仁愛(ài)英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Unit3Topic3課文翻譯

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SectionA

LiMing:Hownicetoseeyouback,Junfeng!Howwasyourtrip?

李明：看到你回來(lái)真好啊，俊峰！你的旅游怎么樣？

WangJunfeng:Wonderful!I'vebeentomanyplacesofinterest,andIenjoyedmyselfinDisneyland.

王俊峰：棒極了！我去了好多有名的景點(diǎn)，并且在迪士尼

樂(lè)園玩的很快樂(lè)。

LiHong:CouldyoumakeyourselfunderstoodintheU.S.A?

李紅：你在美國(guó)能跟他人交流嗎？

WangJunfeng:Notreally.SometimesIgotintotrouble.Theyspoketooquicklyformeandthereweremanydifferentaccents.Icouldn'thavelongconversationswiththepeople第1頁(yè)/共17頁(yè)there.IthinkIshouldworkharderatEnglish.

王俊峰：不太能。有時(shí)我會(huì)碰到麻煩。對(duì)我而言，他們

說(shuō)話速度太快，并且有好多種不一樣樣的口音。我沒(méi)法跟他們

進(jìn)行長(zhǎng)對(duì)話。我感覺(jué)我應(yīng)當(dāng)更為努力地學(xué)英語(yǔ)。

LiMing:Yes,Iagree.IknoworalEnglishisveryimportant,butIdarenotspeakEnglishinpublic.AndIalwaysfeelsleepyinEnglishclasses.I'mreallyafraidofthefinalexam.

李明：嗯，我同意。我知道口語(yǔ)特別重要，但是我不敢在

他人眼前說(shuō)英語(yǔ)。并且我在英語(yǔ)課上總是犯困。我真的很

擔(dān)憂期末考試。

LiHong:I'mafraid,too.Andit'sverydifficultformeto

remembernewwords.

李紅：我也很擔(dān)憂。記新單詞對(duì)我來(lái)說(shuō)太困難了。

WangJunfeng:Me,too.I'veworkedhardatitforawhole

第2頁(yè)/共17頁(yè)week,butitseemsthatIhaven'tmadeanyprogress.Idon't

knowwhattodo.AttimesIfeellikegivingup.

王俊峰：我也是。我已經(jīng)努力了一個(gè)禮拜想要戰(zhàn)勝它，可

是憂如并無(wú)什么進(jìn)步。我不知道該怎么辦。有時(shí)甚至

都想放棄了。

LiHong:Pleasedon'tletthesedifficultiesdiscourageyou.

PerhapswecanaskKangkangforhelp.Heisgoodat

English.

李紅：別讓這些困難打倒你?；蛟S我們可以去找康康幫忙。

他英語(yǔ)很好。

SectionA-3a

Youlooksoworried,LiMing.What'swrong?

你看起來(lái)很擔(dān)憂，李明。怎么了？

I'mafraidofthecomingEnglishtest.

第3頁(yè)/共17頁(yè)我在擔(dān)憂立刻要來(lái)的英語(yǔ)考試。

Idon'tknowwhattodo.

我不知道該怎么辦。

Don'tworry!Icanhelpyou.

別擔(dān)憂！我可以幫你。

Thankyou!Ihavedifficultyinpronunciation.

感謝！我發(fā)音有問(wèn)題。

ListeningtotheEnglishtapeishelpful.

多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶有幫助。

Youcanlistenandrepeatafterit.That'sagoodidea.

你可以聽(tīng)此后跟重視復(fù)。好想法。

ButIalwaysforgetnewwordseasily.

第4頁(yè)/共17頁(yè)但是我很簡(jiǎn)單忘掉新單詞。

Youcancopynewwordsinanotebookandtakeitwith

you.

你可以把新單詞抄在筆錄本上，隨身帶著。

Thenyoucanrememberthenewwordswhereveryou

are.I'lldothat.Thanks.這樣不論在哪里你都可以背新單詞

了。我會(huì)的。感謝。

Canyouunderstandthedialogwhenwatchingthe

movie?

你看電影的時(shí)候能聽(tīng)懂對(duì)話嗎？

Alittle,butiftheyspeakquickly,Ican'tfollowthem.

能懂一點(diǎn)，但是假如他們語(yǔ)速太快，我就跟不上了。

thinkyoushouldtakepartintheEnglishcorner,andyoucanpracticespeakingandlisteningthere.第5頁(yè)/共17頁(yè)我感覺(jué)你應(yīng)當(dāng)加入英語(yǔ)角，你可以在那里練習(xí)口語(yǔ)和

聽(tīng)力。

Really?Ihopeitworks.ButIamalsoweakinwriting

compositions.

真的嗎？希望這會(huì)有作用。但是我作文也不好。

YoucankeepadiaryinEnglish.OK,I'llhaveatry.

