2022年秋季高中新學期主題班會教案精選5篇

2022年秋季高中新學期主題班會教案精選5篇有方案地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。以下是搜集整理的秋季高中新學期主題班會教案，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

秋季高中新學期主題班會教案第一篇

活動目的:

1、認知方面:熟悉消極心情對學習、生活所帶來的危害，懂得消極心情是可以克服的，了解調(diào)整心情的幾種方法。

2、情感方面:激發(fā)和強化調(diào)整自己消極心情的動機。

3、行為方面:查找并初步把握適合自己的心情調(diào)整方法。

活動形式:

小品表演，爭論溝通。

重點難點:

1、重點:使同學把握用“轉(zhuǎn)變熟悉”來調(diào)整心情的方法，即“理性—心情”自我調(diào)整方法。

2、難點:如何引導同學用合理的想法來代替不合理的熟悉和想法。

活動預備:

1、指導同學排練小品:“他落入了心情的深淵”

2、預備錄音機和音樂磁帶“內(nèi)心和平曲”、歌曲磁帶“幸福拍手歌”。

活動過程:

1、引入課題。

同學們，我們盼望自己常常保持開心的心情，但是不開心的心情總是難免的，那么不開心的心情頻繁地消失或連續(xù)下去好不好呢?下面我們先來看一個小品，請同學們邊看邊思索兩個問題:

(1)小品中的人物表現(xiàn)是什么心情?

(2)這種心情給他的學習和生活(行為)帶來了什么影響?

2、熟悉消極心情的危害。

(1)小品表演:“他落入了心情的深淵”

內(nèi)容:同學A、B各拘束看發(fā)下的數(shù)學考卷。A自方自語:“唉，這下完了，79分，比上次下隆了10分，爸爸媽媽肯定會對我很絕望?！@道題怎么多扣我2分，×老師從來沒對我有過好感?！比缓缶团吭谡n桌上悶悶不樂。B叫A:“--，放學了，我們一起走吧?！盇不理。B上前看A的考卷說“啊呀，第三道題你不是復習過了嗎?怎么做錯了，真惋惜?！盇冷冷地回答:“是呀，我腦子笨，有啥惋惜，有的人快樂也來不及呢?”B勸慰說:“你不要難受了，我上次測驗也只有75分。”A回答:“貓哭老鼠，假慈善。”

旁白:其次天，A的考卷沒有讓家長簽名，觀察數(shù)學老師總是避開，數(shù)學課無精打采，作業(yè)也越來越不仔細，還經(jīng)常遲交?！?/p>

(2)同學爭論，老師啟發(fā)引導，并板書。

同學爭論以上兩個問題，老師引導同學爭論，啟發(fā)同學熟悉小品中人物表現(xiàn)的心情是消極心情，并把消極心情比方為落入了深淵。伴隨這種消極心情的行為往往是不良行為，不良行為必定導致不良后果，并將同學的發(fā)言歸納成板書。

(3)歸納:

這個小品告知我們，消極心情往往會使一個人的行為發(fā)生種.種不良的偏差。結(jié)果不僅阻礙了學習潛力的發(fā)揮，影響了與同學的關系，形成對師長的消極態(tài)度，甚至還會使一個人的性格發(fā)生扭曲。

(4)啟發(fā)提問:

同學們，你們情愿因落入消極心情的深淵而產(chǎn)生這樣的結(jié)果嗎?當然不情愿。我們不能像那位同學一樣受消極心情的擺布，也不情愿做消極心情的奴隸，我們要做自己心情的仆人。那么我們應當怎么做呢?(板書:知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰慧人。[法國]雨果:《凄慘世界》)

雨果的這句話對我們有什么啟發(fā)嗎?我們要學會緩解和消退消極心情的方法，使自己走出消極心情低落的深淵，做一個能自我調(diào)整的、能戰(zhàn)勝自己的聰慧人。

3、開展“走出深淵，登上頂峰”的活動。

(1)說明活動方法:

回憶——小組爭論——全班溝通——歸納方法——聯(lián)系實際

(2)同學回憶心情深淵并進行小組爭論:

①在音樂聲(“內(nèi)心和平曲”)中靜心回憶:引起消極心情的事情;心情表現(xiàn)是什么;你是怎么想的;消極心情會帶什么影響。

②小組爭論:

A、當你落入心情深淵時，是用什么方法來緩解和消退不良心情的?

