準確鮮明生動簡明連貫得體

重慶電廠中學語文教案—張熙第12頁共12頁《準確鮮明生動簡明連貫得體》教案【備課時間】【上課時間】【復習目標】1．把握考點內涵、特點。2．掌握使語言“準確鮮明生動簡明連貫得體”的基本方法，并運用于語言實踐。【導入復習】一秀才買柴，曰：“荷薪者過來。”賣柴者因“過來”二字明白，擔到面前。問曰：“其價幾何？”因“價”字明白，說了價錢。秀才曰：“外實而內虛，煙多而焰少，請損之?！辟u柴者不知所云，荷擔而去?！究季V粘貼】《考試大綱》對語言表達的要求是：“語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體”，能力層級為E級。其中，語言表達準確、鮮明、生動是2007年高考新課標語文考試大綱新增的內容?！究季V闡釋】這個知識點體現(xiàn)了新課標中的“注重能力考查”?！皽蚀_”指在正確理解文意、句意的基礎上，把握句段的關鍵信息、內容要點、中心思想，按照題目的要求，使詞語運用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達目的?！磅r明”是指色彩分明，觀點明確。表達的觀點要明確而不含糊；表達的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。簡而言之，鮮明就是要明確合理地表情達意?！吧鷦印本褪潜磉_能充分調動人們的形象思維，使表達具體形象可感?！昂喢鳌笔恰昂喴?、“明白”。使對方能夠明白無誤地理解，不會產生歧義。此點可以落實在病句中考，也常和壓縮語段、語法的綜合修改、修辭、連貫等一起考?！斑B貫”是表達中句間排列組合的規(guī)則，以及加強語言聯(lián)系與銜接通暢的方法?！暗皿w”就是指能根據(jù)語境條件恰當?shù)厥褂谜Z言，即用語能根據(jù)表達的目的、對象、場合、方式的差異來調整，與語境保持和諧一致，分寸得當?！究碱}復制】1.（2006高考北京卷）新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請點評下面的這則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過30字。新學期初，某大學愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費接站活動，在北京站前接送同學。由于受到到返校大學生的懷疑、猜測、乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點心也因無人問津成了擺設。學子們的愛心變成了傷心?！緟⒖即鸢浮浚?）“愛心大巴”遭懷疑，大學生不信任感拷問學校教育，折射社會現(xiàn)狀。⑵“愛心大巴”沖不破世俗的藩籬，善意舉動卻換來無奈的尷尬。2.（2007高考全國卷Ⅰ）穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點文采，卻有4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進行修改。余爺爺：驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈鮮花一束，祝早日康復！小宇6月7日①將_______改為_________；②將________改為____________；③將________改為_________；④將_________改為____________?！緟⒖即鸢浮竣賹ⅰ绑@悉”改為“獲悉”；②將“造訪”改為“探望”；③將“閣下”改為“您老”；④將“饋贈”改為“敬獻”。一、準確【知識網(wǎng)絡】準確是在運用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面的要求。古人在用詞上尤其嚴謹，古代苦吟詩人，如賈島、孟郊者為了“吟安一個字”可以“捻斷數(shù)莖須”。為了一個詞用得準確，可以想三五年。杜甫也有“語不驚人死不休”的追求，經(jīng)典的古詩練字就是范例?！痉椒ㄌ接憽繙蚀_用詞要注意幾個“符合”:（1）符合特定的情境。