就交了四個(gè)人上講臺(tái)表演，第一個(gè)人是小明，他看了看成語(yǔ)，用手抓了抓下巴，他又笑著學(xué)了兩聲狗叫，底下同學(xué)，有的哈哈大笑起來(lái)，他有蹦了起來(lái)，又把手臂上下晃動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們又笑了起來(lái)。做完后第二個(gè)同學(xué)小軍也笑了，他轉(zhuǎn)過(guò)身朝著我，噗了一聲，又晃了幾下手臂，同學(xué)們此時(shí)還在樂(lè)著，或許可以說(shuō)，我們上了臺(tái)，他們的笑聲從來(lái)就沒(méi)停過(guò)。輪到我了，看完剛剛的動(dòng)作，我二張和尚摸不著頭腦，這是什么呀，為了完成游戲，我糊里糊涂的重復(fù)了一遍動(dòng)作，最后一個(gè)同學(xué)小達(dá)一會(huì)兒抓耳撓腮，說(shuō)：“這是什嘛??？〞一邊想一邊笑，同學(xué)們笑的更大聲了，有的笑前仰后合，有的敲起桌子，有的笑不出聲來(lái)了，此時(shí)，小達(dá)說(shuō)了一句：〞雞飛狗跳。〞他答對(duì)了，或許是聽(tīng)到了某個(gè)人的提示。老師此次玩游戲戲的目的是想讓我們觀察人的表情動(dòng)作等，我們?cè)谕嫘χ?，既收獲了知識(shí)，又增添了樂(lè)趣。

中華歷史上下五千年，使其文化底蘊(yùn)深厚，有許多文化積累，成語(yǔ)也不例外。它不僅生動(dòng)形象還是一種文化的保存，讓我們書(shū)寫在古籍里的成語(yǔ)活起來(lái)。

快樂(lè)傳真作文篇二

今天上午，我在作文課上玩了一個(gè)游戲，叫“快樂(lè)傳真〞。

老師在上課時(shí)，先選了八個(gè)人，每組四個(gè)，分為兩組，當(dāng)然了，我也選上了，我最愛(ài)玩游戲了。

老師先說(shuō)了一條游戲規(guī)那么：“先每組選上四個(gè)人，這四個(gè)人要站在臺(tái)上，有一個(gè)人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)給他一張紙，上面有答案，我也會(huì)給臺(tái)下的人看，大家不許說(shuō)出來(lái)，要認(rèn)真看他們的動(dòng)作，他們要一個(gè)一個(gè)傳下去，最后一個(gè)說(shuō)出答案，向前走，看誰(shuí)能夠說(shuō)出我給大家看的紙上答案。〞

老師沒(méi)說(shuō)前，大家都很熱鬧，有的踴躍報(bào)名，有的嘰嘰喳喳，還有的想把名次讓給別人，自己不敢上來(lái)，現(xiàn)在，教室里安靜極了，連一只蚊子“嗡嗡〞叫聲也聽(tīng)得見(jiàn)，一只粉筆落下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。

比賽終于開(kāi)始了，我、周家偉、王梓怡和龔勁樵三步當(dāng)兩步走上臺(tái)，說(shuō)實(shí)話，我的心像兔子一樣在亂跳，不知是堅(jiān)持，還是放棄，又怕做不好，又怕同學(xué)笑我，但是，現(xiàn)在騎虎難下，我只好上去了。

老師給我看了一下，是“豬八戒背媳婦〞，光是名字就很好笑了。我想了想，做了個(gè)動(dòng)作：把鼻子提起來(lái)，把耳朵拉大，做了個(gè)背的動(dòng)作，又指指老師。后面的跟著做出來(lái)，當(dāng)龔勁樵說(shuō)答案時(shí)，我們哈哈大笑，他……他說(shuō)是眼保健操！我們幾個(gè)隊(duì)員頓時(shí)不約而同的倒在了地上。