B、同學們提出自己在學習、交往和生活中難以克服的不良心情，請其他同學關心。

③老師在小組爭論時巡回了解。

(3)老師引導全班爭論，并用板書把發(fā)言歸納出來。

板書:調(diào)整心情常用的方法

1、強制壓抑:強壓怒火，克制，自我提示，延遲發(fā)作。

2、轉(zhuǎn)移回避:聽音樂，做別的事。

3、合理宣泄:打枕頭，寫日記，找人傾訴。

4、幽默解嘲:“剛才我的音量調(diào)得太高了?！?/p>

5、自我勸慰:把丟錢當作是捐款。

6、理解寬容:“他這是為了我好?！?/p>

7、激勵進取:發(fā)奮學習，努力工作，爭取勝利。

8、調(diào)整目標:“按我目前水平，先要爭取達到70分?！?/p>

9、轉(zhuǎn)變熟悉:“我并不笨，只是潛力還沒有發(fā)揮出來?！?/p>

10、助人奉獻:為他人、集體和社會做好事。

(4)用轉(zhuǎn)變熟悉的方法來轉(zhuǎn)變消極心情:

讓我們再來分析一下剛才的小品，爭論以下問題:

①小品中那個同學的消極心情和不良行為與他的想法有什么關系?他有那些想法?

(將同學的回答寫成板書中的“--”部分)

啟發(fā)并歸納:這個小品告知我們，消極心情的產(chǎn)生雖然同數(shù)學測驗成果下降10分這件事有關，但這件事并不必定導致消極心情和不良行為。引導消極心情和不良行為的根本緣由并不是事情本身，而是不合理的想法。由于不合理的想法才使人產(chǎn)生了消極心情和不良行為，并導致了不良的后果。

②假如我們讓小品中的那個同學不合理的想法轉(zhuǎn)變一下，用合理的想法來代替，能不能使消極心情和不良行為轉(zhuǎn)變呢?消極心情和不良行為會發(fā)生什么轉(zhuǎn)變?

秋季高中新學期主題班會教案其次篇

【活動目的】

面對剛剛結(jié)束緊急的中考，步入高中生活的高一同學，舉辦這個主題為“青春如虹幻想在飛”的班會活動。一方面，是為了關心他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點適應高中生活;另一方面，可以豐富高一同學的學習生活，呈現(xiàn)當代高中生布滿活力富于朝氣的精神面貌，樂觀地營造團結(jié)向上的班級風貌，增進班集體的分散力，供應展現(xiàn)個人才能的平臺，引導高一同學樹立正確的價值觀和人生觀。

【活動原則】

全班同學參與，活動內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以同學為主體，可邀請指導老師共同參加。

【活動流程】

活動前奏:由主持人的開場白引入本次活動的主題，并請指導老師發(fā)表講話。

一、青春篇

1、詩歌朗誦:《青春起航》

通過本環(huán)節(jié)正式進入本次班會的主題，由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次布滿著新穎和心動的航行，我們期望著能長風破浪，但或許迎接我們的是驚濤駭浪;我們盼望能一帆風順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發(fā)覺，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!

2、數(shù)學家的故事--指導老師供應

讓同學們增進對聞名數(shù)學家的了解，從中了解到數(shù)學學習是要經(jīng)過艱辛的探求才會有所成就的。

3、流金歲月:《同桌的你》

有了新伴侶，不忘老伴侶。在新的高中生活中，我們會找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的從前好友，在將來的日子里，他們依舊是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人，由于緣分，我們成為同一個班集體中的一份子，由于緣分，我熟悉了“同桌的你”。

二、幻想篇

1、現(xiàn)場爭論:“我有一個幻想”