例：賈島《題李凝幽居》“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”（如在日間，與李關系親則“推”，關系疏則“敲”，而當時是半夜里〔連鳥都在樹上的窩里睡著了〕，李凝住的又是幽居，因此“敲”門很符合情境。）如：輕風扶細柳，淡月失梅花。其中“扶”“失”字用得相當準確?！胺觥弊职选拜p風”人格化了，形象地描繪出了輕風徐來、柳枝拂然的柔態(tài)，給人以柔美之感。恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒有白天那么顯眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一個“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景。（2）符合心理例：張籍《秋思》“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！保?）符合程度例：陶醉沉醉迷醉（4）符合對象例4：隨和隨便一群一伙2.考查范圍:（1）用詞準確（2）搭配準確（3）篩選準確（4）轉換準確3.考題形式:可能是選擇題、改錯題、分析鑒賞題等?！绢}型示例】1、下面文字在語言表達方面有多處錯誤，請找出兩處加以改正。1992年，世界上第一條手機短信在英國發(fā)送成功，拉開了短信文化的先河。我國于1998年開通手機短信，使用短信的手機用戶層出不窮。隨著手機短信由多媒體形式到純文本形式的進化，我國手機短信用戶在2005年達到了一個新的高峰。參考答案：第一處錯誤是“拉開了短信文化的先河”，改為“拉開了短信文化的序幕”，或改為“開了短信文化的先河”。第二處錯誤是“使用短信的手機用戶層出不窮”，改為“使用短信的手機用戶與日俱增”，或改為“使用短信的手機用戶逐年增加”?！菊n堂演練】1.下面是一封求職信的主要內容，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2008屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強?，F(xiàn)寄上我的相關資料，如有意向，可盡快與我洽談。

（1）將__________改為__________；（2）將__________改為__________；

（3）將__________改為__________；（4）將__________改為__________?！緟⒖即鸢浮浚?）“惠顧”改為“瀏覽”。（2）“你”改為“貴”。（3）“可”改為“請”。（4）“洽談”改為“聯(lián)系”。二、鮮明【知識網(wǎng)絡】鮮明就是明確而合理地表情達意。鮮明，是語言運用的原則之一，具體指的是遣詞造句語意明確，條理清楚，言短意長，能夠把事物的性質、狀態(tài)以及事物之間的復雜關系清晰告訴讀者，給人以清晰的印象。（張靜·《語言的學習和運用》·上海教育出版社）鮮明，指顏色明亮；分明而確定，一點也不含糊。（《現(xiàn)代漢語詞典》·商務印書館）語言運用要達到“鮮明”的目的，我們要做到以下兩點：1．觀點要明確而不含糊；2．色彩（感情色彩、形象色彩）要分明；【方法探討】（1）結合語境，恰當選用詞語，做到表達“鮮明”。不要使用諸如“可能”、“大概”、“也許”、“左右”等不確定的詞;多使用“堅決反對”、“完全錯誤”、“決不能這樣”等的詞語來表明自己所持的鮮明的態(tài)度。感情色彩詞語的選用。通過褒、貶義詞語的準確使用,可以增加語言使用的鮮明程度。表達時如果能做到色彩鮮明，則可以突出所要表達的事物特征?！邦伾梢越o人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象?！薄饵S伯榮·現(xiàn)代漢語》（2）結合語境，恰當選用句式，做到表達“鮮明”。注意使用肯定的語氣來表明觀點；選用雙重否定，反問句式來加強語氣，使自己觀點的表明更加鮮明而強烈；注意使用整句與散句，增強語言的鮮明、生動性。（3）結合語境，恰當運用修辭手法，做到表達“鮮明”。比喻、對偶、對比等修辭能增強語言表達的鮮明性，獨具特色，借助修辭格來增強語言表達的鮮明性，是一條切實可行的途徑。【題型示例】1.下面是一則新聞，請為這則新聞加一則點評。