到第二組了，張錦東、毛泳強(qiáng)、邵佳媛、董又文他們毫不猶豫的走上臺(tái)，好似他們幾個(gè)一點(diǎn)兒都不怕，張錦東最先做，“肉包子打狗〞，他做了一個(gè)動(dòng)作，真的是好逼真！他先把手放在皮上面，表示肉，又用手指圍了一個(gè)圓圈，表示包子；又把手向上一揮，甩了一下，表示打；又把手放在頭上，做出小狗的耳立起來(lái)的樣子，表示小狗。后面的人越做越糊，第一個(gè)說(shuō)十二點(diǎn)鐘，第二個(gè)說(shuō)不曉得，第三個(gè)說(shuō)對(duì)了，唉！這場(chǎng)游戲總算對(duì)了一個(gè)。

結(jié)束了，這是我最愉快的一堂課！

快樂(lè)傳真作文篇三

“哈哈，哈哈…〞咦？是誰(shuí)在哄堂大笑？??！原來(lái)是我們?cè)谕妗皞髡妯曈螒蚰?！傳真游戲呢，就是老師在黑板上寫上一個(gè)題目，讓第一位同學(xué)用肢體語(yǔ)言傳給下一位同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)為止，最后一位同學(xué)再將答案復(fù)述出來(lái)。嘻嘻，你快來(lái)看吧，這個(gè)游戲好玩極了！

我們的劉老師請(qǐng)了我在內(nèi)的五名同學(xué)來(lái)玩這個(gè)游戲。我們背對(duì)黑板，排成一列。劉老師在黑板上寫了幾個(gè)字。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在“哧哧〞地笑。我是最后的復(fù)述員，聽(tīng)到他們的笑聲，我心里恐慌極了，恨不得從他們的眼睛、嘴巴里看到這幾個(gè)字?；顒?dòng)終于開(kāi)始了，第一位同學(xué)徐煒成用右手向左拐，右手掌遮在額頭上方，再用左手托著右手，嘴巴嘟起來(lái)，眼睛瞇成一條縫。左腳盤在右腿膝蓋上，來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立〞。接著，他手掌上的十個(gè)“人〞上了“山〞，快速地“跑來(lái)跑去〞，他面帶憂愁心喜歡。這時(shí)，一陣笑聲突然爆發(fā)，把我嚇了一大跳，他們有的拍著桌子哈哈大笑，有的捧著肚子，面帶那種憋著、沒(méi)有笑出來(lái)而痛苦的表情。

最引人注目的是第三位同學(xué)。他先做了一個(gè)“孫悟空瞭望式〞的動(dòng)作，然后用雙手使勁在頭上“按摩〞，撅著嘴，睜著大眼睛。接著他跳了幾下，使勁在耳朵周圍撓來(lái)?yè)先?，同學(xué)們被逗得捧腹大笑。

其他的同學(xué)也表演地很精彩，有的抓著耳朵，有的摳著頭發(fā)，真讓我目不暇接。

你知道答案了嗎？我復(fù)述的是撓頭發(fā)，結(jié)果離答案相差十萬(wàn)八千里。哈哈，答案是猴子撓癢，想不到吧？

快樂(lè)傳真游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，這真是一次有趣的活動(dòng)！

快樂(lè)傳真作文篇四

這天，我們作文班展開(kāi)了一場(chǎng)“快樂(lè)傳真〞的游戲。規(guī)那么是：“不能說(shuō)話，第一個(gè)同學(xué)，抽一張紙條，看了上面的詞語(yǔ)以后，通過(guò)自己的動(dòng)作一個(gè)一個(gè)的傳下去，最后一個(gè)同學(xué)，把正確的成語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，8個(gè)人一組。