高中，是我們?nèi)松械囊粋€重要轉(zhuǎn)折點，站在這個十字路口，呈現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又布滿著挑戰(zhàn)的學習生活。從學校走過來，我們會發(fā)覺自己正在走向成熟，在經(jīng)受了中考的選擇之后，或許我們曾經(jīng)失落過、埋怨過、懊悔過，但面對著已經(jīng)開頭了的高中生活，我們應當準時地融入到新的學習和生活環(huán)境中來，學會自我思索和畢業(yè)規(guī)劃，為實現(xiàn)自己最初的幻想而做出人生中的一個選擇?？鬃诱f:不患無位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個人心田里都孕育著一個幻想，期盼著我們用青春的激情和拼搏的汗水去細心地培育，當循著奮斗的腳印?????漸行漸遠時，我們將會發(fā)覺，其實幻想早已開花，在我們不斷開拓進取的人生旅途上，一顆顆幻想的種子早已開放絢爛的盼望之花，成為兩旁一道道漂亮的風景。士不行不弘毅，任重而道遠!我們要做一名敢于有幻想，并且敢于為了實現(xiàn)幻想而不懈追求的有為青年!

引導同學們現(xiàn)場闡述自己的幻想和愿望，并鼓舞大家朝著各自既定的目標奮斗。

2、小品表演:一至兩個(待定)

本環(huán)節(jié)主要是通過同學們的自我制造來呈現(xiàn)青春校內(nèi)里生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以供應表現(xiàn)同學創(chuàng)作才能和表演才能的平臺。同時，通過集體才智的融合以增進同學之間的合作意識，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的閱歷。

3、全班合唱:《明天會更好》

既然選擇了遠方，就應當風雨兼程。三年磨一劍，信任自己，信任在經(jīng)過了三年高中學習生涯的磨礪后，我們將會朝著自己的幻想更進一步，我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力，由于我們每一個人都是追夢者，由于我們有一個共同的信念:明天會更好!

三、結(jié)語

在節(jié)目的最終邀請指導老師對本次活動發(fā)表感言，并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予盼望。

高中生主題班會教案篇3

活動背景:

責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個同學都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責任感是那樣樸實而又非常珍貴。但從同學的日常行為來看，存在著種.種不良的表現(xiàn):對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強力量差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起;對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱忱;對自己生活的環(huán)境不愛惜，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節(jié)入手，培育同學的責任心，樹立起同學劇烈的責任意識刻不容緩。

活動目的:

1、情感目標:

通過本次主題班會，以提高同學對責任問題的認知力量、自我訓練力量和實踐力量，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。

2、認知目標:

通過本次主題班會，使同學明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為，增加同學集體觀念和仆人翁責任意識，建立團結(jié)友愛、樂觀進取的班集體。

活動預備:

1、先在同學中間征集有關“責任”的主題班會標題，從中選出最佳的主題班會標題(以同學選出的主題標題為準);

2、在同學中選出主題班會的主持人;

3、讓同學收集有關責任的事例和名人名言;

4、主持人預備“最美司機吳斌”的感人事跡;

5、詩歌朗誦;

6、動員全體同學圍繞主題做好發(fā)言預備。

秋季高中新學期主題班會教案第三篇

班會目的：

激勵同學擁有抱負并為之奮斗前進。

班會前預備：

結(jié)合班級同學中存在的實際問題，征求同學們的看法及建議，初步確定班會主題;召開班委會，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案;圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，盡可能的讓全部同學都參加進來。形成大家都籌備、大家都參與、大家都盡力的活動氛圍;進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當?shù)淖餍薷?，做好班會前的一切預備工作。

班會過程：

一、開場語

主持人甲：敬重的各位領導，老師

主持人乙：友愛的同學們

合：大家下午好!初二3班《努力奮進，走向勝利》主題班會現(xiàn)在開頭。

主持人甲：90后的我們滿懷激情而來，為了自己的幻想而奮斗。在這一過程中有歡聲笑語也少不了難過苦痛。我們的抱負畢竟是什么?我們的將來會是怎樣的?我們要為自己的將來奮斗，除了奮斗我們別無選擇。高二勵志主題班會主持人乙：是呀，今日的班會主題就以：“奮斗”綻開，奮斗像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放;奮斗像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向;奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力氣。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進步，才能讓我們成長。

