最新部編人教版語(yǔ)文7年級(jí)下冊(cè)《賣(mài)油翁》市復(fù)習(xí)課一等獎(jiǎng)?wù)n件(同名244)

賣(mài)油翁歐陽(yáng)修賣(mài)油翁歐陽(yáng)修1.理解文言句意，積累文言知識(shí)，體會(huì)文章簡(jiǎn)潔之美。2.品讀語(yǔ)言，揣摩人物的心理和態(tài)度，把握人物形象。3.學(xué)習(xí)作者情節(jié)曲折，詳略得當(dāng)，運(yùn)用對(duì)比手法，鮮明突出人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。4.理解文章所揭示的“熟能生巧”的深刻道理。1.理解文言句意，積累文言知識(shí)，體會(huì)文章簡(jiǎn)潔之美。自矜圃睨頷忿然酌復(fù)習(xí)檢測(cè)jīnzhuóhànnìpǔfèn一、文學(xué)常識(shí)積累《賣(mài)油翁》作者：（），自號(hào)（），晚號(hào)（），（）時(shí)期著名的文學(xué)家，（）八大家之一。二、字詞句積累（一）給下列字注音自矜圃睨復(fù)習(xí)檢測(cè)jīnzhu（二）、通假字1.但手熟爾復(fù)習(xí)檢測(cè)同“耳”，罷了。2.徐以杓酌油瀝之同“勺”，勺子。（三）、一詞多義（二）、通假字1.但手熟爾復(fù)習(xí)檢測(cè)同“耳”，罷了。2.徐以杓公亦以此自矜以我酌油知之徐以杓酌油瀝之憑借憑一詞多義但手熟爾爾安敢輕吾射同“耳”，罷了你用公亦以此自矜憑借憑一詞多義但手熟爾同“耳”，罷了你用但微頷之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之笑而遣之指陳堯咨射箭十中八九的情況射箭憑手熟的道理釋擔(dān)而立久而不去自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕笑而遣之表順承表修飾指油代指賣(mài)油翁表轉(zhuǎn)折表修飾但微頷之指陳堯咨射箭十中八九的情況射箭憑手熟的道理釋擔(dān)而立表1.爾安敢輕吾射形容詞作動(dòng)詞，看輕。（四）、詞類(lèi)活用2.康肅笑而遣之使動(dòng)用法，使……走，打發(fā)。3.汝亦知射乎動(dòng)詞作名詞，箭術(shù)。1.爾安敢輕吾射形容詞作動(dòng)詞，看輕。（四）、詞類(lèi)活用2.康肅（五）、解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)1嘗射于家圃（）2吾射不亦精乎？（）3徐以杓酌油瀝之（）4康肅笑而遣之（）（六）、翻譯下列句子1陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜2汝亦知射乎？吾射不亦精乎？3乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕.4我亦無(wú)他，惟手熟爾曾經(jīng)高超，精湛慢慢地打發(fā)（五）、解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（六）、翻譯下列句子曾經(jīng)高超，精湛?jī)?nèi)容梳理1找出文中描寫(xiě)陳堯咨和賣(mài)油翁動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞語(yǔ)或句子，陳堯咨對(duì)賣(mài)油翁的態(tài)度有著怎樣的變化？2、注意揣摩讀出兩人的不同語(yǔ)氣。并分析一下這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。3、本文寫(xiě)了怎樣的一件事？從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？?jī)?nèi)容梳理1找出文中描寫(xiě)陳堯咨和賣(mài)油翁動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞語(yǔ)或師生交流性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作忿然笑而遣之汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射笑而遣之睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝師生交流性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么語(yǔ)言描寫(xiě)康肅————問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎?”翁————答曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C————曰：“爾安敢輕吾射？”翁————答曰：“以我酌油知之?！保ㄎ蹋┮颉?“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！卑寥徊灰詾槿簧鷼獾夭粶夭换鸬灰恍?xiě)作小貼士：如何把人物寫(xiě)活？寫(xiě)出特點(diǎn)？發(fā)掘人物特長(zhǎng)特點(diǎn)，除描寫(xiě)人物外貌特征外，還可通過(guò)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，以及心理描寫(xiě)來(lái)達(dá)到刻畫(huà)人物的目的，使人物豐滿(mǎn)、鮮活起來(lái)。語(yǔ)言描寫(xiě)康肅————問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎?”傲然中考鏈接閱讀下列兩個(gè)文段完成下列題。(共12分)【甲】《孫權(quán)勸學(xué)》