高中生小佳是重慶市民陳永國的女兒。陳永國生意失敗，一度靠打工維持生活，每月掙不足1千元，最近連這份工作也丟了。前此天小佳的小靈通壞了，拿去修，父親提醒她要守著修理攤，沒想到小佳脫口而出：“就因為你沒錢，心疼花費，這么熱的天還要讓我曬太陽！”陳永國當眾打了女兒一巴掌，小佳負氣出走。次日返家后，她從廚房拿了把菜刀沖出來，一刀砍在陳永國背上，第二刀砍在他的右小臂上，還邊哭罵：“你為什么不出去找工作，活得這么窩囊，害得我也難過？”【參考答案】點評：小佳只是一個孩子，然而她的行為卻逼我們直視。我們的孩子怎么啦？是我們，我們的孩子，還是社會出了問題？居然發(fā)生了這種骨肉相殘的事情。這是個發(fā)生在酷暑里的事件，卻讓我們心生寒意。【課堂演練】1.現(xiàn)在很多電視臺都開設了新聞評點類的欄目，請你做一回這個欄目的主持人，對下面這則新聞進行點評，要求觀點鮮明，不少于50個字。發(fā)泄餐廳北京首家“發(fā)泄”餐廳正式開業(yè)。只要顧客愿意，餐具、瓷器、家具，甚至餐廳里的一切東西，都可以盡情砸，懸掛在屋頂下的沙袋可以隨時擊打，“發(fā)泄墻”上可以貼上所有讓你痛恨或厭惡的人的照片。（7月30日《法制晚報》）【參考答案】好好的東西砸了真讓人心痛?，F(xiàn)在誰沒有心理壓力，“巴士阿叔”早就說過了，“你有壓力，我有壓力”。有錢就可以去砸東西發(fā)泄，那些沒錢的呢？還是省省吧，發(fā)泄的時候應該多想想節(jié)約的光榮傳統(tǒng)（可以從肯定和否定兩個方面來點評。）三、生動【知識網(wǎng)絡】何為生動呢?生動是指描繪或表達具體形象可感。怎樣使句子描繪的具體形象呢?具體又指哪些方面呢?【方法探討】1、具體形象（繪形繪聲繪色）。例1、修改前：夏天的陽光非常強烈，到處都熱得厲害，真叫人受不住了。修改后：天上那層灰氣已經(jīng)散開，不很憋悶，可是陽光也更厲害了：沒有人敢抬頭看太陽在哪里，只覺得到處都閃眼，空中，屋頂上，墻壁上，地上，都白亮亮的，白里透著點紅，從上至下整個地像一面極大的火鏡，每一條光都像火鏡里的焦點，曬得東西要了火。2、運用煉字。例2、（孔乙己）不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。3、使用修辭格，如比喻、擬人、夸張、拈連、移就等。例3、“601電話”（電影片名）打不通（喻火不起來），加菲貓（電影里的主角）“賴”在冠軍寶座（用擬人表示票房仍占居第一）。4、適當運用口語、俗語。例6、他在商場打滾了許多年，見人說人話，見鬼說鬼話，修練得八面玲瓏。5、運用靈活的句式。例8、這兩種人都憑主觀，忽視客觀實際事物的存在?；蜃餮葜v，則甲乙丙丁、一二三四一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛?！绢}型示例】1、請你為下面句子中抽象的概念“美麗”補充具體的意象，使其表述生動起來。當你克服了自卑，增強了自信，你就會有一種無所畏懼的美麗，一種永不退縮的美麗?！窘馕觥績删湓掚m都表現(xiàn)了自信所帶來的“美麗”，原句只是一般的概念，“美麗”是抽象而模糊的。修改后的句子用“楓樹”、“梅花”和“真金”的意象來演繹“無所畏懼”、“永不退縮”就具體可感，有了一種盎然的詩意。可見，鮮活的意象有著比抽象的概念更豐富的內涵，可以為讀者提供更多的想象和品味空間，語言的文采也隨之而來?！緟⒖即鸢浮慨斈憧朔俗员埃鰪娏俗孕?，你就會有一種秋霜楓獨紅、冬雪梅獨傲的美麗，一種真金百煉色不回的美麗?！菊n堂演練】5月4日是青年的節(jié)日，“五四”也成了青春的象征。高中生正是煥發(fā)青春的時期，滿懷希望，憧憬未來?，F(xiàn)請你為“青春”主題寫一段寄語。要求：主題鮮明，內容簡潔，語言生動，有激情，字數(shù)60字左右?！緟⒖即鸢浮颗笥褌?，青春是人生最美好的季節(jié)，活力四射，激情奔放，充滿創(chuàng)造，希望大家珍惜時間，讓青春歲月在大海中激蕩，譜奏一曲美好青春的生命樂章?。ㄒ鈱纯桑揪C合講析】如何把句子寫得準確、鮮明、生動？a.給句子加修飾語言。例如：董存瑞像巨人一樣挺立著。形象又如：潛望鏡是海軍的眼睛。生動b.用打比方的手法，可以使句子更準確、鮮明、生動。1、比較下列幾組幾組，它們好在哪里?①雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前面進來。雨來剛到堂屋，見十幾個日本鬼子端著雪亮的刺刀從前面進來。②解放軍不拿群眾一針一線。解放軍不拿群眾的一切財物。第①組中的第1句話比第2句語言簡潔了，也更形象了。第②組中的第1句話比第2句直接寫“一切財物”更具體形象。2.讀下面的兩組句子，比較一下，你認為哪種寫法更形象，更富有感染力？①冬瓜披白紗，茄子穿紫袍。（冬瓜長著一層白霜，茄子長著紫顏色的皮。）②船頭飛濺起的浪花，唱著歡樂的歌。（船頭飛濺起的浪花，嘩啦嘩啦地響著。）c.在適當?shù)臅r候把物當人寫，可以表達強烈的感情。3.下列幾組語句在寫法上有什么特點?①第三天，黃河仍舊沒有上凍，闖王急得胡子全白了。②這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河。③閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見高墻的四角的天空。④收獲的時候，收打都很仔細，真正做到顆粒歸倉。d.適當時可夸大或縮小。四、簡明【知識網(wǎng)絡】含義：簡明，就是簡要、明白?！昂啞狈从沉肆康囊螅凑f話要盡可能的少，不能羅嗦重復，不要說多余的話；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使對方能夠明白無誤地接受。用一句話來概括，簡明就是用盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息，達到盡可能高的準確度和可理解度。表達簡明的基本要求1、語言表達要明白易懂。要做到詞語選擇能讓人明白易懂，必須注意避免用冷僻的詞語，避免用已經(jīng)“死去”的詞語，避免濫用外來詞語與方言詞語。2、語言表達要準確、規(guī)范。要善于把語言中許多近義詞之間的細微差別分辨清楚，按照詞語約定俗成的用法來運用，總之要讓別人都能準確地理解自己表達的意思。3、語言表達勿羅嗦重復。4、表意確定，不發(fā)生歧義?！痉椒ㄌ接憽渴拐Z言表達簡明的方法簡潔、扼要1、找主干、理枝葉，分析句間關系（發(fā)現(xiàn)和刪除重復的語句）。2、把握文段主旨（發(fā)現(xiàn)和刪除游離中心或話題之外的內容）。3、恰當?shù)剡\用省略和稱代。4、恰當?shù)貙δ承﹥热葸M行概括和合并。消除歧義的方法（1）變換詞語法（包括單音詞變雙音詞）例：縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。（“前”可根據(jù)實際情況改為“以前”。）（2）調序消除法例：兩個朋友送的花瓶。（可變?yōu)椋骸芭笥阉偷膬蓚€花瓶”。）（3）語境消除法例：我要熱飯。（可改為：①我要熱飯，不去洗菜。

②我要熱飯，不是冷飯。）【題型展示】讀下面一段文字，本著語言要簡明的原則，完成文后兩題。我國①創(chuàng)刊最早的大型外國文學雜志《世界文學》②已經(jīng)走過了40年的歷程。日前，我國③嚴濟慈和首都文學、翻譯界200多位知名人士參加了《世界文學》④創(chuàng)刊40周年紀念會。《世界文學》⑤是我國⑥譯著界頗具權威性的雜志，我國⑦著名作家茅盾曾任《世界文學》⑧首任主編。40年來，《世界文學》⑨繼承魯迅辦《譯文》的傳統(tǒng)，先后在《世界文學》⑩介紹過110多個國家和地區(qū)的優(yōu)秀文學作品，并以《世界文學》（11）高品位的內容和嚴謹?shù)淖g文贏得了我國（12）海內外文化界的贊譽。（1）應刪去的四處詞語是（寫畫線處的序號）

。（2）應簡略的三處話語是（寫畫線處的序號）

，分別改為

。【解析】嚴濟慈、茅盾是中國人，故其前的定語“我國”不必要；“海內外”就包括我國，當然應省略。前面出現(xiàn)過的詞語，應該用代詞代替，避免重復，故④處改為“該雜志”，⑧處改為“該雜志”，（11）處改為“其”?！敬鸢浮浚?）③⑦⑩（12）

（2）④⑧（11）