二、談奮進

1、主持人乙：什么是奮進?興奮向前;奮勇前進;奮斗進取。

2、主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統(tǒng)的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，--嶧縣西部陶館四周的水道號子，然后由民間藝人在此基礎上，制造出一種曲藝形式--三句半。

接下來請大家觀賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來三句半：《談奮進》

3、主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產(chǎn)生在北京，影響于全國。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現(xiàn)形式，稱為對口相聲。

接下來請大家觀賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。

4、主持人乙：“隨風奔跑是自由方向，追趕雷和閃電的力氣，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。”下面有請男生合唱《奔跑》

5、主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源于80年月初，它繼承和進展了話劇、相聲、二人轉(zhuǎn)、小戲等劇目的優(yōu)點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質(zhì)是跟話劇肯定對立的，它的語言氣質(zhì)也是跟話劇截然相反的。

接下來請大家觀看由董昳含、周明駿等同學帶來的小品《不奮進》

6、主持人乙：“我和我傲慢的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強。”

下面請大家觀賞全體女聲合唱《倔強》

三、尾聲

主持人甲：青春是什么?四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復蘇萬物的生氣勃勃!

主持人乙：青春是什么?時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。

主持人甲：青春是什么?革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命激情似火!

主持人乙：青春是什么?生命老人說，在漫漫時間長河，是它精神飽滿，斗志昂揚地唱奮斗之歌!

合：初二3班主題班會到此結(jié)束，感謝大家。

四、班主任總結(jié)：

對于攀登者來說，失掉往昔的腳印?????并不行惜，迷失了連續(xù)前進的方向卻很危急。不管多么險峻的高山，總是為不畏困難的人留下一條攀登的路。因此同學們再學習生活之路上要選準自己的方向;所謂勝利的人，肯定是比別人努力，比別人付出得多，經(jīng)受了更多的磨難。鳳凰涅盤正是由于經(jīng)受了劇烈的苦痛，才會有震撼人心的漂亮。

(鳳凰經(jīng)受烈火的煎熬和苦痛的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏苦痛、義無反顧、不斷追求、提升自我的執(zhí)著精神。)一個人的勝利并不是偶然的，他是踩著很多的失敗和苦痛走過來的。別人看到的只是他今日的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往勝利的路上，有著怎樣的困難與辛酸。那么同學們?yōu)榱藢崿F(xiàn)你們的目標，英勇地前進吧!

五、活動效果：

1、本次主題班會，完全是以同學自己為主體，挖掘同學自己的特長和優(yōu)勢，并在活動中得到了熬煉，展現(xiàn)了自己，確定了自己，增加了自信念，激發(fā)了上進心。

2、通過這次主題班會，使同學們增加了學習的動力和熱忱。達到了同學自我訓練的目的，堅決了努力學習的信念。

秋季高中新學期主題班會教案第四篇

一、班會目的：

1.通過開展以“珍愛生命，平安第一”為主題的平安學問訓練班會，增加班內(nèi)同學的平安意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的平安學問，達到樂觀預防危急的發(fā)生并提高同學基本自我愛護的力量。

2.讓同學了解和把握更多的平安常識、自護學問，樹立自護意識，增加同學對突發(fā)大事的平安應變力量；

3.同學通過自己參加、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

二、活動內(nèi)容：

學習住宿生平安常識、交通、防火、防震、防食物中毒、防違法犯罪等生活常識，培育有關防范力量。

三、活動過程：

（一）師生問好并組織活動紀律，并且讓班內(nèi)同學明確本節(jié)班會的主題，讓同學在生活中懂得珍惜愛惜自己珍貴的生命，始終把平安放在第一位。

主持人：對于每個人來說，生命都只有一次。留意平安，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的平安意識。甚至可能你還會否認它的重要性，由于雖然你已造成了很多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之。”但是，在你興奮之時，你是否留意到：在我們四周常常有很多人由于自己的疏忽而造成了不行挽回的后果。據(jù)有關部門統(tǒng)計，近年來，全國中學校每年非正常死亡人數(shù)達到16000多人，平均每天就有40多名中學校生死于非命。這意味著每天就有一個班級消逝。有專家指出，通過平安訓練，提高中學校生的自我愛護力量，80%的意外損害將可以避開。