【乙】《賣(mài)油翁》)1.解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。(4分)(1)見(jiàn)往事耳。(

)

(2)即更刮目相待(

)(3)但微頷之(

)

(4)徐以杓酌油瀝之(

)2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!譯文:

(2)爾安敢輕吾射!譯文:

3.請(qǐng)你分別寫(xiě)出源于這兩個(gè)故事中的成語(yǔ)：【甲】：

【乙】：

（2分）4.

【甲】、【乙】?jī)晌闹械墓适驴此坪?jiǎn)單,但對(duì)于我們的人生有很大的啟迪，讀完后你有什么啟發(fā)?(2分)

中考鏈接閱讀下列兩個(gè)文段完成下列題。(共12分)1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話(huà)所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧惟4、在文中找出：“但微頷之”中“但”的同義詞，“但微頷之”的潛臺(tái)詞是射的不錯(cuò)，也不過(guò)如此1、課文主要寫(xiě)了和兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)看誰(shuí)答地快1.下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（）A以：公亦以此自矜以我酌油知之B射：汝亦知射乎吾射不亦精乎C爾：爾安敢輕吾射惟手熟爾D自：公亦以此自矜自錢(qián)孔入2、在文中起承上啟下的作用的一句是（）A睨之，久而不去B見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之C汝亦知射乎，吾射不亦精乎？D無(wú)他，但手熟爾3、與翁曰“無(wú)他，但手熟爾”相照應(yīng)的句子是（）A釋擔(dān)而立B睨之，久而不去C但微頷之4、文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，十中八九的目的是（）A為后文寫(xiě)陳堯咨埋下伏筆B為后文寫(xiě)康肅笑而遣之埋下伏筆C為后文寫(xiě)陳堯咨忿然責(zé)問(wèn)作鋪墊D與賣(mài)油翁你不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，引出兩人的對(duì)話(huà)。

CABD看誰(shuí)答地快1.下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（）C小組合作探究1、“睨之，久而不去”將句中的“晲”換成“望、觀”等詞可以嗎？2、談你對(duì)“康肅笑而遣之”一句中“笑”字的理談解。3、課文中的兩個(gè)人物，哪一個(gè)是主要人物，為什么？4、兩個(gè)人物中，你最喜歡誰(shuí)？為什么?5、讀了本文，結(jié)合生活實(shí)際，你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己和別人的長(zhǎng)處，你想起了哪些名言警句？小組合作探究1、“睨之，久而不去”將句中的“晲”換成“望、觀1、“睨之，久而不去”將句中的“晲”換成“望、觀”等詞可以嗎？2、談?wù)勀銓?duì)“康肅笑而遣之”一句中“笑”字的理解3、課文中的兩個(gè)人物，哪一個(gè)是主要人物，為什么？主要內(nèi)容是通過(guò)賣(mài)油翁的高超技藝來(lái)揭示熟能生巧的道理，賣(mài)油翁是主要人物，陳堯咨是用來(lái)襯托賣(mài)油翁，是次要人物“晲”表示斜著眼睛看，形容不在意的樣子。表現(xiàn)出賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨射技并不在意以及他的自信。其它詞表達(dá)不出這種含義。既表現(xiàn)康肅對(duì)賣(mài)油翁高超技藝的贊許，又顯示他的尷尬、無(wú)奈。1、“睨之，久而不去”將句中的“晲”換成“望、觀”等詞可以嗎課外延伸—閱讀啟發(fā)1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改3、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)5、自信是走向成功的第一步6、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高7、藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視10、智者超然物外課外延伸—閱讀啟發(fā)1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短課外延伸—閱讀啟發(fā)人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所明。