我們把一個(gè)大組的人分成了兩個(gè)8個(gè)人的小組，并開(kāi)始了簡(jiǎn)單的選拔，經(jīng)過(guò)層層選拔，我脫穎而出，成為了最后猜詞的那個(gè)人，比賽開(kāi)始，我們發(fā)現(xiàn)它們組抽到的詞語(yǔ)是垂頭喪氣，可是你猜一猜，它們是怎樣來(lái)用動(dòng)作表示的？說(shuō)出來(lái)你一定會(huì)哈哈大笑！垂字它們用手從高處向下來(lái)表示，頭是用一只手指頭指著頭來(lái)表示，喪氣那么是用一個(gè)勁的嘆氣來(lái)表示，你說(shuō)，搞不搞笑？這個(gè)舉動(dòng)讓我們組像吃了笑藥一樣，“呵呵呵〞的笑個(gè)不停。

終于，在笑個(gè)不停之后，輪到我大展身手了，我邁著輕快的步伐走到了墻面前左顧右盼的找了一張椅子一坐，便在那靜靜的等待，聽(tīng)著同伴們傳來(lái)的嘻嘻哈哈的笑聲，我迫不及待的想轉(zhuǎn)過(guò)去，可是，我不能違反游戲規(guī)那么。于是我強(qiáng)忍著這種欲望。不一會(huì)兒，我感覺(jué)到我被拍了一下，于是我轉(zhuǎn)過(guò)去認(rèn)認(rèn)真真的看，只見(jiàn)她笑著對(duì)我說(shuō)：“賈皓翔，就是這個(gè)。〞邊說(shuō)邊還做出一種類似蛇向前爬行的動(dòng)作，第一時(shí)間，我就想到了人妖，后來(lái)又轉(zhuǎn)念一想，不是兩字詞語(yǔ)，想了又想，于是我怯生生的說(shuō)出了“婀娜多姿〞這個(gè)詞語(yǔ)，那一瞬間，我立刻被沖上一的7個(gè)人給圍住了，這下好了，我徹底蒙了，等我回過(guò)神來(lái)，我才知道我們組猜對(duì)了，我快樂(lè)的大叫：“耶，我們贏了！〞最后我們獲得了冠軍。

游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，通過(guò)這個(gè)游戲我明白了眼睛是心靈的窗戶，我不只可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己，還可以用眼睛和肢體來(lái)表示自己，將快樂(lè)傳遞下去！

快樂(lè)傳真作文篇五

“哈哈，哈哈…〞咦？是誰(shuí)在哄堂大笑？??！原來(lái)是我們?cè)谕妗皞髡妯曈螒蚰?！傳真游戲呢，就是老師在黑板上寫上一個(gè)題目，讓第一位同學(xué)用肢體語(yǔ)言傳給下一位同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)為止，最后一位同學(xué)再將答案復(fù)述出來(lái)。嘻嘻，你快來(lái)看吧，這個(gè)游戲好玩極了！

我們的劉老師請(qǐng)了我在內(nèi)的五名同學(xué)來(lái)玩這個(gè)游戲。我們背對(duì)黑板，排成一列。劉老師在黑板上寫了幾個(gè)字。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在“哧哧〞地笑。我是最后的復(fù)述員，聽(tīng)到他們的笑聲，我心里恐慌極了，恨不得從他們的眼睛、嘴巴里看到這幾個(gè)字?；顒?dòng)終于開(kāi)始了，第一位同學(xué)徐煒成用右手向左拐，右手掌遮在額頭上方，再用左手托著右手，嘴巴嘟起來(lái)，眼睛瞇成一條縫。左腳盤在右腿膝蓋上，來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立〞。接著，他手掌上的十個(gè)“人〞上了“山〞，快速地“跑來(lái)跑去〞，他面帶憂愁心喜歡。這時(shí)，一陣笑聲突然爆發(fā)，把我嚇了一大跳，他們有的拍著桌子哈哈大笑，有的捧著肚子，面帶那種憋著、沒(méi)有笑出來(lái)而痛苦的表情。

最引人注目的是第三位同學(xué)。他先做了一個(gè)“孫悟空瞭望式〞的動(dòng)作，然后用雙手使勁在頭上“按摩〞，撅著嘴，睜著大眼睛。接著他跳了幾下，使勁在耳朵周圍撓來(lái)?yè)先?，同學(xué)們被逗得捧腹大笑。