Thankyouverymuch.

你可以用英語(yǔ)寫日志。好的。我會(huì)試一試的。太感謝你

了。

SectionB

WangJunfeng:Kangkang,couldyougiveussomeadviceonhowtolearnEnglishwell?

王俊峰：康康，你能不可以給我們一些關(guān)于如何學(xué)好英語(yǔ)的

建議??？

第6頁(yè)/共17頁(yè)Kangkang:Sure.Twoyearsago,IwasalsoweakinEnglish.

Howtoimproveitwasmybiggestproblem.SoIwenttoMr.

BrownandI'velearnedalotfromhim.

康康：自然。兩年從前，我的英語(yǔ)也不好。怎么提升英語(yǔ)

是我最大的問(wèn)題。因此我去找了布朗先生，我從他那里學(xué)

到好多。

WangJunfeng:Great.Howdoyouremembernewwords?

王俊峰：太好了。你怎么記新單詞？

Kangkang:Ialwayscopynewwordsonpiecesofpaper,stickthemonthewallsinmybedroomorinthelivingroom,andreadthewordsaloudwhenIseethem.Ichangethemoften.Also,IalwaysreadtheEnglishwordsontheobjectsIsee.

康康：我常常把新單詞寫在小紙片上，此后把它們貼在臥

室或許客廳的墻上，我一看到它們就大聲讀出來(lái)。我會(huì)經(jīng)

常換單詞。其余，我常常會(huì)讀我看到的物體上的英語(yǔ)單詞。第7頁(yè)/共17頁(yè)LiHong:Thatsoundsinteresting.I'lltryit.IalwaysreadEnglishtextbooks,butsometextsaredifficultforme.Couldyoupleasetellmehowtoincreasemyreadingability?

李紅：聽(tīng)起來(lái)很風(fēng)趣。我會(huì)試一試的。我常常讀一些英語(yǔ)課

本，但是有些文章對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了。你能不可以告訴我怎么

提升閱讀能力呢？

Kangkang:Domorereading.Trytoguessthemeaningsof

newwords,andgetthemainideaofthearticle.

康康：多閱讀。試著猜想陌生單詞的詞意，找到文章的主

旨。

LiMing:Kangkang,Idarenotanswerquestionsinclass

becauseI'mafraidofmakingmistakes.

李明：康康，我在課堂上不敢回答以下問(wèn)題，由于我懼怕犯錯(cuò)。

Kangkang:Don'tbeshy.Thinkaboutyouranswer,takeadeep

第8頁(yè)/共17頁(yè)breathandsmile,andthenanswerthequestion.Smilingis

alwayshelpful.

康康：別害羞。想好你的答案，深呼吸，淺笑，此后回答

問(wèn)題。淺笑很有幫助。

LiMing:Thankyou.I'llgiveatry.

李明：感謝你。我會(huì)試一試的。

宋此后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱呼皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝當(dāng)選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂流行，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的幫手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代此后，關(guān)于在“?！被颉皩W(xué)”中教授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、

第9頁(yè)/共17頁(yè)西席、講席”等。SectionC

(MissWangisholdingaclassmeetingonhowtolearnEnglish.Sheaskstwostudentstoreporttheresultsoftheirdiscussion.)

（王老師在開(kāi)如何學(xué)好英語(yǔ)的班會(huì)。她讓兩名學(xué)生來(lái)報(bào)告他

們的議論結(jié)果。）

I'mverygladtoshareourgroup'sopinionswithyou.Kangkangsaidthathepreviewedtheday'slessonbeforeclass,tooknotesinclassandreviewedthemafterclass.LinPingsaid,"Readapassage.Thentrytoretellityourself."

我很快樂(lè)可以跟大家分享我們組的看法?？悼嫡f(shuō)他會(huì)在上

課從前預(yù)習(xí)課本，課堂上記筆錄，課后復(fù)習(xí)。林平說(shuō)“讀

一篇文章。此后試著復(fù)述它?！?/p>

YuZhenthoughtstudyinggrammarwasimportantwhen

leariningEnglish.ImyselfpreferwatchingEnglishmovies,第10頁(yè)/共17頁(yè)thoughsometimesIcan'tunderstandthemexactly.Theseare

ouropinions.Thankyouforlistening!

余震以為學(xué)習(xí)語(yǔ)法對(duì)英語(yǔ)很重要。我自己更喜愛(ài)看英語(yǔ)電

影，盡管有時(shí)我不懂他們?cè)谡f(shuō)什么。這就是我們的看法。

感謝大家！

It'sanhonortotalkwithallofyouhere.OurgroupagreeswithsomeofGroupOne'sopinions.However,wehavesomeotherideas.