——

屈原

課外延伸—閱讀啟發(fā)人外有人，天外有天。三人行，必有我?guī)熝?。驕感知課文—讀文正音咨矜圃睨矢頷忿酌覆杓瀝zījīnp?nìsh?hànfènzhuófùsháolì讀感知課文—讀文正音咨矜圃睨矢zījīnp?n感知課文—解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。譯文：陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。即陳堯咨，謚號(hào)康肅擅長(zhǎng)當(dāng)時(shí)世上憑，憑借夸耀譯感知課文—解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。感知課文—解詞釋句嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。曽經(jīng)在他箭放下名作動(dòng)點(diǎn)頭只斜著眼睛看順連這件事轉(zhuǎn)折他，堯咨譯文：一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。譯感知課文—解詞釋句嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不感知課文—解詞釋句康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！鄙湫g(shù)別的罷了你譯文：康肅公問(wèn)道：“你也會(huì)射術(shù)嗎？我射術(shù)不也很精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧秘，只不過(guò)是手熟罷了?！弊g感知課文—解詞釋句康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”感知課文—解詞釋句康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”惱怒的樣子你舀，倒怎么敢憑，憑借這個(gè)道理譯文：康肅公聽(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射術(shù)！”老翁說(shuō)：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可懂得這個(gè)道理?！弊g感知課文—解詞釋句康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我感知課文—解詞釋句乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。放在用它的，指葫蘆就，于是用勺注入葫蘆轉(zhuǎn)折，可是，卻譯文：于是老翁取過(guò)一個(gè)葫蘆立放在地上，用銅錢(qián)蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進(jìn)葫蘆，油從銅錢(qián)的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢(qián)。譯感知課文—解詞釋句乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝感知課文—解詞釋句因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。接著只是表修飾打發(fā)他，指賣(mài)油翁譯文：老人說(shuō)：“我這點(diǎn)手藝也沒(méi)有什么別的奧秘，只是手熟罷了。”陳堯咨見(jiàn)此，只好笑著將老翁打發(fā)走了。譯感知課文—解詞釋句因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之感知課文—詞語(yǔ)歸納射：善射