其他的同學(xué)也表演地很精彩，有的抓著耳朵，有的摳著頭發(fā)，真讓我目不暇接。

你知道答案了嗎？我復(fù)述的`是撓頭發(fā)，結(jié)果離答案相差十萬(wàn)八千里。哈哈，答案是猴子撓癢，想不到吧？

快樂(lè)傳真游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，這真是一次有趣的活動(dòng)！

快樂(lè)傳真作文篇六

今天因?yàn)樯险n需要，譚老師讓我們玩一個(gè)游戲——快樂(lè)傳真。

老師先講了規(guī)那么：把我們這個(gè)班的人分成兩組，每組派出四個(gè)人來(lái)參加比賽，再在四個(gè)人里選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。

1、隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)老師，其它隊(duì)員背對(duì)老師，對(duì)著墻；

2、老師手里有兩張紙，紙上寫了字，把紙給隊(duì)長(zhǎng)看，再讓接在隊(duì)長(zhǎng)后面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。隊(duì)長(zhǎng)要通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)告訴隊(duì)員紙上的字，最后一個(gè)隊(duì)員看過(guò)之后告訴大家答案，哪個(gè)隊(duì)更接近紙上的答案哪個(gè)隊(duì)就獲勝。老師特別強(qiáng)調(diào)觀眾可以笑，但不可給隊(duì)員任何提示。

講完規(guī)那么，下面便熱鬧起來(lái)。他們都在討論誰(shuí)來(lái)參賽？誰(shuí)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)？可這中間來(lái)了個(gè)小插曲兒，有人很積極，有人很沉默，意見(jiàn)不統(tǒng)一。沒(méi)方法，只好讓老師來(lái)選。

第一大組是談沖、鄭淞仁、羅鴻宇和周佳棟，隊(duì)長(zhǎng)談沖。第二大隊(duì)是張楊思慧、賀彬榕、李楊和龔璞，隊(duì)長(zhǎng)張楊思慧。

比賽正式開(kāi)始。第一大組的四個(gè)人有點(diǎn)不自信地走上講臺(tái)，可能是怕自己表演不好別人嘲笑他吧！

來(lái)看看題目吧。譚老師把紙展開(kāi)給談沖看，也給大家看。“肉包子打狗〞？看了這個(gè)題目，大家都笑了起來(lái)?？烧剾_看到這題目似乎很犯難，紅著臉，手捂住腦袋，好象不知該怎么表演。譚老師提示：“談沖，可以先表演一下它的形狀。〞這句話似乎給了談沖靈感，他用手做出一個(gè)圓形，做出一個(gè)扔出去打的動(dòng)作，甚至還學(xué)了一聲狗叫，這可讓我們觀眾笑翻了天。

可是這詞不常接觸，后面的鄭淞榕似懂非懂地把談沖做的動(dòng)作傳給了羅鴻宇。當(dāng)傳完要公布答案的時(shí)候，笑聲小了許多。先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)周佳棟的答案吧，他說(shuō)的是溜狗，呵呵！那樣子溜狗，估計(jì)晚上那只狗就“越獄〞了！羅鴻宇說(shuō)是丟給狗雞蛋，鄭淞仁說(shuō)是丟給狗球，當(dāng)譚老師公布正確答案時(shí)，他們長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心想：這么簡(jiǎn)單我怎么都沒(méi)猜出來(lái)呀！

到第二組了，他們的題目是豬八戒背媳婦。張楊思慧看到這答案，低著頭沉思了一會(huì)便比劃起來(lái)。

她先做了一個(gè)背的動(dòng)作，雖表達(dá)得不是很清楚，可聰明的賀彬榕一下就明白了。

他一開(kāi)始也是做豬，可他還表示出了豬八戒的大肚子。最好象的是，他居然把手放在臉旁嫵媚地扭了一下身子，這一舉動(dòng)讓在場(chǎng)觀眾來(lái)了個(gè)捧腹大笑。你看，羅鴻宇拍著桌子，笑得眼淚都出來(lái)了。后面的人都明白了這個(gè)詞語(yǔ)，順利地猜了出來(lái)。