④處改為“該雜志”，⑧處改為“該雜志”，（11）處改為“其”?！菊n堂演練】下面是一段不好的譯文，語言晦澀，令人費解。試將這段話改為語言簡明的三句。用于制造供不應求零部件的原材料的生產可以作為優(yōu)先完成任務，軍事工業(yè)總是占著最優(yōu)先的地位。改句①____________改句②_____________改句③_____________________答案：①有些零部件供不應求；②制造這些零部件的原材料生產可以作為優(yōu)先完成的任務；③在這些任務中，軍事工業(yè)總是占著最優(yōu)先的地位。五、連貫【知識網(wǎng)絡】含義：所謂“連貫”，是指語言的表達，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然?！痉椒ㄌ接憽拷忸}思路：瞻前顧后上串下聯(lián)從時間順序、空間順序和邏輯順序等方面去分析和思考，力求做到在思想內容方面事理通達，在表達形式方面文理順暢。表達連貫的基本要求⒈話題要保持統(tǒng)一。一個長的句子或者一個句群，只有話題統(tǒng)一，中心才能明確，語意才能暢達，表達才能連貫。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語。如：“今年是農歷癸未年,為我國傳統(tǒng)的生肖年羊年。羊在十二生肖中列第八位。所有生肖中最富溫情的屬相是羊，它溫順并帶有些許羞澀的性情，惹人喜愛?！薄把蛟谑ぶ辛械诎宋弧敝性掝}是“羊”，“它溫順并帶有些許羞澀的性情，惹人喜愛”中話題是“它（即”羊”）”，而原句中卻插入了一個話題“屬相”，宜改成“羊是所有生肖中最富溫情的屬相……”。⒉表述角度要一致。語言表達中，表述的角度應該前后一致。角度（時間角度、空間角度、人稱角度）一致，語言才能連貫。如：“他童年時候討過飯，少年時候在財東馬房里睡過覺，青年時候又在秦嶺荒山里混過日子，簡直不知道世界上有什么可以叫做困難。他覺得照黨的指示給群眾辦事，受苦也是享受。”前一句的三個分句都從時間角度來表述，前后兩句又都以“他”為表述角度，語氣連貫，語意暢達。如果不注意語言表述的角度，一會兒以“我”為觀察的主體，一會兒又以“他”為敘述的主體，或者一會兒說“天”，一會兒談“地”，表述角度不斷變換，就會影響語言的連貫。⒊語境要和諧一致。主要是指寫景性的文字，要注意分析景物、情調、寫法等方面的特點。景物，有遠近動靜的不同；色彩，有鮮明暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈冷清之分；視角，有高低俯仰之異。這些必須和諧一致，句子才能連貫。⒋保持合理的句序。而要使句序合理，條理清晰，句子間就必須講究順序。常見的句序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序（由特殊到一般、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒過來）。連貫題八種類型1、“話題同一”類型2、“事理關系吻合”類型3、“句間順序合理”類型4、“語境氛圍協(xié)調”類型5、“詞語照應、暗示”類型6、“短語類型一致”類型7、“句式勾聯(lián)”類型8、“音韻和諧”類型1、“話題同一”類型★看前后語句的陳述對象（主語、話題、敘述角度）是否保持同一。（1）填入文中畫線部分最恰當?shù)囊豁検牵˙）可是現(xiàn)在有些人采取一種盲目的態(tài)度，不加分析，不辨是非，把一切外來的文化都視為珍品——————，竟五體投地地頂禮膜拜。A.其中的某些流派和創(chuàng)作方法被一些人看作海外奇珍B.甚至把某些流派和創(chuàng)作方法看作海外奇珍C.其中的某些流派和創(chuàng)作方法在他們的眼中成了海外奇珍D.甚至某些流派和創(chuàng)作方法被他們看作海外奇珍（2）填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ˋ）文字成為記錄文化的有效工具是從意音文字開始的。美索不達米亞的釘頭字、埃及的圣書字、中美洲的瑪雅字、中國漢字等都是意音文字。?，F(xiàn)在，絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳跡了，只有漢字，作為意音文字在今天的世界上巍然獨存。A.它們在各自的地區(qū)留下了早期文化的燦爛記錄B.