汝亦知射乎吾射不亦精乎以：以此自矜

以我酌油知之

以錢(qián)覆其口射箭射術(shù)憑借用記感知課文—詞語(yǔ)歸納射：善射感知課文—詞語(yǔ)歸納嘗：嘗射于家圃去：久而不去

爾：但(惟)手熟爾

爾安敢輕吾射頷：但微頷之

杓：以杓酌油離開(kāi)語(yǔ)氣詞，通“耳”你把…看輕，形容詞意動(dòng)用法點(diǎn)頭，名詞活用為動(dòng)詞同“勺”，sháo。曾經(jīng)記感知課文—詞語(yǔ)歸納嘗：嘗射于家圃離開(kāi)語(yǔ)氣詞，通“耳”你把感知課文—詞語(yǔ)歸納有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之代詞，代指陳堯咨代詞，代指射技精湛的道理代詞，代指葫蘆代詞，代指賣(mài)油翁之記感知課文—詞語(yǔ)歸納有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌分析探究—故事情節(jié)康肅公賣(mài)油翁第一段開(kāi)端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷之”第二段發(fā)展：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“無(wú)他，但手熟爾”高潮：“忿然”“爾安敢輕吾射？”酌油（技高一籌）結(jié)局：“笑而遣之”思驕傲自負(fù)贊許解嘲身懷絕技穩(wěn)重謙虛我亦無(wú)他，惟手熟爾分析探究—故事情節(jié)康肅公賣(mài)油翁第一段開(kāi)端：“善射”“以此自矜分析探究—人物形象1、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫(huà)人物形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩個(gè)人物的評(píng)價(jià)。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？分析探究—人物形象1、本文運(yùn)用哪幾種方法來(lái)刻畫(huà)人物形象？從文分析探究3、說(shuō)說(shuō)陳堯咨對(duì)待賣(mài)油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么？開(kāi)始對(duì)賣(mài)油翁看他射箭便問(wèn)：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這一反問(wèn)表示陳堯咨的反感。當(dāng)賣(mài)油翁說(shuō)：“無(wú)他，但手熟爾?！标悎蜃捎X(jué)得受到輕視，忿然曰：“爾安感輕吾射？”后來(lái)看到賣(mài)油翁從“錢(qián)孔”中酌油而錢(qián)不濕，便無(wú)言了，只好“笑而遣之?！痹颍嚎吹搅速u(mài)油翁酌油的技術(shù)純熟，卻不“以此自矜”。分析探究3、說(shuō)說(shuō)陳堯咨對(duì)待賣(mài)油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，總結(jié)本文記敘了賣(mài)油翁答對(duì)陳堯咨的話(huà)，通過(guò)對(duì)兩人態(tài)度及心理狀態(tài)的對(duì)比描寫(xiě)突出人物形象，生動(dòng)具體地闡述了“熟能生巧”的道理。告訴人們：即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)的必要。總結(jié)本文記敘了賣(mài)油翁答對(duì)陳堯咨的話(huà)，通過(guò)對(duì)兩人態(tài)度及心理狀態(tài)課外延伸—討論提高1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸—討論提高1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話(huà)所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧1、課文主要寫(xiě)了和兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？賣(mài)油翁：康肅公：睨之、但微頷之。無(wú)他，但手熟爾。自矜汝亦知射乎爾安敢輕吾射笑而遣之穩(wěn)重謙虛驕傲無(wú)禮、自負(fù)贊許解嘲對(duì)比熟能生巧精益求精神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)道理賣(mài)油翁：康肅公：睨之、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒?！s·諾里斯教師寄語(yǔ)光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清賣(mài)油翁歐陽(yáng)修賣(mài)油翁歐陽(yáng)修1.理解文言句意，積累文言知識(shí)，體會(huì)文章簡(jiǎn)潔之美。2.品讀語(yǔ)言，揣摩人物的心理和態(tài)度，把握人物形象。3.學(xué)習(xí)作者情節(jié)曲折，詳略得當(dāng)，運(yùn)用對(duì)比手法，鮮明突出人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。4.理解文章所揭示的“熟能生巧”的深刻道理。1.理解文言句意，積累文言知識(shí)，體會(huì)文章簡(jiǎn)潔之美。自矜圃睨頷忿然酌復(fù)習(xí)檢測(cè)jīnzhuóhànnìpǔfèn一、文學(xué)常識(shí)積累《賣(mài)油翁》作者：（），自號(hào)（），晚號(hào)（），（）時(shí)期著名的文學(xué)家，（）八大家之一。二、字詞句積累（一）給下列字注音自矜圃睨復(fù)習(xí)檢測(cè)jīnzhu（二）、通假字1.但手熟爾復(fù)習(xí)檢測(cè)同“耳”，罷了。2.徐以杓酌油瀝之同“勺”，勺子。（三）、一詞多義（二）、通假字1.但手熟爾復(fù)習(xí)檢測(cè)同“耳”，罷了。2.徐以杓公亦以此自矜以我酌油知之徐以杓酌油瀝之憑借憑一詞多義但手熟爾爾安敢輕吾射同“耳”，罷了你用公亦以此自矜憑借憑一詞多義但手熟爾同“耳”，罷了你用但微頷之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之笑而遣之指陳堯咨射箭十中八九的情況射箭憑手熟的道理釋擔(dān)而立久而不去自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕笑而遣之表順承表修飾指油代指賣(mài)油翁表轉(zhuǎn)折表修飾但微頷之指陳堯咨射箭十中八九的情況射箭憑手熟的道理釋擔(dān)而立表1.爾安敢輕吾射形容詞作動(dòng)詞，看輕。（四）、詞類(lèi)活用2.康肅笑而遣之使動(dòng)用法，使……走，打發(fā)。3.汝亦知射乎動(dòng)詞作名詞，箭術(shù)。1.爾安敢輕吾射形容詞作動(dòng)詞，看輕。（四）、詞類(lèi)活用2.康肅（五）、解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)1嘗射于家圃（）2吾射不亦精乎？（）3徐以杓酌油瀝之（）4康肅笑而遣之（）（六）、翻譯下列句子1陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜2汝亦知射乎？吾射不亦精乎？3乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕.4我亦無(wú)他，惟手熟爾曾經(jīng)高超，精湛慢慢地打發(fā)（五）、解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（六）、翻譯下列句子曾經(jīng)高超，精湛?jī)?nèi)容梳理1找出文中描寫(xiě)陳堯咨和賣(mài)油翁動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞語(yǔ)或句子，陳堯咨對(duì)賣(mài)油翁的態(tài)度有著怎樣的變化？2、注意揣摩讀出兩人的不同語(yǔ)氣。并分析一下這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。3、本文寫(xiě)了怎樣的一件事？從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？?jī)?nèi)容梳理1找出文中描寫(xiě)陳堯咨和賣(mài)油翁動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞語(yǔ)或師生交流性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作忿然笑而遣之汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射笑而遣之睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝師生交流性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么語(yǔ)言描寫(xiě)康肅————問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎?”翁————答曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C————曰：“爾安敢輕吾射？”翁————答曰：“以我酌油知之?！保ㄎ蹋┮颉?“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”傲然不以為然生氣地不溫不火淡然一笑寫(xiě)作小貼士：如何把人物寫(xiě)活？寫(xiě)出特點(diǎn)？發(fā)掘人物特長(zhǎng)特點(diǎn)，除描寫(xiě)人物外貌特征外，還可通過(guò)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，以及心理描寫(xiě)來(lái)達(dá)到刻畫(huà)人物的目的，使人物豐滿(mǎn)、鮮活起來(lái)。語(yǔ)言描寫(xiě)康肅————問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎?”傲然中考鏈接閱讀下列兩個(gè)文段完成下列題。(共12分)【甲】《孫權(quán)勸學(xué)》