很有幸能跟大家分享。我們組同意一組的某些看法。但是，

我們還有其余想法。

XuDuoduosaidthatjoininganEnglishclubwasthebestwaytoimproveherEnglish.ChengLeadvisedustoreadagoodEnglishnewspaper.Butshesaid,"Weshouldn'ttranslateeverywordwhenwearereading."

好多多以為參加英語(yǔ)俱樂(lè)部是提升英語(yǔ)最好的方法。成樂(lè)第11頁(yè)/共17頁(yè)建議我們要閱讀較好的英語(yǔ)報(bào)紙。但是她說(shuō)“我們閱讀的

時(shí)候不該當(dāng)把每個(gè)單詞都翻譯出來(lái)?！?/p>

ShuYantoldusweshouldspeakEnglishwithourteachers,classmatesandevenwithforeignersasoftenaspossible.That'sall.Thanks.Goodjob!

舒燕說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)盡可能多地跟老師、同學(xué)、甚至是外國(guó)人

說(shuō)英語(yǔ)。就是這些。感謝。很好！

Youtwohavetoldusmanygoodmethods.Eachofuscanuseoneormoreofthem.Butremembertochoosetheonesthatsuityoubest.I'msurethatyouwillmakegreatprogressaslongasyousticktothem.

你們兩個(gè)告訴我們了好多好方法。我們大家都可以采納其

中一個(gè)或多個(gè)。但是記著要選擇最合適你的方法。我相信

只需大家能堅(jiān)持下去就必定會(huì)獲得很大進(jìn)步的。

AndIthinkkeepingadiaryinEnglishisagoodwayto第12頁(yè)/共17頁(yè)improveyourwriting.Also,thechants,songsandriddlesinourtextbooksarehelpful.

我感覺(jué)用英語(yǔ)寫日志是個(gè)提升寫作的好方法。其余，我們

課本里的合唱、歌曲和謎語(yǔ)也有幫助。

SectionD

AreyoufacingproblemsinlearningEnglish?Ifso,thefollowingtwowayswillhelpyoutolearnitmoreeasilyandwithmorefun!"IdownloadedEnglishsongsfromtheInternet.Ithasreallyimprovedmylistening.What'smore,IamhappierwhenIstudythisway,"saidonejuniorstudent.

你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面有困難嗎？假如是這樣，下邊的兩種方法可以幫你更輕松更風(fēng)趣地學(xué)英語(yǔ)！“我從網(wǎng)上下載英文歌曲。那真的提升了我的聽(tīng)力。其余，這樣學(xué)習(xí)的時(shí)候我會(huì)更快樂(lè)?！币幻袑W(xué)生說(shuō)。

“師”之看法，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”第13頁(yè)/共17頁(yè)而來(lái)。此中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。《說(shuō)文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，此刻泛指從事教育工作或是教授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有專長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑馄鋵?shí)不是由“老”而形容“師”?！袄稀痹谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)問(wèn)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最先見(jiàn)于《史記》，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可合用。但是司馬遷筆下的“老師”自然不是今日意義上的“教師”，其但是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不用然是知識(shí)的流傳者。今日看來(lái)，“教師”的必需條件不不過(guò)擁有知識(shí)，更重于流傳知

識(shí)。ListeningtoyourfavoriteEnglishsongsisactuallyaneffectiveway.Beforeyoulisten,youcanreadfirstandfindoutwhatthesongisabout.Whilelistening,picksomeusefulwordsorphrases.Adictionarymayalsobehelpfulif第14頁(yè)/共17頁(yè)necessary.

語(yǔ)文課本中的文章都是優(yōu)選的比較優(yōu)秀的文章,還有好多名家名篇。假如有選擇次序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、優(yōu)秀段落,對(duì)提升學(xué)生的水平會(huì)大有裨益。此刻,好多語(yǔ)文教師在剖析課文時(shí),把文章解體的支離破裂,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。剖析完此后,學(xué)生見(jiàn)效甚微,沒(méi)過(guò)幾日便忘的干干凈凈。造成這類事半功倍的尷尬場(chǎng)面的重點(diǎn)就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見(jiàn)”,假如有目的、有計(jì)劃地指引學(xué)生頻頻閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然意會(huì)文章的思想內(nèi)容和寫

作技巧,可以在讀中自然增強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感覺(jué)力。長(zhǎng)此過(guò)去,這類思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)辦和發(fā)展。聽(tīng)你最喜愛(ài)的英文歌曲的確是個(gè)很有效的方法。聽(tīng)從前，你可以先讀一下，看看這首歌是關(guān)于什么的。

第15頁(yè)/共17頁(yè)聽(tīng)的時(shí)候，挑出一些合用的單詞或表達(dá)。假如需要的話，

詞典可