它們輝煌了很長的一段時間，大都已經(jīng)銷聲匿跡C.使用這些文字的地區(qū)都是人類早期文化的發(fā)源地D.意音文字后來被具有音節(jié)特點的拼音文字取代了2、“事理關系吻合”類型。要做到句與句間概念清楚、判斷準確、前后一致、關系明了。（1）選出與上文銜接最好的一項（A）崇山峻嶺，比起人來，總是高大雄偉的，人站在它面前不過是一顆芝麻粒，但人們總是踩山于腳下，哪怕它是萬山之王——珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜，————。A.山，卻冥然不覺——沒有靈性的高大，不過是一堆土石。B.山，緘默不語冥然不覺——它用自己的筋骨來證明自己的偉大。C.山，也欣喜萬分——它為人的攀登作出貢獻而自豪。D.山，卻毫不在乎——它相信人永遠不會臣服自己。（2）對于愛好文科的考生，加強文科輔導是必要的，但是否可以忽視理科的學習呢?還要不要他們學習數(shù)學、物理、化學和生物呢?（B）A．從長遠觀點看，我們認為這樣做是很不恰當?shù)摹．如果我們缺乏戰(zhàn)略眼光，就可能作出錯誤的回答。C．為了使學生有合理的知識結構，我們的回答是肯定的。D．只要認真想一想中等教育培養(yǎng)的目標，我們就會說：不可以。3、“句間順序合理”類型★常見的順序有三種：時間、空間、邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象、由原因到結果、由主到次、由輕到重等）?！锔鶕?jù)上下文，確定句子間所存在的內在關系，是解答此類題目的突破口。（1）為下面語段畫線處選填一個連貫、恰當?shù)恼Z句（B）________。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質。書能教你謙虛謹慎，持重內向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質。書能教你自強不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅強的氣質。書能使你勤于思考，勇于創(chuàng)新，使你生出深沉、進取的氣質。A．讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B．書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質又是相通的。C．讀書能美化人的心靈，彌補外貌的不足，培養(yǎng)人的內秀。D．書能改變人的氣質，優(yōu)雅的氣質會使人“因為可愛而美麗”。（2）依次填入下列句子橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（C）（1）雨停了，黑云鋪滿天。又一陣風比以前更厲害，____________________風、土、雨混在一起，連成一片，橫著豎著灰茫茫的，一切的東西都被裹在里面。（2）今天，當我站在古城墻上游目騁懷，才猛然悟到：_________________他們創(chuàng)造著古城墻新的內涵，創(chuàng)造著古城墻新的形象，并在這創(chuàng)造中重塑了自己。①柳條橫著飛，塵土四處走，雨道往下落；②塵土四處走，柳條橫著飛，雨道往下落；③西安人民分明是在創(chuàng)造，他們完成的豈止是對古城墻的修復？④西安人民完成的豈止是對古城墻的修復？他們分明是在創(chuàng)造；A．①③B．②③C．①④D．②④4、“語境氛圍協(xié)調”類型?！锴楦谢{、感情色彩及語言風格等方面做到與原文協(xié)調一致。（1）與上下文銜接恰當一項是（D）海是動的，山是靜的。海是活潑的，山是呆板的。晝長人靜的時候，天氣又熱，凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不斷，如同病牛一般。而海呢，你看她沒有一刻靜止！__________________.A.潮聲先是有點含混，像孩子牙牙學語，待到清晰時，又可辨高與低，顫與滑，無一不清亮而和諧。B.它咆哮著，猛烈地向岸邊襲過來。沖進了巖石的罅隙里，撥刺著巖石的壁壘。C.月光下，海面織出朵朵銀色的浪花，美麗地跳動著。