【乙】《賣(mài)油翁》)1.解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。(4分)(1)見(jiàn)往事耳。(

)

(2)即更刮目相待(

)(3)但微頷之(

)

(4)徐以杓酌油瀝之(

)2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!譯文:

(2)爾安敢輕吾射!譯文:

3.請(qǐng)你分別寫(xiě)出源于這兩個(gè)故事中的成語(yǔ)：【甲】：

【乙】：

（2分）4.

【甲】、【乙】?jī)晌闹械墓适驴此坪?jiǎn)單,但對(duì)于我們的人生有很大的啟迪，讀完后你有什么啟發(fā)?(2分)

中考鏈接閱讀下列兩個(gè)文段完成下列題。(共12分)1、課文主要寫(xiě)了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話(huà)所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無(wú)他但手熟爾熟能生巧惟4、在文中找出：“但微頷之”中“但”的同義詞，“但微頷之”的潛臺(tái)詞是射的不錯(cuò)，也不過(guò)如此1、課文主要寫(xiě)了和兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)看誰(shuí)答地快1.下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（）A以：公亦以此自矜以我酌油知之B射：汝亦知射乎吾射不亦精乎C爾：爾安敢輕吾射惟手熟爾D自：公亦以此自矜自錢(qián)孔入2、在文中起承上啟下的作用的一句是（）A睨之，久而不去B見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之C汝亦知射乎，吾射不亦精乎？D無(wú)他，但手熟爾3、與翁曰“無(wú)他，但手熟爾”相照應(yīng)的句子是（）A釋擔(dān)而立B睨之，久而不去C但微頷之4、文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，十中八九的目的是（）A為后文寫(xiě)陳堯咨埋下伏筆B為后文寫(xiě)康肅笑而遣之埋下伏筆C為后文寫(xiě)陳堯咨忿然責(zé)問(wèn)作鋪墊D與賣(mài)油翁你不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，引出兩人的對(duì)話(huà)。