（二）每個小組選擇一個主題，對常見的不良習慣一一指出，并說明正確的做法。

交通平安篇

三組選擇的是交通平安這一話題：

三組代表發(fā)言：

1.不良的交通習慣

不走人行橫道，不靠路右邊走。隨便橫穿公路。不留意道路和車輛信號，不聽從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追趕、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

2.中同學騎自行車的問題

未滿12歲的兒童獨自騎車。在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。騎車雙手離把。.追趕打鬧，三五并行。手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

3.中同學交通事故發(fā)生的緣由

缺乏交通平安意識。缺乏交通平安學問。缺乏交通平安責任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。

4.正常的行路常識

走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要留意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）上下汽車要避讓過往車輛。不在公路上逗留、玩耍、打鬧。

5.正常的騎自行車常識

不要騎有故障的車。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。橫穿公路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀看并打手勢。不要雙手離把，不并肩行駛。騎車不打鬧，追趕。

防火平安篇

一組選擇的是防火平安這一話題：

一組代表發(fā)言：

1.中同學的消防學問

發(fā)生火災的緣由：用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。

2.火災的預防：

家庭防火：平安使用爐火。平安使用液化器。平安用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要留意場所。

學校防火：嚴禁同學攜帶打火機、火柴、煙花爆竹入校。嚴禁同學亂燒廢物。試驗用的易燃物品要妥當使用。常常檢查電器。設置消防器材，不破壞消防器材。宿舍的平安防火。

公共場所防火同學要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關的嬉戲。不準同學在山林野炊或燒荒。

3.滅火基本學問

隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。

報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。

4.火災自救與逃命

井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

同學歸納：

（1）要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

（2）一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

（3）逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

（4）要急救時撥打120。

防震平安篇

二組選擇的是防震平安這一話題：

二組代表發(fā)言：

1.地震學問講解：

（1）地震發(fā)生時，大的晃動時間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身平安，無論如何，也要愛護好頭部。

（2）在家里地震時可暫躲在堅固的床、桌子等結(jié)實的家俱下，或躲在樓房衛(wèi)生間等小空間房內(nèi)。順手用物件護頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。

（3）父母假如正在用火用電時，要馬上滅火和斷電，防止燙傷、觸電和發(fā)生火情。

（4）住在高層樓房里時，不要向陽臺跑，尤其不行跳樓。

（5）正在上課時，同學應躲在課桌和小床下，不要亂跑和擅自離開學校。

（6）在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物四周。

2.地震發(fā)生后，我們應當怎做呢？

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機智的躲避。

（1）在房屋里，則趕快到平安的地方，如躲到書桌、床底下。在家里，可選擇空間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道的支撐，削減傷亡。一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個平安處躲避，待地震后，假如需要疏散，再鎮(zhèn)靜離開。（2）地震時，門框會因變形而打不開，所以在地方政府發(fā)布防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向平安地方轉(zhuǎn)移，不要因查找物品和穿衣而耽擱時間。

（3）地震時，如已被砸傷或埋在塌物下面，應先觀看四周環(huán)境，查找通道，千方百計想方法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。

3.引導同學正確看待地震，地震不行怕，信任只要團結(jié)，就會戰(zhàn)勝一切困難。

防食物中毒篇

五組選擇的是防食物中毒這一話題：

五組代表發(fā)言：

1.有些同學在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。

2.讓同學說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。

預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)。保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上留意識別食品質(zhì)量，選擇平安的食品是把住病從口入的第一關。

（1）熟悉食物中毒特征。

埋伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

（2）提高自我搶救意識消失上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并準時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

（3）預防發(fā)生食物中毒

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特殊是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