D.從天邊微微粼粼直卷到岸邊，觸著礁石，更欣然的濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花。5、“詞語照應、暗示”類型★通過語意的把握和關鍵詞語的分析，能準確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應的題支。（1）依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（C）學好文科關鍵是要有很強的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學各有所長，_____。A.劉言的記憶能力比李莉強，但劉言的理解能力沒有李莉強B.李莉的記憶能力沒有劉言好，但理解能力比劉言強C.劉言的記憶能力比李莉強，李莉的理解能力比劉言強D.李莉的記憶能力沒有劉言好，劉言的理解能力沒有李莉強6、“短語類型一致”類型?！锔鶕?jù)其上句或下句的提示，利用結構上的對稱性，來選擇所填的語句。依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當一項是（B）在眾多的杰出人物中，，使國家面貌民族命運改變之巨大、形同乾坤再造的人，無疑是罕見的巨人、偉人。①踣而屢起②融理論與實踐為一體③能集文治武力于一身④扶大廈之將傾⑤挽狂瀾于既倒⑥既繼承又開拓A.①②③④⑥⑤B.③②⑥①⑤④C.③②①⑤④⑥D.⑤④③②①⑥7、“句式勾聯(lián)”類型★一是在語段的開頭，選填的語句有概括、總結和提示作用；★二是在語段中間，多用來承上啟下或過渡照應；★三是在語段的末尾，用來總括或呼應。（1）上下文銜接得最好的一項（D）命運，其實是最公平的，它遵循一條鮮為人知的補償法則，它青睞不斷拼搏的強者，，收獲也最多。A.強者在生活中失去太多B.強者盡管在生活中失去太多C.雖然生活讓強者失去太多D.讓生活中失去太多的強者8、“音韻和諧”類型★句式的對稱；★上下文的押韻。（1）依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（B）（1）大漠長風，驅車萬里，歷時一個半月。西域風情，令我如醉如癡。______________（2）水擊石濺，___________引得滿溪水花粲然，應聲起舞，熠熠山泉披覆著滿身音符。①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴長城，青海湖水澀。②冰山覆雪峰，古道伴長城，青海湖水澀，天池冰未融。③如小弦滾指彈撥，切切淙淙，④切切淙淙，如小弦滾指彈撥，A．①③B．②④C．①④D．②③（2）填入下面橫線處的句子，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組（A）(1)_______，正體現(xiàn)了文人們對粗獷和細膩相結合這一審美理想境界的追求。(2)漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，_______。①遠山借青、遠水借碧的宏觀構思，園中有園、湖里有湖的精巧布置②園中有園、湖里有湖的精巧布置，遠山借青、遠水借碧的宏觀構思③近水如鏡，蘭舟輕漾，一湖幽靜④近水如練，新荷滿布，郁郁青青A．①③B．②③C．①④D．②④★語言連貫選擇性試題有一個最突出的特點，選項間不是對與錯的差別，各選項有可能全是正確的，只是有優(yōu)有劣。所以不能總是用區(qū)分正誤的思路來考慮問題，而應該細心比較，找出表達效果最好的那一項。六、得體【知識網(wǎng)絡】“得體”就是語言的運用要注意并適應各種情境條件，注意掌握語言使用的分寸?！罢Z境”分內部語境和外部語境。