CABD看誰(shuí)答地快1.下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（）C小組合作探究1、“睨之，久而不去”將句中的“晲”換成“望、觀”等詞可以嗎？2、談你對(duì)“康肅笑而遣之”一句中“笑”字的理談解。3、課文中的兩個(gè)人物，哪一個(gè)是主要人物，為什么？4、兩個(gè)人物中，你最喜歡誰(shuí)？為什么?5、讀了本文，結(jié)合生活實(shí)際，你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己和別人的長(zhǎng)處，你想起了哪些名言警句？小組合作探究1、“睨之，久而不去”將句中的“晲”換成“望、觀1、“睨之，久而不去”將句中的“晲”換成“望、觀”等詞可以嗎？2、談?wù)勀銓?duì)“康肅笑而遣之”一句中“笑”字的理解3、課文中的兩個(gè)人物，哪一個(gè)是主要人物，為什么？主要內(nèi)容是通過(guò)賣(mài)油翁的高超技藝來(lái)揭示熟能生巧的道理，賣(mài)油翁是主要人物，陳堯咨是用來(lái)襯托賣(mài)油翁，是次要人物“晲”表示斜著眼睛看，形容不在意的樣子。表現(xiàn)出賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨射技并不在意以及他的自信。其它詞表達(dá)不出這種含義。既表現(xiàn)康肅對(duì)賣(mài)油翁高超技藝的贊許，又顯示他的尷尬、無(wú)奈。1、“睨之，久而不去”將句中的“晲”換成“望、觀”等詞可以嗎課外延伸—閱讀啟發(fā)1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改3、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)5、自信是走向成功的第一步6、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高7、藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視10、智者超然物外課外延伸—閱讀啟發(fā)1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短課外延伸—閱讀啟發(fā)人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所明。

——

屈原

課外延伸—閱讀啟發(fā)人外有人，天外有天。三人行，必有我?guī)熝?。驕感知課文—讀文正音咨矜圃睨矢頷忿酌覆杓瀝zījīnp?nìsh?hànfènzhuófùsháolì讀感知課文—讀文正音咨矜圃睨矢zījīnp?n感知課文—解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。譯文：陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。即陳堯咨，謚號(hào)康肅擅長(zhǎng)當(dāng)時(shí)世上憑，憑借夸耀譯感知課文—解詞釋句陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。感知課文—解詞釋句嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。曽經(jīng)在他箭放下名作動(dòng)點(diǎn)頭只斜著眼睛看順連這件事轉(zhuǎn)折他，堯咨譯文：一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見(jiàn)到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。譯感知課文—解詞釋句嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不感知課文—解詞釋句康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！鄙湫g(shù)別的罷了你譯文：康肅公問(wèn)道：“你也會(huì)射術(shù)嗎？我射術(shù)不也很精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧秘，只不過(guò)是手熟罷了。”譯感知課文—解詞釋句康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”感知課文—解詞釋句康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！睈琅臉幼幽阋?，倒怎么敢憑，憑借這個(gè)道理譯文：康肅公聽(tīng)后憤憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射術(shù)！”老翁說(shuō)：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可懂得這個(gè)道理。”譯感知課文—解詞釋句康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我感知課文—解詞釋句乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。放在用它的，指葫蘆就，于是用勺注入葫蘆轉(zhuǎn)折，可是，卻譯文：于是老翁取過(guò)一個(gè)葫蘆立放在地上，用銅錢(qián)蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進(jìn)葫蘆，油從銅錢(qián)的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢(qián)。譯感知課文—解詞釋句乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝感知課文—解詞釋句因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。接著只是表修飾打發(fā)他，指賣(mài)油翁譯文：老人說(shuō)：“我這點(diǎn)手藝也沒(méi)有什么別的奧秘，只是手熟罷了?！标悎蜃梢?jiàn)此，只好笑著將老翁打發(fā)走了。譯感知課文—解詞釋句因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之感知課文—詞語(yǔ)歸納射：善射

汝亦知射乎吾射不亦精乎以：以此自矜

以我酌油知之

以錢(qián)覆其口射箭射術(shù)憑借用記感知課文—詞語(yǔ)歸納射：善射感知課文—詞語(yǔ)歸納嘗：嘗射于家圃去：久而不去

爾：但(惟)手熟爾

爾安敢輕吾射頷：但微頷之

杓：以杓酌油離開(kāi)語(yǔ)氣詞，通“耳”你把…看輕，形容詞意動(dòng)用法點(diǎn)頭，名詞活用為動(dòng)詞同“勺”，sháo。曾經(jīng)記感知課文—詞語(yǔ)歸納嘗：嘗射于家圃離開(kāi)語(yǔ)氣詞，通“耳”你把感知課文—詞語(yǔ)歸納有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之代詞，代指陳堯咨代詞，代指射技精湛的道理代詞，代指葫蘆代詞，代指賣(mài)油翁之記感知課文—詞語(yǔ)歸納有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌分析探究—故事情節(jié)康肅公賣(mài)油翁第一段開(kāi)端：“善射”“以此自矜”“睨之”