不吃生、冷、不清潔食物

不吃變質(zhì)剩飯菜

少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

不要長期吃辛辣食品

不要任憑吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特殊是水

猛烈運動后不要急于吃食品喝水

不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐

謹慎選購包裝食品，仔細查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清晰、合格。

3.讓同學相互溝通，談談體會。

防違法犯罪平安篇

四組選擇的是防違法犯罪平安這一話題：

四組代表發(fā)言：

平安就是生命。同學們雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍舊存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象，學校生遭到不法分子侵害的狀況也時有發(fā)生。所以，大家很有必要學會正確熟悉遇到的人和事，明辨是非，區(qū)分真善美和假惡丑，提高預防各種侵害的警惕性，消退對危急的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，把握肯定的平安防范方法，增加自身的防范力量，使自己在遇到特別狀況時，能夠冷靜、機靈、英勇地去應付。今日的班會上我們了解了防范暴力大事的平安常識，大家要牢牢記在心上，愛護好自己，讓老師放心，讓家長放心，讓全社會放心。防范暴力大事學問要點

1.如社會人員到校對同學造成損害時，發(fā)覺的人員要準時向班主任或?qū)W校報告，其他同學要樂觀利用一切可防備的工具進行自身防備并快速疏散。

2.班主任和學校接到報告后，馬上組織人員進行制止，疏散同學，并撥打“110”報警。

3.對傷者應準時送醫(yī)院就診。

4.準時向上級部門報告。

5.快速協(xié)作公安部門調(diào)查事故發(fā)生的緣由，并做好有關材料的收集。

6.通知受傷者的家長或家屬。

7.妥當處理事故。

三、鞏固總結(jié)

老師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學們把握了一些平安防護學問：

1.匪警、火警、急救中心電話各是什么？

同學答：遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2.遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。

本次活動同學樂觀表現(xiàn)，各個小組歸納分析得都特別好，使這次主題班會開得很有意義，很勝利，盼望能通過這次活動進一步增加我們的平安意識和自我愛護意識，愿平安永久著伴隨我們！

秋季高中新學期主題班會教案第五篇

教學目的：

1、讓同學明白：愛的力氣肯定宏大，絕非一句格言，也不是高不行攀的人生境界，而是每一個一般人都能做到的平凡行動。。

2、使同學明白幸福是在他人的贊美、敬重、認同、關愛、觀賞等行為中產(chǎn)生的。

3、培育同學良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

教學重點：

引導同學層層深化地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力氣”。

教學難點：

如何讓同學深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

教學方法：講授法、爭論法、多媒體教學法等

課時：1課時

教學過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二、授課：

(一)做一個好孩子，讓家長幸福

同學們，邁入三班級，我們已經(jīng)是三班級的同學了!在成長過程中，學校是一個具有童真又布滿歡樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，很多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。

后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈祥的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得特別憔悴。由于母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還尊敬地照看父親，每天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏每天氣酷熱，為了讓父親睡個平穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子，用自己的體暖和熱父親的被窩，才叫父親--休息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學習。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也肯定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果真不負眾望，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

(二)做一個好同學，讓老師幸福;

做一個好伙伴，讓同學幸福;

做一個好少年，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好同學?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

同學爭論——發(fā)言。

老師小結(jié)：--12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的抱負和理想啊!最終他實現(xiàn)了抱負。殘疾少年周煒堅韌勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的同學。我們身邊有許多許多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡快帶給四周的人。他們讓老師覺得幸福。

對于同學們來說做一個“讓愛變得宏大的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會由于你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福，愛的力氣也就變得宏大了;

圖片及文字：在街頭，你熱忱急躁地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠關心是一種幸福，愛的力氣也就變得宏大了;

圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會由于有你這樣的同學感到幸福，愛的力氣也就變得宏大了;

圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福，愛的力氣也就變得宏大了;

圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的力氣也就變得宏大了;

圖片及文字：騎車過公路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會由于有你這樣遵守交通規(guī)章的好市民而感到幸福……愛的力氣也就變得宏大了”

投影：品德高尚，立志勤學，獨立自強，樂于助人，健康歡樂。

老師：我們要進展多種愛好愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好同學，做一個讓同學幸福的好伙伴，做一個讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現(xiàn)在請同學們自己談談，要做一個什么樣的公民。

同學發(fā)言，談談自己的觀點。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分別艙說的第一句話：我為我的祖國感到傲慢!

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不行，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)儉的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

老師：愛國守法中的愛，是一種情感，這種愛的情感來源于親情的孝。孝乃德之本，在親情愛的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體