“內部語境”主要指文章的上下文，如文體、句式、語言間的搭配和使用習慣等?！巴獠空Z境”指言語交際時的各種情境條件，如說話的目的，說話的場合，需要表達的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛好、文化水平、心理需求、職業(yè)處境等。【方法探討】⒈注意交際場合交際的場合包括時間、地點、人物、氛圍等。這里主要說氛圍。交際的場合各種各樣，有喜慶、哀傷之分，有莊重、輕松之別，等等。在這種情況下，語言表達要與環(huán)境氣氛相協(xié)調。在喜慶的場合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。【題型示例】兩個同學要去參加運動會，他們都邀請好友為其助陣。請分別擬出兩個同學的邀請語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言表達方式。（2006年重慶市考題23題）①一位同學幽默地說：______________________________________。②一位同學含蓄地說：______________________________________?！窘馕觥勘绢}考查話語得體。所謂話語得體，就是要說符合場合、對象、時間等方面的話。幽默中最主要的方法是出現(xiàn)語言的反差，含蓄則是意在言外。【參考答案】①我在場上運動，你也要為我在場下運動運動吧？②鮮花需要春雷的轟隆才能開放，運動會上假如你的朋友需要你的幫助，你會為他吶喊助陣嗎？⒉注意交際對象交際對象有性別、年齡、身份、經(jīng)歷、文化背景等具體因素。注意交際對象，首先應尊重對方?！绢}型示例】今年4月，中國國民黨榮譽主席連戰(zhàn)回到福建祭祖，請你以福建學子的身份寫一段真切自然，簡潔得體的歡迎辭。（不得出現(xiàn)與考生真實身份有關的人名、市縣名及山水地理名等信息；不超過60字）（2006年福建省考題）__________________________________________________【解析】歡迎辭是迎接賓客時應酬用的講話稿。歡迎辭要注意——第一，稱呼要用尊稱，一般都在姓名前面加頭銜或表示親切的語詞，如“尊敬的”“親愛的”“敬愛的”等。稱對方姓名要用全名，不能用省稱、代稱，更不能叫小名和綽號。第二，感情要真摯。第三，要巧妙地表達自己的原則立場。在某些場合要婉轉的方式巧妙地表達自己的立場。第四，要尊重對方的風俗習慣，不講對方忌諱的內容。第五，篇幅要簡短，語言要精確，語氣要熱情、友好、禮貌?！敬鸢甘纠孔鹁吹倪B戰(zhàn)先生，我們福建學子熱烈歡迎您回鄉(xiāng)祭祖，愿您“尋根之旅”順利、圓滿和愉快，期盼您和家人?；丶铱纯础Ｒ馑即饘纯?。⒊注意交際目的說話寫文章有一定的目的或意圖，目的不同，用語自然要有變化。要做到準確得體，須根據(jù)表情達意的需要，選用恰當?shù)谋磉_方式?！绢}型示例】給“寫得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達要求。（可以只有上文或下文，字數(shù)不限）（4分）示例：表達的是“贊揚”：文章有氣勢，有文采，寫得好?。?）表達的是“嘲諷”：_________________________________________（2）表達的是“威脅”：_________________________________________【解析】本題要求給“寫得好”加上一定的上下文，表達的是“嘲諷”或“威脅”的意圖。要根據(jù)外部語境的變化，給出上文或下文，選取的語言當然不同，這樣才能符合得體的要求?！敬鸢甘纠竣胚@篇文章是寫得好，好得連作者自己都看不懂。⑵他指著舉報自己的人說：“你的舉報信寫得好，我們走著瞧！”⒋注意語體特點語體有書面語和口語之分。書面語莊重典雅，口語則通俗易懂?？陬^語體包括一般談話語體和演講語體；書面語體又有幾種主要的變體，如公文事務語體、文藝語體、科技語體、政論語體等。（1）文言詞語典雅、簡潔、莊重，在比較鄭重的書面語體如公文事務語體中經(jīng)常使用；方言詞語、俚詞俗語等，簡明、通俗、易懂，在口頭語體或書面語體的文藝語體中經(jīng)常使用。（2）科技語體、政論語體常常使用長句、常式句、完全句等，而口頭語體、文藝語體則常常使用短句、變式句、省略句等。例：電影《林則徐》中寫林則徐召見外商，申明中國政府關于嚴禁販賣鴉片的命令，其中說到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。有外商問：“什么叫‘正法’？”中國官員答：“正法就是殺頭?！边@一段，林則徐說的是法令，所以用的是莊嚴典雅的“正