“哈哈哈……〞作文課在笑聲中結(jié)束了。

快樂(lè)傳真作文篇七

“哈哈哈——〞為什么教室里一片笑聲呢？原來(lái)，大家在玩很好笑的游戲，名字叫“快樂(lè)傳真〞，游戲規(guī)那么是：一個(gè)人根據(jù)詞語(yǔ)做動(dòng)作，后面的人一個(gè)個(gè)傳下去，由最后一個(gè)人說(shuō)出答案。

游戲開(kāi)始了，幾個(gè)同學(xué)排成一隊(duì)，老師神秘地和第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)詞，她點(diǎn)點(diǎn)頭，演示給后一個(gè)同學(xué)看，后面的同學(xué)動(dòng)作慢慢變化，像人老了一樣，到最后時(shí)，排在最后的同學(xué)一看，傻眼了，做的根本和第一個(gè)沒(méi)法比，她甘拜下風(fēng)。大家笑得前仰后合，卻猜不出是什么詞語(yǔ)。輪到最先的譚錦演示時(shí)只見(jiàn)她搖了搖頭，轉(zhuǎn)身一跳，我的死黨李銘宸突然一叫：“搖身一變！〞譚錦微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示答對(duì)了。

當(dāng)男生組出場(chǎng)時(shí)，我毫不猶豫地站到了最后，李銘宸站在最前面來(lái)做動(dòng)作，我站在那兒，心怦怦直跳，只聽(tīng)見(jiàn)后面的笑聲，我知道，有趣的動(dòng)作又發(fā)生了！可我卻不敢看，我聽(tīng)到聲音越來(lái)越近，心里直打鼓：“快到我了，快到我了！〞我從門里看到一個(gè)個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)頭，“會(huì)是什么詞語(yǔ)了？〞我問(wèn)自己，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快！〞突然，一只手拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，一會(huì)兒才緩緩轉(zhuǎn)頭，我后面的同學(xué)在胸前比劃了一朵花，接著雙手一抓，我一頭霧水，猜不出來(lái)。沒(méi)方法，只得請(qǐng)李銘宸演示，只見(jiàn)他伸出四個(gè)手指，用一只手在額頭上搭了個(gè)涼棚，另一只手拿了什么東西似的打了三下，雙手一抓，我們不明白，頭還是搖的跟撥浪鼓似的，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“三打白骨精〞！我們才恍然大悟，連連點(diǎn)頭。

一場(chǎng)場(chǎng)游戲正在繼續(xù)，大家笑得肚子都痛了。一個(gè)個(gè)滑稽搞笑的動(dòng)作做出來(lái)，惹來(lái)笑聲陣陣？

快樂(lè)的游戲在笑聲中結(jié)束了。

快樂(lè)傳真作文篇八

“哈哈哈……〞一陣哈哈大笑的聲音傳過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)是老師在玩快樂(lè)傳真的游戲。

老師首先告訴我們游戲規(guī)那么，然后把我們分成二組，第一組是一二小組，第二組是三四小組，每組派出四名隊(duì)員，四個(gè)隊(duì)員中選一名當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。選隊(duì)員的時(shí)候，我非常緊張，生怕老師點(diǎn)我的名。過(guò)了一會(huì)兒，老師已經(jīng)選好了隊(duì)員，第一組的隊(duì)員有談柯妗、蔣鐘崴、趙琪和胡萬(wàn)祥，隊(duì)長(zhǎng)是蔣鐘崴；第二組的隊(duì)員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明，隊(duì)長(zhǎng)是周騰。

比賽開(kāi)始了，老師要第一組的同學(xué)上臺(tái)來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)排第一。老師把“聞雞